UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Capítulo 3

Séries Estatísticas

Fonte: CRESPO, A. A. Estatística Fácil, 19ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009. 1
- Tabela

- Principal estrutura utilizada na organização e

apresentação dos dados.

- Permitem sintetizar valores que uma ou mais

variáveis podem assumir.

- Elementos: corpo, cabeçalho, linhas, colunas,

células, título, etc.

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- Séries estatísticas

- É toda tabela que apresenta a distribuição de

um conjunto de dados estatísticos em função da época,
do local ou da espécie.

- Logo, podemos inferir que numa série

estatística observamos a existência de três elementos
ou fatores: o tempo, o espaço e a espécie.

- Conforme varie um dos elementos, podemos

classificá-las em histórica, geográfica e específica.

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- Séries estatísticas (cont.)
* Séries históricas, cronológicas ou temporais:
descrevem os valores da variável, em determinado
local, discriminados segundo intervalos de tempo
variáveis.

- Exemplo:
MATRÍCULAS NA GRADUAÇÃO POR
CATEGORIA ADMINISTRATIVA - BRASIL

Fonte: MEC - Censo da Educação

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- Séries estatísticas (cont.)
* Séries geográficas, espaciais ou territoriais:
descrevem os valores da variável, em determinado
instante, discriminados segundo regiões.

HABITANTES/IES – REGIÃO NORTE

- Exemplo:

Fonte: IBGE e Censo da Educação Superior 2011

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- Séries estatísticas (cont.)
* Séries específicas ou categóricas: descrevem
os valores da variável, em determinado tempo e local,
discriminados segundo especificações ou categorias.
- Exemplo:

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- Séries estatísticas (cont.)
* Séries conjugadas: usadas quando tem-se a
necessidade de apresentar, em uma única tabela, a
variação de valores de mais de uma variável, isto é,
fazer uma conjugação de duas ou mais séries.

- Conjugando duas séries em uma única tabela,

obtemos uma tabela de dupla entrada.

- Em uma tabela desse tipo ficam criadas duas

ordens de classificação: uma horizontal (linha) e uma
vertical (coluna).

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- Séries estatísticas (cont.)
- Exemplo:

- A conjugação, no exemplo, foi série

geográfica-série histórica, que dá origem à série
geográfico-histórica ou geográfico-temporal.

- Podem existir, raramente, pela dificuldade de

representação, séries compostas de três ou mais
entradas. 8
- Distribuição de frequência
- É um arranjo tabular dos dados com a
frequência correspondente, servindo de base para as
representações gráficas.

- Exemplo:

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- Dados absolutos e dados relativos
- Dados absolutos: são dados estatísticos
resultantes da coleta direta da fonte, sem outra
manipulação senão a contagem ou medida.

- Desvantagens:

*Leitura prejudicada;

*Não ressaltam de imediato as conclusões

numéricas.

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- Dados absolutos e dados relativos
- Dados relativos: são o resultado de
comparações por quociente (razões) que se
estabelecem entre dados absolutos.

- Principal vantagem: realçar ou facilitar as

comparações entre quantidades.

- Representação de dados relativos:

* Percentagens;

* Índices;

* Coeficientes;

* Taxas.
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- Dados relativos
* As percentagens: são empregadas quando se
deseja destacar a participação da parte no todo.

- Exemplo 1: Seja a série abaixo. Pede-se

calcular as percentagens dos alunos de cada nível de
ensino.

MATRÍCULAS NAS ESCOLAS DA CIDADE A - 2008

CATEGORIAS Nº DE ALUNOS
Ensino Fundamental 19.286
Ensino Médio 1.681
Ensino Superior 234
Total 21.201
Dados fictícios

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- Dados relativos (cont.)
- Cálculo das percentagens:

19.286  100
- Ensino Fundamental:  90,96  91,0
21.201

1.681  100
- Ensino Médio:  7,92  7,9
21.201

234  100
- Ensino Superior:  1,10  1,1
21.201

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- Dados relativos (cont.)
- Com os resultados é inserida uma nova coluna
na série em estudo.

MATRÍCULAS NAS ESCOLAS DA CIDADE A - 2008

CATEGORIAS Nº DE ALUNOS %
Ensino Fundamental 19.286 91,0
Ensino Médio 1.681 7,9
Ensino Superior 234 1,1
Total 21.201 100,0

- Significado: de cada 100 alunos da cidade A,

91 estão matriculados no Ensino Fundamental, 8,
aproximadamente, no Ensino Médio e 1 no Ensino
Superior.
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- Dados relativos (cont.)

- Exemplo 2: Seja a série abaixo. Qual das

cidades tem, comparativamente, maior número de
alunos em cada nível de ensino?

MATRÍCULAS NAS ESCOLAS DAS CIDADES A E B - 2008

Nº DE ALUNOS
CATEGORIAS
CIDADE A CIDADE B
Ensino Fundamental 19.286 38.660
Ensino Médio 1.681 3.399

Ensino Superior 234 424

Total 21.201 42.483

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- Dados relativos (cont.)

- Cálculo das percentagens:

MATRÍCULAS NAS ESCOLAS DAS CIDADES A E B - 2008

CIDADE A CIDADE B
CATEGORIAS
Nº DE Nº DE
% %
ALUNOS ALUNOS
Ensino Fundamental 19.286 91,0 38.660 91,0
Ensino Médio 1.681 7,9 3.399 8,0

Ensino Superior 234 1,1 424 1,0

Total 21.201 100,0 42.483 100,0

- Resposta: Comparativamente, as duas escolas tem o

mesmo número de alunos em cada nível.

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- Dados relativos (cont.)

- Exercício (pg. 25): Complete a tabela abaixo:

DADOS RELATIVOS
ESCOLAS Nº DE ALUNOS
POR 1 POR 100
A 175 0,098 9,8
B 222

C 202
D 362
E 280
F 540
Total 1.781 1 100

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- Dados relativos (cont.)

* Os índices: são razões entre duas grandezas

tais que uma não inclua a outra.

- Exemplos:

diâmetro transverso do crânio

Índice cefálico = x 100
diâmetro longitudinal do crânio

idade mental
Quociente intelectual = x 100
idade cronológica

população
Densidade demográfica =
superfície

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- Dados relativos (cont.)
- Índices econômicos:

valor total da produção

Produção per capita =
população

consumo do bem
Consumo per capita =
população

renda
Renda per capita =
população

receita
Receita per capita =
população

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- Dados relativos (cont.)
* Os coeficientes: são razões entre o número de
ocorrências e o número total (número de ocorrências
e número de não-ocorrências).

- Exemplos:

número de nascimentos
Coeficiente de natalidade =
população total

número de óbitos
Coeficiente de mortalidade =
população total

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 - Dados relativos (cont.)
- Coeficientes educacionais:

- Exemplos:

número de alunos evadidos

Coeficiente de evasão escolar =
número inicial de matrículas

número de alunos aprovados

Coeficiente de aproveitamento =
escolar número final de matrículas

número de alunos recuperados

Coeficiente de recuperação =
escolar número de alunos em recuperação

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- Dados relativos (cont.)

* As taxas: são os coeficientes multiplicados por

uma potência de 10 (10, 100, 1000, etc...) para tornar
o resultado mais inteligível.

- Exemplos:

- Taxa de mortalidade = coeficiente de

mortalidade x 1000;

- Taxa de natalidade = coeficiente de natalidade

x 1000;

- Taxa de evasão escolar = coeficiente de

evasão escolar x 100.

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- Dados relativos (cont.)

- Exercício:

- O Estado A apresentou 733.986 matrículas na

1ª série, no início do ano de 1994, e 683.816 no fim do
ano. O Estado B apresentou, respectivamente,
436.127 e 412.457 matrículas. Qual o Estado que
apresentou maior evasão escolar?

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- Dados relativos (cont.)

- Solução:
TEE do Estado A

733.986 – 683.816
x 100 = 0,0683 x 100 = 6,83 = 6,8%
733.986

TEE do Estado B

436.127 – 412.457
x 100 = 0,0542 x 100 = 5,42 = 5,4%
436.127

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