Memórias do nosso património

Gastronomia, Caça ePesca, Santos Populares

Biblioteca Escolar
Conteúdos
ENQUADRAMENTO
ATIVIDADES/INTERVENIENTES

OPERACIONALIZAÇÃO/PARCERIAS
AVALIAÇÃO
RECURSOS
Enquadramento
 TEIP (EIXOS)
I -Apoio à melhoria das aprendizagens.
III - Gestão e Organização
TEIP
PE (METAS/OBJETIVOS)
METAS:
4 - Desenvolvimento de competências sociais
5- Participação ativa na vida da escola
8- Fomentar a cultura de escola
OBJETIVOS:
PE 7- Assegurar a aquisição de competências pessoais e sociais
12- Fomentar a cultura de escola
22- Sentido de pertença e proximidade
23- Promover o desporto e asatividades artísticas

RBE RBE (DOMÍNIOS)

DOMÍNIOS
A. Curriculo, literacias e aprendizagem
B. Leitura e literacia
C. Projetos e parcerias
 Atividades
Intervenientes
 ATIVIDADES PARA TODOS

REINTERPRETANDO AZULEJOS
BANDEIROLAS
QUADRAS POPULARES
ANIMAÇÃO DE LEITURA MARCHAS POPULARES
MANJERICOS CRIATIVOS CONCURSO DE SARDINHAS

PE 11ººCC CAÇA AO TESOURO

PE LANTERNAS
LIVRO DE RECEITAS
2ºC
2ºC CANCIONEIRO
CONCURSO DE SARDINHAS
PIEFs
PIEFs
‘MENINOS DE TODAS AS CORES’ 33ººCC
LIVRO DE RECEITAS MONSTERCHEF
CANCIONEIRO LANTERNAS
CONCURSO DE SARDINHAS LIVRO DE RECEITAS
CANCIONEIRO
CONCURSO DE SARDINHAS
CONCURSO DE CONTOS POPULARES
DINAMIZADORES

Da Equipa da BE:
Mara Leal
Do agrupamento:
Joaquim Salsinha
Helena Azul
Dulce Santos
Sara Quarenta
Conceição Cesário
Magali Carvalho
Emídio Carraça
Catarina Faria
Jacinta Caldeira
Ana Rosa
Fátima Falé
Patrícia Pinto
Vanda Barreto
Cláudia Damásio
Ana Cláudia Machado
Francisco Mendes
José Manuel Bugalho
Operacionalização
OPERACIONALIZAÇÃO

Até 26 abril 1/11 junho

Recolha e exposição (BE e espaço exterior) de artefactos Dinamização das atividades com o Pré-escolar: animação de leitura e
relacionados com as diversas atividades económicas e construção de manjericos criativos.
culturais donosso concelho. Dinamização das atividades com o 1º ciclo: recolha de quadras populares,
animação de leitura, ‘Reinterpretando azulejos’, Marchas Populares.
26 abril/14 maio Compilação de um cancioneiro.
Visita dos alunos por turma às exposições, projeções de
filmes/documentários, workshops e consulta de materiais na
BE.
14/18 junho
Pesquisa/recolha pelos alunos, junto das famílias, vizinhos de
informações, histórias, testemunhos, etc, no âmbito do
66 Teatro marionetas PIEFs: ‘Meninos de todas as cores’
objeto escolhido. etapas
etapas Master Chef Mourão - 3º ciclo
Construção das decorações (lanternas, bandeirolas) Concurso de contos tradicionais.- 3º ciclo
Concurso de Sardinhas
21 junho/8 julho
17/28 maio ‘Caça ao Tesouro’ - 2º ciclo
Intervenção das diversas disciplinas na produção/aperfeiçoamento dos Divulgação nas redes sociais dos trabalhos e atividades realizados, com
trabalhos elaborados pelos alunos - registos gráficos, fotográficos, atribuição de prémios aos vencedores dos concursos, do Master Chef e
textuais, elaboração de peças tridimensionais, montagem de vídeos, da ‘Caça ao Tesouro
podcasts, herbários, posters de fauna/flora local,...
(prévia constituição de júris)
Compilação de um livro de receitas .
Articulação (sugestões)
 Vocabulário
Línguas
1º ciclo
Descrição de objetos
(adjetivos)
Receitas

Figuras geométricas
Tempo
Representação de dados
CS Gastronomia Mat/CE

Saúde
Higiene
Deslocamento e equilíbrios Meio Natural
Coreografias Exp História
Modelagem e escultura
Pintura
Recorte, colagem e dobragem
Bibliografia consultada
1º ciclo
http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Basico/Metas/Matematica/programa_matematica_basico.pdf
http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Basico/Metas/Estudo_Meio/eb_em_programa_1c.pdf
http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Basico/Metas/Portugues/pmcpeb_julho_2015.pdf
http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Basico/Metas/Expressoes_Artisticas_e_Fisico-Motoras/eb_eafm_programa_1c.pdf
Parcerias
 Juntas de Freguesia
ADEREM

Câmara Municipal
ICNF

Clínica Veterinária de
Mourão
Banda Municipal
Parcerias

Sepna
Centro de Saúde
Avaliação
 METAS

Participação de, pelo menos,

50% das turmas, por ciclo

Articulação com, pelo menos,

um docente de cada
departamento curricular

Estabelecimento de parcerias
25%
com, pelo menos, uma
entidade pública e outra
privada do concelho. 25%

Avaliação de BOM ou MUITO 25%

25%
BOM, por 76% ou mais dos
docentes e alunos inquiridos
Instrumentos

Estatísticas de participação dos alunos

Estatísticas de participação dos docentes

Estatísticas de participação de entidades do concelho

Questionários de avaliação/ satisfação

Recursos
 Humanos Físicos Material

Docentes e assistentes BE De desgaste

operacionais do agrupamento Espaço exterior das escolas Azulejos/tintas/forno
de Mourão, Luz e Granja Prémios
F I M