No Brasil, cerca de 3,5 milhões de pessoas

são completamente viciadas na web,

ficando conectados por mais de 8 horas
consecutivas, deixando inclusive de sair.
São pessoas que trocam uma festa com
amigos por um jogo online ou um bate-
papo.
“Ninguém se escusa de cumprir a lei,
alegando que não a conhece”.
 Artigo 5° da Constituição Federal
Todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos
estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à
liberdade,à igualdade, à segurança e aà
propriedade, nos seguintes termos:
I – homens e mulheres são iguais em
direitos e obrigações, nos termos desta
Constituição;
IV – é livre a manifestação do pensamento,
sendo vedado o anonimato;
V – é assegurado o direito de resposta,
proporcional ao agravo, além da
indenização por dano material, moral ou à
imagem.
 Artigo 932 do Código Civil
I – os pais, pelos filhos menores que
estiverem sob sua autoridade e em sua
companhia;
II – o autor e o curador, pelos pupilos e
curatelados, que se acharem nas mesmas
condições;
III – o empregador ou comitente, por seus
empregados, serviçais e prepostos, no
exercício do trabalho que lhes competir.
 Artigo 116, ECA
Prescreve que, em se tratando de ato
infracional com reflexos patrimoniais, a
autoridade poderá determinar que o
adolescente restitua a coisa, promova o
ressarcimento do dano, ou qualquer outra
forma que possibilite a compensação do
dano.
 Responsabilidade Criminal
Ameaça (art. 147 do Código Penal):
- Ameaçar alguém, por palavra, escrito ou
gesto, ou qualquer outro meio simbólico,
de causar-lhe mal injusto e grave.
Pena: detenção, de um a seis medes, ou
multa.
Parágrafo único: somente procede mediante
representação.
 Responsabilidade Criminal
Calúnia (art. 138 do Código Penal):

-caluniar alguém, imputando-lhe falsamente

fato definido como crime. Pena: detenção.
De seis meses a dois anos, e multa.
*1°- na mesma pena incorre quem, sabendo
falsa imputação, a propaga ou divulga;
*2°- é punível a calúnia contra os mortos.
 Responsabilidade Criminal
Injúria (art. 140 do Código Penal):
Injuriar alguém, ofendendo-lhe a dignidade ou o
decoro. Pena: detenção, de um a seis meses,
ou multa.

*2°- se a injúria consiste em violência ou vias de

fato, que, por sua natureza ou pelo meio
empregado, se considerem aviltantes. Pena:
detenção, de três meses a um ano, e multa,
além da pena correspondente à violência.
 Tipo da Ação Penal
Privada: quando a lei confere somente e
exclusivamente à vítima a legitimidade
para a propositura da ação penal.
Normalmente, em tais casos a existência
da ação criminal diz respeito tão somente
à pessoa da vítima.
 Legislação Estadual
Lei n° 13.474, de 28/06/2010
(DOE nº 121, de 29/07/2010)
Dispõe sobre o combate da prática de
“bullying” por instituições de ensino e de
educação infantil, públicas ou privadas,
com ou sem fins lucrativos no RS.
As instituições de ensino e de educação
infantil públicas estaduais ou privadas,
com ou sem fins lucrativos, desenvolverão
a política “antibullying”.
Considera-se “bullying” qualquer prática de
violência física ou psicológica, intencional
e repetitiva, entre pares, que ocorra sem
motivação evidente, praticada por um
indivíduo ou grupo de indivíduos, contra
uma ou mais pessoas, com o objetivo de
intimidar, agredir fisicamente, isolar,
humilhar, ou ambos, causando dano.
VII – orientar as vítimas de “bullying” e seus
familiares, oferecendo-lhes os necessários
apoios técnico e psicológico, de modo a garantir
a recuperação da autoestima das vítimas e a
minimização dos eventuais prejuízos em seu
desenvolvimento escolar;
VIII – orientar os agressores e seus familiares, a
partir de levantamentos específicos, caso a
caso, sobre os valores, as condições e as
experiências prévias, dentro e fora das
instituições de que trata essa Lei,
correlacionadas à prática do “bullying”, de modo
a conscientizá-los.
IX – evitar tanto quanto possível a punição
dos agressores, privilegiando mecanismos
alternativos como, por exemplo, os
“círculos restaurativos”, a fim de promover
sua efetiva
 Diligências...
-encaminhar correspondência;
Ocorrência policial;
Ata notarial do cartório de título e
documentos
 Tipologia
Físico;
Verbal;
Relacional;
ciberbullying
 Conceito
subtipo de violência com caráter repetitivo e
sistemático, contra alguém que não pode
se defender (vítima).
Não há um motivo ou motivação única e
aparente.
Estudos sugerem que seja um fenômeno
grupal;
Um “abuso sistemático de poder” entre
pares
 Sinais de alerta de Bullying
Quais são os sinais da criança que está sendo
intimidada?
Depressão
Ansiedade ●
● preocupações de segurança
● Tristeza
● Agressão
● questões Acadêmico
● Baixa auto-estima
● déficits nas relações entre colegas
● O uso de substâncias
 Outros possíveis sinais podem
incluir:
● Vários pertences perdidos
● freqüentes lesões ou danos à roupa ou a propriedade
● O tempo gasta principalmente com os alunos mais
jovens (pode indicar um problema com os pares)
● Evita recesso (ou seja, playground) antes, durante e /
ou depois da escola
● chega atrasado para a escola ou apenas ao tocar o
sino de partida
● Aparece ficar sozinho a maior parte do tempo na
escola
● Obtém uma quantidade excessiva ou insuficiente de
sono
● queixas somáticas (ou seja, cefaléias, dores
abdominais, etc)
Quais são os sinais da criança que
intimida os outros?
• É difícil chegar a termos com o fato de que
crianças tão pequenas podem exibir tais atos de
a violência. Às vezes, pode ser difícil dizer se
uma criança intimidações. Aqui estão alguns
sinais comuns.
● As crianças que intimidam tendem a ter: 1
● média ou acima da média auto-estima.
● personalidades impulsivas.
● A falta de empatia.
● Dificuldade em conformidade com as regras.
● As atitudes positivas em relação à violência.
 Fatos rápidos do Bullying
• Alguns bullies são bastante populares,
desfrutando de status e alta estima dos
seus pares, e
mesmo os professores. Estes são
chamados de "Hidden bullies" - crianças
que apresentam populares
agressão persistente (discutindo,
brigando, ficar em apuros)
 Quais são os sinais de um
"valentão vítima"?
Não é incomum para uma criança ter intimidado e também foi vítima
de bullying. Estes são
conhecido como tiranizar-vítimas. Bully-vítimas muitas vezes
experimentam comportamentais e emocionais difficulties.1
Bully, as vítimas podem:
● luta para controlar suas emoções.
● Sem querer alerta crianças para intimidá-los novamente por
reagir emocionalmente a
arrelia.
● têm problemas para controlar os sentimentos de raiva e
frustração, predispondo-os a
agressão de retaliação.
● Problemas Show sociais e emocionais que estão freqüentemente
presentes em vítimas de bullying,
tais como ansiedade, depressão, rejeição dos colegas, e uma falta
de amizades.
● Melhor aceitação da violação de regras de comportamento e
hiperatividade.
Trabalho com a escola de seu filho
Contacte o professor do seu filho ou principal e forneça
detalhes sobre como seu filho está
sendo intimidado. Os pais são geralmente relutantes em
relatar o assédio moral aos funcionários da escola, mas
bullying não pode parar sem a ajuda de adultos.
● Pedidos de que o principal professor de sala de aula e
contar os outros professores, auxiliares de recesso,
corredor monitores e pessoal de cafetaria, para que
todos que entrarem em contato com o seu
criança estará à espreita e prontos para intervene.1
● A incorporação de todos os níveis de pessoal da
escola no quadro das intervenções é uma condição
necessária
componente da redução da agressão do estudante e
incidentes vitimização.
 Fatos...
Os pais e professores devem garantir que
as crianças estão recebendo os cuidados
adequados de
O pessoal de cuidados de saúde em meio
escolar.
intervenções ● Escola de largura que as
intimidações e as vítimas-alvo, com foco
na
desenvolvimento de habilidades sociais e
emocionais são especialmente helpful.3
 O que devo fazer se meu filho é
intimidar os outros?
• Seu filho precisa ouvir de você explicitamente que não é normal, tudo bem, ou tolerável para ele
ou
ela para intimidar, para ser intimidado, ou para assistir outras crianças ser intimidado.
● Verifique se o seu filho sabe que, se ele ou ela bullies outras crianças, que é prejudicial a
todas as crianças
envolvidas.
● Comunique-se ao seu filho que você vai ajudá-los a encontrar outras maneiras de exercer o
seu
poder pessoal, status e liderança na escola, e que vai trabalhar com eles, suas
professores, e seus principais para implementar um plano na escola. 1, 2
● Programar um compromisso de conversar com o pessoal da escola, como professor do seu
filho (s) eo
Compartilhe escola counselor.3 suas preocupações. Trabalhar em conjunto para enviar
mensagens claras para o seu
criança que a sua bullying deve stop.4
● Explique a seu filho que este tipo de comportamento é inaceitável. Parar qualquer ato de
agressão que você vê, e falar sobre outras formas de seu filho pode lidar com a situação.
Estabeleça conseqüências disso para o seu actions.3
● Desenvolvimento de regras claras e coerentes dentro de sua família para o comportamento de
seus filhos. Louvor
e reforçar os seus filhos para seguir regras e uso não-físico, não hostil
consequências para o Estado violations.4
● Analisar o comportamento e as interações em sua própria casa. Há algo acontecendo no
casa que está incentivando esse tipo de comportamento? 3
Gaste mais tempo com seu filho e cuidadosamente supervisionar e
controlar suas atividades.
Saiba que amigos do seu filho são e como e onde gastar time.4
livre
● Converse com a criança sobre o que seus amigos estão eo que
eles fazem juntos. Pares
podem ser muito influentes, especialmente para os adolescentes.
● Construir nos talentos de seu filho, incentivando-o a envolver-se
na pró
atividades (como clubes, aulas de música, esportes não-violenta)
0,4
● Modelo de bondade, respeito e empatia. Vocês são o modelo do
seu filho papel e ele ou ela irá
aprender a tratar os outros com respeito, observando você.
 Fatos...
Evite comportamentos agressivos, intimidadora e abusivo. Tente
modelo social e
comportamentos emocionais na sala de aula e em casa que você
gostaria de ver
refletido por crianças e adolescentes.
● Considerar falar com o pediatra do seu filho sobre o
comportamento do seu filho.
● Seja realista. O comportamento do seu filho não vai mudar
durante a noite.
● Continuar a trabalhar e se comunicar com os funcionários da
escola durante o tempo que for preciso. Eles deveriam
ser seu allies.3
● Se você ou seu filho precisa de ajuda adicional, fale com um
conselheiro da escola ou de saúde mental
professional.4
O que devo fazer se meu filho é um
testemunho de bullying?
• 1. Pare! Você está Bullying!
A maioria dos bullies bullying parar dentro de 10 segundos, quando alguém diz-lhe para parar.
Uma criança ou um
jovens que testemunhas bullying é muito provável que faça uma diferença positiva simplesmente
dizendo
algo como: "O que você está fazendo é o assédio moral e não é justo!" ou "Se você não parar eu
vou
denunciá-lo! "É importante, no entanto, que a testemunha mantém a sua segurança própria em
mente também.
2. Apoio à Vítima
Se a testemunha dizendo que sente algo desconfortável para o valentão, então eles podem
optar por centrar
no apoio à vítima em seu lugar.
3. Reduzir a atenção para o Bully
A pesquisa indica que os autores precisam de uma platéia, e que passivamente assistindo, o
que pode parecer
inofensivo, realmente incentiva o assédio moral para continuar. Se a testemunha se sente
desconfortável
intervir em um episódio de assédio moral, então eles podem ajudar, só indo embora.
4. Denunciar o Bully.
Diga testemunhas que devem relatar qualquer intimidação que vêem com um adulto
responsável, como um
professor, diretor, supervisor, playground, ou motorista de ônibus.
 O que os pais devem fazer se
testemunhar bullying eles?
• 1. Interromper imediatamente o bullying: Stand entre a criança ou crianças que estão sendo
intimidados e
o valentão, de preferência bloqueio contato visual entre eles.
2. Consulte o comportamento bullying e as regras da escola em causa contra o assédio moral.
Use um
matéria-de-fato de o tom de voz a indicar quais são os comportamentos que você viu / ouviu.
Diga aos alunos
que o bullying é inaceitável e contra as regras da escola (por exemplo, "Xingar alguém é
assédio moral e é contra as regras da nossa escola ", ou" Esse foi o assédio moral. Eu não vou
permitir que os alunos
empurrar ou ferir um ao outro dessa forma ").
3. Apoio ao intimidado criança de uma forma que permite que ele ou ela para recuperar o
controle de si mesmo, para "salvar
cara ", e sentir-se apoiado e seguro de retaliação.
4. passantes Incluir na conversa e dar-lhes orientações sobre como eles podem
intervir de forma adequada ou para obter ajuda na próxima vez.
5. Não exigir que os estudantes se encontrarem e "as coisas funcionam." Ao contrário dos
conflitos, o assédio moral
envolve um desequilíbrio de poder, o que significa que essa estratégia não vai trabalho.1
6. Notificar os pais de crianças que estão envolvidas, conforme o caso. A pesquisa mostra que é
sempre
melhor trabalhar com o diretor e professor de notificar os pais. 2
7. Notifique-funcionários da escola, como appropriate.1
 Como os pais podem ajudar a
prevenir o assédio moral no seu
filho
•
escola?
● Discussão e de escutar seus filhos - todos os dias. A pesquisa mostra que
aproximadamente metade
as crianças que foram intimidados nunca contar a seus pais sobre isso. As crianças
são muitas vezes demasiado
vergonha de si mesmos para contar a alguém, às vezes eles acham que ninguém
pode ajudar, nem mesmo
sua parents.1
● Dedique tempo na escola e recreio. A pesquisa mostra que 67% de bullying
acontece quando
adultos não estão presentes. Se você pode oferecer uma vez por semana ou uma
vez por mês, você pode
fazer uma diferença real apenas por aparecer.
● Seja um bom exemplo de bondade e de liderança. Seus filhos aprendem muito
sobre o poder
relações de observá-lo. Toda vez que você falar com outra pessoa em um doloroso
ou
forma abusiva, você está ensinando seu filho que o bullying é ok.
● Aprenda os sinais. Se você suspeitar que seu filho pode ser intimidado, converse
com seu filho
professor ou encontrar maneiras de observar as interações seus pares para
determinar se ou não
suas suspeitas podem estar corretas.
 Fatos...
● Criar saudável anti-bullying hábitos cedo. Ajudar a desenvolver anti-bullying e antivictimization
hábitos no início de suas crianças, tão cedo quanto jardim de infância. Instruir seus filhos
o que não fazer - bater, empurrar, provocando, sendo cruel com os outros. Igualmente se não
mais
sobretudo, ensinar a seus filhos o que fazer - a bondade, a empatia, o fair play, e turntaking
são competências fundamentais para as relações entre colegas bom.
● ajudar a resolver o seu filho da escola bullying eficaz. Se os seus filhos foram
intimidado ou não, você deve saber que sua escola está fazendo para lidar com o bullying.
Pesquisa
mostra que a "tolerância zero" as políticas não são eficazes. O que funciona melhor, estão em
curso
programas educacionais que ajudam a criar um clima social saudável na escola.
● Estabelecer as regras da casa sobre o assédio moral. Seus filhos precisam ouvir de você
explicitamente que não é normal, tudo bem, ou tolerável para eles a baterem-se a ser intimidado,
ou
-se a observar as outras crianças se intimidado. Se seu filho é o assédio moral, você pode
ajudá-lo
la a encontrar outras maneiras de exercer o seu poder pessoal, status e liderança na escola.
Trabalho
com seu filho, os seus professores, e os principais para implementar um plano de bondade
da escola.
● Ensine seu filho como ser um bom testemunho. As crianças muitas vezes podem efetivamente
difundir uma
bullying situação gritando "Stop! Você está bullying! "Deve bullies parar no prazo de 10
segundos quando alguém diz-lhe para parar.
• ● Espalhe a palavra que o bullying não deve ser uma parte normal
da infância. Alguns adultos
hesitará em agir quando observar ou ouvir sobre bullying porque
pensam de assédio moral como
uma fase típica da infância, que deve ser suportado. É importante
para todos
Entendemos que todas as formas de bullying - física, verbal, social
(fofoca, os boatos, a exclusão
do grupo), e cyberbullying não são uma parte normal da infância.
● adultos (professores e pais voluntários) na sala de aula deve
estar ciente de classe
estruturas sociais. Que as crianças geralmente afiliado juntos? Que
as crianças são líderes
e socialmente influentes? Que as crianças são socialmente
marginalizados? Propositadamente emparelhamento
e agrupando as crianças para que as crianças que intimidam e
aqueles que são vítimas pode trabalhar
em conjunto ajuda a prevenir o assédio moral fora da sala de aula.
 Que tipo de programas escolares
que devo defender a
parar de bullying na escola do meu
•
filho?
● Os programas que educar as crianças. A pesquisa mostra que "tolerância zero" não são
políticas
eficaz a menos que estejam em curso combinado com programas educacionais que ajudam a
criar um
clima social saudável na escola. Isto significa ensinar as crianças a cada nível de ensino como
ser inclusiva líderes e ensinando técnicas de resistência eficaz às vítimas.
● Programas que incidem sobre o ambiente social da escola. Para reduzir o bullying, é
importante para mudar o clima da escola, para que os alunos compreendem o assédio moral não
é um
parte normal da vida escolar.
● Programas de prevenção onde o bullying não é da exclusiva responsabilidade de um
administrador, conselheiro, professor ou qualquer indivíduo em uma única escola. Para ser mais
ficazes, os esforços de prevenção bullying exigem um buy-in da maioria do pessoal e
dos pais.
● Os programas que nome regras claras e políticas relacionadas ao assédio moral. Apesar de
muitos
códigos de comportamento na escola implica que o bullying não é permitido, é muito mais forte
explicitamente
usar o termo bullying. Regras e códigos sobre as expectativas para a bondade também deve ser
clara.
● Programas para aumentar a supervisão de um adulto em hot spots onde o bullying ocorre.
Bullying
tende a prosperar em locais onde os adultos não estão presentes ou não são vigilant.1
 Como é o assédio moral
relacionados com a auto-estima?
• Os defensores do movimento da auto-estima da década de 1980
argumentou que o aumento estima de uma criança de auto-
foi fundamental para diminuir os problemas acadêmicos e sociais.
Por esta e outras razões, uma longa
nasceu o mito que os bullies sofram de má auto-conceito. A
verdade é exatamente o oposto:
● As intimidações se percebem em uma luz positiva, talvez pesem
inflacionados
auto-views. Auto-estima elevada podem às vezes incentivar
provocadores de racionalizar o seu
antisocial actions.2
● Crianças e jovens que são vítimas mais prováveis do que outras
crianças de ter auto-estima baixa.
1
● O que não se sabe é se as crianças com baixa-estima são mais
propensos a ser
intimidado ou se os danos bullying o auto-conceito da vítima.
Quais são os efeitos a longo prazo
de bullying?
• As conseqüências físicas e emocionais de ser
vítima de bullying pode ser grave. Crianças
que são intimidadas são:
● Na maior risco de depressão e baixa auto-
estima depois de vida.1
● maior probabilidade de relatar enxaqueca e
não enxaqueca headaches.2
● Propenso a mais ausente da escola por causa
de faltas justificadas e injustificadas.
● Na maior risco de fugir home.1
● mais propensos a ter problemas com álcool e
drogas.
Quais são os efeitos a longo prazo
de ser um tirano?
● A agressividade na vida adulta. Em uma
pesquisa meninos do estudo foram
questionados sobre se foram
provocadores aos 14 anos, depois 18, e
novamente aos 32 anos (18 anos consecutivos).
● Os resultados mostraram que cerca de um em
cada cinco meninos (18%) cresceram em ser
um
"Bully adulto". Foram os meninos que viam
como sendo "um bocado de um bully"
14 anos de idade e continuou a relatar que um
valentão, aos 32 anos.
 Fatos...
● Mais da metade desses adultos agressores (61%) com
32 anos de idade ainda eram agressivos e
havia sido condenado por violência (20%).
● Criminalidade. Parece haver uma ligação entre o
assédio moral e da criminalidade mais tarde. Em
Num estudo, 60% das pessoas que o atormentava nos
graus 6 e / ou 9 tiveram pelo menos um criminoso
condenação por 24 anos; 35-40% tinham três ou mais
condenações (em comparação com um grupo de
meninos não-bullying).
 Como é o assédio moral na escola
relacionados ao cyberbullying?
Cyberbullying é uma escola como um todo e emitir comunidade. Bullying na
escola, em casa, no
do bairro, e on-line estão todos conectados. Escolas e comunidades podem
trabalhar em
conjunto para reduzir a ameaça de cyberbullying entre crianças e youth.1
● O bullying é sobre o abuso de poder. Quando pensamos em assédio
moral, nós pensamos tipicamente de
força física. No entanto, o poder pode assumir muitas formas tanto offline
como online. Usando o
Internet, correio electrónico ou de mensagens de texto para ameaçar,
machucar, destacar, constranger, espalharam boatos
ou revelar segredos sobre os outros são todos componentes do
cyberbullying. 2
● Crianças que fazem parte do bullying "off-line" são mais propensos a se
envolver em
cyberbullying.3 Crianças que enfrentam bully-a-face também online
valentão e pode ser que
algumas vítimas de cara a cara-bullying se bullies online.1
 Cyberbullying é distinto de
intimidação face a face em quatro
formas:
1. Os alunos que são vítimas não têm nenhum lugar para se esconder,
e pode ser direcionada a qualquer momento
e em qualquer lugar.
2. Cyberbullying pode envolver um público muito amplo (por
exemplo, através da circulação de
clipes de vídeo na Internet).
3. Os alunos que cyberbully outros são relativamente protegidos
pelo anonimato dos
formulários eletrônicos de contato, que pode protegê-los da punição
ou
retaliação.
4. Tal como acontece com alguns bullying indireto tradicional, os
estudantes que normalmente não cyberbully
ver a resposta da vítima, mudando a natureza da satisfação ou a
inibição
normalmente geradas pelo bullying
 Por que devemos parar de
cyberbullying?
O assédio moral de todos os tipos podem afetar
seriamente a saúde mental, trabalho acadêmico, e física
saúde das crianças que estão targeted.1
● Devemos tentar acabar com todas as formas de
bullying, principalmente o problema emergente de novos
cyberbullying, porque:
● Cyberbullying pode ocorrer a qualquer hora do dia ou
da noite
● Mensagens Cyberbullying e as imagens podem ser
distribuídas mais rapidamente a uma variedade muito
audiência
● Crianças e jovens podem ser anônimas, quando o
"cyberbullying", o que torna
difícil (e às vezes impossível) para rastrear eles.2
 Fatos...
● Investigação examinar os danos causados
pelo cyberbullying mídia em relação aos
tradicionais
bullying revelou que, embora a maioria
das formas de cyberbullying foram
classificados como tendo um similar
impacto, fotos e videoclipes foram
percebidos de causar danos muito
maiores do que
tradicionais bullying.2
Quais são os sinais que o meu filho
pode ser bullying outros
on-line?
Nenhum pai quer saber que seu filho está envolvido em outras crianças, mas
algumas crianças
encontrar bullying ser um método eficaz para ganhar força e power.1
Aprenda os sinais que o seu
criança pode ser bullying outros:
● esteve envolvido em incidentes de bullying na escola ou tenha sido alvo
de intimidações na
past.2
● Evitar conversas sobre as atividades do computador e telefone celular.
● rápida troca de telas ou fechar programas quando você andar pelo
computador.
● Rir excessivamente durante o uso do computador ou telefone celular.
● Usando várias contas online, ou uma conta que não é o seu próprio.
● Passar uma quantidade incomum de tempo usando o computador ou
telefone celular.
● Tornar-se chateado quando o acesso ao computador ou telefone celular é
negada.
Como posso trabalhar com a minha
escola para prevenir o
cyberbullying?
● Suporte a escola e defender anti-bullying intervenções e políticas da escola.
● Aumentar o conhecimento dos adultos da tecnologia. Os pais eo pessoal pode não ter
consciência da plena
gama de tecnologias utilizadas pelos seus filhos. São necessários esforços para melhorar a sua
conhecimento dos perigos, bem como os benefícios associados com tais tecnologias. Tais
conscientização e orientação devem incluir informações sobre questões jurídicas relevantes e
sobre as formas
de contato com empresas de telefonia móvel e provedores de internet.
● Promover a utilização das novas tecnologias para relatar bullying e cyberbullying
comportamento. Estes podem incluir sites escolares, caixas de entrada de valentão,
www.textsomeone.com, como
bem como mentores em situações virtuais (por exemplo, os call centers ChildLine ou o B-Amigo
4U
projeto). O anonimato que é conferida ao valentão que as novas tecnologias podem ser usadas
mais construtiva para fornecer ajuda e apoio às vítimas de cyberbullying.
● Ajuda circulam literatura. material de aconselhamento e apoio devem ser amplamente
divulgados
entre escolas e comunidades, como cyberbullying pode acontecer em qualquer lugar e anytime.1
● Incentivar a escola do seu filho a utilização de programas educacionais destinados a ensinar
às crianças
sobre cyberbullying, como NetSmartz.2
 Que perguntas posso fazer o meu
filho a iniciar uma discussão
sobre o cyberbullying?
Como as crianças e os jovens continuam a adotar a tecnologia em número elevado, o
potencial de abuso e
uso indevido do telefone celular e celular para vitimizar os pares (por exemplo, o
"cyberbullying") aumenta
dramatically.1 Empower seus filhos com a informação. Iniciar um diálogo em casa e
certifique-se
seus filhos a compreender o que é considerado o "cyberbullying" e que não é.
● Aqui estão algumas perguntas que você pode pedir a sua criança para iniciar uma
discussão frutífera: 2
● Por que você acha que as pessoas assediar ou cyberbullying?
● Como é que o assédio faz sentir? Alguma vez você já se sentiu assim?
● Alguma vez você já enviou um e-mail, texto ou um im fora de raiva?
● Como você reagiria se alguém criou um perfil falso zombando um ponto em um
social
rede local?
● Como você pode prevenir-se de serem vítimas de cyberbullying?
● Discussão sobre os possíveis efeitos e conseqüências de cyberbullying.
● Foco em métodos de prevenção, eles não podem ter sido considerados, como não
postar
informações pessoais ou fotos provocantes que alguém pode usar contra o seu filho,
e não compartilhamento de senhas com os amigos.
Bullying/cyberbulying e segurança
na internet
• A velocidade com que uma informação na
Internet se espalha é
• muito rápida, praticamente incontrolável.
Num espaço muito curto
• de tempo muitas pessoas podem ter
acesso a agressão gerada pelo
• Cyberbullyie;
 Práticas mais comuns do
Cyberbullying
• Molestar via mensagens instantâneas (SMS/MMS);
• • Roubar senhas; difamar a vítima em Blogs / Flogs/ Web sites;
• • Enviar imagens e difamações por e-mail;
• • Excluir a vítima socialmente em jogos on-line, redes sociais e
chats;
• • Envio de “código malicioso” para a vítima;
• Conceituando
• • Acessar páginas indevidas usando o nome da vítima;
• • Fazer-se passar pela vítima mandando mensagens ofensivas em
• chats / SMS para outras pessoas;
• • Alterar e publicar fotografias da vítima sem seu consentimento;
• • Criação de sites com votações para eleger colegas com
• características estereotipadas;
 Tentando prevenir o Cyberbullying

• Em casa, computadores com acesso a Internet devem ser

colocados
• num local, onde os pais tenham ampla visibilidade, como a sala
de
• estar ou um escritório, por exemplo, e não no quarto das crianças
• onde elas tem total privacidade;
• • Evite fornecer informações pessoais como senhas, números de
• Aspectos Tecnológicos
• documentos, nomes completos, fotos e etc, em conversas de
• mensagens instantâneas e redes sociais;
• • Não acredite em tudo o que vê on-line. O fato de uma pessoa
afirmar
• ter 15 anos, não significa que essa seja realmente sua idade
• verdadeira;
• Procure usar a “Netiqueta”, ou seja, “Etiqueta na Internet”. Seja
• educado nas suas conversas on-line como se as estivesse tendo offline.
• Se alguém lhe insultar on-line, não responda. Os
• Cyberbullyies querem que você os responda, querem saber de seu
• aborrecimento. Não dê a eles esta satisfação. Apenas ignore-os.
• • Não escreva mensagens quando você está nervoso/irritado. Acalmese
• e redija a mensagem num outro momento. As pessoas geralmente
• Aspectos Tecnológicos
• se se arrependem das mensagens “inflamadas” que mandam, mas
• uma vez que a mensagem foi enviada é muito difícil desfazer o
• “estrago” que ela pode causar. (Take 5);
• • Não abra mensagens de pessoas desconhecidas. Na dúvida,
• consulte seus pais e/ou tutores;
 Fique atento ao “Internetês”
• – PA = Parent Alert (alerta de “Pais” na
área)
• – P911 = Parent 911 (alerta de “Pais” –
EMERGÊNCIA)
• – PAL = Parents Listening (alerta de
“Pais” escutando / lendo a conversa)
• – TAW = Teachers are watching (alerta de
professores supervisionando)
 Fui vítima de Cyberbullying: “E
agora??”
• Não responda a mensagens de Cyberbullyies. Mesmo que você
• esteja muito tentado a fazê-lo, é exatamente esse o intuito deles.
• Eles querem saber que você ficou nervoso ou assustado.
• Ignore-os.
• • Jamais mantenha isso em segredo. Você não está sozinho e a
• O que fazer?
• culpa não é sua. Procure imediatamente seu pai e/ou responsável e
• informe-o do acontecido.
• • Não delete as mensagens dos Cyberbullyies. Você não é
• obrigado a ler a mensagem ofensiva diariamente, mas mantenha
• sempre uma cópia dela pois trata-se da evidência de um crime e
• que pode conter informações relevantes, como a origem da
• mensagem. A polícia, os provedores de Internet e as companhias
• telefônicas poderão auxiliá-lo através dessas mensagens.
 O que fazer?
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