memorização de conceitos teóricos ultrapassados
aprendizagem de línguas mortas: - o latim
rigor – disciplina – método – ordem vida ao ar livre, contacto com a Natureza exercício físico
valorização da criatividade e do juízo
crítico suborno da vontade pela chantagem afectiva símbolo: símbolo:
Alma doente em corpo doente Alma sã em corpo são
SENTIMENTALISMO ROMÂNTICO EQUILÍBRIO CLÁSSICO
A Educação Educação tradicional portuguesa Educação inglesa memorização de conceitos teóricos contacto com a vida prática ultrapassados
aprendizagem de línguas mortas: - o latim
aprendizagem de línguas vivas: o inglês superprotecção rigor – disciplina – método – ordem permanência em casa vida ao ar livre, contacto com a Natureza contacto com velhos livros exercício físico valorização da memorização valorização da criatividade e do juízo
suborno da vontade pela chantagem crítico
afectiva submissão da vontade ao dever
símbolo: a CARTILHA símbolo: o TRAPÉZIO Alma doente em corpo doente Alma sã em corpo são SENTIMENTALISMO ROMÂNTICO EQUILÍBRIO CLÁSSICO A Educação 1. Selecciona as consequências dos diferentes sistemas educacionais, fazendo-os corresponder a Carlos e a Eusebiozinho. saúde fragilidade física cobardia valentia autonomia ausência de vontade própria força psicológica apatia carácter alegre carácter tristonho dinamismo passividade observação crítica da realidade observação limitada da realidade
2. De que modo a educação a que estas personagens foram sujeitas
condiciona e determina a sua vida adulta? Indica exemplos concretos.