AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 3 – PORTUGUÊS – 1.

º ANO

Nome: ___________________________________________________________ Data: ____/____/___

Escola: __________________________________________________________ Turma: ___________

1. Lê o texto com atenção.

Assim é que é

O e chegou a casa estafado.

Tinha saltado ao eixo, perseguido esquilos, viajado até Espanha
montado num elefante.
Por isso, embrulhou-se no edredão e adormeceu. Mas, com o e
adormecido, as pessoas queriam pôr-se de pé e não conseguiam.
E o p dizia, muito aborrecido:
– Sozinho não me aguento! Tenho poder e peso, mas não tenho
equilíbrio!
E o Zé queria ir para a escola e não conseguia. Era como se metade
do Zé quisesse ir, e a outra metade não.
Então, foram chamar o u, que é uma vogal que faz sempre muuuuito
baruuulho e pediram-lhe que fosse acordar o e, para o mundo voltar a ser
como era.
E o u, acabadinho de saltar do meio da lua para o meio da rua,
entrou no quarto onde o e reeeessonava e deu um urro que se ouviu no
Uruguai! Nunca o e saltara da cama com tanta energia...
Então, as pessoas puseram-se de pé e o Zé pôs o boné e foi para a
escola.
E o u murmurou:
– Sou uma vogal muuuuito útil...

Alice Vieira, Livro com cheiro a chocolate,

Texto Editores, 2005

1. Como chegou a casa o e?

____________________________________________________
____________________________________________________

2. Completa de acordo com o texto.

O e saltou ao _____________, perseguiu __________________ e
viajou para ________________________.

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3. Em cada situação, assinala com X a opção correta, de acordo com o

texto.

3.1. Para adormecer o e embrulhou-se no….

cobertor. edredão. lençol.

3.2. Sem o e as pessoas não conseguiam…

deitar-se. ir de férias. pôr-se de pé.

3.3. Onde queria ir o Zé?

À escola. Ao cinema. À floresta.

4. Qual foi a vogal chamada para acordar o e?

______________________________________________________

5. Como acordou o e?
______________________________________________________
______________________________________________________

6. Completa o abecedário maiúsculo com as letras que faltam.

___ B ___ D ___ F ___ H ___ J ___ L ___ N ___ P ___ R ___
T ___ V ___ X ___ Z

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7. Ordena as palavras e escreve as frases apresentadas em letra

manuscrita cuidada.

Tomé O do escola estuda irmão. na

______________________________________________________

férias vai Maria casa nas para avós. A dos

______________________________________________________

8. Completa as palavras.

m ou n? c ou ç? j ou g?

a____bulância ta___a ____ibóia

pa____tufa capa___ete ____emada
li____da a___úcar ___eitoso

9. Legenda as imagens apresentadas.

__________________ _________________ __________________

10. Completa as palavras com x ou ch.

____upeta cai___ote do li__o ___ave

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11. Completa a tabela com a informação em falta. Escreve a legenda da

imagem ou ilustra a palavra.

______________ prato _______________

_______________ flor blusa

12. Divide as palavras em sílabas. Observa o exemplo.

ninguém – nin / guém pontapé – ______________

melancia – _______________ tambor – _______________
mudança – ________________ cantora – _______________

13. Lê as frases e sublinha os nomes próprios.

O João vai passar férias à Nazaré.

A professora da Carla é muito simpática.

14. Completa a tabela com os nomes em falta. Observa o exemplo.

masculino feminino
menino menina
irmã
gato
saco

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15. Lê as palavras do quadro. Seleciona-as de forma adequada para

completar corretamente as frases que se seguem.

O plátano do recreio da Rita é ______________. alto

meiga
A gatinha da Joana é _____________________.

16. Completa a tabela de acordo com o exemplo.

o cão os cães

a casa ___________

o caderno os _________

17. Completa as frases com as palavras do quadro.

______________ chove levo o guarda-chuva, Quando

_____________ senão molho-me. porque
18. Estão a chegar as férias!
Escreve um pequeno texto (4 a 6 frases) sobre o que pensas fazer nas
tuas férias de verão.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

_________________________________________________________

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Oralidade

• Ouve as perguntas e assinala com X a resposta correta.

1. Quem era Gira Gira?

2. Qual era o sonho de Gira Gira?

3. Quem apoiava Gira Gira na realização do seu sonho?

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4. Gira Gira não podia entrar na escola porquê?

5. Qual foi a sugestão do professor para resolver o problema?

6. O professor de Gira Gira tinha um hábito. Identifica-o.

7. Qual foi a ideia apresentada por Adriana para resolver o problema?

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