A educao na sociedade do conhecimento

Prof Liana do Rosrio de Moura

Mergulho no Tempo: da era escrita digital

Mergulho no Tempo dos recursos visuais

Mergulho nas mdias Digitais

A nova era da televiso O YouTube, o site de vdeos mais popular da internet, est transformando a relao do espectador com o mundo da imagem. uma revoluo que marca o fim da TV como se conhecia at hoje

www.youtube.com

O que mudou nos recursos Tecnolgicos? O que mudou na sociedade? O que mudou na educao?

Mudana na sociedade e na educao: O conhecimento na nova ordem mundial

Tecnologia, globalizao e economia
Competncia

para utilizao das diversas forma de comunicao, adequando-se s necessidades do mercado atual; Democratizao do conhecimento e do acesso s tecnologias de informao e comunicao

A educao no redutvel a ensino, como transferncia de informao. O saber, alm de acesso informao, exige a construo de representaes internas (conhecimento) e uma prtica que molde continuamente o conhecimento.

Equvocos da sociedade da informao:

Valorizao do novo (moderno x tradicional) Valorizao do virtual (da tecnologia) Valorizao da pseudo-informao (acrtico)

Na era da informao, a experincia educacional diversificada ser a base fundamental para o sucesso e para isso, o que os estudantes necessitam no dominar o contedo, mas dominar o processo de aprendizagem
(Mercado, 1999, p. 33)

A produo do conhecimento, o acesso a ele, o seu domnio, j no so privilgios de algumas pessoas ou instituies. O conhecimento hoje se produz em vrios espaos e por mltiplos agentes
(Mercado, 1999, p. 33)

A adaptao dos indivduos s novas formas de aprendizagem

Paradigma presente na escola atual:

Alunos tratados como produtos; Conhecimento visto como um conjunto de fatos; Informao de forma linear; Conhecimento humano dividido em aes isoladas; Professor um participante ativo e o aluno participante passivo.

Novos paradigmas para escola:

Utilizao de tecnologias de comunicao que valorizem a capacidade de pensar e de se expressar com clareza Solucionar problemas Tomar decises Contedos significativos

Aprendizagens fundamentais que devem constituir os pilares do conhecimento (Delors):

Aprender a conhecer Aprender a fazer Aprender a viver junto Aprender a ser

Cenrio para mudana formao do professor

Posicionar-se frente s informaes, selecionando-as Integrar os diversos recursos tecnolgicos prepararse para interpretar e compreender imagem, para analisar e construir novas mensagens Adequar-se s novas caractersticas da escola (ativa, participativa e livre) Entender a aprendizagem como no conclusiva Compreender a escola como re-elaboradora de crtica

Ambientes de interao
Tipos
E-mails Frum e Comunidades virtuais
Pginas pessoais (Blog; Flog)

Caractersticas
Comunicao assncrona Comunicao assncrona Comunicao assncrona Comunicao sncrona (texto, voz, arquivos, conferncia) Comunicao sncrona (texto, voz, arquivos, conferncia)

Messenger Skype Chat

Comunicao sncrona (texto)

Comunidade (Grupos)

FLOGS / BLOGS

Messenger

skype

Chat

TECNOLOGIA: MEIO OU FIM?

INCLUSO DIGITAL E SOCIAL INCLUSO PEDAGGICA DOS RECURSOS DIGITAIS

 Mais informao no significa mais

conhecimento;
trabalhar com tecnologia no garante a

aprendizagem;
Conhecimento o que o indivduo constri,

processando a informao que recebe (processo interior)

As tecnologias transmitem informaes. O

professor ajuda o aluno a construir o conhecimento.

AS TIC NO DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E COMPETNCIAS

ACESSAR COPIAR COLAR

PESQUISAR SELECIONAR ELABORAR

INTERAGIR E COMUNICAR SOCIALIZAR O CONHECIMENTO CONSTRUDO AMPLIAR O CONHECIMENTO ELABORADO

A maior tecnologia que temos a linguagem

Jos Moran

Uma pessoa que no tem nada a dizer, no tem tecnologia que salve
Jos Moran

O que tecnologia ?
Tecnologia (palavra de origem grega,
() techne () "ofcio" + logia

() "que diz");
Conhecimento tcnico e cientfico;

Ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento

Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser:

As ferramentas e as mquinas que ajudam a resolver problemas; As tcnicas, conhecimentos, mtodos, materiais, ferramentas, e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a soluo dos mesmos; Um mtodo ou processo de construo e trabalho;
A aplicao de recursos para a resoluo de problemas;

O termo tecnologia tambm pode ser usado para descrever o nvel de conhecimento cientfico, matemtico e tcnico de uma determinada cultura;

O que tecnologia educacional?

Pesquise:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia http://www.kidbit.com.br/estudos.htm http://www.canalkids.com.br/tecnologia/vocesabia/setembro02.htm Texto 1: Afinal o que Tecnologia? ABCEDUCATIO: A REVISTA DA EDUCAO. Afinal: o que Tecnologia? So Paulo: SP, 2004.
A partir dos estudos realizados, elaborar os conceitos de Tecnologia e Tecnologia Educacional. Enviar pelo correio da UnP Virtual ou publicar no blog www.portfolioeducacional.blogspot.com, em Estudo Dirigido de Tecnologia Aplicada Educao.

I Unidade

Dias 10 - 17 18 31 de maio SEMINRIO: (grupo de 4 componentes - trs grupos por aula)

Temas dos grupos:
Grupo 1. Software Educacional; (10/05) Grupo 2. TV e Vdeo na escola; (10/05) Grupo 3. Cinema na Educao; (10/05) Grupo 4. Rdio na Escola; (17/05) Grupo 5. TV e Vdeo na escola; (17/05) Grupo 6. EaD; (17/05) Grupo 7. Blog na Educao; (18/05) Grupo 8. Chats na Educao; (18/05) Grupo 9. Hipertexto; (18/05) Grupo 10. :Mdias na Educao: Integrao; (31/05) Grupo 11.Artes na Educao; (31/05) Grupo 12. Pedagogia de Projeto. (31/05)

SEMINRIO:
Montar apresentao em P. Point. Contedo do seminrio fundamentado no material disponibilizado na UnP/ Virtual;

Entrega Impressa da sntese (individual) fundamentada no material disponibilizado na UnP/ Virtual de 10 a 31/05. Critrios de avaliao:

Responsabilidade; Clareza nas idias; Segurana; Organizao; Domnio de todo contedo do tema.

II Unidade
Dia 06/06/2007 Elaborao de projetos para a

Escola Municipal Quarto Centenrio e/ou outra escola, com no mnimo 3 e mximo 4 encontros para execuo. Formao de grupos (4 componentes) Elaborao da proposta em grupo com cronograma de ao de atividades (Ver roteiro publicado na UnP/Virtual).

Dias 06 a 13/06 (Execuo da propostas): Dias 14 e 15/06 (Laboratrio de Informtica):

Entrega Impressa dos projetos e relatrio; Criao de um blog para publicao da proposta no blog e relato da execuo do projeto (www.blogger.com); Divulgao dos endereos dos blogs; Mediao de cada grupo dos comentrios da turma nos blogs.

Dias 21 e 28/06 Apresentao da proposta e execuo do projeto, utilizando o blog Dias 29/06 Reposio.