A CONTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO
MATEMÁTICO
1. PROBLEMA GEOMÉTRICO E
CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS
(MEDIDAS)
• a) Construção numérica
• b) Construção Geométrica
• c) Problemas de Contagem
 2. PROBLEMAS HISTÓRICOS:
• a) Pergunta Clássica: Por que?
• Para que (praticidade), coisa de escravo.
• b) Exemplo Teorema de Pitágoras.
• c) Problemas Clássicos:
• * Construção de Medidas Lineares -Incomensurabilidade
(Euclides).
• d) Problema Clássico da Geometria Grega:
• * Quadratura do circulo,
• * Duplicação do Cubo,
• * Trissecção do ângulo,
• * Problema das quatro cores,
• * Paradoxo de Zenão.
3. PROBLEMAS DE ESTRUTURAS.
• * Determinação de um sistema de numeração
adequada
• - Praticidade.
• * Determinação de uma simbologia.
• - Porque o sistema de numeração indo-arábico
passou a ser adotado universalmente?
• - quais são as suas características essenciais que
os outros não têm?
• * Ábaco X Numeração indo-arábico:
• * Sistema posicional.
 4. AMPLIAÇÃO DO METODO
DE CALCULAR.
• *Muhammad ibn – musã al kwãrismi, (780 –
850) – Árabe.
• * Introdução de métodos hindus no mundo
islâmico,
• *Leonardo Fibonancci de Pisa (1170? –
1250?) – Itália – mercado/matemático.
• * Abstração,
• * Substituição de números por símbolos,
• LINGUAGEM/SIMBOLISMO

ALGÉBRICO
• * Luca Patiolli (1445 – 1513) – Itália –
Usa palavra.
• * François Viéte (1540 – 1619) – França
– Pai da Álgebra.
• * Algebrização: Excesso de técnicas
em detrimento do desenvolvimento do
pensamento.