UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA – BRAGA

2007/2008
(Mestrado - 1º Semestre)

Disciplina: Psicopatologia e Saúde

Curso: 2º Ciclo – Mestrado
Docente: Prof. Doutora Eleonora Veiga
Objectivos

 Compreender o comportamento
anormal no contexto histórico;

 Compreensão integral da
psicopatologia e contribuições;
contribuições
Objectivos
 Aprofundar o conhecimento dos alunos
sobre as características e critérios de
diagnóstico das principais perturbações
psicopatológicas;

 Capacitar os alunos nas diferentes

metodologias de avaliação
psicopatológica:
 recolha de sinais e sintomas
 exame de estado mental
 diagnóstico diferencial
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 1. O comportamento anormal no
contexto histórico

 Definições
 A ciência da psicopatologia
 O passado: concepções históricas do
comportamento anormal
 A tradição sobrenatural
 A tradição biológica
 A tradição psicológica
 O presente: o método científico e uma
perspectiva integradora
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 2. Aproximação integral à
psicopatologia

 Modelos unidimensionais ou multidimensionais

 Contribuições genéticas para a psicopatologia
 As neurociências e as suas contribuições para a
psicopatologia
 A ciência do comportamento e cognitiva
 Emoções
 Factores culturais, sociais e interpessoais
 Desenvolvimento do ciclo de vida
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 3. Avaliação clínica e diagnóstico

 Avaliação das perturbações psicológicas

 Diagnóstico das perturbações
psicológicas
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 4. Perturbações da Ansiedade

 Ansiedade, medo e pânico

 Perturbação de ansiedade generalizada
 Perturbação de pânico com e sem agorafobia
 Fobias específicas
 Fobia social
 Perturbação de Stress Pós-Traumático
 Perturbação Obssessivo-Compulsiva
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 5. Perturbações Somatoformes e
Dissociativas

 Perturbações Somatoformes
 Perturbações Dissociativas
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 6. Perturbações do Humor

 Perspectiva geral da depressão e da

mania
 Estrutura das perturbações do humor
 Perturbações Depressivas
 Perturbações Bipolares
 Prevalência das Perturbações de Humor
 Ansiedade e Depressão
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 7. Perturbações alimentares e do sono

 Aspectos gerais das perturbações alimentares

 Bulimia nervosa
 Anorexia nervosa
 Outras perturbações alimentares
 Aspectos gerais das perturbações do sono
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 8. Perturbações Sexuais e da
Identidade do Género

 O que é normal?
 Perturbações da identidade sexual
 Descrições clínicas das disfunções sexuais
 Avaliação do comportamento sexual
 Causas das disfunções sexuais
 Descrições clínicas das parafilias
 Causas das parafilias
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 9. Perturbações relacionadas com
substâncias

 Tranquilizantes
 Estimulantes
 Opiáceos
 Alucinógeneos
 Causas
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 10. Perturbações da
Personalidade

 Perturbações da personalidade
específicas
 Perturbações do grupo A
 Perturbações do grupo B
 Perturbações do grupo C
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 11. Esquizofrenia e outras
Perturbações Psicóticas

 Perspectivas sobre o conceito de

esquizofrenia
 Descrição clínica
 Causas
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 12. Perturbações do
Desenvolvimento

 Perturbação do Défice de Atenção com

Hiperactividade
 Perturbações da Aprendizagem
 Perturbação Autista
 Perturbação de Asperger
 Atraso Mental
Resumo dos Conteúdos
Programáticos
 13. Perturbações Cognitivas

 Delírio
 Demência
 Perturbação Amnésica
Métodos
 Exposição dos principais aspectos teóricos e
conceptuais nas aulas;

 Leituras da bibliografia indicada;

 Discussão de alguns temas seleccionados;

 Treino do diagnóstico diferencial em Psicopatologia;

 Discussão e diagnóstico de casos clínicos em

Psicopatologia;

 Leitura e diagnóstico de casos psicopatológicos.

Avaliação
 A avaliação da cadeira consiste na realização de 2 mini-
testes.

 Os mini-testes consistem em questões de escolha múltipla

sobre a matéria de cada módulo das aulas teórico-práticas.

 Cada mini-teste contribui em 50% para a nota final.

 Obtenção de nota superior a 18 valores implica exame oral.

 Mini-testes previstos (provisório):

9 de Novembro de 2007
7 de Dezembro de 2008
Bibliografia:
 American Psychiatry Association (1996). Manual de
diagnóstico e estatística das perturbações mentais –
DSM-IV. 4ª Edição. Lisboa: Climepsi Editores.

 Ballesteros, R. F. (2006). Evaluación psicológica.

Conceptos, métodos y estudio de casos. Madrid: Ediciones
pirámide.

 Barlow, D.H. & Durand, V.M. (2003). Psicopatología.

3ª Edición. Spain: Thomson.

 Buela-Casal, G., & Sierra, J.C. (2004). Manual de

evaluación y tratamientos psicológicos. Madrid: Biblioteca
Nueva.
Bibliografia
 Coto, E., Gómez-Fontanil, Y. & Belloch, A. (1995).
Historia de la psicopatologia. In: A. Belloch, B. Sandín
& Ramos, F. (Eds.). Manual de Psicopatologia. Madrid:
McGraw-Hill.

 Kaplan, H. & Sadock, B. (1993). Compêndio de

Psiquiatria (6ª Edição). Porto Alegre: Artes Médicas.

 Lemos, S. (1995). Classificación y diagnóstico en

psicopatologia. In A. Belloch, B. Sandín & Ramos, F.
(Eds.). Manual de Psicopatologia. Madrid: McGraw-
Hill.
Bibliografia
 McIntyre, T. M. (1994). A entrevista de
avaliação clínica: um guia. Jornal de
Psicologia, 12, 2.

 Spitzer, R. L. et al. (1994). DSM-IV Case

Book. Washington, DC: APA.

 World Health Organization (1992). The

ICD-10 classification of mental and
behavioural disorders: Clinical and
diagnostic guidelines. Geneva: WHO.