CNU - Desafios Do Estado de Direito

TRILHA DE DISCIPLINA – CNU – PÓS-EDITAL
Matéria: Desafios do Estado de Direito
TAREFA 01
Desafios do Estado de Direito
Estudo de toda a teoria da Aula 00 pelo PDF Simplificado.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/274822/aulas/
Daremos início ao estudo da disciplina de Desafios do Estado de Direito para o Concurso Nacional Unificado.
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado. A ideia é que você
realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar nesta tarefa. Se é o seu
primeiro contato com a disciplina, aproveite para realizar grifos e/ou confeccionar um bom resumo para futuras
revisões.
A recomendação é que você resolva os exercícios que surgirem ao longo da teoria. Na próxima tarefa
revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.
Abaixo, deixamos as principais dicas que devem ser memorizadas sobre o assunto:
Você deve decorar os seguintes conceitos trazidos na CARTA DE SÃO JOSÉ SOBRE OS DIREITOS DOS
IDOSOS DA AMÉRICA LATINA E CARIBE:
 O compromisso de proteger os direitos humanos das pessoas idosas e de erradicar discriminações e

violações a seus direitos.
 O apoio à Organização dos Estados Interamericanos para a criação de uma convenção específica, voltada
para a defesa dos direitos humanos dos idosos.
 O reconhecimento do direito de acesso à Justiça e participação política, pública e social dos idoso.
 O compromisso de adotar medidas legislativas, administrativas em defesa dos idosos; de fortalecer a

proteção desse grupo vulnerável; de priorizar as ações em defesa dos seus direitos; de adotar ações
afirmativas voltadas à proteção de quem está em idade avançada.
 A pretensão de adotar ações de segurança social, de saúde e de serviço social, a fim de promover os
direitos dos idosos.
Grave que o dever de amparar os idosos é TRIPARTIDO. Constitui dever da família, da sociedade e do
Estado.
Memorize ainda que:
1
 A assistência social será prestada a quem dela necessitar.
 Os filhos possuem o dever de ajudar e amparar os país na velhice.
Relembre que os direitos fundamentais que asseguram posição privilegiada aos idosos são direitos de 3ª
dimensão.
A assistência social será prestada a quem dela necessitar e os filhos possuem o dever de ajudar e amparar os
país na velhice.
Grave:
Atenção!!! É VEDADA a exigência de comparecimento do idoso enfermo perante órgãos públicos para
postular serviços públicos que lhes são assegurados.
Saiba que será assegurado ao idoso, atendimento domiciliar caso necessária perícia, seja ela perante o INSS,
seja pelo serviço púbico de saúde ou até mesmo se necessário para o atendimento privado.
Grave o conceito de Violência Contra o Idoso: Ação ou omissão praticada em local público ou privado que
lhe cause morte, dano ou sofrimento físico ou psicológico.
Bizu!! O art. 34 estabelece que aos idosos, a partir de 65 anos, que não possuam meios para prover sua
subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício mensal de um salário-mínimo
segundo a Lei Orgânica da Assistência Social, denominado de BPC-LOAS.
O benefício já concedido a qualquer membro da família não será computado para os fins do cálculo da renda
familiar per capita a que se refere ao BPC-LOAS.
Por fim, memorize que são os Legitimados Concorrentes para a propositura de ações cíveis fundadas em
interesses coletivos (lato sensu) e individuais indisponíveis ou homogêneos:
• Ministério Público;
• União, Estados, Distrito Federal e Municípios;
• Ordem dos Advogados do Brasil;
• Associações legalmente constituídas há pelo menos um ano e que incluam entre os fins institucionais a
defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa (dispensada a autorização da assembleia, se houver prévia
autorização estatutária).
• Defensoria Pública da União (embora não mencionada expressamente)
Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.
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TAREFA 02
Revisão da Aula 00; e Resolução de 22 exercícios do PDF Simplificado.
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. A revisão deve ser realizada
preferencialmente pelos próprios grifos já realizados na aula quando do estudo inicial. Também é indicado
realizá-la pelo resumo próprio, caso haja.
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva todas as questões das listas presentes ao final do seu
PDF, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar necessário, após
realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos em que encontrou maiores
dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito abrangente e cheio de
detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que grifou.
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e,
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso.
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou retirar algo marcou
desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo, de forma que sejam cada vez mais
rápidas e eficientes!
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.
Bons estudos!
3
TAREFA 03
Treino da Aula 00 por meio da resolução de 30 questões no SQ.
Hora de consolidarmos os entendimentos sobre os assuntos anteriormente estudados e treinar a sua banca.
Para isso, você deverá resolver as questões de nº 01 a 30 do caderno a seguir. Como sua banca não possui
questões suficientes sobre o tema, foram inseridas questões de outras bancas, mas com o mesmo nível de
cobrança que pode ser exigido no seu concurso, portanto resolva todos os exercícios de forma proativa!
Link: http://questo.es/rhwim6
Só leia a resposta do professor após solucionar o problema por si só. Atente-se às suas dúvidas e, se for o
caso, volte à teoria para revisá-las.
dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo na nossa disciplina, que é muito abrangente e
cheio de detalhes. Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no
sangue” e, consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no dia da sua prova.
4
TAREFA 04
Daremos continuidade ao estudo da disciplina de Desafios do Estado de Direito para o Concurso Nacional
Unificado.
revisões.
De início, saiba a diferença de IGUALDADE em sentido Formal e sentido Material.
Relembre que a DISCRIMINAÇÃO RACIAL está na Constituição Federal e é crime:

- Inafiançável
- Imprescritível
- sujeito a pena de reclusão
Quanto ao COMBATE À DISCRIMINAÇÃO RACIAL, memorize as vertentes:

Vertente Punitiva: tipificação de crime para o racismo
Vertente Promocional: prescrição e políticas públicas específicas
Grave os OBJETIVOS do Estatuto da Igualdade Racial:

 efetivação da igualdade de oportunidades aos negros
 defesa de direito étnicos
 combate à discriminação e intolerância racial
Os seguintes conceitos não devem ser confundidos:
 discriminação racional ou étnico racial: constitui toda forma de distinção baseada em fatores étnicos ou de
descendência que impliquem na anulação ou restrição dos seus direitos humanos.
 desigualdade racial: diferenciação injustificada no acesso e fruição de bens, serviços e oportunidade em

razão de fatores étnicos ou de descendência.
 desigualdade de gênero e raça: constatação do fosso entre as mulheres negras e demais segmentos da
sociedade.
5
 população indígena: conjunto de pessoas que se declaram negas ou pardas segundo o IBGE.
 políticas públicas: ações, iniciativas e programas adotados pelo Poder Público voltado para a efetivação de
direitos humanos, no âmbito de suas prerrogativas institucionais.
O tópico sobre “Crimes resultantes de raça ou de cor” é muito importante!
Memorize o conceito de Grupos Quilombolas: Grupos que desenvolveram práticas de resistência na

manutenção e reprodução de seus modos de vida característicos num determinado lugar
6
TAREFA 05
dificuldades.
Bons estudos!
7
TAREFA 06
Link: http://questo.es/9tf4ox
dificuldades.
8
TAREFA 07
Unificado.
revisões.
De início, saiba que a Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a
Mulher, também conhecida como Convenção de Belém do Pará, é um documento importante no âmbito da
OEA que reconhece a violência contra a mulher como um fenômeno comum na sociedade e exige atenção da
comunidade internacional e dos Estados. Em seu artigo 1, a Convenção traz a definição de violência contra a
mulher.
Saiba que é dever do Estado adotar políticas públicas específicas (ações afirmativas) a fim de promover os
direitos das mulheres vítimas de violência doméstica ou familiar.
Memorize as FINALIDADES da Lei Maria da Penha:

 coibir e prevenir a violência doméstica familiar;
 criar os Juizados de Violência Doméstica e Familiar; e
 adotar medidas de assistência e proteção às vítimas de violência doméstica e familiar.
GRAVE: Violência Doméstica é conceituada “ação/omissão baseada no gênero que possa causar morte, lesão,
sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial, praticada no âmbito doméstico,
familiar ou em decorrência de relação de afeto”.
Saiba que a Lei n. 12.845/13 trata sobre o atendimento obrigatório e integral de pessoas em situação de
violência sexual.
9
Memorize o conceito de Violência Obstétrica: apropriação do corpo e processos reprodutivos das mulheres
pelos profissionais de saúde, por intermédio de tratamento desumanizado, por abuso de medicação e
patologização dos processos naturais, de forma prejudicar a autonomia e capacidade de decisão sobre o
corpo e sexualidade e que possa causar perda na qualidade de vida das mulheres.
Memorize ainda a finalidade da Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres:

“estabelecer conceitos, princípios, diretrizes e ações de prevenção e combate à violência contra as mulheres,
assim como de assistência e garantia de direitos às mulheres em situação de violência, conforme normas e
instrumentos internacionais de direitos humanos e legislação nacional”.
10
TAREFA 08
dificuldades.
Bons estudos!
11
TAREFA 09
Link: http://questo.es/wjpqci
dificuldades.
12
TAREFA 10
Unificado.
revisões.
Inicialmente você deve saber que a aula trata sobre os Programas nacionais de direitos humanos (PNDH) e
que o PNDH 3 foi instituído por intermédio de um decreto autônomo do Presidente da República.
Memorize que, no PNDH 3, são dispostos “eixos orientadores”, os quais são divididos em: diretrizes,
objetivos estratégicos e ações programáticas.
O PNDH 3 é formado por seis eixos orientadores:
Você deve destacar as palavras-chaves e memorizar cada uma das 25 diretrizes distribuídas ao longo dos 6
eixos orientadores.
13
14
TAREFA 11
Revisão da Aula 03; e Resolução de 10 exercícios do PDF Completo.
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva as questões de nº 01 a 10 da lista presente ao final do
seu PDF Completo, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
dificuldades.
Bons estudos!
15
TAREFA 12
Treino da Aula 03 por meio da resolução de 19 questões do PDF Completo
Para isso, você deverá resolver as questões de nº 11 a 29 da lista presente ao final do seu PDF Completo,
recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
dificuldades.
16
TAREFA 13
Unificado.
revisões.
De início saiba que a Comissão Nacional da Verdade foi criada pela Lei nº 12.528/2011, com o objetivo de
investigar as violações de Direitos Humanos perpetradas em um determinado período histórico, denominado
de Ditadura Militar, compreendido no período de 18 de setembro de 1946 a 05 de outubro de 1988. A
comissão atuou por 3 anos encerrando seus trabalhos em dezembro de 2014.
Grave que:
A Comissão Nacional da Verdade foi composta por 7 membros, todos brasileiros, nomeados pelo Presidente
da República, que atendiam aos seguintes requisitos:
 reconhecida idoneidade e conduta ética;
identificados com a defesa da democracia e da institucionalidade constitucional;
 identificados com respeito aos direitos humanos.
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Saiba quem foram as pessoas que não puderam participar da Comissão:
• exerçiam cargos executivos em agremiação partidária, com exceção daqueles de natureza honorária;
• não tinham condições de atuar com imparcialidade no exercício das competências da Comissão;
• estavam no exercício de cargo em comissão ou função de confiança em quaisquer esferas do poder público.
Memorize o artigo 3º, que traz os OBJETIVOS da Comissão.
TAREFA 14
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva as questões de nº 01 e 02 da lista presente ao final do
18
dificuldades.
Bons estudos!
19
TAREFA 15
Link: http://questo.es/19ci3a
dificuldades.
20
TAREFA 16
Estudo de toda a teoria da Aula 05 pelo PDF Completo.
Unificado.
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado ( PDF Completo).
A ideia é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar nesta
tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite para realizar grifos e/ou confeccionar um bom
resumo para futuras revisões.
Inicie a aula destacando que os princípios são normas jurídicas que fundamentam o sistema jurídico, mas,
geralmente, possuem uma considerável carga de abstração e indeterminação. Dessa forma, estude
atentatamente os principais princípios do Direito Ambiental e suas respectivas características.
Lembre-se que para atingir esse desenvolvimento sustentável, há que equilibrar o que se conhece por tripé da
sustentabilidade, que preconiza que o desenvolvimento deve ser ecologicamente equilibrado, socialmente justo
(equidade social) e economicamente viável.
Faça uma boa leitura destacando as palavras-chaves dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Entenda o que é Meteorologia e Climatologia.
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Muita atenção ao tópico sobre o Protocolo de Quioto e Acordo de Paris.
Leve para a prova as diferenças do El Niño e La Niña.
22
TAREFA 17
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva as questões de nº 01 a 30 da primeira lista presente ao
final do seu PDF Completo:
Questões Comentadas - Conceito de Desenvolvimento Sustentável e Sustentabilidade
Recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas. Estude os comentários das
questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar necessário, após realizar as questões, retorne
ao seu material e faça uma revisão dos assuntos em que encontrou maiores dificuldades.
Bons estudos!
23
TAREFA 18
Treino da Aula 05 por meio da resolução de 33 questões do PDF.
Resolva todas as questões das seguintes listas presentes ao final do seu PDF Completo:
Questões Comentadas - Aquecimento Global – 23 questões
Questões Comentadas - Outros Eventos Climáticos – 10 questões
Recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas. Estude os comentários das
questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar necessário, após realizar as questões, retorne
ao seu material e faça uma revisão dos assuntos em que encontrou maiores dificuldades.
Bons estudos!
24
TAREFA 19
Estudo de toda a teoria da Aula 06 pelo PDF Completo.
Unificado.
Na tarefa de hoje estudaremos toda a parte teórica da referida aula pelo material indicado ( PDF Completo).
A ideia é que você realize a leitura dela por completo, mas dando ênfase nos pontos que vamos indicar nesta
tarefa. Se é o seu primeiro contato com a disciplina, aproveite para realizar grifos e/ou confeccionar um bom
resumo para futuras revisões.
A aula aborda o Acordo de Escazú e os direitos relacionados ao acesso à informação ambiental, participação
pública, acesso à justiça em questões ambientais, fortalecimento de capacidades e cooperação.
De início, você deve entender como o Acordo de Escazú impacta a proteção do meio ambiente e dos direitos
humanos. Este acordo regional tem como objetivo garantir a transparência das informações ambientais, o
acesso a mecanismos de justiça, a maior participação social na construção de políticas e a proteção dos
defensores do meio ambiente.
Em termos de proteção do meio ambiente, o Acordo de Escazú promove a transparência das informações
ambientais, o que é fundamental para a tomada de decisões informadas e a implementação eficaz de políticas
ambientais. Além disso, ao garantir o acesso à justiça em questões ambientais, o acordo fortalece a
capacidade das comunidades e organizações da sociedade civil de defenderem o meio ambiente e de
responsabilizarem os infratores.
No que diz respeito aos direitos humanos, o Acordo de Escazú reconhece a importância da participação
pública e da proteção dos defensores dos direitos humanos em questões ambientais. Isso contribui para a
promoção de uma sociedade mais justa e equitativa, onde os direitos das pessoas mais vulneráveis são
respeitados e protegidos.
Portanto, o impacto do Acordo de Escazú na proteção do meio ambiente e dos direitos humanos é
significativo, uma vez que promove a transparência, a participação pública e o acesso à justiça em assuntos
ambientais, contribuindo para a construção de sociedades mais sustentáveis e justas.
Saiba quais são as principais formas de participação pública nos processos de tomada de decisões ambientais. O
Acordo de Escazú estabelece que os Estados Parte devem assegurar o direito de participação do público nos
processos de tomada de decisões ambientais, implementando mecanismos de participação aberta e inclusiva
com base em marcos normativos internos ou internacionais.
25
As principais formas de participação pública nos processos de tomada de decisões ambientais incluem:
1. Participação em processos de tomada de decisões : O público deve ter a oportunidade de participar ativamente
nos processos de tomada de decisões que afetam o meio ambiente, incluindo a elaboração de políticas,
estratégias, planos, programas, normas e regulamentos;
2. Revisões, reexames ou atualizações de projetos e atividades : O público deve ser envolvido em revisões,
reexames ou atualizações de projetos e atividades que tenham impacto significativo sobre o meio ambiente;
3. Processos de autorizações ambientais: A participação pública deve ser garantida nos processos de
autorizações ambientais que tenham ou possam ter um impacto significativo sobre o meio ambiente,
incluindo aqueles que possam afetar a saúde;
4. Participação em fóruns e negociações internacionais : A promoção da participação do público em fóruns e

negociações internacionais em matéria ambiental ou com incidência ambiental é incentivada;
Essas formas de participação pública visam garantir que as opiniões e preocupações das comunidades e
organizações da sociedade civil sejam consideradas de forma efetiva nos processos de tomada de decisões
ambientais, contribuindo para a construção de políticas mais inclusivas e sustentáveis.
Por fim, entenda como as disposições adicionais do acordo visam fortalecer a proteção ambiental e os
direitos humanos:
1. Acesso à informação ambiental: O acordo estabelece medidas para garantir o acesso do público à
informação ambiental, permitindo que as comunidades estejam bem informadas sobre questões que afetam o
meio ambiente, o que é fundamental para a proteção ambiental e a defesa dos direitos humanos;
2. Participação pública nos processos de tomada de decisões ambientais : O acordo assegura a participação do
público em processos de tomada de decisões ambientais, incluindo revisões, reexames ou atualizações de
projetos e atividades, promovendo uma maior inclusão e consideração das opiniões das comunidades
afetadas;
3. Acesso à justiça em questões ambientais : O Acordo de Escazú garante o acesso a instâncias judiciais e
administrativas para impugnar e recorrer de decisões relacionadas ao acesso à informação ambiental e à
participação pública em processos de tomada de decisões ambientais, fortalecendo a capacidade das
comunidades de defenderem seus direitos;
4. Proteção de defensores dos direitos humanos em questões ambientais : O acordo estabelece medidas para
reconhecer, proteger e promover todos os direitos dos defensores dos direitos humanos em questões
ambientais, incluindo a vida, a integridade pessoal, a liberdade de opinião e expressão, fortalecendo a
proteção dos ativistas ambientais;
5. Fortalecimento de capacidades: O Acordo de Escazú prevê o fortalecimento das capacidades nacionais,

incluindo a formação e capacitação de autoridades e agentes públicos nos direitos de acesso sobre questões
ambientais, promovendo uma maior conscientização e capacitação em direito ambiental e direitos de acesso
para o público.
26
27
TAREFA 20
Após a revisão, a fim de reforçar o conteúdo, resolva as questões de nº 01 a 07 da lista presente ao final do
dificuldades.
Bons estudos!
TAREFAS EM ELABORAÇÃO
28

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Matéria: Desafios do Estado de Direito

Estudo de toda a teoria da Aula 00 pelo PDF Simplificado.

 O compromisso de proteger os direitos humanos das pessoas idosas e de erradicar discriminações e

 O compromisso de adotar medidas legislativas, administrativas em defesa dos idosos; de fortalecer a

Memorize ainda que:

 Os filhos possuem o dever de ajudar e amparar os país na velhice.

Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.

Revisão da Aula 00; e Resolução de 22 exercícios do PDF Simplificado.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Treino da Aula 00 por meio da resolução de 30 questões no SQ.

Estudo de toda a teoria da Aula 01 pelo PDF Simplificado.

De início, saiba a diferença de IGUALDADE em sentido Formal e sentido Material.

Relembre que a DISCRIMINAÇÃO RACIAL está na Constituição Federal e é crime:

Quanto ao COMBATE À DISCRIMINAÇÃO RACIAL, memorize as vertentes:

Grave os OBJETIVOS do Estatuto da Igualdade Racial:

Os seguintes conceitos não devem ser confundidos:

 desigualdade racial: diferenciação injustificada no acesso e fruição de bens, serviços e oportunidade em

O tópico sobre “Crimes resultantes de raça ou de cor” é muito importante!

Memorize o conceito de Grupos Quilombolas: Grupos que desenvolveram práticas de resistência na

Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.

Revisão da Aula 01; e Resolução de 16 exercícios do PDF Simplificado.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Treino da Aula 01 por meio da resolução de 30 questões no SQ.

Estudo de toda a teoria da Aula 02 pelo PDF Simplificado.

Memorize as FINALIDADES da Lei Maria da Penha:

Memorize ainda a finalidade da Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres:

Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.

Revisão da Aula 02; e Resolução de 20 exercícios do PDF Simplificado.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Treino da Aula 02 por meio da resolução de 30 questões no SQ.

Estudo de toda a teoria da Aula 03 pelo PDF Simplificado.

O PNDH 3 é formado por seis eixos orientadores:

Revisão da Aula 03; e Resolução de 10 exercícios do PDF Completo.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Treino da Aula 03 por meio da resolução de 19 questões do PDF Completo

Estudo de toda a teoria da Aula 04 pelo PDF Simplificado.

Memorize o artigo 3º, que traz os OBJETIVOS da Comissão.

Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.

Revisão da Aula 04; e Resolução de 2 exercícios do PDF Completo.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Treino da Aula 04 por meio da resolução de 17 questões no SQ.

Estudo de toda a teoria da Aula 05 pelo PDF Completo.

Entenda o que é Meteorologia e Climatologia.

Leve para a prova as diferenças do El Niño e La Niña.

Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.

Revisão da Aula 05; e Resolução de 30 exercícios do PDF Completo.

Questões Comentadas - Conceito de Desenvolvimento Sustentável e Sustentabilidade

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Treino da Aula 05 por meio da resolução de 33 questões do PDF.

Questões Comentadas - Aquecimento Global – 23 questões

Questões Comentadas - Outros Eventos Climáticos – 10 questões

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Estudo de toda a teoria da Aula 06 pelo PDF Completo.

4. Participação em fóruns e negociações internacionais : A promoção da participação do público em fóruns e

5. Fortalecimento de capacidades: O Acordo de Escazú prevê o fortalecimento das capacidades nacionais,

Na próxima tarefa revisaremos e resolveremos os exercícios propostos ao final do PDF.

Revisão da Aula 06; e Resolução de 7 exercícios do PDF Completo.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

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