Você está na página 1de 5
Data: Nome: Escola DIREÇÃO SERVIÇOS DA REGIÃO NORTE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMÍDIO GARCIA CÓDIGO 151816

Data:

Nome:

Escola

DIREÇÃO SERVIÇOS DA REGIÃO NORTE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMÍDIO GARCIA CÓDIGO 151816

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA DE PORTUGUÊS

2º Período

Ano letivo 2012-2013

3º ano

- Lê o texto com muita atenção, pensa e depois responde.

A primavera a chegar
A primavera a chegar

Um dia a formiga abriu a janela e disse à vizinha:

- Amiga cigarra, canta uma cantiguinha!

A cigarra que estava a puxar o lustro às asas, estendeu as patinhas e disse:

- Bom dia, vizinha, como vai a arrumação da sua despensa? O inverno acabou!

Agora que já limpou a casa toda não quer cantar comigo? Aí a formiga, que conhecia a história, aquela outra história da cigarra e da formiga, mas que gostava muito daquela vizinha cantadeira, ficou sem saber o que dizer, mas muito tentada. Que diriam as outras vizinhas, o que pensaria a abelha rainha

e o bicho-de-conta? Onde é que se viu uma formiga a cantar?

- Cigarra vizinha, acha que podemos mesmo cantar as duas sem deixar ficar mal o

formigueiro? Mas o inverno tinha acabado, todo o formigueiro, em fila, se preparava para um

passeio ao sol, e a cigarra que além de cantadeira era esperta e muito simpática, respondeu:

- Vizinha formiga, comadrinha, vamos passear que a serra já está a por flores no

cabelo. Não pense mais nessa história da sua avó, quem sabe se não foi só invenção ou má-língua… foi há tanto tempo! Vá, vamos ver as roulottes dos caracóis, ali ao sol. Repare, lá adiante os casulos andam a lançar as borboletas. Não pense mais nessa história, afinal todos sabem que cantar é ofício!

Depois a cigarra ensaiou uns passos de dança e com muito jeito começou a ensinar a formiga a cantar. Como um murmúrio, a voz da formiga elevou-se no ar ainda fresco da manhã, os besouros dançaram as suas rodas mais fechadas à volta dos malmequeres amarelos, as abelhas fizeram mel mais doce, porque no ar havia uma nova canção, a canção da formiga e da cigarra. De todos os lados, os melros, os verdelhos e os cucos espreitaram os ninhos, deitaram de fora e perguntaram alvoroçados. - Que foi? Que foi? Então o vento lá de muito longe, todo despenteado pelas andorinhas disse:

É a primavera, é a primavera a chegar!

Leonor Santa Rita

Roulotte ( palavra francesa) veículo sem motor, que se move atrelado a um automóvel, serve de habitação em passeios turísticos ou campismo; caravana

Compreensão do texto
Compreensão do texto

1 - A ação deste texto passa-se: (assinala com uma X)

no fim da primavera

texto passa-se: (assinala com uma X) no fim da primavera à noite no início da primavera

à noite

passa-se: (assinala com uma X) no fim da primavera à noite no início da primavera de

no início da primavera

uma X) no fim da primavera à noite no início da primavera de manhã cedo 2

de manhã cedo

da primavera à noite no início da primavera de manhã cedo 2 - O que é

2

- O que é que a cigarra fazia quando a formiga lhe pediu para cantar uma cantiga?

R:

3 - O que é que a formiga pensava que iria acontecer se começasse a cantar com a cigarra? R:

4 Como é que a cigarra convenceu a formiga a cantar? R:

5 Então a formiga começou a cantar numa voz muito leve e doce. 5.1. Copia do texto a expressão que justifica esta afirmação. R:

Quem é que não sabia o que tinha acontecido quando a cigarra convenceu a formiga a cantar?

6

acontecido quando a cigarra convenceu a formiga a cantar? 6 7 – Ordena no tempo os

7 Ordena no tempo os acontecimentos da história. A formiga tinha receio das críticas dos outros bichos.7 –

Então todos os animais se sentiram mais felizes com a nova canção.A formiga tinha receio das críticas dos outros bichos. Um dia a cigarra convidou a formiga

Um dia a cigarra convidou a formiga e esta começou a cantar.tinha receio das críticas dos outros bichos. Então todos os animais se sentiram mais felizes com

Gramática
Gramática

1 O texto que acabaste de ler é um texto: (assinala com um X)

em prosa

2 « Um dia a formiga abriu a janela e disse à vizinha:

- Amiga cigarra, canta uma cantiguinha?» Identifica os sinais de pontuação e auxiliares de escrita, nas frases anteriores.

pontuação e auxiliares de escrita, nas frases anteriores. poético em banda desenhada dramático 2.1 Classifica a

poético

e auxiliares de escrita, nas frases anteriores. poético em banda desenhada dramático 2.1 Classifica a última

em banda desenhada

escrita, nas frases anteriores. poético em banda desenhada dramático 2.1 Classifica a última frase do exercício

dramático

frases anteriores. poético em banda desenhada dramático 2.1 Classifica a última frase do exercício anterior quanto

2.1 Classifica a última frase do exercício anterior quanto ao tipo e à polaridade.

3 Classifica as palavras sublinhadas:

“…os besouros dançaram as suas rodas mais fechadas à volta dos malmequeres amarelos, as abelhas fizeram mel mais doce…”

R:

4-

Escolhe um nome próprio para:

A formiga -

5 Completa:

A cigarra -

palavra “formiguinha” é um no número

A

 

e no grau

do

género

,

6

Completa a frase.

 

6.1.

A

palavra

enxame

é

um

nome

porque

6.2.

Escreve três nomes comuns coletivos que conheças e o que significam.

– Lê o parágrafo com atenção. Mas o inverno tinha acabado, todo o formigueiro, em

Lê o parágrafo com atenção. Mas o inverno tinha acabado, todo o formigueiro, em fila, se preparava para um passeio ao sol, e a cigarra que além de cantadeira era esperta e muito simpática…

7

7.1.

- Deste parágrafo copia os adjectivos que qualificam a cigarra.

 

R:

8 Completa as frases com adjectivos numerais.

A formiga falou em

lugar.

A

cigarra seguiu-a em

lugar.

Os caracóis apareceram em

O Vento chegou em

9 Observa a frase:

lugar

As melras estavam muito contentes.

lugar. todo despenteado.

9.1 Escreve de novo a frase substituindo o nome feminino por este masculino:

Os melros

9.2 O adjetivo qualificativo “contentes” manteve a mesma forma?

Sim

qualificativo “contentes” manteve a mesma forma? Sim Não 10 – Lê as frases com atenção e

Não

“contentes” manteve a mesma forma? Sim Não 10 – Lê as frases com atenção e rodeia

10 Lê as frases com atenção e rodeia os pronomes pessoais. A cigarra dizia à formiga:

- Eu vou-te ensinar a cantar.

- Tu, vais-me ensinar a cantar! És tão querida!

a cantar. - Tu, vais-me ensinar a cantar! És tão querida! 10.1. – Que nome substitui

10.1. Que nome substitui o primeiro pronome pessoal?

R:

11 Copia o 1º e o 2º parágrafos do texto, sublinha as formas verbais que lá encontrares e depois completa como no exemplo.

estendeu é uma forma do verbo estender, pertence à 2ª conjugação e encontra-se no pretérito perfeito, na 3ª pessoa do singular.

12 Faz a divisão da frase e completa. A formiga cantou uma canção.

O

Grupo nominal é

-

tem a função de

O

Grupo verbal é

-

tem a função de

Parte II

Expressão escrita
Expressão escrita

1 Como vês a primavera vem aí. Inventa uma história, com personagens criadas por ti. Dá-lhe um título e dá largas à tua imaginação.

Nome: