O planeta é uma bola ou um

disco?
Tema: A esfericidade da Terra
Há muito tempo, o ser humano estuda o céu,
o sol, as estrelas e os planetas, sempre
questionando o formato da Terra. Algumas
culturas usavam explicações baseadas em
misticismo e monstros. Enquanto uns
acreditavam que a Terra era plana, outros
acreditavam que era redonda.
Unidade Temática: Terra e o Universo
Habilidades: (EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências científicas que demonstrem a
esfericidade da Terra.

Objetos de conhecimento: Forma, estrutura e movimentos da Terra.

Analisar as teorias de que a Terra é plana ou redonda, mais especificamente geoide, utilizando a
metodologia de debate com demonstração científica a fim de gerar um esforço no levantamento de hipóteses e
resolução de um problema comum de forma que todos fiquem satisfeitos com a conclusão.

Utilizando o raciocínio lógico e as diversas formas de comprovação de cada tese, os estudantes estarão
em contato com diversos componentes curriculares áreas do conhecimento como Matemática, História,
Geografia, Português, Língua Inglesa, Tecnologia, Filosofia e, também, com a Democracia.
Atividade 2 – Metodologia da Pesquisa Científica

Para realizar essa atividade, sugerimos que apresente aos(às)

estudantes a matéria publicada nas mídias sobre o pedido do rapper
para comprovar que a Terra é plana e a opinião de outros
“terraplanistas”, como são chamados aqueles que não acreditam que a
Terra é redonda. Também, apresente o que os cientistas dizem para
rebater essa teoria, permitindo, assim, que eles(as) analisem ambas as
teorias.
Se possível, utilize a sala de leitura, sala de informática ou peça
Competências Socioemocionais: Respeito, autoconfiança e organização.
Para realizar as atividades em grupo, será necessário que os(as) estudantes
tenham autoconfiança, acreditando que terão êxito no debate, respeito à opinião
do grupo contrário e organização para exporem suas opiniões de forma clara e
sucinta para demonstrarem a comprovação de sua tese (redonda ou plana).
Respeito: ser capaz de tratar outras pessoas com respeito e cortesia, da maneira
como gostaria de ser tratado, considerando suas noções próprias de justiça,
igualdade e tolerância.
Autoconfiança: sentir-se realizado consigo mesmo e sua vida, ter pensamentos
positivos e manter expectativas otimistas; antecipar o sucesso em suas ações, ter
mentalidade de crescimento e proativa, não ficar ruminando ou obcecado por
fracassos ou frustrações.
Organização: ter habilidades organizacionais e atenção meticulosa a detalhes
importantes para planejamento e execução de planos para objetivos de longo
prazo
Etapas da Situação de Aprendizagem:

Atividade 1 – Levantamento de hipóteses

Em 2017, o rapper B.o.B., depois de dizer que não acreditava na esfericidade da Terra, pediu
doações para comprovar que o planeta é plano como um disco. Ao divulgar sua opinião,
descobriu-se que, como o rapper, muitas pessoas acreditavam que a Terra é plana.
Para apresentar essa teoria do rapper pesquisem sobre o tema desta Situação de
Aprendizagem em sites, revistas, livros e outros meios possíveis, pois a turma deverá responder
às questões a seguir, antes do debate.
Aproveitando essa discussão, propomos realizar um debate sobre esse assunto.
Como o tema envolve comprovação e demonstração, sugerimos um debate diferente, no
qual os(as) estudantes estarão divididos(as) para defender ambas as hipóteses e comprová-las.
Inicie com as questões:
✓ A Terra é plana ou redonda?
✓ O que os cientistas dizem sobre ambas as teorias?
✓ Onde podemos buscar informações sobre a teoria que acreditamos?
✓ Como podemos provar a teoria que acreditamos?