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Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 6° Ano
TEATRO - Diversidade nas técnicas:
Pantomima
Arte, Ensino Fundamental
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
O que é pantomima?
Vamos conhecer um pouco da história
da pantomima.
Vamos fazer pantomima?
Marcel Marceau
O QUE É PANTOMIMA?
Um pouco da história da
pantomima:
Teve sua origem na Grécia Antiga.
A pantomima antiga era a representação e a audição de tudo o que
se imita, tanto pela voz, como pelo gesto.
O gesto foi separado do texto em Roma, no final do século I a.C.,
quando os atores passaram a representar cenas comentadas pelo
coro e por músicos.
Nos séculos XVIII e XIX, a pantomima teve seu auge e ainda não
era totalmente não verbal. Os atores faziam cenas mudas, com
algumas frases engraçadas em situações específicas.
No fim do século XIX, a pantomima começou a não usar mais a
palavra e tornou-se um espetáculo composto unicamente de gestos.
PAVIS, Patrice. Dicionário de teatro; trad. J. Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, 1999.
Arte, 6° Ano Ensino Fundamental
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
CONHECENDO ARTISTAS
EX:
•Ao fazer a pantomima de um motorista no seu carro, o volante do
carro não pode diminuir ou aumentar.
•Em uma pantomima, em que uma pessoa trabalha em uma rodoviária
carregando malas, essas malas não podem aparecer nem
desaparecer do nada. É preciso mostrar o lugar onde se pegou essa
mala e colocá-la em algum lugar, e não mudar o gesto como se a mala
tivesse sumido.
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
Arte, 6° Ano Ensino Fundamental
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
EX:
• Ao fazer a pantomima de uma ação, por exemplo, colher uma flor,
devemos colocar uma certa resistência nesse ato.
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
Arte, 6° Ano Ensino Fundamental
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
EX:
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
Arte,
Arte,6° Ano Ensino Fundamental
6° Ano Ensino Fundamental
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
Unported
nos gestos, o que permite uma comunicação
clara e um divertimento garantido.
Sugestões de ações
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
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TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
Entradas convincentes
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
Arte, 6° Ano Ensino Fundamental
TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
Trabalhando emoções:
Nesses esquetes curtos e não ensaiados de pantomima, os alunos-
atores devem transmitir um estado emocional específico. Para
melhor aproveitamento, pode ser uma situação na qual uma emoção
específica prevaleça.
EX: Em vez de pensar em “triste” de forma genérica, deve-se
imaginar situações em que ocorram tristeza.
Pantomima atravessando
Essa é a última etapa dos exercícios de cenas curtas
em pantomima. Para realizá-la, é necessário:
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
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TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
CONHECENDO ARTISTAS
Charlin Chaplin
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
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TEATRO - Diversidade nas técnicas: Pantomima
NOVELLY, Maria C. Exercícios para grupos e sala de aula; trad. Fabiano Antônio de Oliveira. Campinas, SP: Papirus, 1994.
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