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Desenvolvimento da Oralidade
Leitura
DESENVOLVIMENTO
1° MOMENTO: Na rodinha explicar para os alunos sobre o trabalho que será realizado.
4º MOMENTO: Falar com os alunos sobre o gênero estudado (deixar falar livremente).
COMPREENSÃO DO TEXTO A BORBOLETA AZUL
a) Qual é o título do texo?
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b) O autor do texto é?
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g) Invente outro final para o texto?
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Reescreva o texto em forma de um poema.
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Marque um X onde está escrito o nome do desenho.
BOLETO
BOBOLETA
BORBOLETA
BORBORETA
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TA LE BOR BOR
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Escreva outras palavras que começam com a mesma sílaba da palavra BORBOLETA.
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Escreva outras palavras que terminam com a mesma sílaba da palavra BORBOLETA.
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Marque um X na frase que descreve o que faz a borboleta.
tempo
lugar
causa
consequência
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Qual foi a atitude do coelho ao ver o casulo se romper?
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Que fato justifica sua ação?
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Como ocorreu a transformação da Borboleta Azul? Como se chama
este processo? Represente através de desenho.
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Desenho
“Com o passar do tempo, a Borboleta Azul tornou – se muito esperta ( Página 08). Que
acontecimentos marcam esta parte da história?
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“Cambaleando, tentou se firmar sobre uma flor( Página 23). Nesse momento, sentiu alguma
coisa prendê – la.”
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b) Que acontecimentos marcam esta parte da história?
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Biografia
Texto 2 Trabalhando com poemas
OBJETIVOS
* Reconhecer a importância das borboletas para o
ecossistema;
* Entender o processo de metamorfose;
* Analisar borboletas, identificando formas, cores,
tamanhos; diferenciar os estágios da metamorfose deste
inseto;
* Construir de forma representativa o ambiente onde
vivem as borboletas;
*Aprender as cores, quantidade e numeral presentes na
poesia As Borboletas de Vinicius de Moraes;
*Incluir e envolver as familias no projeto;
ATIVIDADES:
ATIVIDADES
Matemática
ARTES
Educação Religiosa Parábola
A Borboleta Azul