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lvaro Chrispino
O sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro SINEPE RIO Solicitou ao IBOPE uma pesquisa intitulada O jovem, a sociedade e a tica. Os resultados mostram quanto a escola e a educao ainda povoam o imaginrio dos jovens.
Conflito escolar
Tempos de escolarizao obrigatria... A seqncia de episdios violentos no espao escolar Os acontecimentos nos diversos pontos do pas... Dificuldade brasileira pela qual j passaram outros pases (EUA, Frana, Reino Unido, Espanha, Argentina, Chile). A educao vem sofrendo com a falta de polticas pblicas de longo prazo e efetivas no atendimento das necessidades da comunidade, vem sendo esvaziada pelo afastamento de bons docentes por conta do desprestgio e perda de salrios, vem sendo sucateada pela ineficcia dos sistemas de gesto e por recursos cada vez mais reduzidos, vem se tornando cada vez mais profanada quando a histria nos ensinou sobre uma escola cercada de respeito, pertencimento e sacralidade.(Chispino,2007)
Professores E. particular
84% 77%
13% 18%
3% 5%
76% 75 71 66 61 60 62 59
19% 21 23 26 30 36 35 37
5% 4 6 8 8 4 4 4
1. A educao dos jovens deve ter limites bem definidos .............................................................. 2. No Brasil possvel melhorar a condio social atravs do voto ......................................... 3. Um cidado no tem s direitos, tem deveres com a sociedade ................................................. 4. O voto pode mudar a situao de um pas ..... 5. O importante para os jovens viver o presente, sem pensar no futuro .......................... 6.Os jovens so desmotivados, nada lhes interessa .............................................................. 7. Experincia profissional mais importante que a educao ................................................... 8. No Brasil s se protege os direitos de quem no respeita os direitos dos outros .....................
Conceito de Conflito Conflito toda opinio divergente ou maneira diferente de ver ou interpretar algum acontecimento.
Todos os que vivemos em sociedade temos a experincia do conflito
Conflito Interpessoal
Nos deteremos aqui sobre os conflitos interpessoais.
So exemplos de conflito interpessoal a briga de vizinhos, a separao familiar, a guerra e o desentendimento entre alunos
as do
Em geral, nas escolas e na vida, s percebemos o conflito quando este produz suas manifestaes violentas.
Algumas Concluses
A) Se o conflito se manifesta de forma violenta porque j existia antes na forma de divergncia ou antagonismo, e ns no soubemos ou no fomos preparados para identific-los; B) Toda vez que o conflito se manifesta, ns agimos para resolv-lo, coibindo a manifestao violenta. E neste caso esquecemos que problemas mal resolvidos se repetem!
Conflitos e movimentos
autor Freud tipo de conflito
Conflito entre desejo e proibio
processo resultante
Represso e defesa Diferenciao e adaptao
sntese
Luta pelo dever
Marx
Piaget
Gravidade da violncia
taxa alta (68/48); mdia (47/31); baixa(menor que 30)
atitude opinio
Aluno bate em colega menor ............................. Briga entre alunos .........
Toque de mo na colega com sentido sexual ........
Escola pblica
47.4(m) 64.6(a)
E. particular
51.6(a) 61.2(a)
38.1(m) 60.5(a)
32.0(m) 60.5(a)
52.9(a) 55.8(a)
27.2(b) 54.9(a)
31.8(m) 54.9(a)
Tipos de conflito
Tipos de conflito
Estruturais
Padres destrutivos de comportamento ou interao; posse ou distribuio desigual de recursos; poder e autoridade desiguais; fatores geogrficos, fsicos ou ambientais que impeam a cooperao; presses de tempo. De valor Critrios diferentes para avaliar idias ou comportamentos -objetivos exclusivos intrinsecamente valiosos; modos de vida, ideologia ou religio diferente. De relacionamento Emoes fortes; percepes equivocadas ou esteritipos; comunicao inadequada ou deficiente; comportamento negativo repetitivo. Competio percebida ou real sobre interesses De interesse fundamentais (contedo); interesses pessoais. Falta ou erro de informao; pontos de vista distintos, Qto aos dados interpretao diferente dos dados, procedimentos de avaliao distintos.
Tipos de conflitos
De recursos escassos .... De poder ......................... De auto-estima ............... De valores ...................... De estrutura ................... De identidade ................. De norma ........................ De expectativas ............. De inadaptao .............. De informao ................ De interesses ................. De atribuio .................. De relaes pessoais... De inibio ...................... De legitimao ...............
Conflitos escolares
So os provenientes das aes prprias dos sistemas escolares ou oriundos das relaes que envolvem os atores da comunidade educacional. Entre docentes comunicao, interesses, disputa de poder, valores, competio, divergncia de posies polticas e ideolgicas. Entre alunos e docentes no entender o que explicam, notas arbitrrias, falta de material, desinteresse, no serem ouvidos... Entre pais, docentes e gestores agresso entre alunos e professores, perda de material, cantina, critrios de avaliao, uso de uniforme escolar, no atendimento a requisitos burocrticos e administrativos da gesto. (MARTINEZ ZAMPA,2005)
MEDIAO DE CONFLITO
Os participantes, com a assistncia de uma pessoa imparcial o mediador colocam as questes em disputa com o objetivo de desenvolver opes, considerar alternativas e chegar a um acordo mutuamente aceitvel. Induzir a:
reorientao das relaes sociais, novas formas de cooperao, de confiana e solidariedade; formas mais maduras, espontneas e livres de resolver as diferenas pessoais e grupais; atitudes de tolerncia, responsabilidade, iniciativa.
Opo : 1) Lidar positivamente com o conflito ou 2) com a manifestao violenta do conflito violncia As escolas que valorizam o conflito e aprendem a trabalhar com essa realidade, so aquelas em que o dilogo permanente, objetivando ouvir as diferenas para melhor decidirem; onde a explicitao do pensamento incentivada, objetivando o aprendizado da exposio de idias por meio de assertividade e comunicao eficaz; onde o currculo considera as oportunidades para discutir solues alternativas para os conflitos no campo das idias, das ideologias, do poder, da posse, das diferenas de toda ordem; onde as regras so explcitas, faladas e discutidas.