Cincia para todos?

A divulgao cientfica em museus

Daniel Maurcio Viana de Souza
Doutorando em sociologia pelo Programa de Ps-Graduao da Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS Brasil. Professor do Instituto de Cincias Humanas, Departamento de Museologia e Conservao e Restauro e coordenador do bacharelado em museologia da Universidade Federal de Pelotas, RS Brasil E-mail: danielmvsouza@gmail.com

INTRODUO Os museus de cincia vm se tornando objeto de discusses cada vez mais recorrentes, considerando sobretudo, a implementao de exposies e seu potencial de se inter-relacionar com o espao social. O foco central do interesse que se volta a tais museus fundamenta-se na divulgao cientfica que, com o incremento de novas estratgias expositivas que privilegiam a interatividade, possibilitaria maior participao do pblico, permitindo uma percepo satisfatria do no cientista dos fatos, fenmenos e significados da atividade cientfica. A divulgao cientfica opera a partir de um repertrio de aes voltadas comunicao da cincia para um pblico amplo e irrestrito. Na qualidade de ambientes propcios divulgao cientfica, as exposies museolgicas sustentariam, todavia, perspectivas que pouco possibilitariam ao pblico reflexes e debates acerca das complexas relaes de interesses inerentes aos processos de produo da cincia. A ausncia de maiores consideraes acerca de tais aspectos presentes na construo do conhecimento cientfico e suas relaes com o meio social no qual se desenvolve aponta para uma divulgao operando um acesso apenas parcial cincia. A devida ateno ao carter processual da cincia permitiria maior preciso e clareza na criao de universos de significao, balizando uma memria cientfica na qual seria possvel o acesso no s s maravilhas proporcionadas pelo desenvolvimento cientfico, mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam essas atividades. Assim considerando, este artigo intenta refletir sobre a divulgao cientfica efetuada por meio das exposies no interior dos museus de cincia, considerando sobretudo, o carter fundamental
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Resumo
A crescente influncia da cincia e da tecnologia na vida cotidiana, tornando as discusses acerca de suas implicaes na sociedade cada vez mais presentes, contribui para a configurao de um quadro mais abrangente de difuso das perspectivas do conhecimento cientfico. Os museus de cincia procuram apresentar aspectos referentes importncia da relao cinciatecnologia-cotidiano, buscando consolidar-se como um dos espaos de divulgao da informao de cunho cientfico. Este artigo discute as caractersticas e particularidades da divulgao cientfica, alm de suas inter-relaes com o fenmeno da informao no ambiente especfico das exposies museolgicas. Palavras-chave Divulgao cientfica. Museus de cincia. Informao. Exposies museolgicas.

Science for all? Scientific dissemination in museums Abstract

The growing influence of science and technology in everyday life, making the discussion about its implications on society increasingly present, contributes to the setting of a more comprehensive perspective of the diffusion of scientific knowledge. Science museums seek to present aspects concerning the importance of the relationship between science-technology-daily, seeking to consolidate itself as one of the areas of dissemination of scientific information. This article discusses the characteristics and peculiarities of scientific dissemination, and their interrelationships with the phenomenon of information in the specific area of the museum exhibitions. Keywords Scientific divulgation. Science museums. Information. Museum exhibitions.

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das prticas de operacionalizao da informao de cunho cientfico construda, gerida e transferida a partir dos ambientes expositivos museolgicos, em sua essencial implicao nos quadros de constituio da memria social.Embora reconheamos uma tendncia de crescimento de projetos e programas na rea de divulgao cientfica nos museus de cincia, tal problemtica carece ainda de aprofundamento terico-conceitual e reflexes sobre os seus condicionamentos ideolgicos e suas implicaes no mbito social. UM ESPETCULO DE RESULTADOS A divulgao cientfica como processo de veiculao da informao cientfica e tecnolgica ao pblico vincula-se esfera da comunicao cientfica uma das mais relevantes reas de interesse da cincia da informao e alvo de inmeros estudos. Cunhado por J. Bernal ainda durante a primeira metade do sculo XX, o termo comunicao cientfica fazia referncia a procedimentos abrangentes de produo e difuso da informao de cunho cientfico. Entretanto, tal como compreendida atualmente, esta atividade tem como interlocutores os prprios pares cientistas. Segundo Bueno (1985, p.1420), as prticas operadas no horizonte da comunicao cientfica podem ser subdivididas em difuso, compreendendo um universo abrangente de veiculao da informao cientfica; disseminao, voltada apenas a especialistas; e divulgao cientfica, que por seu turno, especificamente voltada circulao da informao em cincia e tecnologia para o pblico em geral e no somente entre especialistas/cientistas. A divulgao cientfica, por vezes tambm denominada vulgarizao ou popularizao cientfica, considerada nos dias atuais como prtica que objetiva promover a aproximao do leigo ou no iniciado em cincia a alguns princpios, produtos e implicaes da atividade cientfica. Para tanto, so empregadas tcnicas e mtodos de recodificao
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da informao cientfica e tecnolgica, visando a alcanar uma linguagem amplamente compreensvel mediante a utilizao de meios variados de comunicao. As atividades de divulgao cientfica se projetam em variadas direes que vo alm dos meios massivos de comunicao, podendo tambm perpassar, na concepo de Martnez (1997, p. 2), instncias formais de educao, centros interativos de cincia e tecnologia, chegando at criao de espaos informais de participao e aprendizagem. Tais espaos, segundo o autor, pretendem proporcionar ao grande pblico formas de vinculao ativa no descobrimento, compreenso e apropriao dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos. Os primeiros esforos em direo s prticas de divulgao cientfica, como comum considerar, teriam sido empreendidos concomitantemente ao surgimento e desenvolvimento da cincia moderna. A revoluo cientfica em princpios do sculo XVII, ressalta Meadows (1997, p. 1), vai gerar as primeiras tentativas de compreenso e interpretao do fenmeno da cincia, o que pode ser exemplificado pouco mais tarde durante o sculo subsequente principalmente na Frana com a presena de uma necessidade contnua de popularizao dos avanos tericos em temas tais como a astronomia. A tendncia de ampliao das iniciativas de divulgao da cincia, ainda segundo Meadows, se efetiva fundamentalmente por conta do crescimento das especializaes e da profissionalizao cientfica. No somente surgiram em forma crescente os livros popularizando ideias cientficas, como tambm autores que dedicavam a maior parte do seu tempo a esta popularizao (MEADOWS, 1997, p. 2). Na perspectiva de Reis (2005, p. 1), considerar o surgimento das primeiras iniciativas de divulgao da informao cientfica concomitantemente ao advento da cincia moderna explicaria em certo sentido o papel determinante que tais prticas
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desempenharam para que o conhecimento cientfico viesse a fazer parte da formao educacional das pessoas. Afirmar esta inter-relao entre divulgao cientfica e cincia moderna em seus contextos de desenvolvimento seria, todavia, como ressalva Reis, contradizer seus prprios fundamentos, sobretudo se for levado em conta que naquela poca o acesso aos conhecimentos produzidos pela cincia era privilgio exclusivo de uma elite, e o que se postula hoje justamente o contrrio, massificar ao mximo tais conhecimentos. Seja como for, preciso reconhecer que o carter atual das propostas de divulgao cientfica comea a se delinear com o advento da cooperao entre cincia e tcnica resultante da Revoluo Industrial. O avano da atividade industrial provocar uma tomada de conscincia quanto s potencialidades instrumentais contidas no conhecimento cientficotecnolgico, fazendo com que se afirmassem as prticas deste tipo especfico de divulgao. Desde ento, medida que a cincia e tecnologia vo se tornando cada vez mais estratgicas para as estruturas econmicas, polticas e culturais, cresce ao mesmo tempo o interesse por assuntos referentes aos, assim considerados, avanos cientficos e suas possibilidades de melhorar a vida cotidiana dos diversos estratos sociais. Aps a Segunda Guerra Mundial, em especial, as transformaes operadas na sociedade e em suas relaes com a cincia e tecnologia sobretudo no que tange s suas aplicaes e influncias nos mais diversos setores, como economia, finanas, indstria e cultura atrai de vez o foco da ateno para o impacto dos resultados da atividade cientfica. Durante este perodo eclodiram esforos sistemticos de divulgao da cincia, dada a necessidade de explicar o que obviamente ia se converter em importantes e contnuos pontos de interesse (MEADOWS, 1997, p. 5), acarretando tambm, a necessidade de contar com pessoal cada vez mais especializado para o cumprimento da tarefa de aumentar a cobertura popular da cincia.
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Apesar do discurso que postula a comunicao entre cincia e sociedade atravs da familiarizao do pblicopor meio da alfabetizao cientfica1, importante atentar, tal como chama adverte Gonzalez (1992, p. 19), para o fato de que, por diversas vezes, sob o discurso da democratizao da cincia encontram-se encobertas idiossincrasias, conflitos e interesses que no so apresentados no produto fechado, pronto para o do consumo do pblico.Alm dos diversos desafios que se impem em divulgar cincia no mundo contemporneo, Marandino (2005, p. 163) chama a ateno para [...] a tendncia, muitas vezes presente, de apresentar uma imagem espetculo e acrtica da cincia, em detrimento de uma viso histrica e mais humanizada, que revele os embates na sua construo e as relaes entre cincia, tecnologia e sociedade. No mbito da divulgao cientfica, determinadas vertentes ou linguagens comunicacionais acabam por contribuir para a construo de um tipo de representao do conhecimento cientfico que refora a imagem de um discurso dogmtico da cincia enquanto nico saber possvel e verdadeiro. Referindo-se inscrio do discurso da divulgao cientfica no horizonte da verdade com V maisculo, Roqueplo (1983, p. 126) aponta para a proposta de apresentao de uma narrativa definitiva acerca do saber cientfico a partir de um discurso/espetculo sobre a cincia reivindicando uma inteno de veracidade. Tal naturalizao da verdade operada pela cincia constituda com bases na autoridade da divulgao
1 O termo em espanhol alfabetismo cientfico constitui conhecimento geral no detalhado nem especializado acerca de cincia, necessrio para compreenso de assuntos referentes pesquisa e ao desenvolvimento cientfico divulgados nas mais variadas mdias. Na perspectiva de Prewitt (1997, p. 5), a noo de alfabetismo cientfico, em vez de pretender compreender os objetivos cientficos da cincia como se ela pudesse produzirse a parte de qualquer interesse e direcionamento que no fosse objetivamente de construo de conhecimento , deveria atentar aos aspectos relativos interao entre cincia e a sociedade [...] compreender como a cincia e a tecnologia incidem na vida pblica.

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cientfica alcana, segundo Roqueplo(1983, p. 130131), um universo de insero capaz de expandir para os mais diversificados espaos socioculturais sua credibilidade, subsidiada pelo discurso/ espetculo na qualidade de celebrao do mito da cientificidade. O referido autor adverte que, embora no seja a nica responsvel pela construo e propagao do mito da cientificidade, a divulgao cientfica contribui veementemente para erigir uma imagem mtica da cincia ao recorrer ao discurso/ espetculo como garantia de veracidade de seu prprio discurso (ROQUEPLO, 1983, p. 132). A questo da recodificao da linguagem cientfica em um tipo de elocuo mais acessvel aos no especialistas, com vistas construo narrativa da divulgao da cincia, levaria a refletir, desta maneira, sob a possibilidade efetiva de popularizar amplamente aspectos da atividade e da produo cientfica, mais proximamente possvel da realidade tal como ela . Mostafa (1981, p. 843), neste sentido, questiona at que ponto a simbologia humana consegue exprimir o real, considerando no haver formas de traduo objetivas, nem tampouco desinteressadas, uma vez que o contedo cientfico ao ser traduzido em linguagem comum forosamente distorce a mensagem. Considerada sob tais circunstncias, a divulgao cientfica, alm de contribuir em parte na legitimao de perspectivas cientificistas, pode gerar tambm imagens e representaes da cincia que, de certa maneira, encobririam seus aspectos de provisoriedade inerentes a toda e qualquer atividade de cunho processual. Ancorando-se na eficcia e na autoridade da cincia, a divulgao cientfica depara-se com um dos problemas de mais vastas implicaes: a mitologia dos resultados (CASCAIS, 2003, p. 66). Avaliada sob o aspecto de efeito discursivo a mitologia dos resultados refere-se s representaes que se fazem da cincia por meio da divulgao, no sentido de que no se trata da popularizao da cincia tal como ela se faz, mas sim, de como ela representada pelo
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divulgador. Cascais lista o que considera a essncia desta mitologia: representar a atividade cientfica pelos seus produtos; subsumir os processos cientficos consecuo finalista e cumulativa de resultados; isolar exclusivamente como resultados aqueles que so avaliados a posteriori como xitos de aplicao (CASCAIS, 2003, p. 68). As circunscries anteriormente citadas implicariam diretamente uma divulgao cientfica que ignora a atividade no mbito da cincia em sua caracterstica essencialmente processual. A adoo de tal postura resulta na sociedade uma perspectiva da cincia sobretudo das tecnocincias, como bem ressalta Cascais autoritria e prescritiva, onde estaria ancorada parte do seu arcabouo de validade. Dessa maneira, pondera o autor, seria da objetividade e da positividade do resultado que a tecnocincia adquiriria a sua condio de algum modo neutral que lhe causionaria a sua legitimidade para dirimir conflitos (CASCAIS, 2003, p. 72). Ao apresentar um produto fechado ao largo das polmicas, discusses e disputas que se do no domnio da construo do conhecimento cientfico, a divulgao cientfica pautada neste horizonte da mitologia dos resultados, em ltima instncia, contribui para a formao de uma audincia de curiosos e to somente curiosos, sem uma viso analtica ou mesmo crtica acerca da cincia, de seus produtos e implicaes sociais. Para que seja possvel atravs da divulgao cientfica popularizar a cincia e seus saberes sob a perspectiva processual, isto , reconhecendo que a produo do conhecimento um movimento sempre em contnua2 transformao, a historicidade no s importante como essencial no olhar sobre a cincia.
Continuidade aqui no implica a impossibilidade de irrupo, mas sim, como argumenta Foucault (2005, p. 6), no sentido de algo que se desenvolve processualmente, admitindo-se todas as possibilidades de quebras e fissuras no decorrer do processo.
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Desconsider-la, como adverte Barros (1998, p. 4), significa passar uma noo de atemporalidade da cincia e das leis da natureza e acarretaria introduzir um carter inumano ao conhecimento, estranho prpria cincia. Somente reconhecendo que o produto ou o saber cientfico que se pretende divulgar em seu processo de construo reflete discursos dentro do prprio universo da cincia e que isto est implicado diretamente no contexto social, os meios de divulgao cientfica poderiam se aproximar dos objetivos pretendidos. A necessidade de uma viso ampla da cincia e da tecnologia com vistas sua contextualizao reflete na possibilidade de compreenso das dimenses polticas, econmicas, socioculturais, evitando uma construo narrativoinformacional solta, gratuita e mtica acerca da cincia (BUENO, 2006, p. 233). Os museus de cincia, ao tratarem de fenmenos e pressupostos cientficos, utilizam os elementos materiais tridimensionais para implementar a comunicao com o pblico visitante. Nestas instituies, as construes informacionais advindas de premissas do conhecimento cientfico encontram na exposio museolgica um meio peculiar para a divulgao cientfica, caracterstica esta que se deve nfase e instrumentalizao dada ao objeto musealizado. A afirmao de que os museus de cincia devem proporcionar acesso no s ao resultado, mas tambm aos procedimentos da pesquisa cientfica bem como aos conceitos tericos nela envolvidos, encontra-se intrinsecamente vinculada s perspectivas de construo e transferncia da informao a partir dos espaos museolgicos. O MUSEU COMO ESPAO INFORMACIONAL Em termos etimolgicos, a palavra informao que vem do latim informare significa dar forma, colocar em forma, remetendo aos sentidos de criao, apresentao e representao. Levando em
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conta o sentido formal/ordenador equalitativo da informao, Zeman (1970, 156-157) ressalta assim o carter monstico da informao, tangenciado por tais caractersticas organizacionais capazes de dar forma, fugindo ao domnio estrito da materialidade de um evento ou objeto. Da mesma maneira, consideramos que a anlise do objeto no interior do ambiente museolgico luz de um aprofundamento terico que no se prende apenas aos aspectos formais condio sine-qua non para a compreenso do museu como espao informacional. A noo de reflexo, tal como trabalhada por Zeman (1970, p. 159), emblemtica no que tange ao entendimento do carter relacional da informao. Segundo o autor, todo registro de um objeto ou toda informao comporta um mximo de condensao possvel para que haja possibilidade de torn-lo inteligvel ainda que de maneira parcial. O ser humano no pode refletir a variedade de um objeto em sua totalidade, mas apenas escolhendo alguma coisa. Assim, a coisa como tal, que percebemos sob forma de sua aparncia, torna-se algo para ns se somos capazes de domin-la e transform-la. A proximidade fenomnica que nos traz a esfera da materialidade estaria presa s redues semnticas da nossa percepo por meio dos reflexos, e a informao tambm seria um fenmeno reflexivo no mbito das relaes sociais. Em sntese, Zeman (1970, p. 165) adverte que, embora a informao seja inerente e inseparvel da matria, seu significado no se esgota nas suas caractersticas fsicas, o objeto mais rico que seu reflexo. Admitindo que o homem no r ef lete a heterogeneidade do objeto, mas apenas aspectos eleitos da realidade total, o elo relacional tecido atravs da informao que sempre se desdobra e transcendido por outra ordem de fenmenos, aes ou coisas (GONZLEZ DE GMEZ, 1990, p. 122), diria respeito a convenes a partir de determinadas formulaes redutoras subjetivamente selecionadas em seus aspectos pretensamente mais importantes, sob o signo da organicidade pois caso contrrio, ela seria catica.
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Considerando a problemtica nos termos tericos e conceituais j descritos, desenha-se o quadro de possveis relaes e implicaes do fenmeno da informao no espao museolgico sobretudo no que tange aos aspectos relativos ao objeto e sua passagem pelas aes de musealizao, incluindo as questes de processamento operacional e terico das linguagens expositivas. Separado de sua realidade inicial e transferido para uma coleo, o objeto, durante este processo, alm de ser submetido a uma recontextualizao espaotemporal que implica a reduo de seus aspectos relacionais e mesmo uma percepo parcial de suas prprias caractersticas fsicas, sofre ainda agregao de novos referenciais e significados de maneira a torn-los prprios para cumprir, no espao museolgico, funo representativa no contexto de determinada narrativa. Na busca de elementos tericos acerca da questo informacional que iro balizar a construo de uma noo de informao no mbito dos museus, sublinhamos a pertinncia da perspectiva de Buckland (1991, p. 351) e sua categoria de informao-como-coisa. Tal noo identificada pelo autor no bojo de uma caracterizao sobre as diversas definies de informao que podem ser encontradas na literatura, as quais ele subdivide em trs grandes grupos: 1) Informao-como-processo: referente s mudanas ocorridas atravs do ato de informar; 2) Informao-como-conhecimento: relacionada ao aspecto intangvel da informao, associando-a diretamente ao conhecimento; 3) Informao-como-coisa: diz respeito a um grupo de definies que, embora considerem a necessidade da representao fsica da informao para fins de compreenso e manipulao da mesma maneira, reconhecem que essas representaes tangveis diriam respeito tanto informao de natureza concreta/material como intangvel/ simblica.
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Buckland (1991, p. 354) chega mesmo a questionar a validade e totalidade de qualquer viso de informao, cincia da informao ou sistemas de informao que no sejam estendidos aos objetos, uma vez que a coleta, armazenamento e recuperao da informao passam necessariamente pelos seus processos. Dessa maneira, ao argumentar sobre a pertinncia de tal noo, refere-se ao museu e sua caracterstica de tratar essencialmente com objetos. Para o autor, por mais que a inteno de uma exposio museolgica seja a de informar o pblico como parte do processo de construo do conhecimento, estas perspectivas se balizam na operacionalizao da informao a partir da fisicalidade do objeto. Delineia-se, assim, um prisma relacional da informao em que as possibilidades de inteligibilidade e significao no se esgotam nos aspectos fsicos, sendo preciso um processo de aprofundamento do olhar sobre o objeto para alm de seu reflexo. Submetido a um processo de descontextualizao no espao e no tempo implicando a perda de suas funes e significaes primeiras atravs da musealizao, o objeto torna-se expresso museolgica por excelncia, representaes exemplares de sustentao da verdade museolgica. Todavia, como adverte Castro (1995, p. 89), nem sempre esta verdade acrescida refere-se origem do objeto, ao contrrio distanciase dela. Assim como o que se pode perceber na leitura extrnseca de um objeto redutor e condensador de uma gama inestimvel de significados possveis de acordo com a noo de reflexo de Zeman , toda representao, por si s, j significaria uma reduo e uma parcialidade subjetiva na percepo. Assim, as representaes instrumentalizadas a partir da informao/objeto museolgico corresponderiam a recortes imprecisos, dando origem a prticas de significao sempre direcionadas a perspectivas parciais. Tais narrativas informacionais implicariam de maneira determinante na construo intencional
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de representaes capazes de criar imagens que reflitam em uma totalidade simblica identificadora, obscurecendo os limites e a superficialidade do reflexo-representativo, sob o discurso do carter evidente-documental dos objetos. Ao objeto social, museificado, acrescida a instncia de documento, categoria de signo na extenso da temporalidade histrica e na recuperao da memria coletiva. [...] Os revestimentos simblicos feitos ao objeto implicam que um exemplar signifique o todo, seja a representao absoluta. Enquanto representao, a presena do objeto traduz-se como espelho social, reifica o conceito histrico e garante a perenidade. (CASTRO, 1995, p. 116). Nos museus de cincia especificamente, a instrumentalizao operada na informao/ objeto musealizado referente recodificao da linguagem semntica presente em instrumentos e saberes cientficos e tecnolgicos tornados patrimnio cientfico com vistas ao estabelecimento de abordagens e canais de transferncia da informao3, encontra-se diretamente vinculada aos aspectos infocomunicacionais norteadores da exposio museolgica. O que torna esta prtica realizada no mbito dos museus um dos mais diferenciados e peculiares aparatos de divulgao cientfica. (RE)PRODUZINDO SENTIDOS: A EXPOSIO MUSEOLGICA COMO ESPAO DE DIVULGAO CIENTFICA A exposio o meio pelo qual o museu estabelece sua inter-relao com a sociedade, atravs da operacionalizao do objeto musealizado e do emprego de aparatos infocomunicacionais, tericos
3 importante aqui se fazer uma ressalva a respeito do termo transferncia de informao, to grato cincia da informao, mas que pode no ser bem encarado no mbito das demais cincias sociais e humanas, por conta da possibilidade pejorativa de interpretao do conceito de transferncia que no mbito da nossa abordagem deve ser entendido em sentido lato, onde haja, tal como prope Freire (1997), participao e negociao de significados.

e tcnicos. Mais do que uma dentre as muitas faces da atividade museolgica, a prtica de expor a que determina a prpria essncia de todo e qualquer museu como tal. Na qualidade de espaos discursivos de (re)produo de sentidos por meio dos objetos, a exposio museolgica, na concepo de Monteiro (1998, p. 52-53), em seu aspecto comunicacional, pode ser compreendida a partir de duas categorias: representao e simulao. Em ambas as modalidades h, segundo o autor, uma inclinao a se deixar de lado todo o potencial informacional dos objetos expostos, podendo ainda, obscurecer a multiplicidade de possibilidades comunicacionais para o estabelecimento de uma linguagem comum entre pblico e museu. Ainda do ponto vista das tcnicas infocomunicacionais possveis nas exposies em museus, Cury (2003) destaca duas abordagens: a condutivista e a interacionista. A primeira entende o processo de comunicao como um movimento de transmisso de informao a partir do emissor para o receptor, que se apresenta neste processo como elemento passivo. J sob a tica interacionista, h uma reviso nos papis do emissor e do receptor no processo de comunicao. O emissor manda a mensagem ao receptor, que a interpreta a partir de sua sntese subjetiva e singular, de maneira que ambos possam negociar e construir o significado da mensagem atravs da participao ativa. Comunicao a partir da operacionalizao da informao/objeto musealizado, neste sentido, refletiria aquilo que a autora chama de encontro dos horizontes do emissor e do receptor. Sob o mesmo prisma, a exposio, no entender de Maroevic (2000), uma vez que se depara com a heterogeneidade de possibilidades de pblicoalvo, deveria ser concebida segundo uma lgica que respeitasse esta multiplicidade. A adoo de estratgias diferentes para necessidades diferentes, de acordo com as demandas do pblico, possibilitaria que a informao/objeto musealizado respaldasse construes discursivas capazes de agir diretamente
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na dimenso estrutural/cognitiva do receptor, de maneira a provocar ainda um processo pleno de negociao de sentidos a partir da exposio. Genericamente, o ato de expor objetos implica conectar intrinsecamente o museu a uma realidade que se prende ao social, territrio onde alm da difuso cultural e outras aes, promove a produo e circulao de significados (LOUREIRO, 2000, p. 27). Na rbita especfica dos museus de cincia, os quadros tericos e operacionais que ocorrerem nas exposies configuram-se de maneira a articular o discurso museolgico e as estratgias de divulgao voltadas circulao da informao cientfica e tecnolgica para o pblico em geral. As narrativas expositivas dos museus de cincia, via divulgao cientfica, pretendem-se capazes de promover dilogos e reflexes acerca das relaes entre cincia e sociedade. Existiriam, entretanto, aspectos da divulgao da informao de vulto cientfico em tais instituies que apontariam para uma apresentao acrtica da cincia, na qual faltariam maiores consideraes acerca dos embates ideolgicos presentes em suas construes e relaes com o meio social. As exposies em museus e centros de cincia, entendidas como unidades pedaggicas em que ocorrem processos de recontextualizao do discurso cientfico, no deixam de implicar muitas vezes o erro da espetacularizao, da construo de imagens a-histricas, a-polticas e descontextualizadas da cincia, tecnologia e seus produtos. Seja na produo de exposies ou no processo de apropriao e interpretao, pelo pblico, das informaes divulgadas nos museus, esto implcitos processos de transposio museogrfica [...] inerentes socializao do saber cientfico(MARANDINO, 2005, p. 178-179). A categoria transposio museogrfica, por vezes tambm chamada de transposio expositiva, uma adaptao operada por Marandino(2005, p. 171) do conceito de transposio didtica elaborado
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por Chevallard, ao universo das exposies museolgicas de cincia. Trata-se da adequao do saber cientfico s linguagens expogrficas que implicariam algumas consequncias, descritas como a seguir: descontemporalizao: o saber divulgado retirado de seu tempo de origem e separado de seu contexto histrico; naturalizao: o saber recoberto com status de evidncia incontestvel; descontextualizao: mais que uma retirada do contexto original, o saber sofre recontextualizaes de acordo com as pretenses do discurso expositivo; despersonalizao: o saber desvincula-se do agente produtor, ligando-se a novos horizontes de inteno. Os museus de cincia, dessa maneira, vm atuando como espaos de preservao, gesto e divulgao da cincia, por meio de suas exposies, constituindo loci para a construo de significados, que de certo modo contribuiriam para delinear os contornos da memria cientfica. A partir desta perspectiva, existiriam questes fundamentais que apontariam para uma ligao estreita entre os aspectos ideolgicos de estabelecimento e legitimao de relaes desiguais de interesses e a informao construda e ressignificada atravs dos objetos musealizados na qualidade de representantes legtimos do patrimnio cientfico. Embora atuem como instrumentos para criao de elos identitrios e unificadores, itens de coleo qualificados sob o status de patrimnio so, na verdade, objetos de conflitos e disputas materiais e simblicas, representantes das disparidades sociais. Acontecimentos fundadores, heris, descobertas cientficas e objetos fetichizados desempenhariam, na realidade, funo de perpetuao das relaes j estabelecidas.Este quadro implicaria nas atividades de divulgao dos insumos informacionais/cientficos
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museolgicos em seus processos de construo de uma memria da cincia que se encontraria margem de conflitos e diferenas, inerentes s heterogneas configuraes sociopolticas e culturais em que se do as prticas cientficas. CONCLUSO Os museus de cincia seguem uma tendncia herdeira das transformaes ocorridas aps a Segunda Guerra Mundial, que postula, como um de seus principais objetivos, possibilitar a percepo da presena da cincia e da tecnologia por meio de seus produtos e resultados relacionando-se com o cotidiano social. Em contrapartida, a divulgao cientfica implementada sem a preocupao com as diversas etapas do processo de construo da cincia, alm de encobrir seus aspectos de provisoriedade, contribui para uma configurao ideolgica, pautada apenas nos seus resultados. O acesso cincia e tecnologia fica mais especificamente restrito aos resultados que podero, de alguma maneira, implicar uma instrumentalizao ou uma aplicao comprometida em civilizar de acordo com os seus parmetros de avano e evoluo. Uma das principais formas de manifestao da ideologia nas exposies museolgicas enquanto instrumentos de divulgao cientfica d-se atravs da apresentao de um produto fechado em detrimento das disputas, interesses e conflitos presentes no processo de construo do conhecimento cientfico. A informao assim produzida nos museus de cincia corresponderia a redues reflexivas das relaes sociais, recortando e estabelecendo significados que possam cumprir o papel ideolgico de fundao e/ou manuteno de relaes especficas de poder e/ou interesses. A informao cientfica nos espaos expositivos museolgicos cumpre, assim, o papel ideolgico de criao de subsdios simblicos, contribuindo para a construo de valores especficos referentes cincia, amplamente difundidos por uma divulgao
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cientfica criticamente estril que colabora na formao de uma audincia mais estimulada pela curiosidade do que pela reflexo. A divulgao cientfica operada nos museus de cincia pode se aproximar do cumprimento de seus objetivos pretendidos de contribuio ao acrscimo da qualidade de vida por meio do acesso e compreenso ampla da cincia e da tecnologia, somente criando meios para que se perceba a insero intrnseca dos processos de construo dos produtos e saberes cientficos na trama scio histrica. necessrio tambm deixar claro que os discursos cientficos refletem interesses do prprio universo da cincia, implicando diretamente no contexto social.
Data de submisso: 10-11-2010 Data de aceite: 04-06-2012

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