Avaliação Português 2.

º ano
Nome: __________________________________ N.º____ Turma____ Data: ____/____/_____

Professor(a): _________________ Encarregado de Educação: ________________________

Domínios avaliados Classificação

Oralidade
Educação literária
Leitura / escrita
Gramática
I
Oralidade
Depois de ouvires a leitura do texto, assinala com um x a opção correta.

1. O Pai Natal estava:

a descansar.

a embrulhar presentes.

a remendar o cobertor das renas.

a tratar um calo que tinha no dedo grande do pé.

2. Quem o chamou “- Pai Natal! Pai Nataaal!” foi:

um menino muito mal vestido.

uma vizinha.

uma menina muito bem vestida.

a Gata Borralheira.

3. A Gata Borralheira visitou o Pai Natal para:

o convidar a passar o Natal com ela.

lhe pedir uma prenda para os pais.

lhe pedir uns sapatinhos de cristal.

lhe dar uma prenda.

4. Com as palavras da menina, o Pai Natal:

ficou muito sério.

ficou preocupado.

deu uma gargalhada.

ficou muito emocionado e não conseguiu falar.

5. Quem são as personagens do texto?

o Pai Natal, a menina e as renas.

o Pai Natal e as renas.

as renas e a Gata Borralheira.

o Pai Natal e a Gata Borralheira.

6. Rodeia a imagem que mais se adequa ao conteúdo do texto.

 Nome: __________________________________ N.º____ Turma____ Data: ____/____/_____
II
Educação Literária
1. Lê silenciosamente o poema “Ou isto ou Aquilo”, de Cecília Meireles.

OU ISTO OU AQUILO

Ou se tem chuva e não se tem sol,

Ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

Ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

Quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

Estar ao mesmo tempo em dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro doce,

Ou compro o doce e gasto o dinheiro

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…

E vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,

Se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda

Qual é melhor: se é isto ou aquilo.
1 - Qual é o título do poema?

__________________________________________________________________________________

2 – Quem é o autor(a)?

__________________________________________________________________________________

3 – Observa que as palavras luva e chuva estão sublinhadas, pois são palavras que rimam. Rodeia
com lápis de cor, outras palavras que rimam.

4 – Para a autora, é uma grande pena…

 não ficar no chão.  não comprar o doce.

 pôr o anel.  não poder estar em dois lugares, ao mesmo

tempo.

5 – Copia a frase correta, de acordo com o texto.

A autora não conseguiu entender qual é melhor: ou isto ou aquilo.

A autora conseguiu entender que era melhor aquilo do que isto.

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

6 – Completa o poema:

Ou eu jogo com o meu amigo e não_______________________

ou eu ________________________ e não jogo com meu amigo.

Ou eu vou dormir tarde e não __________________________

ou eu ________________________ e não vou dormir tarde.

Nome: __________________________________ N.º____ Turma____ Data: ____/____/_____

III
Leitura e Escrita

Lê o texto com muita atenção e responde às perguntas.

A girafa que comia estrelas

Aos cinco anos Olímpia já ultrapassava1 em altura todas as

girafas da savana2. Era tão alta que quando levantava o pescoço e se
punha na pontinha dos pés a cabeça dela desaparecia entre as
nuvens.
A mãe de Olímpia, dona Augusta, não gostava nada daquilo:
“As nuvens são húmidas e frias, Olimpiazinha, olha que te
constipas.”
O pior que pode acontecer a uma girafa é ficar constipada.
Primeiro porque quando espirram assustam todos os outros bichos, e sacodem as árvores
e as coisas, e algumas chegam mesmo a perder a cabeça (a cabeça pode saltar com a força do
espirro): depois porque é difícil conseguir um cachecol capaz de cobrir pescoços tão compridos.
Olímpia, porém, gostava de andar com a cabeça nas nuvens – queria ver os anjos.

José Eduardo Agualusa, A girafa que comia estrelas,

9ª ed., D: Quixote, 2010
VOCABULÁRIO
1- Ultrapassava – passava além de: excedia.
2- Savana – grande planície das regiões tropicais húmidas na qual predominam as plantas herbáceas e
onde, de quando em quando, há árvores dispersas.

1- Completa as seguintes frases.

O título deste texto é __________________________________________________________

O autor chama-se ___________________________________________________________

Este texto é um excerto da obra _________________________________________________

2- Quais são as personagens deste texto?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 3- Assinala com um X a opção correta.

A Augusta era…

a avó da girafa. a mãe da girafa. a irmã da girafa.

4- Assinala a opção correta, de acordo com o texto.

A girafa tinha:
Menos de cinco anos

Cinco anos

Mais de cinco anos

5- Dona Augusta, a mãe da girafa não gostava que ela andasse com a cabeça nas nuvens.

Assinala a opção que justifica a afirmação.

Para não cair.

Para não bater num avião.
Para não se constipar.
Para não espirrar.

6 – Completa de acordo com o texto.

A mãe de_________________, dona Augusta, não _____________nada daquilo:

“As ______________são húmidas e __________, Olimpiazinha, olha

que te ________________.”

7 – Copia do texto a expressão, ou frase, que justifica que a girafa era muito alta.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 8- Por que razão Olímpia gostava de andar com a cabeça nas nuvens?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

9- Ordena as frases de 1 a 5 de acordo com a ordem do texto.

O pior que pode acontecer a uma girafa é ficar constipada.

Olímpia era a girafa mais alta da savana.

A girafa queria ver os anjos.

A cabeça dela desaparecia entre as nuvens.

Quando espirram, as girafas, assustam os outros bichos

Nome: __________________________________ N.º____ Turma____ Data: ____/____/_____

IV
Gramática

1-Ordena as sílabas e descobre cinco palavras relacionadas com o Natal.

sé pi o pre __________________
ca ba lhau ___________________
das pren ____________________
vo ár re ____________________
so con da a __________________

2- Coloca a palavras por ordem e escreve a frase corretamente.

gostava A anjos. ver Olímpia de os
______________________________________________________________________

3-Separa com / as palavras e copia a frase.

Umagirafanãodeveficarconstipada.
________________________________________________________________

4-Escreve a frase, substituindo as palavras sublinhadas por outras de significado

oposto/contrário.
É difícil conseguir um cachecol capaz de cobrir um pescoço tão compridos.

É___________________________________________________________________________

5- Escreve as palavras no género feminino:

o menino ______________________ o macho ____________________

o pequeno _____________________ o pai _____________________

o amigo ________________________ o dono ____________________

6 – Copia do texto:

Nomes de pessoas: _________________, ___________________

Nomes de objetos/animais/plantas: __________________, ___________________

7- Escreve as seguintes palavras por ordem alfabética.

girafa – estrelas – pescoço – cachecol – nuvens – anjos - alta - Olímpia

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

8-Observa e completa corretamente.

Plural Singular

Os pés

A girafa

As nuvens

O pescoço

Os cachecóis

A árvore
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Produção Textual

- Observa esta ilustração do inverno.

- Preenche o plano, de acordo com as ideias chave. Regista-as neste esquema e acrescenta outras
informações que já conheces.

Planificação do texto

Introdução
(o que é o inverno)
Início e fim
Desenvolvimento dos assuntos

O que acontece na
natureza?

Como está o
tempo?

Como se vestem as
pessoas?

Como se calçam as
pessoas?
Conclusão
(uma ideia importante
sobre o inverno)

-Escreve um pequeno texto de acordo com o teu plano. Dá um título ao texto, respeita os acentos e a
pontuação.
 Podes começar as tuas frases por:

 O inverno…  Nesta época…  Neste tempo…

 No inverno…  Nesta estação do ano…  Durante o inverno…

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Ilustra o texto