1. Considere as frases abaixo.

I - O texto faz alusão __________ inúmeras invenções rejeitadas pelo avô.

II - O velho Ubaldo não conseguiu adaptar-se __________ progresso todo.
III - Ele tinha aversão ____________ mecanismos elétricos.

Completam as frases, respectivamente, as formas

a) às - aquele - à. d) as - aquele - à.

b) às - aquele - a. e) as - aquele - a.

c) às - àquele - a.
 2. Segundo o registro culto e formal da língua, há um erro de ortografia em

a) Não quero passar a minha vida inteira só cumprindo ordens sem nunca

entender por quê.

b) Alguns constrangimentos porque venho passando me obrigam a considerar

outras opções.
c) Para mim, a realização profissional, no momento presente, é importante

porque implica melhoria de vida.

d) Desse modo, eu poderei saber o motivo por que o sucesso de ontem não

nos garante o de amanhã.

e) Um dia, atingindo o meu objetivo, eu talvez possa contar-lhe o porquê.

1. porque = pois / conjunção explicativa ou causal

2. (o) porquê(s) = (o) motivo / substantivo

3. por que = pelo(a) qual, pelos (as) quais / pronome relativo

4. por que = por qual razão / pronome interrogativo

5. por quê = por qual razão (em fim de frase) / pr. interrogativo
 3. “E, às vezes, a única alternativa possível é...”

A justificativa para o uso das vírgulas na passagem acima é a mesma

que explica o seu uso na frase:

a) É preciso perseverança, disse ele, para continuar a caminhada.

b) O empreendedor, que não aceitava o fracasso, resolveu reagir.
c) Quando resolveu agir, já era tarde demais.
d) Você fez o que podia, portanto, não se lamente.
e) Os pesquisadores, durante a reunião, expuseram os resultados
4. A colocação do pronome destacado atende às exigências da norma-padrão da
Língua Portuguesa em:

a) Os clientes mais exigentes sempre comportaram-se bem diante das medidas

favoráveis oferecidas pelos bancos.

b) Efetivando-se os pagamentos com moedas virtuais, os clientes terão

confiança para utilizar esse recurso financeiro.
c) Os usuários constantes da internet não enganam-se a respeito das vantagens
do comércio on-line.

d) É preciso observar que a população interessa-se pelas formas de

aprendizagem condizentes com a sua cultura.

e) Os turistas tinham organizado-se para viajar quando as condições

econômicas melhorassem.
Regras 1. Não iniciar o período
com o pronome átono

2. Não colocar o pronome átono

após o particípio e após o futuro

3. Havendo palavra atrativa, colocar

o pronome átono antes do verbo
5. A frase em que o verbo está empregado no mesmo tempo e modo que o
verbo destacado em “Eu não quis detê-lo” é:

a) Eu não fora vê-lo.

b) Eu não soube atendê-lo.
c) Eu não queria esperá-lo.
d) Eu não posso encontrá-lo.
e) Eu não tentarei bloqueá-lo.
 6. O verbo obter está empregado de acordo com a norma-padrão em:
a) Quando eles obterem êxito, a situação da Amazônia melhorará bastante.
b) A manifestação dos representantes da Amazônia legal obtêm bons
resultados.
c) Caso obtenham novos recursos, as cadeias produtivas continuarão
proliferando.
d) Na floresta, obtém-se materiais para diversas pesquisas científicas.
e) Seria necessário que os empresários obtessem licença para atuar nessa
área.
7. A palavra destacada atende às exigências de concordância da norma-padrão
da língua portuguesa em:

a) Atualmente, causa impacto nas eleições de vários países as notícias falsas.

b) A recomendação de testar a veracidade das notícias precisam ser seguidas,

para não prejudicar as pessoas.
c) O propósito de conferir grandes volumes de dados resultaram na criação
de serviços especializados.

d) Os boatos causam efeito mais forte do que as notícias reais porque vem
acompanhados de títulos chamativos.

e) Os resultados de pesquisas recentes mostram que 67% das pessoas

consultam os jornais diariamente.
 8. A regência NÃO está de acordo com a norma-padrão em:

a) A uma dezena de metros, olhos curiosos espiavam o intruso, que montava

seu caniço.

b) A uma dezena de metros, olhos curiosos observavam o intruso a montar o

caniço.
c) A uma dezena de metros, olhos curiosos assistiam o intruso montar o caniço.

d) A uma dezena de metros, olhos curiosos espreitavam o intruso montando

o caniço.

e) A uma dezena de metros, olhos curiosos deleitavam-se com o intruso

a montar seu caniço.
 9. "Todos podem conseguir um viver melhor

desde que haja uma firme decisão de se cuidar."

A segunda oração do período acima estabelece

com a anterior uma relação de:

a) causa b) tempo c) conclusão d) concessão e) condição.

 10. A única frase em que o verbo está na voz passiva é

a) Todos esses assuntos foram estudados pelos candidatos.

b) Tratou-se deste assunto na reunião.

c) Ele tem tido alguns problemas.

d) Vivo tão longe da minha família.

e) Só o visitarei nas férias.