NORMAS PARA TRABALHOS

ACADÊMICOS - MONOGRAFIA
PROFESSORA: VALDIRENE DE JESUS ALVES
val_gl@yahoo.com.br
 MONOGRAFIA

TRABALHO QUE CONCENTRA SUA ABORDAGEM EM UM

ASSUNTO ESPECÍFICO, EM UM DETERMINADO PROBLEMA,
TENDO ESTE, UM TRATAMENTO PORMENORIZADO E
ANALÍTICO.
 OBJETIVO DA MONOGRAFIA

DEMONSTRAR, MEDIANTE ARGUMENTOS,

UMA TEORIA, QUE É UMA SOLUÇÃO
PROPOSTA PARA UM PROBLEMA, RELATIVO
A DETERMINADO TEMA.
 PROCESSO DE REFLEXÃO POR
DEMONSTRAÇÃO ARGUMENTAÇÃO

ARTICULAÇÃO DE IDEIAS E FATOS

QUE COMPROVEM AQUILO QUE SE
QUER DEMONSTRAR.

CONCLUSÃO DO LEVANTAMENTO E
CARACTERIZAÇÃO DOS DADOS.
 IMPORTÂNCIA SOCIAL DA
MONOGRAFIA
Uma monografia não é um amontoado de papéis que será descartado em
alguns meses, mas um importante documento que contribuirá na formação de
futuros estudantes, e até mesmo no progresso científico, social e tecnológico
do País.
A seriedade na elaboração do trabalho monográfico representa um item de
essencial importância em todo o processo de pesquisa, investigação,
comparação, tomada de conclusões, disposição normativa e postulação final
da monografia.
 CUIDADOS
• Não repetir o que já foi dito sem apresentar nada de novo.
• Não manifestar meras opiniões pessoais, sem fundamentá-las com
dados comprobatórios.
• Não expor ideias demasiado abstratas.
• Não citar frases irrelevantes, não pertinentes e mal assimiladas.
• Não desenvolver pensamentos sem conteúdo ou distanciados do
tema.
  Título deve refletir o tema.

 TEMA: oportunidade de sintetizar suas

experiências e características pessoais de
modo coerente ao se dirigir a seu desejo para
alcançar as audiências específicas que deseja
com sua monografia.

BASE
PÁGINA 21. FUNDADORA
LOCALIZEM!!!!!
 LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

• Pesquisa Documental: antes de iniciar qualquer pesquisa de campo, o primeiro passo é

a análise minuciosa de todas as fontes documentais que sirvam de suporte à
investigação projetada.
• Pesquisa Bibliográfica: é um apanhado geral sobre os principais trabalhos já realizados,
revestidos de importância, por serem capazes de fornecer dados atuais e relevantes
relacionados com o tema. O estudo da literatura pertinente pode ajudar a planificação do
trabalho, evitar duplicações e certos erros, e representa uma fonte indispensável de
informações, podendo até orientar as indagações.
 LEVANTAMENTO E
ANÁLISE DE DADOS

• Minayo (2003, p. 74) enfatiza que a análise de conteúdo visa verificar

hipóteses e ou descobrir o que está por trás de cada conteúdo manifesto.
“(...) o que está escrito, falado, mapeado, figurativamente desenhado e/ou
simbolicamente explicitado sempre será o ponto de partida para a
identificação do conteúdo manifesto (seja ele explícito e/ou latente). A
análise e a interpretação dos conteúdos obtidos enquadram-se na condição
dos passos (ou processos) a serem seguidos.
 LEVANTAMENTO E
ANÁLISE DE DADOS
• A ANÁLISE DE CONTEÚDO é considerada uma técnica para o tratamento de
dados que visa identificar o que está sendo dito a respeito de determinado
tema (Vergara, 2005, p. 15).
• Bardin (1977, P. 42) conceitua a análise de conteúdo como um conjunto de
técnicas de análise das comunicações visando obter, por procedimentos
sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das mensagens
(quantitativos ou não) que permitam a inferência de conhecimentos relativos às
condições de produção/recepção (variáveis inferidas) destas mensagens.
 REDAÇÃO DA
MONOGRAFIA
• Para Andrade (2009, p.89-91) a redação deve ter:
• a) Objetividade: frases curtas e palavras com seu significado próprio (linguagem denotativa) evitando outras
interpretações;
• b) Impessoalidade: evite redigir em 1ª pessoa e utilizar termos como: “eu acho”, “eu penso”, dê preferência
ao pronome impessoal “se”: acredita-se, conclui-se, etc.;
• c) Estilo: deve-se utilizar o estilo formal, obedecendo às regras gramaticais e evitando o uso de gírias ou
expressões populares;
• d) Clareza e concisão: frases claras e curtas são essenciais. Não se deve prolongar uma ideia, pois esta poderá
ficar confusa. A simplicidade deve estar presente na exposição das ideias e essas devem sempre estar de forma
coesa e coerente;
• e) Modéstia e cortesia: devem ser sempre utilizadas quando o aluno for discordar de um autor.
DEFESA ORAL
DA
MONOGRAFIA
 DEFESA ORAL DA
MONOGRAFIA
• OBJETIVO: mostrar que compreendeu plenamente sua monografia.
• CONSCIÊNCIA DE QUE NÃO ESGOTOU O TEMA.
• Preparação anterior à própria defesa oral.
• Preparar sua apresentação em PowerPoint. (Atenção para a ortografia das palavras,
estética do slide entre outros).
• Estabelecer as necessidades - preparativos (materiais necessários, organização do
espaço entre outros).
• Domínio do tema.
• Considerar a plateia da sua apresentação.
 DELINEAMENTO DA
APRESENTAÇÃO

INTRODUÇÃO

CORPO

CONCLUSÃO
 INTRODUÇÃO
• Espera-se que em sua introdução o
tema (e seu objeto), a teoria e o método
estejam especificados (SEVERINO,
1999, p. 104).
 INTRODUÇÃO
• Não seja repetição ou paráfrase do resumo;
• “No seu início (estejam colocados) os antecedentes
do problema, (destacados) as tendências, pontos
críticos, preocupações (...) e expostas as
justificativas e razões para a elaboração do
trabalho, apresentando a relevância do tema”;
 INTRODUÇÃO
• Caracteriza-se o objeto estudado;
• Apresenta-se a situação-problema
• Apresentar uma rápida avaliação do referencial
bibliográfico utilizado, bem como explicitar, em linhas
gerais, a metodologia de pesquisa utilizada.
(MARTINS, 2000, p. 53)
 DESENVOLVIMENTO
• É o corpo do trabalho, explicitando o fenômeno pesquisado a
partir de suas origens, causas, características mais específicas,
bem como da dinâmica em que o objeto se desenvolve.
• Discussão da teoria aplicado aos dados.
• Expressa juízos de valor acerca do objeto pesquisado.
 CONCLUSÃO
• Síntese de suas descobertas, juízos de fato,
inferências, conclusões e, se for o caso,
recomendações.
• Demonstração da capacidade de avaliação crítica
diante de um problema analisado e da teoria aprendida.
NORMATIZAÇÃO DA
MONOGRAFIA

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o

órgão responsável pela NORMALIZAÇÃO TÉCNICA no
Brasil, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento
tecnológico do País.
 NBR 14724/2005
ESTRUTURA DA MONOGRAFIA

- O trabalho deve ser digitado e impresso em papel branco formato A4 (210 x197 mm) de
cor branca.
- O texto deve ser digitado na cor preta;
- Letra do tipo Arial ou Times New Roman, com fonte tamanho 12;
- Nos títulos utilizar fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e negrito;
- Para as citações diretas de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas
das ilustrações e tabelas utilizar fonte tamanho 10;
- Margens esquerda e superior com 3,0 cm; direita e inferior com 2,0 cm;
- Nas páginas iniciais dos capítulos, deixar 10 cm de margem superior.
 ELEMENTOS:
1. PRÉ-TEXTUAIS
2. TEXTUAIS
3. PÓS-TEXTUAIS
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS: SÃO AQUELES QUE
AJUDAM NA IDENTIFICAÇÃO DA OBRA

1. Capa * 9. Abstract *
2. Lombada ** 10. Lista de ilustrações **
3. Folha de rosto * 11. Lista de tabelas**
4. Folha de aprovação * 12. Lista de abreviaturas e siglas **
5. Dedicatória ** 13. Lista de símbolos**
6. Agradecimentos ** 14. Sumário*
7. Epígrafe ** * Elementos obrigatórios
8. Resumo em português * ** Elementos opcionais
ESPACEJAMENTO
 Todo texto deve ser digitado com espaço 1,5.
 As citações com mais de três linhas, as notas de rodapé, as
referências, as legendas das ilustrações e tabelas, a ficha
catalográfica, o resumo, o abstract, as notas explicativas da
folha de rosto e de aprovação devem ser digitadas em
espaço simples.

PAGINAÇÃO
 Folhas pré-textuais são contadas, mas não
numeradas (EXCESSÃO DA CAPA);
 Folhas textuais são numeradas sequencialmente e
numeradas no lado direito da extremidade superior da
folha;
 Folhas pós-textuais são numeradas na mesma
sequência do texto.
 FOLHA DE
ROSTO

CAPA
 AGRADECIMENTOS

FOLHA DE
APROVAÇÃO
EPÍGRAFE
RESUMO

ABSTRACT
 RESUMO
• O resumo que integra trabalhos monográficos
deve ser redigido pelo próprio autor, em texto
corrido de um único parágrafo (de 150 a 500
palavras), em linguagem concisa, clara e direta.
LISTA SUMÁRIO
 CITAÇÕES
AS CITAÇÕES PODEM SER:
• CITAÇÃO DIRETA;
• CITAÇÃO INDIRETA;
• CITAÇÃO DE CITAÇÃO.
 CITAÇÃO DIRETA
• Citações com mais de três linhas: devem ser destacadas com um recuo de
4 cm, com fonte menor do que a utilizada no texto, sem aspas e com
espacejamento simples.

O comportamento dos cientistas muda a medida que ele

avança em seu projeto de pesquisa e que certos padrões de
comportamento estão associados e são afetados pelos
diversos estágios da pesquisa. De modo direto ou indireto o
comportamento ‘é afetado pela tarefa’ desempenhada nos
estágios de pesquisa, pela informação procurada [...] e, pela
Margem habilidade do pesquisador em perceber a relevância da
informação para o tópico ou questão da pesquisa (SILVA et
4cm al. 1998, p. 34).
CITAÇÕES CURTAS, COM ATÉ TRÊS LINHAS: DEVEM SER INSERIDAS
NO TEXTO ENTRE “ASPAS DUPLAS” SEGUIDA DO SOBRENOME DO
AUTOR E NÚMERO DE PÁGINA ENTRE PARÊNTESES .

AUTORES ANO E PÁGINA

Lopes e Batista (2000, p. 32), confirmam os argumentos anteriores ao declararem

que: “[…] a mudança de rumo das atividades realizadas é preocupante.”

Muitos estudantes e professores pensam que estão fazendo pesquisa quando na

verdade estão apenas “[...] fazendo um relatório com algumas notas de rodapé.”
(MCGREGOR, 1999, p. 1).

AUTORE ANO E PÁGINA

 CITAÇÃO INDIRETA -
PARÁFRASE
o TRANSCRIÇÃO LIVRE DO TEXTO DO AUTOR CONSULTADO.
o CONSISTE EM UM RESUMO OU PARÁFRASE DE UM TRECHO DE DETERMINADA
OBRA.
o PODERÁ SER NECESSÁRIA QUANDO SE TRATAR DE TEXTO MUITO LONGO, DO
QUAL SE QUEREM EXTRAIR APENAS ALGUMAS IDEIAS BÁSICAS, FUNDAMENTAIS.

 NÃO USE ASPAS NAS CITAÇÕES INDIRETAS E O NÚMERO DE PÁGINA É

OPCIONAL.
 CITAÇÃO DE CITAÇÃO

Leedy (1988 apud RICHARDSON, 1991, p. 417)

compartilha deste ponto de vista ao afirmar “[...] os
estudantes estão enganados quando acreditam que
eles estão fazendo pesquisa, quando de fato eles
estão apenas transferindo informação factual [...]”.
 CITAÇÃO INDIRETA
EXEMPLOS:
oToda ciência utiliza inúmeras técnicas na obtenção de seus propósitos,
quaisquer que sejam os métodos ou procedimentos empregados
(MARCONI; LAKATOS, 2007).

oDavenport e Prusak (1998) destacam que um dos fatores de sucesso pode

depender de saber a diferença entre dado, informação e conhecimento.
NOTAS DE RODAPÉ
EXPLICATIVAS
NOTAS DE RODAPÉ
REFERÊNCIAS
ELEMENTOS TEXTUAIS
 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Os elementos pós-textuais completam o trabalho acadêmico.

Os elementos pós-textuais são: referências, glossário,
apêndice(s), anexo(s) e índice(s).
 REFERÊNCIAS
Livro
CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza
Reis. Apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses: (NBR
14724/2002). Maringá: Dental Press, 2002.

Artigo de revista
GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança pública. Política e Administração,
Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 1997.
 REFERÊNCIAS
Artigo e/ou matéria de revista, boletim etc. em meio eletrônico
MARQUES, Renata Ribeiro. Aspectos do comércio eletrônico aplicados ao
Direito Brasileiro. Jus Navigandi, Teresina, a. 6, n. 52, nov. 2001. Disponível em:
<http://www1.jus.com.br/doutrina/texto.asp?id=2467>. Acesso em: 20 set. 2003.

Documento jurídico em meio eletrônico

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 8. ed. São Paulo:
Revista dos Tribunais, 2003. RT Legislação.
 GLOSSÁRIO
É um elemento opcional que consiste numa relação em
ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas
utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas
definições (significado das palavras), de acordo com a
especialidade técnica.
 APÊNDICE
Consiste em um documento elaborado pelo autor, a fim de
complementar sua argumentação, para consulta durante a leitura do
texto. São identificados por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelo respectivo título. Excepcionalmente utilizam-se
letras maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando
esgotadas as 23 letras do alfabeto.
APÊNDICE
 ANEXO
Elemento opcional consiste em um texto ou documento não
elaborado pelo autor, que serve para fundamentação,
comprovação e ilustração. São identificados por letras
maiúsculas consecutivas, travessão e pelo respectivo título.
Utilizam-se letras maiúsculas dobradas nos anexos quando
esgotadas as 23 letras do alfabeto.
 ANEXO
Elemento opcional consiste em um texto ou documento não
elaborado pelo autor, que serve para fundamentação,
comprovação e ilustração. São identificados por letras
maiúsculas consecutivas, travessão e pelo respectivo título.
Utilizam-se letras maiúsculas dobradas nos anexos quando
esgotadas as 23 letras do alfabeto.
 ÍNDICES
É um elemento opcional, consiste em uma relação detalhada
dos assuntos, nomes de pessoas e outros, devem vir em
ordem alfabética e apresentada no final da obra. É
importante não confundir SUMÁRIO com ÍNDICE.