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Plano de
de Ensino
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Plano
Plano de
de aula
aula
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE
HISTÓRIA
Professora: Gisele
PLANO DE ENSINO
Conceituação RoteiroO QUE É?
organizado das
unidades didáticas
Para um ano ou semestre
Outras denominações: plano de
curso, plano de unidades
Componentes:
- Identificação
- Justificativa
- Competências e Habilidades
- Objetivos: gerais e específicos
- Conteúdo
- Tempo /Cronograma
- Procedimentos Metodológicos
- Procedimentos Avaliativos
- Bibliografias
PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇÃO
o Disciplina
o Escola
o Série
o Período
o Número de aulas:
semanais/semes-
trais/anuais
o Professor
Plano de Ensino
JUSTIFICATIVA
DA
DISCIPLINA
Qual a importância e o
papel da disciplina no
desenvolvimento cognitivo
dos alunos?
Responder:
para quê ?
por quê ?
como ?
Competências e habilidades
• O que são competências e habilidades:
• As competências/habilidades são inseparáveis da ação, mas exigem
domínio de conhecimentos;
• Competências se constituem num conjunto de conhecimentos,
atitudes, capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários
desempenhos da vida;
• Habilidades se ligam a atributos relacionados não apenas ao saber-
conhecer mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser;
• As competências pressupõem operações mentais, capacidades para
usar as habilidades, emprego de atitudes, adequadas à realização de
tarefas e conhecimentos;
Qual a diferença entre Competências e
Habilidades?
OBJETIVOS GERAIS
- PCNs
- Projeto Político Pedagógico
da escola
- Para aquele nível de ensino
- Para aquela série
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conceituais
- Procedimentais
- Atitudinais
conteúdos
• Conceituais;
• O que os alunos devem compreender.
• Procedimentais;
• O que os alunos devem saber fazer.
• Atitudinais;
• o que os alunos devem ser