PI

Projeto Interdisciplinar
Um olhar além dos números

Profª Walquíria - Profª Nirlei

 Aspectos Motivacionais

● Promover a integração entre diferentes áreas do

conhecimento, Linguagens e Matemática;
● Despertar para a importância da pesquisa acadêmica;
● Desenvolver atividade interdisciplinar
 Objetivo do PI
● Coordenar e atuar em equipes multidisciplinares,
buscando desenvolver o pensamento crítico,
reflexivo e constante aprimoramento profissional;
● Desenvolver uma prática de letramento numérico e
literário na Educação de Jovens e Adultos – EJA;
● Proporcionar uma experiência significativa em
torno do universo dos números;
● Evidenciar iniciativa, flexibilidade e resiliência para
adaptar-se a novas dinâmicas;
● Utilizar ferramentas tecnológicas – Book Creator
 Etapas

● Apresentação do PI – Profª Walquíria;

● Formação das equipes e o sorteio do
Sistema Numérico a ser pesquisado;
● Elaboração de um plano de ação;
● Apresentação do cronograma.
 Fundamentos Metodológicos
da Matemática

● A origem dos números para a civilização em estudo

● Qual base utilizada para cada Sistema Numérico
● Operações elementares: como eram realizadas
● A representação dos Números
● O Sistema era posicional?
● A origem do zero
● Uso de ferramentas - TICs
 Sistema de Numeração
Sis
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Indo-Arábico Ma a
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Sum
 EJA
Educação de Jovens e Adultos

● Etapas da elaboração de um E-Book

● Práticas de letramento literário
● Estrutura de um E-Book
● Linguagem adequada
● Recursos multimodais
● Revisão dos E-Books
Vamos preparar uma sequência de ações?
 1º Passo
Semana de 23.08.2021

Criar um cronograma para o PI –

importante e necessário
 2º Passo - Imersão no tema
Semana de 29.08
Pesquisar sobre o tema
Sugestão
Cada integrante fica encarregado de pesquisar um
artigo, uma matéria e um vídeo sobre o tema.
Em seguida, anotar as ideias-chave da leitura e do
vídeo para discutir com o grupo
 3º Passo - Brainstorm = tempestade de ideias –
Semana de 06.09
O grupo deve decidir:
1. quais os pontos mais importantes para serem
abordados na pesquisa;
2. quais textos e imagens irão utilizar como
referência;
3. qual a responsabilidade de cada um para a
elaboração do PI.
4º Passo – Book Creator
Semana de 13.09

Produzir o e-book
Ferramenta
Norteadores
 5º Passo –
Semana de 27.09

E-Book - revisão
Sugestão
1. Contextualização da temática norteadora da pesquisa

Sistemas Numéricos - o que é isso?

Por que há diferença entre os sistemas?
Em que consistem as diferenças?
Quais os primeiros povos a ter o sistema numérico
registrado?
Apresentação histórica do povo pesquisado
 Referências bibliográficas
BOYER, C.B. História da matemática, 2ª edição. Edgard,
Blücher, 1998.
EVES, H. Introdução a História da Matemática. Campinas, SP:
Editora da Unicamp, 2004
DEVLIN, Keith. O Gene da Matemática: O talento para lidar
com os números e a evolução do pensamento matemático.
Record, Rio de Janeiro - RJ, 2005.
IFRAH, G. OS Números – a história de uma grande invenção.
2ª edição. Globo, 1989.
SOUZA, J & PATARO, P.M. – Vontade de saber matemática –
6º ano – editora FTD.
 Referências bibliográficas
http://www.din.uem.br/~teclopes/FCaula3.pdf 

https://pt.slideshare.net/catcarvalho/sistemas-de-numerao-babilnico-egpcio-chin
s-e-decimal

https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/sistema-numeracao.htm#:~:text
=Sistema%20de%20numera%C3%A7%C3%A3o%20dos%20sum%C3%A9rios,
o%20sistema%20de%20numera%C3%A7%C3%A3o%20babil%C3%B4nico
. 

 https://www.reducatica.com.br/2020/10/sistema-babilonico-de-numeracao.html

 https://matematica.br/historia/numeracao.html 

https://sites.google.com/site/fisiklain/home/1/matematica-babilonica
 A2 - AVALIAÇÃO

Quando entregar = 25/10

Como será avaliado =

No processo e trabalho final

Nota atribuída ao trabalho

Até 1,5
 DÚVIDAS
FREQUENTES
Bom trabalho!