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AGRONEGÓCIO
REVISÃO
DA
LITERATURA
Finalidade:
Obter ampla compreensão da informação que está disponível sobre o
tema.
AFINAL, PARA QUE SERVE?
De acordo com Blaxter et al. (1996), as revisões
das referências bibliográficas devem servir para:
• Justificar e apoiar argumentos;
• Permitir comparações com os resultados de
outros trabalhos de investigação;
• Exprimir o que queremos dizer melhor do que
seríamos capazes de fazer por nós mesmos;
• Mostrar a nossa familiaridade com a nossa área
de investigação.
• …
O QUE INCLUI E ORIGINA
Inclui:
- Familiarizar-se com o que tem sido feito, relacionando
com o problema específico
- O que é considerado actual
- Que investigação posterior é necessária
Origina:
Uma SÍNTESE do que é conhecido e não é conhecido sobre um
fenómeno.
Burns e Grove, 2001
Os mesmos autores…
Sugerem, também, que as referências
bibliográficas não devem servir para:
2ª - Leitura
. carácter selectivo
3ª - Elaboração de fichas
. aspectos mais importantes das fontes bibliográficas
5ª - Conclusões
TIPOS DE INFORMAÇÃO:
fundamentação do trabalho
científico
6 Não incluir mais de uma obra em cada ficha com vista a facilitar a
classificação e a organização.
CRITÉRIOS A QUE DEVE ATENDER A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Pertinência
. adaptação correcta do objecto de estudo aos dados.
. previsões feitas na revisão bibliográfica, encontram-se confirmadas nos resultados.
Exaustividade
. fornece terminologia para todos os fenómenos que se pretendem descrever.
. contém todos os conceitos necessários à sua classificação.
Amplitude
. quantidade, variedade e alcance das afirmações (se possível usar dados de outros
trabalhos/autores para comparar com o nosso estudo).
Utilidade
. deve dar significado a grande número de factos.
. levantar novas questões
. ajudar a conhecer dados suplementares
. sugerir meios de aplicação de conhecimentos para a solução de problemas.
Fortin et al, 1999.
SEIS (6) PERGUNTAS
A RL deveria responder a 6
perguntas (Silverman, 2005):
1. O que é que sabemos sobre o tópico?
2. O que você tem para dizer criticamente
acerca do que já é sabido?
3. Já alguma vez alguém fez exactamente o
mesmo?
4. Já alguém fez qualquer coisa relacionada?
5. Onde é que o seu trabalho se encaixa com
o que se passou antes?
6. Porque é que a sua investigação vale a
pena ser feita à luz do que tem já sido feito
antes?
SETE (7) ERROS COMUNS
1. Não relaciona claramente a revisão da
literatura com o estudo do investigador
2. Não identifica as melhores fontes na revisão
da literatura
3. Depende de fontes secundários em vez de
fontes primárias
4. Aceita sem crítica conclusões de outros
estudos e interpretações como válidas em vez
de examinar criticamente todos os aspectos do
desenho e análise da investigação.
7 ERROS COMUNS (Cont.)
5. Não descreve os procedimentos de
investigação que foram usados na revisão
da literatura
6. Apresenta resultados estatísticos
isolados em vez de os sintetizar.
7. Não considera resultados contrários
e interpretações alternativas na síntese de
literatura qualitativa.
EXERCÍCIO
1. Enuncie três importantes papéis ou funções da revisão da literatura
2. Quais das afirmações seguintes são estratégias recomendadas para
a organização da revisão da literatura?
a) Organizar os estudos por tópico
b) Começar pelos artigos ou literatura mais antiga e avançar a
partir daí
c) Ler os resumos ou secções sumárias de um relatório ou artigo
primeiro
d) Ler na diagonal de forma a encontrar as secções relacionadas
com a nossa pergunta de investigação
e) Escrever uma referência bibliográfica completa para cada obra
3. Em que ponto da investigação deve o investigador começar a
explorar a literatura?
4. Quais são as vantagens de usar acesso computorizado às bases de
dados da literatura profissional?
“SITES” PARA PESQUISA
• SOBER – http://www.sober.org.br
• IBGE – http://www.ibge.gov.br
• CEPEA – http://http://cepea.esalq.usp.br/pib/
• SCIELO – http://www.scielo.oces.mctes.pt
• FEPESE – http://novosite.fepese.org.br/portaldeeconomia-
sc/index.php?c=economia