Memória

Aluno: Juscimar Gonçalves

“Somos aquilo que recordamos (ou que, de um modo ou de outro,
resolvemos esquecer)”(IZQUIERDO 2002). Assim, perder a memória
“leva à perda de si mesmo, à perda da história de uma vida e das
interações duradouras com outros seres humanos” (SQUARE;KANDEL
2003)
 O processo mnemônico possui três fases: fase de registro, de
conservação e evocação.
 A fase de registro ou fixação, exige um nível de consciência e
estado geral do organismo, atenção global e capacidade de
manutenção da atenção, senso percepção preservada, vontade
e uma afetividade sobre o conteúdo, capacidade de
compreensão e conhecimento prévio.
 A conservação depende da repetição e associação com outros
elementos.
 Evocação é a capacidade de recuperar e atualizar os dados
fixados.
Tipos de Memória
 Memória imediata ( de segundos a 3 min): é a capacidade de reter o
material (palavras, números, imagens, etc.)imediatamente após ser
percebido.

 Memória recente( de poucos minutos a 3, 6 h).

 Memória remota( de meses até muitos anos): É a capacidade de

evocação de informações e acontecimentos ocorridos no passado,
geralmente após muito tempo do evento.
 Memória explícita: é adquirida de forma consciente. Como exemplo
temos, a capacidade de lembrar de fatos autobiográficos.

 Memória implícita: é adquirida de forma automática, o indivíduo não

se dá conta que está aprendendo. Por exemplo a aprendizagem da
língua materna.

 Memória declarativa: diz respeito a fatos, eventos e conhecimentos

que são memorizados, sendo possível, inclusive, declarar
verbalmente de que forma foram memorizados.
Tipos de memórias comumente avaliadas
 Memória de trabalho: é, a combinação de habilidades de atenção
(capacidade de prestar atenção e de concentração) e da memória
imediata. Exemplo, ouvir um numero telefônico e retê-lo na mente
para em seguida discar.

Investigação
Observação da atenção , da concentração e a realização de novas
tarefas que incluem etapas distintas em uma sequência após a
instrução.
Ocorrências

Toda as condições que afetam as regiões pré-frontais causam alteração

da memória de trabalho. Podendo ocorrer na demência de Alzheimer,
DCL, esclerose múltipla e no traumatismo craniano. Nos quadros
psiquiátricos primários, como esquizofrenia, transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade e transtorno obsessivo-compulsivo e no
envelhecimento normal.
 Memória episódica: Trata-se de uma forma de memória explícita e
declarativa relacionada a eventos específicos da experiência pessoal do
indivíduo, ocorridos em determinado contexto.

Investigação

Um modo de testar a memória episódica é contar uma pequena

história para o paciente e, alguns minutos após, pedir que ele a reconte.
Ocorrência
As perdas da memória episódica ocorrem principalmente nas
demências degenerativas, como a demência de Alzheimer, a DCL e a
demência frontotemporal. Nesses casos, os déficits de memória
instalam-se de forma lenta e progressiva.

 Memória semântica: esse tipo de memória se refere a aprendizado,

conservação e utilização de algo que pode ser designado como o
arquivo geral de conceitos e conhecimentos factuais do indivíduo. Ex
conhecimentos como a cor de um leão (marrom) ou de um papagaio
(verde).
Investigação

Pesquisam-se alterações da memória semântica verificando-se a

dificuldade do paciente em tarefas como nomear itens cujos nomes
previamente sabia (mostrar um relógio, uma caneta e uma régua e pedir
que o paciente os nomeie).
Pacientes com disfunções leves na memória semântica têm
capacidade reduzida em testes de geração de palavras (p. ex., solicitar ao
paciente que nomeie o maior número possível de animais em um
minuto).
Ocorrência

A demência de Alzheimer é a condição clínica que mais

frequentemente altera a memória semântica (devido à deterioração das
regiões ínfero-laterais dos lobos temporais ou de patologia no córtex
frontal). Qualquer processo patológico que atinja áreas temporais
ínfero-laterais (traumatismo craniano, acidentes vasculares, encefalites
ou lesões cirúrgicas) pode produzir alteração da memória semântica.
 Memória de procedimento: Trata-se de um tipo de memória
automática, geralmente não-consciente. Exemplos de habilidades
motoras e perceptuais mais ou menos complexas (andar de bicicleta,
digitar no computador), habilidades visuoespaciais(quebra cabeça) e
habilidades automáticas relacionadas ao aprendizado de línguas
(decorar a conjugação de verbos de uma língua estrangeira, etc.).

Investigação

Suspeita-se da presença de alterações da memória de procedimentos

quando o paciente apresenta ou perda de habilidades motoras
ou visuoespaciais. Ex escrever, chutar uma bola etc.
Ocorrência

A doença de Parkinson (assim como a síndrome de Parkinson por

causas vasculares, tumorais, etc.) . Outras doenças que comprometem a
memória de procedimentos são: coréia de Huntington, paralisia
supranuclear progressiva e degeneração olivopontocerebelar. Também
os tumores, os acidentes vasculares, as hemorragias e outras lesões nos
núcleos da base ou no cerebelo podem prejudicar a memória de
procedimentos.
Distúrbios
 Amnésia: Psicogênica, orgânica, anterógrada, retrógrada,
reteroanterógrada.

 Paramnésia

 Criptomnésia

 Ecmnésia

 Agnosias