Um Giro Pela Aprendizagem - Livro 4

C O L E Ç Ã O
Bernardete Soave
LÍNGUA PORTUGUESA
LIVRO 4
Ensino Fundamental
2ª Edição
Marília · 2019
Praticando as habilidades
Leia o texto para responder às questões 1 a 3.
Sessão para uso exclusivo na plataforma digital da Secretaria Municipal da Educação de Uberlândia-MG. © Todos os direitos reservados à Editora Brasil Cultural. Reprodução proibida.
Dromedários e camelos
Rosinka / Depositphotos
Dromedários ficam até quinze dias sem engolir uma gota d’água, mas podem
beber vinte litros do líquido em um minuto.
Dromedários e camelos são primos. Os primeiros têm pernas mais longas
e patas mais largas, por isso andam com facilidade na areia. Eles também são
5 menores e mais leves. Têm uma corcova. Os camelos têm duas corcovas e vivem
em regiões frias como a China e Tibete. Os dromedários preferem lugares quentes
como o norte da África e Índia.
Os dromedários sofreram mudanças que ajudaram na adaptação do cli-
ma seco. Durante uma tempestade no deserto, esses animais fecham as narinas
10 e não deixam entrar areia.
Disponível em: <https://bit.ly/2GZZYXP>. Acesso em 17/10/2018.
1 (EF35LP06) Na frase “...esses animais fecham as narinas e não deixam entrar

areia.” (l. 9 e 10), a palavra esses se refere a:
a) camelos. c) lugares.
b) dromedários. d) primos.
2 (EF35LP06) O texto trata principalmente:

a) da descrição de dois animais. c) da descrição do norte da África.
b) da descrição de regiões frias. d) da descrição do clima seco.
Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 7

3 (EF04LP14) De acordo com o texto, a principal diferença no corpo desses ani-
mais é:
a) dromedários são menores e mais leves.
b) dromedários fecham as narinas para não entrar areia.
c) dromedários têm uma corcova e camelos têm duas.
d) dromedários têm pernas mais longas e patas mais largas.
Leia o poema.
Duas dúzias de coisinhas à-toa que deixam a gente feliz

Otávio Roth
Passarinho na janela, pijama de flanela, brigadeiro na panela.

Gato andando no telhado, cheirinho de mato molhado,
disco antigo sem chiado.
Pão quentinho de manhã, dropes de hor-
5 telã, grito de Tarzan.
Tirar a sorte no osso, jogar pedrinha
no poço, um cachecol no pescoço.
Papagaio que conversa, pisar em
tapete persa, eu te amo e vice-versa.
10 Vaga-lume aceso na mão, dias
quentes de verão, descer pelo corri-
mão. Nuraschka / Depositphotos
Almoço de domingo, revoada de

flamingo, herói que fuma cachimbo.
15 Anãozinho de jardim, lacinho de
cetim, terminar o livro assim.
Duas dúzias de coisinhas à-toa que deixam a gente feliz.
Otávio Roth. Duas dúzias de coisinhas à-toa que deixam a gente feliz. São Paulo: Ática, 1994.
4 (EF35LP31) O título desse poema se refere à:

a) quantidade de coisas que deixam a gente feliz.
b) quantidade de animais que estão no texto.
c) quantidade de dias quentes de verão.
d) quantidade de coisinhas achadas.
8 Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4

5 (EF04LP01) Complete as palavras com a letra N ou M. Faça um X na palavra que
termina com N.
a) Assi . c) Jardi .
b) Ceti . d) Tarza .
Leia o poema e responda às questões 6 e 7.
Eu, hein?
ÂNGELA FINZETTO
Tudo parece bastante

no país em que a gente mora,
mas repare neste instante
Yayayoyo / Depositphotos
no que acontece lá fora.
5 Muitos povos não têm água,
nem um pingo pra beber.
Já pensou que coisa chata
se isso aqui acontecer?
Angela Finzetto. Ecologia. Blumenau: Brasileitura, 2015. (Coleção Poesias para crianças). Adaptado.
6 (EF35LP31) De acordo com o texto, uma coisa chata é:

a) a quantidade de povos.
b) a falta de água para beber.
c) o país em que a gente mora.
d) tudo o que acontece lá fora.
7 (EF04LP05) O ponto usado no último verso do poema indica:

a) uma informação.
b) uma pausa.
c) uma fala de personagem.
d) uma interrogação.

Leia o poema.
Pontos de interrogação
Tatiana Belinky
Acontece cada coisa,
cada baita confusão!
Ouça então:
Orson / Depositphotos
Um caracol de bigode
5 mascava barba-de-bode!
Pode?
[...]
E agora?
Uma cobra, no Japão,
10 se engasgou com macarrão!
E então?
— Pulga, fique onde está!
Vou caçar um boitatá.
Tá?
15 [...]
Tatiana Belinky. Pontos de interrogação. São Paulo: Noovha América, 2005.
8 (EF04LP05) No verso “— Pulga, fique onde está!” (l. 12), o travessão serve para:
a) afirmar alguma coisa para a pulga.
b) deixar a pulga na dúvida.
c) fazer uma pergunta para a pulga.
d) indicar que alguém conversa com a pulga.
010
Preciclar e reciclar
Pólita Gonçalves
Você sabe o que é preciclar? É muito

simples! É pensar antes de comprar. Qua-
renta por cento do que nós compramos é
GurZZZa / Depositphotos
lixo. São embalagens que, quase sempre,
5 não nos servem para nada, que vão direto
para o lixo aumentar os restos imortais
no planeta. Poderia ser diferente?
Tudo sempre pode ser melhor...
Pense no resíduo da sua compra an-
10 tes de comprar. Às vezes um produto um
pouco mais caro tem uma embalagem
aproveitável para outros fins.
Estes são os 3 Rs: Reduzir, Reutili-
zar e Reciclar.
15 [...]
Fonte: Lixo (site). Disponível em: <http://www.lixo.com.br/content/view/132/239/>. Acesso em : Nov. 2018.
9 (EF04LP19) De acordo com o texto, preciclar é:

a) embalagens que não servem para nada.
b) resíduo das nossas compras.
c) produto com preço elevado.
d) pensar antes de comprar.
10 (EF04LP19) O significado dos 3Rs nesse texto é:

a) Reduzir, Reutilizar, Reciclar. c) Reutilizar, Restos, Resíduo.
b) Restos, Resíduo, Reduzir. d) Reciclar, Restos, Reduzir.
11 (EF04LP19) Esse texto serve para:

a) contar uma história para o leitor. c) influenciar o leitor a mudar de atitude.
b) divertir o leitor. d) vender um produto para o leitor.

11
Leia o texto e responda às questões 12 e 13.
Tragédia no trânsito
A tragédia do trânsito – nas cidades e nas rodovias – continua fazendo víti-
mas, milhares delas, cerca de cinquenta mil no Brasil, por ano, uma estatística que
deixa longe as guerras convencionais.
A repetição de tantas mortes não encontra justificativa senão naquilo que os
5 técnicos chamam de “falhas humanas” e “irresponsabilidades” dos responsáveis
pelas rodovias e sua fiscalização.
Os acidentes põem em destaque esta verdade: por mais incompetente que
seja o serviço especializado, não se pode pôr toda a culpa na burocracia policial. Há
que se buscar em cada motorista a razão de tantos acidentes, há que se procura-
10 rem causas em todos os segmentos envolvidos na questão.
Este nosso mundo padece de muitos males e um dos mais graves é o mal da
pressa com que, nós todos, velhos e moços, impregnamos o nosso dia a dia. É pre-
ciso que as campanhas de educação de trânsito saiam
do modismo de mostrar caveiras em car-
15 tazes, ao lado de carros destroçados.
O mais importante é penetrar no
Gleighly / Depositphotos
âmago de cada pessoa, através
da educação para a vida, e impe-
dir que o motorista faça do vo-
20 lante uma arma. Só assim pode-
mos ter uma vida mais tranquila.
Fonte: Jornal Estado de Minas-04/05/2003.
12 (EF04LP14) Essa notícia se refere:

a) à tragédia no trânsito nas cidades e rodovias.
b) à falta de campanhas de educação no trânsito.
c) à vida tranquila nas grandes cidades.
d) à quantidade de acidentes no Brasil.
13 (EF35LP08) No trecho “...nas cidades e nas rodovias...” (l. 1), as expressões

destacadas indicam:
a) afirmação. c) lugar.
b) certeza. d) tempo.
212
Leia o texto.
É bom ter um amigo

É bonito ser um amigo.

A gente pode ter amizades por to-
das as pessoas da família, da escola, da
Wladimir Barbosa
vizinhança. Pode-se ter um amigo de
qualquer idade.
“Amigo é coisa pra se guardar do
lado esquerdo do peito, dentro do co-
ração.”
Domínio público
14 (EF35LP04) Uma afirmação dada nesse texto é:

a) a gente pode ter amigos de qualquer idade.
b) as pessoas da família têm idades diferentes.
c) os amigos são bonitos.
d) os vizinhos fazem parte de nossa família.
Leia o texto.
O que é gratidão?
Agradecer é ficar contente com o que a gente tem.
m.
Quando você é bem agradecido, você tem força de vonta-
de, alegria e felicidade.
Gratidão é não esquecer os favores que al-
Sharky11 / Depositphotos
5 guém lhe fez.

Dê exemplos de gratidão.
Domínio público
15 (EF35LP06) Na frase “Gratidão é não esquecer os favores que alguém lhe fez.”
(l. 4), a palavra destacada refere-se a:
a) alegria. c) você.
b) gente. d) vontade.

13
CARTA A UMA AMIGA
São Paulo, 16 de Outubro de 2018.
Querida amiga,
Hoje acordei com vontade de te ver. Estou me sentindo sozinha e sinto muito a
sua falta. Depois de ficarmos juntas nesses três dias, na praia, nos divertindo, hoje
bateu a saudade. Agora mesmo vou me acostumar. Amanhã irei para a escola
5 e encontrarei meus amigos de turma. Tenho que estudar muito para a prova de
Matemática. Aqueles probleminhas me deixam com a cabeça doida. E você? Fica
também?
Sabe aquele prédio de portão velho e grande da minha rua? Acho que mudou
gente nova para lá. Ele está todo reformadinho, pintadinho e com cortininhas nas
10 janelas. O portão ficou bem bonitinho. Parece outro prédio.
Espero que a família tenha crianças para eu fazer novos amigos.
Termino essa cartinha com muitas saudades de você. Que venham logo os
feriados para estarmos juntinhas e irmos à praia. Aguardo sua resposta.
Beijinhos...
Renata
414
16 (EF04LP10) A expressão “bateu a saudade” (l. 4), utilizada por Renata, significa:
a) um acidente.
b) um desejo de ver alguém.

c) uma resposta da carta.
d) uma surra.
17 (EF35LP08) Na frase: “Hoje acordei com vontade de te ver.” (l. 2), a palavra em
destaque indica:
a) causa.
b) finalidade.
c) lugar.
d) tempo.
a) deixar um recado.
b) divertir o leitor.
c) falar com uma amiga.
d) fazer um convite.
19 (EF04LP15) Nesse texto, a parte que mostra uma opinião é:
a) “Amanhã irei para a escola ...”(l. 4)

b) “Acho que mudou gente nova para lá.” (l. 8 e 9)
c) “Termino essa cartinha com muitas saudades.” (l. 12)
d) “Aguardo sua resposta.” (l. 13)
20 (EF04LP09) As palavras reformadinho, pintadinho e bonitinho utilizadas para

descrever o prédio indicam que Renata ficou:
a) aborrecida.
b) admirada.
c) inconformada.
d) indiferente.

15
Leia a carta para responder às questões 21 a 24.
São Paulo, é Novembro...
Cara Dora,
Li uma revista e vi seu anúncio querendo trocar cartas. Curti o teu jeito. Legal
morar em Aracaju! De comum temos o gosto pela música e pelo cinema. Você fala
5 também em mar. Coisa difícil para quem mora, como eu, em São Paulo. Vale gostar
de piscina? Se sim, acabou o problema. Cinema. Prefiro os policiais e as histórias
de amor. Quanto mais tristes, mais gosto. Sou capaz de rever um montão de vezes.
Engraçado, não sou muito chegada em comédias. Gosto de rir, mas não consigo com
estas comediazinhas bobas que passam na TV e é o que mais tem para alugar nos
10 vídeos. Puro pastelão. Ou muita grossura e apelação. Qual é a sua opinião? Música,
pra me ligar, é rock. Pra cantar, românticas. Sei de cor um montão.
Vou ficar esperando uma carta sua. Fale de você. Do que está bom, do que está
chateada, do que tem vontade e o que não está nem aí. Pra gente ir se conhecendo. De
verdade. E ficando amigas. Pra valer.
15
Um abraço da paulistana
Beatriz
Fanny Abramovich. Tem carta pra mim? São Paulo: Scipione, 1992.
21 (EF04LP09) Essa carta foi escrita por:

a) Beatriz. c) Fanny.
b) Dora. d) uma amiga.
22 (EF04LP09) Essa carta é escrita para:

a) alguém da família. c) uma amiga.
b) alguém que conheceu na praia. d) uma leitora de revistas.
616
23 (EF04LP09) Essa carta foi escrita no mês de:
a) Agosto. c) Outubro.
b) Setembro. d) Novembro.
24 (EF04LP04) As coisas que Dora e Beatriz têm em comum são:

a) o gosto pela música e pelo cinema. c) o gosto por piscinas.
b) o gosto por comediazinhas bobas. d) o gosto por rock e músicas românticas.
L eia a ffábula.
Leia ábula.
Wladimir Barbosa
O macaco e o camelo
Esopo
Numa reunião de bichos, um macaco se

levantou e dançou. Fez grande sucesso:
— Como é engraçado!
— Como dança bem!
5 E todos aplaudiram.
O camelo, com inveja, quis ganhar os elogios. Le-
vantou-se e foi dançar. Não tinha o menor jeito. Em-
brulhou as quatro patas de tal maneira que os bichos
morreram de rir:
10 — Mas que exibido!
— Por que ele nos ocupa com essas bobagens?
E como o camelo insistia, perderam a paciência
e acabaram por expulsá-lo da reunião.
MORAL: É perda de tempo invejar as
15 qualidades dos outros. Cada um tem as suas.
Fábulas de Esopo. São Paulo: CIA das Letrinhas, 1994. Disponível em:
<https://bit.ly/2FjiQyD>. Acesso em 17/10/2018.

17
25 (EF35LP21) De acordo com o texto, o que provocou a expulsão do camelo foi
ele:
a) dançar bem.
b) embrulhar as pernas.
c) ser engraçado.
d) ser exibido.
Uma escola diferente
Na escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida,

é a professora.
O burro ainda não sabe ler. A preguiça dorme o tempo
otos
todo e até hoje nada aprendeu. A hiena só dá risadas. O

Depositph
5
macaco só faz palhaçadas.
Wikki33 /
O aluno que dá mais traba-

lho é o vaidoso pavão. Ele não
fica quieto na carteira e passeia o tempo
todo, pra lá e pra cá, com sua cauda colorida.
10
Um dia, o pavão falou:
— Como sou belo! Vejam minhas penas!
O macaco deu uma pirueta e respondeu:
— Ó, vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja
como são feios! Wikki33 / Depositphotos
15
O pavão olhou para seus pés, levou um enorme
susto e ficou muito triste até o fim da aula.
Fábula de Esopo. Disponível em: <https://bit.ly/2Cd6vIO>.
Acesso em 18/10/2018. Adaptação.
26 (EF35LP21) No texto, dona Corujinha é a professora porque:

a) dá muitas risadas.
b) é muito sabida.
c) faz palhaçadas.
d) passeia o tempo todo.
818
27 (EF04LP15) Nesse texto, a frase que mostra uma opinião é:
a) “O burro ainda não sabe ler.” (l. 3)
b) “O macaco só faz palhaçadas.” (l. 4 e l. 5)

c) “— Como sou belo!” (l. 11)
d) “O macaco deu uma pirueta...” (l. 12)
28 (EF35LP22) “— Ó, vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios!”
(l. 13 e l. 14). Essa frase diz respeito a qual animal do texto?
a) Hiena.
b) Macaco.
c) Pavão.
d) Preguiça.
Leia o texto.
O circo
Arlete foi ao circo com a tur-

ma da escola.
yayayoyo / Depositphotos
Eles se divertiram muito.
5 No circo, tinha o domador,
seu urso e uma mulher que andava
numa corda no ar. Mas o sucesso
da tarde foi o palhaço Arrelia.
Arrelia, com seu martelo
10 de borracha, fazia a garotada rir.
Disponível em: <https://goo.gl/DqaMUb>. Acesso em 18/10/2018.
29 (EF35LP26) Quem fazia o maior sucesso nesse circo era:

a) Arlete.
b) Arrelia.
c) o domador.
d) a mulher.

19
yayayoyo / Depositphotos
Leia o texto para responder às questões 30 e 31.
CARDÁPIO
SANDUÍCHES LEVES SUCOS DE FRUTAS - COPO
Frango com salada . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Abacaxi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80
Frango com ovos . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Caju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80
Presunto com queijo . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Limão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80
Presunto com salada . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Maracujá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80
Atum com salada . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Melancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80
Atum com azeitona . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50
Salaminho com salada . . . . . . . . . . . R$ 2,50 DOCES
Frango, cenoura, milho verde, ervilhas, uva Bolo de coco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
passa, pimentão. . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Bolo de chocolate. . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
Beijinho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
REFRIGERANTES - COPO Cajuzinho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
Refri-Cola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,00 Brigadeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
Guaraná . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,00 Bombom de ameixa . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
Refrigerante de uva . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,00 Bombom de nozes . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,20
30 (EF04LP09) A finalidade deste texto é:

a) deixar um recado.
b) divertir as pessoas.
c) ensinar a fazer um tipo de comida.
d) informar os tipos e os preços de alimentos oferecidos.
020
31 (EF04LP13) Onde se costuma ver esse tipo de texto?
a) Em jornais e revistas.
b) Em lanchonetes e restaurantes.
c) Em livros didáticos.
d) Em cadernos de receitas.
O milho virou fubá.

O fubá virou broa.
A cana virou garapa.
E açúcar é coisa boa!
Spline_x / Depositphotos
Domínio público
32 (EF35LP23) Os produtos agrícolas citados nesse texto são:

a) a cana e o açúcar.
b) a cana e a garapa.
c) o milho e a cana.
d) o milho e o fubá.
33 (EF04LP05) O ponto usado no final do último verso indica:

a) uma dúvida.
b) uma negação.
c) uma pergunta.
d) uma afirmação.

21
Leia o texto.
As cidades
As cidades surgem da reunião de moradias distri-
buídas em ruas, avenidas e praças.
Para facilitar sua localização, as ruas, praças e
Oksana / Depositphotos
avenidas possuem nomes diferentes.
5 Todas as cidades possuem um centro, que quase
sempre é a parte mais movimentada da cidade.
34 (EF04LP14) O assunto desse texto é, principalmente:

a) avenidas. c) moradias.
b) cidades. d) praças.
Aniversário na sala de aula

Graça Batituci
Wladimir Barbosa
Adriana está fazendo sete anos.

Seus colegas resolveram fazer
uma festa surpresa. A professora Patrí-
cia preparou tudo para a hora do recreio.
5 Adriana ganhou vários presen-
tes dos colegas e da professora.
Pedro lhe deu um livro ilustra-
do; Bruna, um brinquedo; Breno um
porta-retratos; Cristina, um par de
10 brincos de estrelinhas; e a professo-
ra, uma boneca com cheiro de frutas.
Adriana ficou muito alegre com
a “festa surpresa” e, depois de soprar
as sete velinhas, agradeceu a todos com abraços e beijos.
Graça Batituci. Aniversário na sala de aula. In: Letramento Divertido: 6 e 7 anos. Belo Horizonte: Fapi, 2007.
222
35 (EF35LP26) Adriana ganhou um par de brincos de estrelinha de:
a) Breno. c) Cristina.
b) Bruna. d) Pedro.
36 (EF35LP08) Na frase: “a professora Patrícia preparou tudo para a hora do re-

creio.” (l. 2 e l. 3), o termo destacado indica:
a) causa. c) negação.
b) lugar. d) tempo.
Leia o texto.
PAISAGEM NATURAL DO MUNICÍPIO
Material:
DGLimages / Depositphotos
Papelão, cartolina ou papel cartão;
Jornais e revistas;
Lápis de cera, de cor ou hidrocor;
Massa de modelar ou algumas su-
catas: latinhas, embalagens vazias,
algodão, palha, fiapos de lã, etc.
Modo de fazer:
Faça no jornal o desenho de elementos da natureza, pinte e recorte (montanhas,
riachos, árvores, animais, flores, etc.).
Faça o contorno dessas figuras, usando caneta hidrocor preta.
Cole essas figuras no papelão, montando uma paisagem com os elementos natu-
rais do seu município.
Coloque-o na exposição da sala de aula ou no Varal de Novidades.
Disponível em: <https://bit.ly/2seaS1Z> Acesso em 18/10/2018.

23
a) ensinar a colar figuras.
b) ensinar a desenhar árvores.
c) ensinar a escrever texto.
d) ensinar a montar paisagem natural.
Leia o texto.
Sítio do Pica-Pau amarelo
Gilberto Gil, 1977.
Marmelada de banana, bananada de goiaba

Goiabada de marmelo
Boneca de pano é gente,, sabugo de milho é
5 gente
O sol nascente é tão belo
Reprodução
Rios de prata, pirata
Com o sideral na mata,
10 universo paralelo
m
No país da fantasia, num
estado de euforia
Cidade polichinelo
15 Sítio do Pica-Pau amarelo
Gilberto Gil. Sítio do Pica Pau Amarelo. São Paulo: Som Livre.
Disponível em: <https://goo.gl/bqstT6>. Acesso em: nov. 2018.
38 (EF35LP23) O poema fala das características de:

a) um país.
b) um sítio.
c) uma cidade.
d) uma mata.
424
Leia o texto.
A roda
Alice Gomes
Já pensaste como seria a vida do Homem sem conhecer a

roda?
Repara em como ele se cansou, transportando nas mãos,
nos braços, às costas, aquilo de que precisava.
5 Um dia reconheceu que, arrastando os
fardos, se esforçava menos. Em cima de um
tronco era ainda mais fácil... Mais tarde des-
cobriu que os fardos em cima de dois peda-
ços de um tronco deslizavam melhor.
10 Com o tempo, o Homem in-
ventou a roda. Depois lhe me-
teu um eixo. Abriu-lhe cavi-
SECHER / Depositphotos
dades para torná-la mais
leve. Ajustou-lhe raios.
15 Descobriu ainda que, com
um aro de borracha, a roda
deslizava mais suavemente.
E assim, de descoberta em desco-
berta, o Homem fabricou os pneus que
20 hoje rolam em todos os caminhos do
Mundo.
Alice Gomes. A roda. Disponível em:
<https://goo.gl/MULjJn>. Acesso em: nov. 2018.
39 (EF35LP03) A palavra fardos usa-

da nesse texto apresenta o sentido
de:
a) carga grande e pesada.

b) pacote com comidas de
animais.
c) roupa de soldado.
d) sofrimento de alguém.

25
Leia o texto.
Depende de nós
Ivan Lins, 1987.
1 Depende de nós
2 Quem já foi ou ainda é criança
3 Que acredita ou tem esperança
4 Quem faz tudo pra um mundo melhor
Mhatzapa / Depositphotos
5 Depende de nós
6 Que o circo esteja armado
7 Que o palhaço esteja engraçado
8 Que o riso esteja no ar
9 Sem que a gente precise sonhar
[...]
40 (EF35LP23) De acordo com a letra dessa música, quem é responsável por um

mundo melhor?
a) As crianças. c) O riso no ar.

b) O palhaço engraçado. d) Todos nós.
626

Um Giro Pela Aprendizagem - Livro 4

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C O L E Ç Ã O

Disponível em: <https://bit.ly/2GZZYXP>. Acesso em 17/10/2018.

1 (EF35LP06) Na frase “...esses animais fecham as narinas e não deixam entrar

2 (EF35LP06) O texto trata principalmente:

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 7

Duas dúzias de coisinhas à-toa que deixam a gente feliz

Passarinho na janela, pijama de flanela, brigadeiro na panela.

Almoço de domingo, revoada de

4 (EF35LP31) O título desse poema se refere à:

8 Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4

Leia o poema e responda às questões 6 e 7.

Tudo parece bastante

6 (EF35LP31) De acordo com o texto, uma coisa chata é:

7 (EF04LP05) O ponto usado no último verso do poema indica:

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 9

Acontece cada coisa,

cada baita confusão!

Uma cobra, no Japão,

10 se engasgou com macarrão!

— Pulga, fique onde está!

Vou caçar um boitatá.

Tatiana Belinky. Pontos de interrogação. São Paulo: Noovha América, 2005.

Você sabe o que é preciclar? É muito

9 (EF04LP19) De acordo com o texto, preciclar é:

10 (EF04LP19) O significado dos 3Rs nesse texto é:

11 (EF04LP19) Esse texto serve para:

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 11

Fonte: Jornal Estado de Minas-04/05/2003.

12 (EF04LP14) Essa notícia se refere:

13 (EF35LP08) No trecho “...nas cidades e nas rodovias...” (l. 1), as expressões

É bom ter um amigo

É bonito ser um amigo.

14 (EF35LP04) Uma afirmação dada nesse texto é:

5 guém lhe fez.

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 13

Espero que a família tenha crianças para eu fazer novos amigos.

b) um desejo de ver alguém.

18 (EF04LP09) Esse texto serve para:

19 (EF04LP15) Nesse texto, a parte que mostra uma opinião é:

a) “Amanhã irei para a escola ...”(l. 4)

20 (EF04LP09) As palavras reformadinho, pintadinho e bonitinho utilizadas para

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 15

São Paulo, é Novembro...

21 (EF04LP09) Essa carta foi escrita por:

22 (EF04LP09) Essa carta é escrita para:

24 (EF04LP04) As coisas que Dora e Beatriz têm em comum são:

Numa reunião de bichos, um macaco se

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 17

Leia o texto para responder às questões 26 a 28.

Uma escola diferente

Na escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida,

todo e até hoje nada aprendeu. A hiena só dá risadas. O

O aluno que dá mais traba-

26 (EF35LP21) No texto, dona Corujinha é a professora porque:

b) “O macaco só faz palhaçadas.” (l. 4 e l. 5)

Arlete foi ao circo com a tur-

Disponível em: <https://goo.gl/DqaMUb>. Acesso em 18/10/2018.

29 (EF35LP26) Quem fazia o maior sucesso nesse circo era:

Um giro pela aprendizagem  Língua Portuguesa  Livro 4 19

Frango com salada . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Abacaxi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80

Frango com ovos . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Caju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80

Presunto com queijo . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Limão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80

Presunto com salada . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Maracujá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80

Atum com salada . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 2,50 Melancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R$ 1,80