E.E. PROF.

ANTÔNIO
LISBOA

ATPC
28/02 e 02/03/2023

CGP´s:

MÁRCIA COELHO BORGES

MARCELO VASCONCELOS MORI
RECADOS
1- FALTAS CONSECUTIVAS DOS ALUNOS: COMUNICAR A COORDENAÇÃO

2- ATESTADOS: SÓ ACEITAR O ATESTADO SE ESTIVER DEVIDAMENTE PREENCHIDO (NOME DO PACIENTE, DATA, HORÁRIO, LOCAL,

NOME DO MÉDICO). PEDIR QUE OS ALUNOS PASSEM POR TODOS OS PROFESSORES, PARA QUE TOMEM CIÊNCIA E DEPOIS PEDIR

PARA QUE ENTREGUE NA COORDENAÇÃO.

3- FALTA DOS PROFESSORES: PROCURAR AVISAR COM ANTECEDÊNCIA PARA QUE OS ALUNOS NÃO FIQUEM SEM AULA E SEJA

PROVIDENCIADO UM EVENTUAL.,

4- PROJETOS QUE PRECISAM ACONTECER AO LONGO DO ANO: BULLYING, “SETEMBRO AMARELO”, “OUTUBRO ROSA”,

“NOVEMBRO AZUL”, DISCUSSÃO RACIAL, ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS,

ALUNO PRESENTE
HERBERT JOSÉ DE SOUSA, CONHECIDO COMO
BETINHO

Nasceu em Bocaiúva, 3 de novembro de 1935

Faleceu no Rio de Janeiro, 9 de agosto de 1997
sociólogo e ativista dos direitos humanos brasileiro.
Concebeu e dedicou-se ao projeto Ação da Cidadania contra a
Fome, a Miséria e pela Vida.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Herbert_Jos%C3%A9_de_Sousa, acessado dia 27/02/2022, ás 22h.
O QUE LEVA UMA PESSOA SER
PRIVADA DE SUA LIBERDADE?
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59424863, acessado dia
22/02/2023, ás 18:54h.
Educação Prisional
“A educação é um dos instrumentos importantes na recuperação,
muitos detentos têm baixos padrões de escolaridade.
Uma parcela significativa não domina as competências básicas de
leitura e escrita, esse baixo nível de escolaridade afetou suas vidas e
pode ter contribuído para que cometessem delitos.”
“A população carcerária brasileira atingiu a marca de 759.518 presos
segundo o levantamento do Departamento Penitenciário Nacional
(DEPEN) que lançou o levantamento nacional de informações
penitenciárias com dados do primeiro semestre de 2020 se
constituindo a terceira maior do planeta ficando apenas atrás de
Estados Unidos (com 2 milhões 100 mil pessoas atrás das grades) e
China (1 milhão e 600 mil pessoas encarceradas).”
EJA NO SISTEMA
PRISIONAL
COMO ENSINAR?
 U LA
RM
F Ó
HÁ ICA !
ÃO G
N MÁ
PACIÊNCIA
AMOR
EMPATIA
 ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS

O processo de alfabetização das turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

está ancorado em práticas indispensáveis de leitura e escrita que também são
desenvolvidas com as crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Isso não
quer dizer que o professor vá trabalhar lançando mão dos mesmos materiais e
estratégias com públicos tão distintos. Não faz sentido. Esse é, inclusive, um dos
motivos que levam os mais velhos a fracassar e abandonar a escola.
“Os alunos da EJA não são crianças grandes e não podem ser tratados como tal
em sala de aula. "São pessoas com experiências de vida, já bastante recheadas de
saberes. E, ainda que não formais, eles precisam ser levados em conta", explica
Vera Barreto, presidente do Vereda - Centro de Estudos em Educação”
ESTRATÉGIAS
LEITURA E ESCRITA
 O QUE VEM PRIMEIRO:
A LEITURA OU A ESCRITA?
1- LEITURA PELO PROFESSOR

2- LEITURA PELO ALUNO

3- PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL COM
DESTINO ESCRITO

4- ESCRITA PELO ALUNO PARA APRENDER A

ESCREVER
ESTRATÉGIAS

LEITURA E ESCRITA EM
MATEMÁTICA
O processo de ensino e aprendizagem de matemática na EJA deve incorporar à
prática pedagógica conceitos, procedimentos e atitudes relativos ao conhecimento
matemático e desenvolvidos em meio às vivências dos alunos, os quais emergem em
suas interações sociais, experiências pessoais e profissionais e integram sua cultura

A matemática é uma ciência viva, dinâmica, produto histórico, social e

cultural. O conhecimento matemático acumulado construiu-se a partir da
solução de problemas que ocorreram durante a história da humanidade,
atendendo às necessidades do homem ao longo do seu processo de
transformação e desenvolvimento.
1- LEITURA DE TABELA
2- LEITURA DE GRÁFICO
3- SITUAÇÕES PROBLEMA
4- CÁLCULO DE TEMPO E ESPAÇO
5- USO DE CALENDÁRIO
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
“Investir na educação de detentos é fator de humanização, diminui
as rebeliões e ajuda a criar um clima de expectativa favorável para
o reingresso na vida social, quando em liberdade.
A educação é valiosa por ser a mais eficiente ferramenta para
crescimento pessoal. E assume o status de direito humano, pois é
parte integrante da dignidade humana e contribui para ampliá-la
com conhecimento, saber e discernimento.”
FAÇA A DIFERENÇA ONDE VOCÊ FOR!

ESPECIALMENTE PARA AQUELES,

QUE NÃO PODEM LHE RETRIBUIR!
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1- Biografia de Herbert de Souza: Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Herbert_Jos%C3%A9_de_Sousa,

acessado dia 27/02/2022, ás 22h.

2- O que leva uma pessoa ser privada de sua liberdade?: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59424863,

acessado dia 22/02/2023, ás 18:54h.

3- Estratégias de leitura e escrita: https://novaescola.org.br/conteudo/59/pratica-adequada-aos-adultos,

acessado dia 27/02/2023, as 16:57h

4- Educação prisional:
https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/12195/A-importancia-da-educacao-prisional-para-a-recuperacao-d
e-detentos-no-Brasil-e-na-Espanha#:~:text=Investir%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o%20de%20detento
s,eficiente%20ferramenta%20para%20crescimento%20pessoal
, acessado dia 22/02/2023, às 16h.

5- https://www.politize.com.br/educacao-nas-prisoes/#:~:text=As%20atividades%20educacionais
%20acessadas%20pela,modalidades%20presencial%20ou%20a%20dist%C3%A2ncia.