UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO II
DOSCENTE Prof.ª. ROSANGELA FRANÇA

ROTEIRO PARA ORGANIZAÇÃO E

APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES DE LEITURA E
ESCRITA COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS
PRODUZIDOS COM RÓTULOS E EMBALAGENS

CECÍLIA MARIA E THAIS SIMÕES

 ATIVIDADE 1  TIPO DE ATIVIDADE QUE SERÁ
 JOGO DA MEMÓRIA DESENVOLVIDA: (X ) LEITURA

AGRUPAMENTO QUE
SERÁ FORMADO,
CONFORME HIPÓTESES
DE ESCRITA:
 6 ALUNOS PRE-SILABICOS E
3 SILÁBICOS
 

 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
 A PROFESSORA IRA EXPLICAR A IMPORTANCIA DOS
ROTULOS E SUA ULTIZAÇÃO.
 EXPLICARA O JOGO E SUAS REGRAS.
 ORIENTAR CADA ALUNO, NA SUA VEZ, A DESVIRAR DUAS
CARTAS. SE AS CARTAS FOREM IGUAIS, FORMA-SE UM
PAR. O ALUNO FICA COM A S CARTAS E CONTINUA A
JOGAR. QUANDO AS CARTAS FOREM DIFERENTES,
DEVOLVE-SE AS CARTAS NO MESMO LUGAR E PASSA A
VEZ PARA O PROXIMO
 O QUE OS ALUNOS IRÃO  DESAFIO PROPOSTO AOS
APRENDER: ALUNOS CONSIDERANDO AS
 FAZER LEITURA VISUAL HIPÓTESES DE ESCRITA:
DE DIFERENTES  OBEDECER REGRAS;
ROTULOS;  TER ATENÇÃO;
 ANALISAR E  AMPLIAR CONHECIMENTAS DAS
IDENTIFICAR DIFENTES LETRAS DO ALFABETO;
INFORMAÇÕES  IDENTIFICAR OS ROTULOS.
ENCONTRADAS NOS
ROTULOS.
 MATERIAL NECESSÁRIOS:
 FICHAS IMPRESSAS COM
IMAGENS DOS ROTULOS
 COLA
 ATIVIDADE 2  TIPO DE ATIVIDADE QUE SERÁ
 ALFABETO DOS DESENVOLVIDA: (X) LEITURA
ROTULOS

 AGRUPAMENTO QUE SERÁ

FORMADO, CONFORME
HIPÓTESES DE ESCRITA:
 3 ALUNOS SILABICAS
 3 ALUNOS SILABICO-
ALFABETICOS
 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
 EXPLICAR A IMPORTANCIA DOS ROTUÇOS E
SUA ULTILIZAÇÃO.
 MOSTRAR OS DIVERSOS TIPOS DE
ROTULOS E O CARTAZ.
 EXPLICAR QUE DEVERÃO COLOCAR CADA
ROTULO NA LETRA INICIAL.
 DEVERÃO TAMBEM IDENTIFICAR UM
ROTULO QUE COMECE COM A INICIAL DE
SEU NOME.
 O QUE OS ALUNOS IRÃO  DESAFIO PROPOSTO AOS
APRENDER: ALUNOS CONSIDERANDO
 ORGANIZAR OS ROTULOS EM AS HIPÓTESES DE ESCRITA
ORDEM ALFABETICA  ORDEM ALFABETICA
 SEPARAR ROTULOS QUE  IDENTIFICAR AS LETRAS
COMEÇAM COM A MESMA  INICIAL DO SEU NOME
LETRA
 PROCURAR UM ROTULO QUE
COMEÇA COM A MESMA  MATERIAL NECESSÁRIO:
LETRA DE SEU NOME.  UM CARTAZ GRANDE COM
  ALFABETO
 ROTULOS DIVERSOS
 
 ATIVIDADE 3  TIIPO DE ATIVIDADE QUE
 CAÇA -ROTULOS SERÁ DESENVOLVIDA:
( X ) LEITURA E ESCRITA

 AGRUPAMENTO QUE SERÁ

FORMADO, CONFORME
HIPÓTESES DE ESCRITA:
 3 ALUNOS SILABICO-
ALFABETICO
 6 ALUNOS ALFABETICOS
 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
 CADA ALUNO RECEBERA UMA FOLHA
COM O CAÇA-ROTULOS.
 DEVERÃO ENCONTRAR AS PALAVRAS
(13).
 DEVERÃO COLOCAR AS PALARAS
ENCONTRADAS EM ORDEM ALFABETICA.
  DESAFIO PROPOSTO AOS
 O QUE OS ALUNOS IRÃO
ALUNOS CONSIDERANDO AS
APRENDER: HIPÓTESES DE ESCRITA:
 PROCURAR NO CAÇA-  IDENTIFICAR O NOME DOS
ROTULOS NOMES DE ROTULOS
PRODUTOS  ORDEM ALFABETICA
CONHECIDOS.  ATENÇAO E CONCENTRAÇÃO
 
 COPIAR OS NOMES
ENCONTRADOS EM
 MATERIAL NECESSÁRIO:
ORDEM ALFABETICA
 CAÇA- ROTULO IMPRESSO