AGRICULTURA

AGRICULTURA
E BÍBLIA
E BÍBLIA
TEM ALGO EM COMUM?
“O método de educação instituído ao
“O método de educação instituído
princípio do mudo deveria ser para o
princípio
homem do mudo
o modelo deveria
durante todo o ser par
homem
tempo o modelo durante
subsequente[...] O jardimtodo
do o
Édentempo
era a subsequente[...] O jardim d
sala de aulas; a Natureza,
Éden era ao sala
o compêndio; de Criador,
próprio aulas; ao Nature
o compêndio;
instrutor, e os pais o
dapróprio
família Criador, o
humana, os alunos.
instrutor, “
e os pais da família
humana, os alunos. “
Educação pág. 20

2
MODELO

JARDIM DO NATUREZA CRIADOR ADÃO E

ÉDEN EVA

SALA DE AULA COMPÊNDIO PROFESSOR ALUNOS

3
ANTES DA
QUEDA
Gênesis 2 : 15
 A VIDA NO ÉDEN

Ali por entre as belas cenas da Natureza não afetada pelo

pecado, nossos primeiros pais deviam receber sua educação [...]
caminhando pelo jardim com a fresca do dia, ouviam a voz de
Deus, e face a face entretinham comunhão com o Eterno. Foi –
lhes designada uma útil ocupação, como uma benção, para
fortalecer – lhes o corpo, expandir a mente e desenvolver o
caráter.

Educação pág. 21 5
 O QUE HAVIA NO ÉDEN?
Gênesis 2 : 8 -10;15 Gênesis 1: 29

Havia árvores carregadas de frutos

exuberantes, de agradável fragrância, belos
aos olhos e agradáveis ao paladar,
designados por Deus para ser o alimento do
santo casal. Havia deleitosas vinhas...

A Terra era coberta de uma bela vegetação,

na qual milhares de perfumadas flores de
toda variedade cresciam em abundância [...]
No meio do Jardim estava a árvore da vida.
6
História da Redenção pág. 16 e 17
 O QUE ADÃO E EVA
APRENDIAM :
Adão e Eva estavam encantados com as
belezas de seu lar edênico. Alegravam –
se com os pequenos cantores em torno
deles[...] O Santo casal se unia a eles e
elevava sua voz [...] pelos sinais de amor
ao seu redor reconheciam a ordem e a
harmonia da criação, que falavam de
sabedoria e conhecimento infinitos[...] as
quais enchiam seu coração de profundo
amor e lhes traziam aos lábios expressões
de gratidão e reverência a seu Criador.
História da Redenção pág. 17 7
O QUE ADÃO E EVA
APRENDIAM :

Em cada folha da floresta, ou pedra das montanhas, em cada estrela

brilhante, na terra, no mar e o céu, estava escrito o nome de Deus.

A glória de Deus nos céus, os incontáveis mundos nas suas

sistemáticas revoluções, o “equilíbrio das grossas nuvens” ( Jó 37:
16 ), os mistérios da luz e do som, do dia e da noite – tudo era
objeto para estudo, aos alunos da primeira escola terrestre.

Educação pág. 21 8
DEPOIS DA
QUEDA
Gênesis 3 : 17 - 19
 Daquele tempo em diante, o
gênero humano seria afligido
pelas tentações de Satanás. Uma
vida de constante trabalho árduo
e ansiedade foi designada a Adão,
em lugar das atividades felizes
que eles haviam tido até então,
estariam sujeitos a frustração,
sofrimento, dor e, por fim, a
morte foram feitos do pó da terra,
e ao pó deviam voltar.
10
História da Redenção pág. 30
 Depois da queda

Pela Natureza, que agora revelava o conhecimento do

bem e do mal, devia o homem ser continuamente
advertido quanto aos resultados do pecado. [...] Vinha
– lhe à mente, de maneira vívida, o fato cruel de que
todas as criaturas vivas deveriam morrer.

No tombar da flor e no cair da folha, Adão e sua

companheira testemunhavam os primeiros sinais da
decadência.

Educação pág. 26 11
E HOJE?
A NATUREZA COMO A
AGRICULTURA AINDA PODE NOS
ENSINAR ALGUMA COISA?
MODELO

JARDIM DO NATUREZA CRIADOR ADÃO E

ÉDEN EVA

SALA DE AULA COMPÊNDIO PROFESSOR ALUNOS

13
MODELO ( PÓS QUEDA )

JARDIM DO NATUREZA CRIADOR ADÃO E

ÉDEN EVA

SALA DE AULA COMPÊNDIO PROFESSOR ALUNOS

14
 HOJE

HORTA/AGRICULTURA NATUREZA PALAVRA EU E VOCÊ

DE DEUS

SALA DE AULA COMPÊNDIO PROFESSOR ALUNOS

15
HÁ ESPERANÇA

Se bem que a terra estivesse maculada

pela maldição, a Natureza devia ainda
ser o compêndio do homem.

Entretanto o homem não ficou

abandonado aos resultados do mal que
havia escolhido. Na sentença
pronunciada sobre Satanás era sugerida
uma redenção.

Educação pág. 27 16
 A natureza nos fala:
O mesmo nos é sugerido também pela natureza. Apesar de
maculada pelo pecado, ela fala não somente da criação mas
também da redenção.

(Como?)

As árvores lançam suas folhas apenas para se vestirem de

folhagem mais vicejante; as flores morrem, para brotar com
nova beleza; e em cada manifestação do poder criador existe a
segurança de que podemos de novo ser criados em “Justiça e
santidade” Efés. 4: 24

Educação pág. 27 17
 A natureza nos fala:

[...]Admoestando – os a esquecer o mal, e convidando – os a

receber o bem.

Educação pág. 27 18
 Mensageiros de esperança

Assim as próprias coisas e operações da Natureza que tão

vividamente nos trazem ao espírito nossa grande perda, tornam
– se mensageiros de esperança.

Educação pág. 27 19
20
1. As Plantas precisam Ar

2. As Plantas precisam de Água

3. As Plantas precisam de Luz solar

4. As Plantas precisam Crescer(Exercício) as

raízes

5. A Terra precisa de Repouso

6. As Plantas e o solo precisam da alimentação

7. O Sistema precisa de um Equilíbrio

8. As sementes precisam do Poder de Deus

21
Desenvolvimento do caráter

A Atenção exigida na transplantação, para que nem mesmo uma radícula

fique estorvada ou mal colocada; o cuidado das plantinhas, poda e a rega, o
abrigo da geada à noite, e do sol ao dia; a remoção das plantas daninhas,
das doenças, e pragas de insetos; a disposição geral – todo esse trabalho
não somente ensina lições importantes relativas ao desenvolvimento do
caráter, mas é em si mesmo um meio para aquele desenvolvimento. O
cultivo da cautela, paciência, atenção aos detalhes, obediência às leis,
transmite um ensino muitíssimo essencial.

22
Como os moradores do Éden
aprendiam nas páginas da
natureza, como Moisés
discernia os traços da escrita
de Deus nas planícies e
montanhas da Arábia, e o
menino Jesus nas colinas de
Nazaré, assim poderão os
filhos de hoje aprender
acerca dele.

23
Conselhos para Igreja 212.4
O PROPÓSITO DE DEUS

O jardim do Éden era uma representação do

que Deus desejava se tornasse a terra toda ;
e era seu intuito que á medida que a família
humana se tornasse mais numerosa,
estabelecesse outros lares e escolas
semelhantes à que Ele havia dado.[...] a
Terra toda seria ocupada com lares e escolas
em que as palavras e obras de Deus seriam
estudadas e onde os estudantes mais e mais
ficariam em condições de refletir pelos
séculos sem fim a luz do conhecimento de
sua glória.
Educação pág. 22
2 CRÔNICAS
26: 10
Também edificou torres no deserto e cavou
muitas cisternas, porque tinha muito gado,
tanto nos vales como nas campinas; tinha
lavradores e vinhateiros, nos montes e nos
campos férteis e vinhateiros, nos montes e
nos campos férteis, porque era amigo da
agricultura.