MATEMÁTICA 8º ANO

TD - Culminância
2º Bimestre
ASSUNTOS: ÂNGULOS E TRIÂNGULOS, ÁREA,
VOLUME E CAPACIDADE.
FORMADORA: ANA ALINE JUSTINO SOARES
 D3 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES DE TRIÂNGULOS PELA
COMPARAÇÃO DE MEDIDAS E ÂNGULOS.
NÍVEL FÁCIL
01 – ALICE DESENHOU , NA MALHA QUADRICULADA ABAIXO, ALGUNS TRIÂNGULOS. O PROFESSOR
DELA A QUESTIONOU COM A SEGUINTE PERGUNTA: ALICE, DE ACORDO COMA CLASSIFICAÇÃO DOS
TRIÂNGULOS, QUL POSSO CHAMAR DE TRIÂNGULO RETÂNGULO?
A) TRIÂNGULO A.
B) TRIÂNGULO B.
C) TRIÂNGULO C.
D) TRIÂNGULO D.
 D3 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES DE TRIÂNGULOS PELA
COMPARAÇÃO DE MEDIDAS E ÂNGULOS.
NÍVEL FÁCIL
01 – ALICE DESENHOU , NA MALHA QUADRICULADA ABAIXO, ALGUNS TRIÂNGULOS. O PROFESSOR
DELA A QUESTIONOU COM A SEGUINTE PERGUNTA: ALICE, DE ACORDO COMA CLASSIFICAÇÃO DOS
TRIÂNGULOS, QUL POSSO CHAMAR DE TRIÂNGULO RETÂNGULO?

A) TRIÂNGULO A.
B) TRIÂNGULO B.
C) TRIÂNGULO C.
D) TRIÂNGULO D.
 NÍVEL MÉDIO
02 – BEATRIZ OBSERVOU QUE A VELA DO BARCO DE SEU DESENHO É UM TRIANGULO RETANGULO.
ELA SABE QUE UM DOS ANGULOS É DE 40°. DE ACORDO COM A FIGURA, QUAL O VALOR DO ÂNGULO
“X”?
A) 20°.
B) 30°.
C) 40°.
D) 50°.
 NÍVEL MÉDIO
02 – BEATRIZ OBSERVOU QUE A VELA DO BARCO DE SEU DESENHO É UM TRIANGULO RETANGULO.
ELA SABE QUE UM DOS ANGULOS É DE 40°. DE ACORDO COM A FIGURA, QUAL O VALOR DO ÂNGULO
“X”?
A) 20°.
B) 30°.
C) 40°.
D) 50°.
 NÍVEL DIFÍCIL
03 – A FORMA TRANGULAR É UTILIZADA EM DIVERSAS SITUAÇÕES E CONSTRUÇÕES. SUA
APLICAÇÃO PRÁTICA E SUAS CARACTERISTICAS COMUNS, EM RERLAÇÃO A MEDIDAS DOS
ÂNGULOS INTERNOS FEZ COM QUE MERECESSE UMA ATENÇÃO ESPECIAL. OBSERVE A FIGURA
ABAIXO E RESPONDA: QUAL O VALOR DO ÂNGULO 3X?
A) 26°.
B) 36°.
3X
C) 72°.
D) 108°.

X X

ESTRUTURA METÁLICA DA COBERTURA DO

ESTÁDIO CASTELÃO
 NÍVEL DIFÍCIL
03 – A FORMA TRANGULAR É UTILIZADA EM DIVERSAS SITUAÇÕES E CONSTRUÇÕES. SUA
APLICAÇÃO PRÁTICA E SUAS CARACTERISTICAS COMUNS, EM RERLAÇÃO A MEDIDAS DOS
ÂNGULOS INTERNOS FEZ COM QUE MERECESSE UMA ATENÇÃO ESPECIAL. OBSERVE A FIGURA
ABAIXO E RESPONDA: QUAL O VALOR DO ÂNGULO 3X?
A) 26°.
B) 36°.
3X
C) 72°.
D) 108°.

X X

ESTRUTURA METÁLICA DA COBERTURA DO

ESTÁDIO CASTELÃO
 D3 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES DE TRIÂNGULOS PELA
COMPARAÇÃO DE MEDIDAS DE LADOS E ÂNGULOS.
NÍVEL FÁCIL
04 - DE ACORDO COM A IMAGEM APRESENTADA, QUAL O ÍTEM QUE CONTÉM A AFIRMATIVA CORRETA?

A) OS TRIÂNGULOS NÃO SÃO SEMELHANTES PORQUE POSSUEM DOIS ANGULOS INTERNOS AGUDOS.
B) OS TRIÂNGULOS SÃO SEMELHANTES PORQUE SEUS LADOS E ÂNGULOS CORRESPONDENTES SÃO PROPORCIONAIS E
CONGRUENTES, RESPECTIVAMENTE.
C) OS TRIÂNGULOS SÃO SEMELHANTES PORQUE SEUS LADOS CORRESPONDENTES SÃO CONGRUENTES E SEUS
ÂNGULOS CORRESPONDENTES SÃO COMPLEMENTARES.
D)OS TRIÂNGULOS NÃO SÃO SEMELHANTES PORQUE SEUS LADOS CORRESPONDENTES SÃO PROPORCIONAIS E SEUS
ÂNGULOS CORRESPONDENTES SÃO CONGRUENTES.
 D2 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES DE TRIÂNGULOS PELA
COMPARAÇÃO DE MEDIDAS DE LADOS E ÂNGULOS.
NÍVEL FÁCIL
04 - DE ACORDO COM A IMAGEM APRESENTADA, QUAL O ÍTEM QUE CONTÉM A AFIRMATIVA CORRETA?

A) OS TRIÂNGULOS NÃO SÃO SEMELHANTES PORQUE POSSUEM DOIS ANGULOS INTERNOS AGUDOS.
B) OS TRIÂNGULOS SÃO SEMELHANTES PORQUE SEUS LADOS E ÂNGULOS CORRESPONDENTES SÃO PROPORCIONAIS E
CONGRUENTES, RESPECTIVAMENTE.
C) OS TRIÂNGULOS SÃO SEMELHANTES PORQUE SEUS LADOS CORRESPONDENTES SÃO CONGRUENTES E SEUS
ÂNGULOS CORRESPONDENTES SÃO COMPLEMENTARES.
D)OS TRIÂNGULOS NÃO SÃO SEMELHANTES PORQUE SEUS LADOS CORRESPONDENTES SÃO PROPORCIONAIS E SEUS
ÂNGULOS CORRESPONDENTES SÃO CONGRUENTES.
 NÍVEL MÉDIO
05 – OBSERVE O TRIÂNGULO ABAIXO. DE ACORDO COM A IMAGEM, QUAL O VALOR DAS MEDIDAS
DOS ÂNGULOS do TRIÂNGULO?
A) 90°, 65° E 25°.
B) 35°, 55° E 90°.
C) 30°, 40° E 110°.
D) 25°, 35° E 90°.
 NÍVEL MÉDIO
05 – OBSERVE O TRIÂNGULO ABAIXO. DE ACORDO COM A IMAGEM, QUAL O VALOR DAS MEDIDAS
DOS ÂNGULOS do TRIÂNGULO?
A) 90°, 65° E 25°.
B) 35°, 55° E 90°.
C) 30°, 40° E 110°.
D) 25°, 35° E 90°.
 NÍVEL DIFÍCIL
06 – MARCÍLIO DESENHOU UMA MOLDURA NA PAREDE DA SALA, NO FORMATO DE UM HEXÁGONO
REGULAR. O HEXÁGONO ERA COMPOSTO POR VÁRIOS TRIÂNGULOS, CONFORME A FIGURA ABAIXO.
NESTA SITUAÇÃO, QUAL O VALOR DO ÂNGULO EM DESTAQUE?
A) 180°.
B) 120°.
C) 90°.
D)150°.
 NÍVEL MÉDIO
06 – MARCÍLIO DESENHOU UMA MOLDURA NA PAREDE DA SALA, NO FORMATO DE UM HEXÁGONO
REGULAR. O HEXÁGONO ERA COMPOSTO POR VÁRIOS TRIÂNGULOS, CONFORME A FIGURA ABAIXO.
NESTA SITUAÇÃO, QUAL O VALOR DO ÂNGULO EM DESTAQUE?
A) 180°.
B) 120°.
C) 90°.
D) 150°.
 NÍVEL DIFÍCIL
07 – DETERMINE A MEDIDA DO ÂNGULO X NO LOSANGO ABAIXO.

A) 26°.
B) 52°
C) 128°
D) 256°
 NÍVEL DIFÍCIL
07– DETERMINE A MEDIDA DO ÂNGULO X NO LOSANGO ABAIXO.

A) 26°.
B) 52°
C) 128°
D) 256°
D2 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO O CAUCULO DE
ÁREA DE FIGURAS PLANAS
NÍVEL FÁCIL
08 – NO JARDIM DE UM PRÉDIO, O SINDICO QUER FAZER UM GRAMADO RETANGULAR DE 7 METROS
POR 5 METROS. SABENDO QUE AS PLACAS QUADRADAS DE GRAMA TEM LADO DE 1 METRO, COMO A
FIGURA ABAIXO, DE QUANTOAS PLACAS ELE VAI PRECISAR?
A) 12.
B) 24.
5m
C) 35.
D) 50.

7m
D2 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO O CAUCULO DE
ÁREA DE FIGURAS PLANAS
NÍVEL FÁCIL
08 – NO JARDIM DE UM PRÉDIO, O SINDICO QUER FAZER UM GRAMADO RETANGULAR DE 7 METROS
POR 5 METROS. SABENDO QUE AS PLACAS QUADRADAS DE GRAMA TEM LADO DE 1 METRO, COMO A
FIGURA ABAIXO, DE QUANTOAS PLACAS ELE VAI PRECISAR?
A) 12.
B) 24.
5m
C) 35.
D) 50.

7m
 NÍVEL MÉDIO
09 – um parque para crianças será construído no terreno doado pela prefeitura em um condomínio
com a forma geométrica abaixo. Qual será a área desse parque infantil?
A) 99 m².
7m
B) 135 m².
C) 150 m².

9m
D) 200 m².

15 m
 NÍVEL MÉDIO
09 – um parque para crianças será construído no terreno doado pela prefeitura em um condomínio
com a forma geométrica abaixo. Qual será a área desse parque infantil?
A) 99 m².
7m
B) 135 m².
C) 150 m².

9m
D) 200 m².

15 m
 NÍVEL DIFÍCIL
10 – NA AULA DE ARTE, A PROFESSORA CORTOU UM PEDAÇO DE CARTOLINA LARANJA CONFORME A
FIGURA ABAIXO. CONSIDERE A ÁREA VERDE COMO SENDO A ÁREA CORTADA. NESTAS CONDIÇÕES,
QUAL É A ÁREA DA CARTOLINA LARANJA QUE RESTOU?
30 cm
A) 525 cm². 15 cm
B) 2.725 cm².

50 cm
C) 3.250 cm².
D) 7.000 cm².

65 cm
 NÍVEL DIFÍCIL
10 – NA AULA DE ARTE, A PROFESSORA CORTOU UM PEDAÇO DE CARTOLINA LARANJA CONFORME A
FIGURA ABAIXO. CONSIDERE A ÁREA VERDE COMO SENDO A ÁREA CORTADA. NESTAS CONDIÇÕES,
QUAL É A ÁREA DA CARTOLINA LARANJA QUE RESTOU?
30 cm
A) 525 cm². 15 cm
B) 2.725 cm².

50 cm
C) 3.250 cm².
D) 7.000 cm².

65 cm
D14 – RESOLVER PROBLEMAS ENVOLVENDO NOÇÕES DE
VOLUME.
NÍVEL FÁCIL
11 – NA CASA DE ALICE, A CAIXA-D´ÁGUA TEM A FORMA DE UM PARALELEPÍPEDO, CONFORME A
FIGURA ABAIXO. QUAL O VOLUME DE ÁGUA PARA ENCHER , COMPLETAMENTE, ESTA CAIXA-D´ÁGUA?

A) 9 m².
B) 15 m².
C) 30 m².

1m
D) 45 m².

m
1
5m
D14 – RESOLVER PROBLEMAS ENVOLVENDO NOÇÕES DE
VOLUME.
NÍVEL FÁCIL
11 – NA CASA DE ALICE, A CAIXA-D´ÁGUA TEM A FORMA DE UM PARALELEPÍPEDO, CONFORME A
FIGURA ABAIXO. QUAL O VOLUME DE ÁGUA PARA ENCHER , COMPLETAMENTE, ESTA CAIXA-D´ÁGUA?

A) 9 m².
B) 15 m².
C) 30 m².

1m
D) 45 m².

m
1
5m
 NÍVEL MÉDIO
12. OBSERVE A CAIXA DE PAPELÃO ABAIXO. NO MÁXIMO, QUANTOS CUBOS COM 1 cm DE
ARESTA, PODEM SER COLOCADOS DENTRO DA CAIXA?
A) 13.824 CUBOS.
B) 14.326 CUBOS.
C) 16.628 CUBOS.
D) 18.825 CUBOS.

24 cm
2 cm
18 cm 3
 NÍVEL MÉDIO
12. OBSERVE A CAIXA DE PAPELÃO ABAIXO. NO MÁXIMO, QUANTOS CUBOS COM 1 cm
DE ARESTA, PODEM SER COLOCADOS DENTRO DA CAIXA?
A) 13.824 CUBOS.
B) 14.326 CUBOS.
C) 16.628 CUBOS.
D) 18.825 CUBOS.

24 cm
2 cm
18 cm 3
 NÍVEL DIFÍCIL
13. CRISTINA ESTAVA COLOCANDO ÁGUA EM UM RESERVATÓRIO. ELA O PREENCHEU
COM ÁGUA ATÉ A LINHA AZUL, CONFORME MOSTRA A FIGURA. QUANTOS LITROS
FALTAM PARA QUE O RESERVATÓRIO FIQUE COMPLETAMENTE CHEIO?
A) 960 LITROS.
B) 240 LITROS.
C) 240.000 LITROS.
D) 960.000 LITROS
 NÍVEL DIFÍCIL
13. CRISTINA ESTAVA COLOCANDO ÁGUA EM UM RESERVATÓRIO. ELA O PREENCHEU
COM ÁGUA ATÉ A LINHA AZUL, CONFORME MOSTRA A FIGURA. QUANTOS LITROS
FALTAM PARA QUE O RESERVATÓRIO FIQUE COMPLETAMENTE CHEIO?
A) 960 LITROS.
B) 240 LITROS.
C) 240.000 LITROS.
D) 960.000 LITROS
 NÍVEL DIFÍCIL
14. NO ESCRITÓRIO DE UM ADVOGADO, O VOLUME DE UM AQUÁRIO DE FORMA
CÚBICA É IGUAL A 8 m³. QUANTO MEDE CADA ARESTA DESTE AQUÁRIO?
A) 2 m.
B) 4 m.
C) 8 m.
D) 10 m.
 NÍVEL DIFÍCIL
14. NO ESCRITÓRIO DE UM ADVOGADO, O VOLUME DE UM AQUÁRIO DE FORMA
CÚBICA É IGUAL A 8 m³. QUANTO MEDE CADA ARESTA DESTE AQUÁRIO?
A) 2 m.
B) 4 m.
C) 8 m.
D) 10 m.