UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS E EDUCAO - CCSE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

Juraci Macino, Larissa Rocha, Letcia Silva, Shirley Vanzeler e Tcilla Ribeiro.

PLANO DE AULA 5 Srie

BELM-PA 2013

ESCOLA DE EDUCAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL LIBNEO

IDENTIFICAO Professora: Tcilla Ribeiro. Turma: 5 srie

1. TEMA: Meio Ambiente: preciso preservar o ambiente escolar

2. OBJETIVO GERAL Conscientizar os alunos da importncia do desenvolvimento de atitudes corretas para a preservao do ambiente escolar, assim como perceber o seu real papel como cidado para organizao e reorganizao do meio ambiente em geral.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS Conceituar Meio Ambiente; Reconhecer os aspectos e caractersticas do ambiente escolar; Identificar o papel da sociedade na organizao e reorganizao do Meio Ambiente.

4. CONTEDOS Conceito de meio ambiente; Formao Humana; Escrita e oralidade.

5. RECURSOS Data Show; DVD (Disco) Canetinha; Papel usado; Piloto, apagador e quadro branco; Fita dupla face.

6. ESTRATGIAS Dinmica de Grupo (Chuva de palavras); Exibio de filme.

7. METODOLOGIA No primeiro momento, a professora desenvolver uma dinmica chamada Chuva de Palavras, que consistir no seguinte: a professora escrever no quadro as palavras: MEIO AMBIENTE e em seguida distribuir tiras de papis j utilizados. Dando continuidade ser solicitado aos alunos que pronunciem palavras relacionadas ao tema. Na medida em que os alunos pronunciam as palavras, o professor as utilizar como uma forma de ditado, instigando-os a escrev-las nas tiras de papis, previamente distribudas, e posteriormente exp-las no quadro para que todos as visualizem e para que a professora estimule um debate sobre elas. No segundo momento ser exibido o filme Wall-e que trata da questo ambiental, com o objetivo de levar os alunos a observarem e refletirem sobre as questes ambientais com as quais esto se deparando no interior da escola. Ao trmino do filme o professor fomentar um debate instigando-os discutirem e responderem questes relacionadas a preservao do meio ambiente, especialmente do ambiente escolar, como por exemplo: o que possvel fazer e como fazer para preservar o meio ambiente escolar.

8. AVALIAO A avaliao ser feita de forma continua, atravs da anlise da participao dos alunos na realizao das atividades sugeridas.

9. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Livro didtico fornecido pela instituio Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais