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ARTIGO
Sociologias, Porto Alegre, ano 9, n 17, jan./jun. 2007, p. 266-278

Breves indicaes para o ensino de teoria sociolgica hoje

LIDA RUBINI LIEDKE *

Introduo: em que consiste a teoria sociolgica?

sabido que entender uma teoria implica em situar o pensamento de seu autor (ou de seus autores) em termos de tempo e lugar. Envolve apreender os motivos pelos quais esto sendo problematizados determinados modos de entendimento do mundo. Implica em fazer uma anlise sociolgica da teoria social. A insero de uma obra em seu tempo e lugar no significa, porm, necessariamente, desconsiderar a dimenso referente relativa autonomia do trabalho intelectual (Lwy, 1987). Ao contrrio, fazse necessrio contemplar a relao dialtica entre interpretao e realidade, entre sujeito e objeto do conhecimento. Conforme Giddens (1978), a dupla hermenutica significa que a sociologia trata de um universo que j est constitudo pelos prprios atores sociais dentro de quadros de significncia e o reinterpreta dentro de seus prprios esquemas tericos (Giddens, 1978: 171). Ou ainda, nos termos desse mesmo autor: o conhecimento sociolgico espirala dentro e fora do universo da vida social, reconstituindo tanto este universo como a si mesmo (Giddens, 1990, p.

* Possui graduao em Cincias Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1972), mestrado em Sociologia pela Universidade de Braslia (1977) e doutorado em Sociologia pela Brown University (1987). Atualmente funcionria da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experincia na rea de Sociologia, com nfase em Sociologia do Trabalho. Brasil.

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24). Os atores sociais, ao se apropriarem dos conhecimentos produzidos pela sociologia, atribuem-lhes novos significados e, ao mesmo tempo, desafiam a sociologia a alcanar novos avanos. II. A teoria sociolgica busca a generalizao, o que envolve argumentao discursiva, interpretao e persuaso (Alexander, 1995). O confronto entre teorias expressa modos diversos de construo do objeto, de indagao acerca de uma mesma temtica. Estas vises podem vir a ser complementares ou excludentes; no h, porm, como construir um consenso unitrio acerca de diferentes vises do objeto em Cincias Sociais. III. Tambm segundo Alexander (1995), as teorias podem ser classificadas em especiais, que abordam temas especficos como trabalho, famlia, administrao empresarial, e em teorias gerais, que abordam temas mais abstratos como interao social, modernidade, estrutura social, ao, coeso (bases do consenso e da coero). O autor chama ateno para o fato de que, em teoria social, existem diferentes nveis de abstrao, variando desde o mbito emprico-descritivo de determinados temas de pesquisa at patamares de cunho terico-explicativo que permitem alcanar generalizaes acerca da problemtica inicialmente formulada. Coloca-se assim o desafio de estabelecer um ponto de equilbrio entre os dois plos: o mais descritivo, em que se arrisca perder capacidade de generalizao, mantendo o foco no detalhamento das observaes empricas, e o mais abstrato, cujos riscos referem-se a perdas quanto s especificidades temticas.

Referncias para a anlise das teorias

I. As teorias auxiliam a estruturar o pensamento sobre a realidade do-lhe significado, do sentido aos dados coletados em uma pesquisa. At recentemente, as teorias se localizavam em tradies cientficas cujos pressupostos quanto constituio da sociedade (o que sociedade, como se

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d a articulao entre indivduo e sociedade, como se relacionam sujeito e objeto do conhecimento em cincias sociais) se expressavam de um modo bastante definido atravs de abordagens que enfatizavam os nveis macrossocietrio em que se assume que a sociedade afeta os indivduos, embora reconhecendo que esses possuem a capacidade de alterar, em parte, os padres comportamentais e microssocietrio, em que o enfoque se coloca no plano da subjetividade, do modo como os indivduos interpretam e criam seu mundo social. Estas questes, hoje, necessitam ser analisadas sob uma nova tica, se for considerado, como afirma Giddens (1989) que, na Sociologia, no se constitui propriamente uma relao entre sujeito e objeto, mas sim, entre sujeito e sujeito; a Sociologia precisa construir esquemas interpretativos atravs de descries mediadas, traduzidas no discurso cientfico-social. II. A anlise do contedo de determinada teoria sociolgica requer a identificao dos principais pontos sobre os quais recaem seus argumentos, para o que so destacados a seguir cinco aspectos ou variveis: (1) variveis culturais princpios valorativos, comportamentais individuais ou grupais (note-se em Parsons, por exemplo, a relevncia dos cinco pares de variveis-padro para avaliar o grau de modernizao em um determinado sistema social; em Merton, so relevantes os padres de comportamento adaptativo variando do conformismo rebeldia - prevalecentes em dada comunidade como, por exemplo, uma escola, ou uma empresa); (2) variveis de ordem psicos-social, intencionalidade da ao face impossibilidade de controle, pelos indivduos, de todas as conseqncias da sua ao, conforme apontado por Giddens, 1989; processo de construo da identidade do eu na relao entre ego e alter, conforme as acepes de Schutz, 1979 e de Strauss 1969, entre outros; (3) variveis de natureza psicanaltica constituio das estruturas psquicas a partir da relao entre ego, id e superego; entre consciente, pr-consciente e inconsciente, nos processos

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de desenvolvimento do indivduo e nas correspondentes homologias formuladas acerca do processo civilizatrio (por exemplo, estudos sobre a personalidade autoritria, conduzidos por Adorno e Horkheimer problemas da represso de sentimentos, do surgimento do comportamento agressivo associado ao medo e da transferncia da ansiedade a bodes expiatrios; tambm em Habermas, na TAC, detecta-se a ampliao dos problemas relativos competncia comunicativa do mbito individual para a anlise do patamar civilizatrio); (4) variveis econmicas e polticas Estados, produo e mercados ( o caso da abordagem estrutural-histrica, de Theda Skocpol, acerca das relaes entre Estados, classes sociais e a questo agrria nas revolues e (5) relaes de poder modos de exercer dominao; poder de represso sobre o outro e sobre si mesmo; formas como ocorrem as prticas de presso poltica e o uso de meios de violncia fsica ou simblica (como, por exemplo, a teoria de Bourdieu, centrada nos problemas relativos s disputas de poder no espao social, bem como as abordagens inspiradas na obra de Foucault, centradas nas relaes entre conhecimento e poder). III. Prosseguindo nesta linha de construo de referncias para a anlise de uma abordagem terica, prope-se, em adendo descrio dos aspectos anteriormente referidos, a apreenso do modo como se formulam a problemtica e tambm os horizontes de perspectivas quanto aos avanos do conhecimento que uma dada narrativa sociolgica propicia. Trs linhas gerais, conforme segue, podem auxiliar na realizao desta tarefa. 1. Uma primeira linha de anlise refere-se dimenso ideolgicopoltica as narrativas podem ser conservadoras (no sentido de Gouldner, 1979), liberais (enfoque nas relaes inter-individuais) ou radicais (revolucionrias, romntico-profticas ou crticas); estas ltimas, referentes a correntes de pensamento subordinadas, podem tornar-se, no excepcionalmente, conservadoras ou liberais, ao assumirem posio de comando e direo de amplas camadas intelectuais (Mannheim, 1950).

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Assim, tambm, correntes de pensamento liberal podem ser apropriadas pelo pensamento conservador, e este, por sua vez, pode dar origem a questes que passam a ser apropriadas pelo pensamento radical, assumindo novos significados o caso, por exemplo, das liberdades democrticas burguesas, durante muito tempo rejeitadas pela esquerda como bandeiras conservadoras e, hoje, em boa parte revalorizadas mediante o reconhecimento dos efeitos destrutivos de todo tipo de totalitarismo. Encontra-se em Giddens (1996) a proposta de buscar uma terceira alternativa (nem esquerda nem direita, mas terceira via) para enfrentar as distores forjadas nos mbitos do socialismo e do neoconservadorismo. Entende-se, porm, no presente artigo, que essa alternativa insuficiente face s demandas urgentes que se colocam neste incio de sculo. Aprofundam-se, no mbito global, as desigualdades sociais, o individualismo, o uso da violncia com o apoio de tecnologias complexas ante o colapso do socialismo e do Estado de Bem Estar Social como horizontes de perspectivas de uma sociedade boa e justa. Diante deste quadro, faz-se necessrio assumir, como parte relevante da agenda das cincias sociais, a tarefa de apontar, mais precisamente, e a partir de uma tomada de posio crtica, de que recursos conceituais a teoria social dispe para fazer frente a esses problemas. 2. Uma segunda linha geral de anlise diz respeito forma de construo de modelos interpretativos refere-se elaborao das linhas de argumentao de uma determinada abordagem terica, suas conexes de sentido. Exemplos so o modelo sistmico-funcional fundamentado na autopoiese, proposto por Luhmann; a teoria estrutural-histrico comparativa, de Barrington Moore Jr., Tilly e Skocpol, entre outros autores; as teorias da ps-modernidade, adotadas por Jameson, Harvey , Boaventura de Sousa Santos; a teoria da sociedade em rede, proposta por Manuel Castells; a teoria da estruturao, proposta por Giddens (1989), na qual se contrapem dialeticamente agncia e estrutura; a teoria da ao comunicativa, de

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Habermas, centrada nos conceitos de sistema e mundo da vida; a teoria das formas de poder simblico, elaborada por Bourdieu, baseada em conceitos como os de capital, poder e violncia simblicos. Entre muitas outras narrativas, cumpriria ainda aqui referir a teoria feminista, cujas contribuies para diversas abordagens em teoria sociolgica abrangem as questes interculturais investigadas a partir das relaes entre sexualidade, subjetividade e identidade social, em grande parte at h pouco negligenciadas e mesmo rejeitadas luz de discursos androcntricos (Pr, 1999) 3. O terceiro critrio de anlise diz respeito abordagem metodolgica. Este se refere abordagem da pesquisa histrico-descritiva ou emprica, ao modo como se constri o projeto de investigao propriamente dito. Habermas, por exemplo, afirma que a teoria sociolgica falvel e que a prtica transformadora (revolucionria) incerta (haja vista a desfigurao do contedo emancipatrio do marxismo sovitico a partir do socialismo burocrtico, assim como as tentativas frustradas, na viso do autor, de reabilitao do conceito antropolgico de trabalho no alienado. Desde esta perspectiva, os enunciados da teoria tornam-se hipotticos (Habermas, 1994). Contrariamente a essa viso, neste artigo argumenta-se que (a) tarefa das cincias sociais construir a articulao entre teoria e praxis. Mais ainda. visto no haver, de acordo com Giddens (1989), como controlar integralmente os efeitos da ao intencional, efetivada em planos e programas polticos e sociais o autor refere-se aos problemas das conseqncias imprevistas da ao e que a reflexividade refere-se a assumir responsabilidades em condies de risco, de insegurana acerca dos resultados da cincia, argumenta-se tambm que (b) se faz necessrio incluir na agenda das cincias sociais os problemas das tomadas de deciso com base em mecanismos da democracia, com vistas minimizao dos custos sociais das ameaas ambientais globais, do fim do Estado de Bem Estar e do retorno ao assim chamado Estado de Guerra (conforme aponta Ritzer ,2001, com base em

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artigo de Castells, de 1986, em que este ltimo, refazendo as formulaes de Spencer, afirma que estaramos enfrentando, na sociedade conectada por cabos mais tarde, nos anos 90, por ele denominada sociedade informacional um retrocesso do Estado Industrial ao Estado de Guerra). Voltando o enfoque ao mbito mais estrito do desenho e das tcnicas de investigao, considera-se, do mesmo modo que Alexander (1995), que embora haja quem sustente que a opo por tcnicas quantitativas ou qualitativas (ou ento, estudos de tipo survey versus estudos de caso) estabelece compromissos com determinadas ideologias e modelos analticos, so os compromissos ideolgicos e os modelos analticos adotados que propiciam, favorecem ora a adoo de tcnicas quantitativas, ora a de tcnicas qualitativas, o que no impede, e at mesmo pode incentivar, o uso simultneo de ambas as tcnicas de investigao emprica.

Propostas para o ensino de teoria sociolgica

I. A teoria sociolgica abrange uma ampla gama de narrativas. Se forem consideradas a sociologia clssica e a sua diferenciao inicial, para fins didticos demarcada em um perodo que se estende de 1830 a 1968, estarse- diante de uma srie diversificada de narrativas que se desdobram a partir da bifurcao entre as abordagens micro versus macro acerca das relaes entre indivduo e sociedade, ilustradas seletivamente no Diagrama 1. A partir de 1968, a idia de uma exploso de narrativas expressa a contnua produo de abordagens em teoria sociolgica, de cujas principais manifestaes o Diagrama 2 se prope a apresentar.

DIAGRAMA 1 - DA SOCIOLOGIA CLSSICA DIFERENCIAO DAS TRADIES (1830 1968)

ANTECESSORES MICRO-SOCIOLOGIA Estudo de Indivduos na Sociedade ANTECESSORES

POSITIVISMO

MACRO-SOCIOLOGIA Estudo da Totalidade Social

COMTE Indivduo e Sociedade: a Sociologia estuda como os indivduos criam e interpretam seu mundo social

SPENCER

Indivduo e Sociedade: a Sociologia enfoca o modo como a sociedade afeta os indivduos

PARETO MAX WEBER Ao Social Ao subjetivamente motivada orientada para o outro

ECONOMIA POLTICA

ADAM SMITH

RICARDO

MARX, ENGELS Dialtica Estrutural Histrica (acumulao de capital; lutas de classes) DURKHEIM Funcionalismo (integrao social; consenso)

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TRADIES

TRADIES

SIMMEL HUSSERL THOMAS Indivduos criam vnculos com significado

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Marxis- Escola de Marxis- Culturamo mo lismo FrankHistoriEstrutu- Kardiner furt cista ralista M. AdorLukcs AlthusMead no Gramsci Horkheiser Lynd ManPoulantmer nheim Marcuse zas EstruturalFuncionalismo Parsons Estruturalismo LviStrauss

Funcionalismo de mdio alcance Merton

Sociol. Fenomenolgica Schutz; Strauss

Interacionismo Simblico G.H. Mead Blumer

Ecologia Etnome- Teoria Humana tododa Park logia Troca Burgess Garfin- Homans Wirth kel

Dramaturgia Social Goffman

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DIAGRAMA 2 - TEORIA SOCIOLGICA SNTESES CONTEMPORNEAS SELECIONADAS (1968 - )

TEORIA DA SOCIEDADE EM REDE SOCIOLOGIA ESTRUTURAL HISTRICOCOMPARATIVA
BARRINGTON MOORE JR.;TILLY; SKOCPOL ESTADO E CLASSES COMO ATORES ESTRUTURA AGRRIA ELSTER; PRZEWORSKY;R OEMER MAXIMIZAO GANHOS ORD. DE PREFERNCIAS

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TEORIA DA AO COMUNICATIVA
ALEXANDER; COLOMY; GIESEN; MUNCH AO - ORDEM MICRO-MACRO LINK DA SOCIEDADE INDUSTRIAL SOCIEDADE INFORMACIONAL CONHECIMENTO E ACUMULAO CAPITALISTA

NOVA TEORIA DOS SISTEMAS AUTOPOITICOS TEORIA DA ESCOLHA RACIONAL

TEORIA MULTIDIMENSIONAL E NEOFUNCIONALISMO

SOCIOLOGIA DO PODER SIMBLICO

T.M.N. T.S.R. S.E.H. T. E. R.

HABERMAS SISTEMA MUNDO DA VIDA VERDADE JUSTEZA AUTENTICIDADE

LUHMANN; WILLKE SISTEMA-AMBIENTE AUTOPOIESE

N.T.S.

BOURDIEU; WACQUANT VIOLNCIA SIMBLICA (ORTODOXIA) VIOLNCIA POLTICA (DOMINAO)

T.A.C.

SOCIOLOGIAS

S.P.S.

MARXISMO ANALTICO
M. A.

T. C. S.

TEORIA CONFIGURACIONAL DA SOCIEDADE TEORIA DO SISTEMA-MUNDO

NORBERT ELIAS HABITUS CIVILIZADO LUTAS P/ PRESTGIO

WRIGHT; LEVINE;SOBER CAUSAS HISTRICAS CONTINGENTES MATERIALISMO HISTRICO FRACO ANTI-REDUCIONISMO

TEORIA DA ESTRUTURAO SOCIOLOGIA DA EXPERINCIA

E. WALLERSTEIN CENTRO/PREF. SEMIPER.

T.S.M.

T. E.

GIDDENS DUALIDADE DE ESTRUTURA AGNCIA ESTRUTURA AGENTES COGNOSCITIVOS

DUBET; MARTUCELLI IDENTIDADE DO EU COMO MOV. SOCIAL

S.E.

T.S.R.

SOCIEDADE DO CONSUMO
RITZER MCDONALDIZAO CULT. DE CONSUMO

S.C.

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TEORIA DA SOCIEDADE DO RISCO

Q.T. S.A. P.M.

M.P.M.

ULRICHT BECK ECONOMIA POLTICA DA INSEGURANA FIM DA SOCIEDADE DO PLENO EMPREGO

MARXISMO E PSMODER NIDADE SOCIOLOGIA ACIONALISTA

TOURAINE; WIEWORKA O RETORNO DO ATOR COMO SUJEITO SOCIAL MOVIMENTOS SOCIAIS IDENTIDADE OPOSIO TOTALIDADE

S.B. T.F.

JAMESON; D.HARVEY PLURALISMO DE SUJEITOS DA HISTRIA FIM DO PROJETO RACIONAL DE EMANCIPAO

QUEER THEORY

SOCIOLOGIA DO BIOPODER TEORIA FEMINISTA GNERO E SEXUALIDADE

FOUCAULT SOCIEDADE DISCIPLINAR INSCRIO DO PODER EM CORPOS DOCILIZADOS PROBLEMAS DA SUBJETIVAO

SEIDMAN DESCONSTRUO DA DICOTOMIA HETEROHOMOSSEXUAL

PS-MODERNIDADE: UMA NOVA TEORIA CRTICA?

BAUMAN; BOAVENTURA SANTOS DEFICITS DE LIBERDADE E DE SOLIDARIEDADE SOCIAL EXCESSOS DE CONTROLE E INTOLERNCIA SOCIAL MULTICULTURALISMO

SCOTT; ROLNICK; ROLDN; LAVINAS; SORJ; BRUSCHINI; UMA NARRATIVA A MAIS OU REESTRUTURAO DA TEORIA SOCIOLGICA?

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A justificao intelectual, moral e prtico-poltica de cada abordagem terica acarreta tenses e dilemas que demandam a continuidade do debate em fruns democrticos. Tendo presente o movimento constante de elaborao e crtica da teoria social, apresentam-se, em linhas gerais, cinco propostas ao ensino de teoria em cincias sociais: 1. a releitura dos clssicos luz dos problemas atuais, colocados na sociedade globalizada (Comte, Marx, Pareto, Durkheim, Weber e Parsons); 2. o aprofundamento do estudo dos processos de construo e afirmao de indentidades luz das contribuies formuladas pelo interacionismo simblico e a etnometodologia ( Schutz, Mead, Garfinkel, Geertz, Hughes); 3. o debate das snteses mais recentemente produzidas com vistas a responder aos problemas relativos conexo entre objetividade e subjetividade, ao e sistema, indivduo e sociedade (Manuel Castells, Bauman, Touraine, Dubet, Martucelli, Giddens, Luhmann, Habermas, Sousa, Bourdieu, Foucault, entre tantos outros, so autores a serem contemplados nos programas de estudo); 4. a incluso, nos debates, de estudos e pesquisas realizados por intelectuais brasileiros, como os de Freitag, Figueiredo, Souza, Reis, Rouanet, Domingues, dentre outros e, em especial, os estudos produzidos no mbito do GT de Teoria Sociolgica da ANPOCS; e 5. a crescente incorporao dos temas-problema acerca das relaes de sexualidade e de gnero, cujas contribuies, particularmente a partir dos estudos feministas realizados nas dcadas finais do sculo XX, transformaram radicalmente as perspectivas narrativas da Sociologia (Scott, Roldn, Sorj, Bruschini, Lavinas, entre outras). II. Para finalizar, como roteiro simplificado de abordagem pedaggica e com vistas anlise comparativa das diversas narrativas tericas, quatro questes so propostas:

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1. Existe um ator sujeito da histria social? Caso positivo, quem e como se constri, historicamente, sua capacidade de ao ? Qual o seu grau de autonomia para agir? Caso negativo, como se coordenam os problemas da ordem e da tranformao social? 2. Como se estruturam as divises sociais e de que modo elas se expressam em relaes de poder? 3. Qual a viso das relaes entre passado, presente e futuro, que se coloca no horizonte de uma dada abordagem terica? e 4. Que perspectivas de aplicao em pesquisa social podem ser vislumbradas em cada uma das narrativas sociolgicas enfocadas no decorrer de um determinado programa de estudos?

Referncias
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Resumo
O artigo busca argumentar sinteticamente acerca da relevncia dos estudos em teoria sociolgica, considerada em termos de modelos interpretativos, os quais remetem s relaes entre sujeito e objeto, assim como s conexes de sentido entre temas e problemas de ordem micro e macrossocietrias. Prope-se a considerar cinco conjuntos de aspectos como forma de construo de referncias para a anlise das diversas abordagens tericas, quais sejam: culturais, psicossociais, psicanalticos, poltico-econmicos e de relaes de poder. Ao final, o artigo apresenta dois diagramas ilustrativos das teorias sociolgicas clssicas e contemporneas, considerado o perodo de 1830 ao momento atual. Palavras-chave: teoria sociolgica, teorias sociolgicas contemporneas, teorias sociolgicas clssicas, relaes micro e macrossocietrias, modelos interpretativos, narrativas.

Recebido: 26/10/05 Aceite final: 21/12/05

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ARTIGOS ARTICLES

Brief indications for the teaching of sociological theory today

lida Rubini Liedke

The article seeks to present synthetic arguments for the relevance of studies on sociologic theory considered in terms of interpretive models, which point to subject-object relations as well as the meaning connections between themes and micro and macro societal problems. Five sets of aspects are proposed in order to build references for the analysis of distinct theoretical approaches, namely: cultural, psychosocial, psychoanalytical, political-economic and power-based relations. Finally, the article presents two diagrams illustrating classic and contemporary sociological theories, from 1830 to the present. Key words: Sociological theory, Contemporary sociological theories, Classic sociological theories, Micro and macro-societal relations, Interpretive models, Narratives.