Avaliação do mês de __________________

Nome : ___________________ Enc. De Educ. : ___________

Professor(a) : ______________ Informação : ______________
• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua
escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em
diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e
colá-los na gravura.

ÁREAS INFORMAÇÃO

EXP. E ED. PLÁSTICA

ESTUDO DO MEIO

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

Professor(a): ____________________________________ Data: __________

Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________
 Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

1 – Ordena as gravuras, começando pelas que se referem ao passado.

O bebé nasceu. Brinca no Infantário. Já gatinha.

Começa a falar. Vai para a escola. Começa a andar.

2 – Pinta os brinquedos mais antigos.

3 – Preenche a tua identificação.

Chamo-me _____________________________________________________
Nasci no dia _____________ do mês de __________________ no ano 19___
Na freguesia de _________________________________________________
Concelho ________________________ Distrito _______________________

4 – Completa o calendário da semana em que estamos.

Mês _____________ Ano _____

Que dia da semana é hoje ?
Dia
Domingo ____
2.ª feira ____ Que dia da semana foi ontem ?
___________________ ____
___________________ ____
E amanhã, que dia será ?
___________________ ____
___________________ ____
Sábado ____

5 – Completa a série das meses.

Janeiro Março Abril

Julho

Outubro

6 – Completa a quadra :

30 dias tem Novembro

 Língua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

 Lê o texto com atenção.

Livro
Ilustra 
Um livro tem folhas
de pano ou papel
- grossas ou fininhas
com desenhos para pintar
ou só para olhar
e ver
e ler
o que dizem as palavras pequeninas
que ao lado ou em baixo estão.
Um livro é para brincar
para aprender e saber
muitas coisas lá escritas.
Maria Isabel César Anjo

 Completa de acordo com o texto.

Um livro tem ____________ de _____________ ou ____________.
Um livro é para ____________, para ____________ e _____________.
 Agora responde.
Como podem ser as folhas de um livro ?

Para que servem os livros ?

De que livros gostas mais ?

E porquê ?
 Copia do texto ou descobre palavras que contenham :

lh nh vr br
coelho

 Completa conforme o exemplo.

a mão o melão o cão o balão

as mãos

 Ordena as sílabas formando palavras e escreve-as.

ve – cha - te – cho – la – co -

pe – chu – ta - ra – fe – du – cha -

ne – lo – chi - xo – pu – re -

ro – xa – pe - mei – a – xa -
 Escolhe palavras do primeiro exercício desta página e escreve frases que
as contenham, conforme o exemplo.
( coelho ) O coelho tem o corpo coberto de pêlo.

( )

( coelho )

( coelho )

 Escreve uma frase acerca de cada figura.

A B A

B
 Língua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
 Lê o texto com atenção.

História
Ilustra 
Estava o menino
a dormir
passou uma nuvem
pôs-se a sorrir.

Estava o menino
a chorar
passou uma nuvem
e pôs-se a cantar.

Com a chuva a cantar

pôs-se o menino a dormir
e a nuvem a rir.
Mário Castrim

 Completa de acordo com o texto.

Estava o ___________ a dormir passou ___________ e pôs-se a ___________.
Estava o menino a ____________ quando ___________ uma _____________
que se pôs a cantar.
 Lê novamente o poema e responde.

Que fazia o menino quando a nuvem passou ?

Com a chuva a cantar que fez o menino ?

E o que fez a nuvem ?

 Ordena as palavras e escreve as frases formadas.
dormir estava menino O a

nuvem menino passou e Uma ao sorriu

 Expande, isto é, torna as frases mais completas.

O menino dormia.

A nuvem passava.

 Escreve frases acerca da gravura.

 Conta-nos num pequeno texto tudo tudo o que sabes sobre a chuva, não
esquecendo a sua importância na vida das plantas e dos animais. Ilustra.
 Matemática
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

1 – Calcula.
+5

2 – Ordena os números por ordem crescente.

50 25 32 47 15 5

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

3 – Completa a sequência.

+ 10 +7 - 13 + 11 +3 - 10 + 18 + 10

12

4 – Completa o exercício ordenando por ordem decrescente os animais em

relação ao tamanho.

elefante urso leão macaco galinha rato

1.º 2.º 3.º

4.º 5.º 6.º
 Problemas
1 Num autocarro viajavam 15 pessoas. Na primeira paragem subiram mais 12.
Quantas pessoas vão agora no autocarro ?
Dados Indicação Operação

R : _____________________________________________________________

2 Numa rede havia 37 peixes, mas escaparam 23. Quantos ficaram na rede ?

Dados Indicação Operação

R : _____________________________________________________________

3 Na lista de compras do João há : um quarteirão de morangos, uma dúzia de

bananas e duas dezenas de maçãs.
Quantas peças de fruta tem ele de comprar ?

Dados Indicação Operação

R : _____________________________________________________________