Linguagens, Códigos e suas

Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 8° Ano
DANÇA: danças mundiais
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Danças mundiais
Cada povo possui diferentes
formas de expressão e a dança
se apresenta como uma das

Imagem: Antonio Maria Esquivel  / La bailaora Josefa Vargas.,1840

mais importantes.
Como forma de linguagem
corporal, a dança é também uma
linguagem social e cultural, que

/Colección Duque de Alba / Domínio público.

se desenvolveu ao longo da
história.
Elementos como culinária,
trajes típicos, história, dança
podem ser a síntese das
aspirações, dos sonhos e da
arte de um povo.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Danças tribais
As danças tribais surgiram desde os tempos mais remotos e se
desenvolveram em sociedades que preservam os costumes antigos, a
tradição.
Na tela “A
dança dos
tapuias”,
Albert
Eckhout
mostra uma
cena de
dança entre
índios
guerreiros e
antropófagos. Imagem: Albert Eckhout / Dança dos Tapuias, século XVII, óleo sobre tela / National Museum of Denmark /
Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

As danças tribais geralmente

A dança portuguesa dos
simbolizam os valores de um
“Pauliteiros”, proveniente da
povo, suas crenças e costumes.
região de Miranda, é uma dança
de provável origem guerreira.
Podem ser associadas a
ritos de passagem (entrada na
puberdade, casamento,
nascimentos ou morte), guerras,
rituais de fertilidade,
celebrações sazonais (festas de
plantio e colheita, primavera,
etc.).
As danças tribais ocorrem
principalmente na África,
Américas e Austrália.
Geralmente são danças
Imagem: Mário Pires - Retorta.Net from Portugal / Uma Apresentação circulares ou dançadas em filas.
dos Pauliteiros de Miranda Durante uma Festa do Avante de 2005 /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Dança tribal feminina de Características das

Ruanda. Mostra a delicadeza
da mulher através de
danças tribais:
movimentos de pantomima. • São dançadas em fileiras ou em
círculo;
• são acompanhadas de
instrumentos de percussão, corda,
metal ou sopro;
• têm forte caráter religioso;
• enfatizam a tradição e os
costumes;
• os dançarinos utilizam adereços
chamativos;
• a indumentária é mais sofisticada;
• uso de máscaras, pintura
corporal;
Imagem:Fanny Schertzer / Dançarinos ruandeses / GNU Free
Documentation License. • há muita cadência e ritmo.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Danças populares
As danças populares são as formas
de dança criadas pelo povo de forma
espontânea.
Também chamadas de folclóricas,
muitas dessas danças passaram a

Imagem: Cherryberry777 / Domínio público.

representar o próprio povo da qual se
originaram.
Podem ser classificadas em danças
de salão e danças comunitárias ou de
festivais.

Tlacolero é um personagem
mascarado de uma dança típica
mexicana.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Características das
danças populares: Dança japonesa.
• Podem ser dançadas
individualmente, em grupo ou em
par;
• são acompanhadas de
instrumentos de corda e percussão;
• têm caráter social;
• enfatizam o lúdico, a diversão;
• os dançarinos utilizam roupas
típicas ou folclóricas;
• uso de maquiagem ou não por
parte das mulheres principalmente;
• há cadência, pantomima,
galanteio e ritmo.
Imagem: Autor Desconhecido / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Tango
Origem: Argentina.

Imagem: tripalbum.net /Tango / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5

Música: o tango, música compassada,
podendo ser tocada por vários
instrumentos.
Como se dança: em par. É considerada
uma dança de salão.
História: no início, o tango era dançado
apenas por homens, negros, que
imitavam os movimentos da briga dos
galos. Mas a popularização da dança só
ocorreu mesmo com Carlos Gardel, com
suas músicas melancólicas que falavam
de amor com final trágico, o que
possibilitou que o tango pudesse ser

Genérica.
dançado por casais.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Flamenco
Origem: Espanha.
Música: Tocada com guitarra flamenca,
Cajon (caixa), castanholas e ao som do

Imagem: Wolfgang H. Wögerer, Wien / Dançarina Flamenca / Creative

sapateado.
Como se dança: individualmente, em
par ou em grupo. Mulheres se mostram
sensuais e poderosas, e os homens

Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

mostram a virilidade.
História: provavelmente surgiu a partir
de forte influência árabe. Em Sevilha é
uma dança tipicamente cigana.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Dança Maori
Origem: Ilhas do Pacífico.
Música: tambores.
Como se dança: em grupo. Na

Imagem: Henryhbk / Kahurangi Maori Dance group / Domínio público.

dança tradicional, os homens
portam suas armas e fazem
“caretas”, é uma forma de mostrar
o quanto são ferozes e corajosos.
História: a dança dos guerreiros
maoris só passa a ser executada
pelos homens na puberdade,
quando a comunidade acredita que
já estão prontos para serem
guerreiros. As expressões faciais
são uma forma de se intimidar o
inimigo.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais

Hula
Origem: Havaí.

Imagem: U.S. National Archives and Records Administration / Havaina mostrando

Música: tocada com tambores.
Como se dança: em grupo. As
mulheres dançam hula de forma
sensual, mexendo os quadris e
executando movimentos com as

como fazer a dança da Hula a turistas / Domínio público.

mãos.
História: os havaianos acreditam que
essa dança foi criada pela deusa
Pele, a deusa dos vulcões, para
encantar seu amado. Na dança, os
gestos contam a história de Pele, seu
amor pelos elementos naturais,
representando o ondular das águas e
o movimento das folhagens sopradas
pelos ventos, etc.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Dança dervixe ou sufi

Origem: Oriente Médio.
Música: tocada com tambores, flautas

Imagem: Wouter Hagens / Dervish dancer in hotel in Luxor, Egypt / GNU Free
e instrumento de corda.
Como se dança: pode ser dançada
em grupo ou individualmente. Em
movimentos giratórios, contínuos.
Pode ser dançada por homens (o
mais comum) ou por mulheres.
História: os dervixes são os monges
de uma seita mística do Islã. Segundo
as crenças desse grupo religioso, o
fiel pode entrar em contato com Deus

Documentation License.
(Alah) através da música e da dança.
Existem várias formas de dança
dervixe, a da imagem ao lado é
encontrada no Egito.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Kathakali
Origem: Índia.
Música: tocada com tambores,
flautas, instrumentos de corda, etc.
Como se dança: em grupo, ou
individualmente. É uma dança cênica.

Imagem: Mangesh Nadkarni / Um artista Kathakali / Creative

História: os indianos possuem
diversos tipos de dança, como a

Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

Odissi e a Kathakali, ambas
associadas com apresentações
cênicas. O dançarino de Kathakali
possui grande prestígio social, são
treinados desde crianças e executam
gestos, passos e movimentos com os
pés e expressões faciais que indicam
o personagem que representam.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Sapateado
Origem: Irlanda.
Música: música tradicional irlandesa,

Imagem: U.S. Army / Membros da Academia Davis de sapateado irlandês /

celta, com gaitas de fole, harpas e o
próprio som dos sapatos.
Como se dança: em grupo, formando
círculos ou linhas paralelas.
História: dança antiga, executada
pelos celtas das insulares (moradores
das ilhas). Alguns pesquisadores
acreditam quem tenha influenciado a
formação de várias danças tradicionais
europeias como a tarantela, danças
portuguesas e outras cujos povos

Domínio público.
descendam dos celtas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Odori
Origem: Japão.

Imagem: Rdsmith4 / Odori / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.

Música: lentas, ou ritmadas, com
tambores, flautas, instrumentos de
corda.
Como se dança: a dança pode ser
individual ou em grupo.
História: em japonês odori quer
dizer “dança”, na verdade existem
vários tipos de dança japonesas:
Awa, Bon, Eisa, Sansa (tambores) ,
Oiran, cada uma dançada em um
determinado período do ano ou
estação, ou em ocasiões
específicas. Também existem
danças relacionadas ao teatro
Kabuki.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Belly dance
(Dança do ventre)

Origem: Oriente Médio.

Música: música ritmada, com

Imagem: Jean-Léon Gérôme / Dance of the Almeh /Domínio público.

tambores, flautas, bandeirolas, e
outros instrumentos.
Como se dança: a dança pode ser
individual ou em grupo.
História: vários povos da Antiguidade
realizavam essa dança, que
provavelmente surgiu na
Mesopotâmia. Era uma dança da
fertilidade, dedicada a uma deusa
(Ishtar, Ísis, etc.), com várias
modificações: com véus, espadas, etc.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Tarantela
Origem: Itália.
Música: música ritmada, com
pandeirolas, sanfonas, violas.

Imagem: Léon Bazille Perrault / La Tarantella / Domínio público.

Como se dança: em grupo, aos pares
dentro de círculos.
História: dança executada por
camponeses durante o verão na
região de Nápoli. Os camponeses
acreditavam que, quando alguém era
picado por uma tarântula, tinha que se
mover de forma rápida e intensa,
dando pulos e saltando para que o
veneno saísse com o suor, daí surgiu
a tarantela. O nome da dança vem de
tarântula.
La Tarantella, Léon Bazille
Perrault(1832-1908)
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Horovod
Origem: Rússia.
Música: com instrumentos de
corda, sanfonas e vozes.

Imagem: Alexei Stepanov / Runaround / Domínio público.

Como se dança: em grupo,
mulheres fazem um círculo e
homens ficam ao meio alternando
com outros homens.
História: dança executada por
camponeses durante a colheita. O
objetivo da dança, além de
celebrar a colheita, também seria
assegurar a volta do sol no
próximo ano. É uma dança de
ciclos, das estações. Dança horovod, Alexei Stepanov
 (1858-1923).
ARTE, 8º DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO
DANÇA: danças mundiais.

Kuaru’p
Origem: Brasil (Xingu).

Imagem: Villas Bôas, Noel / Flauta Urua. Aldeia Kamaiurá, Alto-Xingu ,1998 /

Música: com instrumentos de
sopro e chocalhos.
Como se dança: em grupo,
homens e mulheres em
momentos distintos. É ritmada,
compassada e pulsante.
História: a dança apresenta
vários momentos distintos, já que

GNU Free Documentaion License.

o Kuaru’p é um ritual em si, onde
as danças irão marcar a festa em
homenagem aos mortos do alto
Xingu.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Can-can
Origem: França.
Música: com instrumentos de

Imagem: Santa Barbara Festival francês / GNU Free Documentaoin

corda, sopro e percussão .
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem movimentos
de pulo, contorção e
levantamento de pernas.
História: do burlesco
(sensual e engraçado) o can-
can acabou se tornando a
dança símbolo de Paris,
relacionando-se com a noite,
os cabarés (casas de show) e

License.
o espetáculo franceses.
Dança do final do séc. XIX.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Rancho poveiro
Origem: Portugal.
Música: com instrumentos de corda,

Imagem: Câmara Municipal da Póvoa de Varzim e Olívia Santos / Rancho

sopro e percussão .

Poveiro / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.

Como se dança: em grupo,
mulheres e homens fazem
movimentos de pulo e semicírculo.
História: surgida na região
portuguesa de Póvoa do Varzim, era
inicialmente uma dança de
pescadores de sardinha, que com os
passos imitavam o pular sobre as
ondas. No Brasil, é uma dança
relativamente popular, adaptada e
chamada de “Dança portuguesa” ou
simplesmente “Rancho”.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Luz do Amanhecer
Origem: Coréia.

Imagem: bdnegin (Brian Negin) /Performace daCompanhia Nacional de Dança da

Música: com instrumentos
de corda, sopro e percussão.
Como se dança: em grupo,

Coréia / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

mulheres fazem graciosos
movimentos com o corpo
com sombrinhas e flores
artificiais.
História: dança da corte,
era executada pelas
mulheres do palácio em
festivais da primavera.
Atualmente é considerada
uma dança nacional da
Coreia do Sul.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Samba

Imagem: Henrique Boney / Porta Bandeira num desfile da Escola de Samba Unidos
Origem: Brasil.
Música: com instrumentos de
percussão, cordas e metal.

de São Lucas / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

Como se dança: em grupo, com
movimentos de pés, braços, quadris e
pernas bem característicos, homens e
mulheres dançam de formas distintas.
História: em Angola existe uma
dança chamada de Semba, mas não
se pode provar a relação do semba
com o samba, o que sabemos é que o
samba brasileiro tem origem africana
adaptada ao Brasil sendo, portanto, o
resultado uma dança brasileira.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Urukerereza
Origem: Ruanda.

Imagem: Ji-Elle / Dançarinos do Balé Nacional de Ruanda / Creative Commons

Música: com instrumentos de
percussão, guizos nos
tornozelos e tambores.
Como se dança: em grupo,
homens representando
guerreiros caçadores de leões se
agitam com saltos e movimentos
intensos. É uma dança de guerra

Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

e de caça, exclusivamente
masculina.
História: era inicialmente
dançada pelos guerreiros da
tribo.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais

Bedhayo

Imagem: Jean-Pierre Dalbéra / Dança Bedhayo / Creative Commons Attribution 2.0

Origem: Indonésia.
Música: com instrumentos de
corda, metal e tambores.
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem filas paralelas. É
uma dança lenta e compassada.
História: dança da corte,
mostrava cenas de épicos do
Hinduísmo. Atualmente é
dançada em festivais
específicos. Nessa dança, são
recontadas passagens de épicos
do hinduísmo como o Ramayana
e o Mahabharata, misturados

Generic.
com ensinamentos do Budismo.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Maypole
Origem: Alemanha.

Imagem: Kevin Gordon / Dança Maypole / Creative Commons Attribution-Share

Música: sanfonas ou baixos, flautas,
tamborilos, instrumentos de sopro.
Como se dança: em grupo,
circulando com fitas um mastro
central, trançando-as.
História: dança muito antiga,
relacionada ao Sol, à fertilidade e à
primavera. Trazida ao Brasil pelos
alemães no início do séc. XX.
Inicialmente as fitas eram somente
vermelhas (feminino) e brancas
(masculino), posteriormente

Alike 2.0 Generic.

passaram a utilizar fitas de muitas
cores.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Dança do Leão
Origem: China.
Música: com instrumentos de
corda, metal e tambores.
Como se dança: em grupo,
homens fantasiados de leão do
imperador (cão pequinês)
executa acrobacias e
movimentos intensos e ágeis
História: dança que celebra a
passagem do ano novo
.
Imagem: Jakub Hałun / Dança do leão / GNU Free Documentation License
juntamente com a Dança do
Dragão. É uma dança que visa
propiciar prosperidade, riqueza e
saúde.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Tabasco
Origem: México.
Música: com instrumentos de
sopro como cornetas, violas e
chocalhos.
Como se dança: em grupo,
mulheres fazem filas paralelas a
homens que desenvolvem uma
coreografia própria.
História: é considerada uma
dança crioula, ou seja, surgida
no Novo Mundo a partir da
mistura de elementos europeus e
indígenas. Imagem: Alfonsobouchot/ Integrantes del Ballet Folclórico Municipal de
Centla, Estado de Tabasco, México / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Khon
Origem: Tailândia.

Imagem: Takeaway / Atthami Bucha Festival, comemorando a cremação

Música: com instrumentos de

do Buda  /Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

corda, metal e tambores.
Como se dança: em grupo, os
dançarinos utilizando máscaras
que representam deuses,
demônios, animais e outros
seres do hinduísmo.
História: é uma dança cênica,
nela são retratadas histórias do
folclore tailandês e dos poemas
religiosos hinduístas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Hopak
Origem: Ucrânia.
Música: com palmas, baixos,
pandeirolas.
Como se dança: em grupo,
homens e mulheres possuem
coreografias próprias, sendo em
comum o jogo de pernas. Os
homens dão saltos altos e
vigorosos.
História: a dança tem uma
profunda relação com o
treinamento dos cossacos, Imagem: Ifeldman84 / Dança ucraniana, no Canadá / Domínio público.

soldados, antes da batalha. É

uma dança marcial.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Rumba
Origem: Cuba.
Música: com diversos
instrumentos, principalmente os
rítmicos.
Como se dança: pode ser em
casal ou individualmente.
História: é uma dança cubana
de origem africana: Angola. A
dança se inspira no movimento
dos animais, principalmente do
galo, e dos deuses cultuados
Imagem: Tendancer / A scene from the Champ Latin Finals of 2005
na África Ocidental, os orixás. USA Dance Nationals / GNU Free Documentation License.

Veja o Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=W2PNJ
RshJbU
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Jazz
Origem: Estados Unidos. Veja o vídeo do filme
Música: piano, instrumentos do Flashdance, que mostra
sopro e outros. o jazz em seu auge nos
Como se dança: pode ser em anos 80.
casal ou individualmente.
História: é uma dança norte-
americana de origem africana
com muitos elementos do balé
clássico. No início era uma
dança marginalizada, mas a http://www.youtube.com/watch?v=H
partir da década de 70 passou t1YznzzlsI
a ser reconhecida  
principalmente graças aos
grande musicais da Broodway.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: danças mundiais.

Referências

TEBEROSKY, Ana e COLL, César. Aprendendo Arte. Editora Ática,

1ª. Edição, São Paulo-SP.

Sites:
http://www.youtube.com

http://pt.wikipedia.org
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
slide foto
       
2 Antonio Maria Esquivel  / La bailaora Josefa http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_baila 17/08/2012
Vargas.,1840 /Colección Duque de Alba / ora_Josefa_Vargas_(1840).jpg
Domínio público.
3 Albert Eckhout / Dança dos Tapuias, século http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dan 17/08/2012
XVII, óleo sobre tela / National Museum of %C3%A7a_dos_Tapuias.jpg
Denmark / Domínio público.
4 Mário Pires - Retorta.Net from Portugal / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pauliteir 17/08/2012
Uma Apresentação dos Pauliteiros de os.jpg
Miranda Durante uma Festa do Avante de
2005 / Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.0 Generic.
5 Fanny Schertzer / Dançarinos ruandeses / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rwanda 17/08/2012
GNU Free Documentation License. n_dancers.jpg
6 Cherryberry777 / Domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tlacolole 17/08/2012
ro_2.jpg
7 Autor Desconhecido / Domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:4_Fantas 17/08/2012
ia_Takarazuka_1951-3.jpg
8 tripalbum.net /Tango / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tango_B 17/08/2012
Commons Attribution-Share Alike 2.5 oca_V3.jpg
Genérica.
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
slide foto
       
9 Wolfgang H. Wögerer, Wien / Dançarina http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stadtfest 17/08/2012
Flamenca / Creative Commons Attribution- _Wien_-
Share Alike 3.0 Unported. _Flamenco_Puro_with_Sandra_La_Chispa_20090
425_434.jpg
10 Henryhbk / Kahurangi Maori Dance group / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maori_d 17/08/2012
Domínio público. ancers.jpg
11 U.S. National Archives and Records http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HAWAII 17/08/2012
Administration / Havaina mostrando como AN_SHOWS_TOURISTS_HOW_TO_DO_THE_HULA
fazer a dança da Hula a turistas / Domínio _DANCE_-_NARA_-_553918.jpg
público.
12 Wouter Hagens / Dervish dancer in hotel in http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dervish_ 17/08/2012
Luxor, Egypt / GNU Free Documentation dance_G.jpg
License.
13 Mangesh Nadkarni / Um artista Kathakali / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kathakal 17/08/2012
Creative Commons Attribution-Share Alike i_Performer.jpg
3.0 Unported.
14 U.S. Army / Membros da Academia Davis de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Culture_ 17/08/2012
sapateado irlandês / Domínio público. adds_flavor.jpg
15 Rdsmith4 / Odori / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Japanese 17/08/2012
Commons Attribution-Share Alike 2.5 _traditional_dancer_cropped.jpg
Generic.
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
slide foto
       
16 Léon Bazille Perrault / La Tarantella / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jean-L 17/08/2012
Domínio público. %C3%A9on_G%C3%A9r%C3%B4me_011.jpg
17 Jean-Léon Gérôme / Dance of the Almeh http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Perrault 17/08/2012
/Domínio público. _Leon_La_Tarantella.jpg
18 Alexei Stepanov / Runaround / Domínio http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stepano 17/08/2012
público. v_005.jpg
19 Villas Bôas, Noel / Flauta Urua. Aldeia http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ift00054 17/08/2012
Kamaiurá, Alto-Xingu ,1998 / GNU Free vb00.jpg
Documentaion License.
20 Santa Barbara Festival francês / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CanCan_ 17/08/2012
Documentaoin License. 595.jpeg
21 Câmara Municipal da Póvoa de Varzim e http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rancho_ 17/08/2012
Olívia Santos / Rancho Poveiro / Creative poveiro.JPG
Commons Attribution-Share Alike 2.5
Generic.
22 bdnegin (Brian Negin) /Performace http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Korean_ 17/08/2012
daCompanhia Nacional de Dança da Coréia / dance-Light_of_Dawn-02.jpg
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da
slide foto
23 Henrique Boney / Porta Bandeira num
desfile da Escola de Samba Unidos de São
Lucas / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported.
24 Ji-Elle / Dançarinos do Balé Nacional de
Ruanda / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported.
25 Jean-Pierre Dalbéra / Dança Bedhayo /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
26 Kevin Gordon / Dança Maypole / Creative
Commons Attribution-Share Alike 2.0
Generic.
27 Jakub Hałun / Dança do leão / GNU Free
Documentation License.
28 Alfonsobouchot / Integrantes del Ballet
Folclórico Municipal de Centla, Estado de
Tabasco, México / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desfile_ 17/08/2012
da_Escola_de_Samba_Unidos_de_S
%C3%A3o_Lucas_em_2011_-_3.JPG
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_n 17/08/2012
ational_du_Rwanda-Danseurs_(4).jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flickr_- 17/08/2012
_dalbera_-
_Bedhoyo,_musique_et_danse_traditionnelle_d
%27Indon%C3%A9sie_(festival_de_l
%27imaginaire).jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maypole 17/08/2012
_Dancing_at_Bishopstone_Church,_Sussex_-
_geograph.org.uk_-_727031.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2009100 17/08/2012
4_lion_dance_Hong_Kong_Kowloon_6823.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tabasco 17/08/2012
_Ballet_de_Centla.jpg
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
slide foto
       
29 Takeaway / Atthami Bucha Festival /Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Atthami 17/08/2012
Commons Attribution-Share Alike 3.0 _Bucha_Festival_Laplae_Uttaradit_03.jpg
Unported.
30 Ifeldman84 / Dança ucraniana, no Canadá / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ukrainia 17/08/2012
Domínio público. nDance.jpg
31 Tendancer / A scene from the Champ Latin http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Rumba_200 17/08/2012
Finals of 2005 USA Dance Nationals / GNU 5_nationals_champ_latin.jpg
Free Documentation License.