SECRETARIA DA EDUCAO CENTRO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO - 2 CREDE ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO WALDEMAR ALCNTARA GESTO DA INTEGRAO

CURRICULAR CENTRO DE MULTIMEIOS

PROJETO: ADOTE UM LIVRO, CONTE ESTA HISTRIA.

Coordenao da Integrao Curricular Francisco Moiss da Silva Rodrigues Regente do Centro de Multimeios Rita de Cssia Batista da Silva Mendona Professora Responsvel Soraya de Frana Soares Silva Diana Maria Pereira Monte "A leitura engrandece a alma." (Voltaire)

PROJETO: ADOTE UM LIVRO, CONTE ESTA HISTRIA.

So Gonalo do Amarante, Maio de 2010.

PBLICO ALVO
Todos os alunos dos 1 anos do Ensino Mdio da Escola de Ensino Fundamental e Mdio Waldemar Alcntara
A leitura de um bom livro um dilogo incessante: o livro fala e a alma responde. (Andr Maurois)

OBJETIVO GERAL:
Incentivar o prazer pela leitura no contato com diversas obras atravs da descoberta das histrias propostas pelos livros e das rodas de contao das mesmas, propiciando uma troca de idias, ampliando a capacidade leitora e ainda promovendo a incluso digital dos discentes atravs das atividades previstas no Laboratrio de Informtica.
Aprender a nica coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende. (Leonardo da Vinci)

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Promover uma reflexo acerca das histrias abordadas nos livros; Estimular o educando a leitura; Oferecer livros para que os alunos conheam a sua histria; Oportunizar uma roda de contao de histrias sobre os assuntos tratados nos livros; Provocar no aluno sua capacidade leitora; Incentivar a produo de idias a partir da reproduo das histrias compreendidas nos livros; Promover a incluso digital dos discentes atravs do registro das produes textuais a partir de ferramentas da web;
"A leitura nutre a inteligncia." (Sneca)

METODOLOGIAS E ESTRATGIAS DE AO:

PRIMEIRA ETAPA (2 bimestre)
Apresentao dos livros que sero trabalhados durante o bimestre; Escolha pelo aluno do livro o qual o acompanhar durante todo o bimestre, fazendo sua divulgao em um painel criado com este fim. Leitura reflexiva sobre o livro; Leitura dos livros pelos alunos em momentos oportunos seja em rodas de leitura na sala de aula ou multimeios como tambm atravs de agendamentos individuais ainda no referido espao; Elaborao de frases que traduzam a mensagem do livro; Um pas se faz com homens e livros. Monteiro Lobato

METODOLOGIAS E ESTRATGIAS DE AO:

PRIMEIRA ETAPA (2 bimestre)
Produo textual a partir de temticas tratadas nos livros: poesias, dissertao, acrstico e resenha. Produo de idias advindas da leitura reflexiva a partir do computador, com registro de produes textuais, resumos no dirio de bordo da leitura daquele dia dentro do seu portflio criado a partir do Google Docs. Socializao do material produzido ao longo do bimestre fruto dos momentos de leitura e disponibilizado atravs do Google docs propiciados por meio de convites a todos os demais colegas de classe, bem como para o professor responsvel para divulgao e conhecimento do texto reflexivo ora produzido em dia a ser definido para culminncia do projeto;
Nave melhor do que um livro, para viajar longe, no h. Emily Dickinson

RECURSOS
Humanos: Professores e alunos Materiais: Livros da Sala de Multimeios Computadores do LEI Internet Datashow Notebook Cartazes Pincis
Descobri que a leitura uma forma servil de sonhar. Se tenho de sonhar, porque no sonhar os meus prprios sonhos? Fernando Pessoa

DIFICULDADES A SEREM ENFRENTADAS

Ao tomar a leitura como prtica diria sempre um desafio para o discente, pois no a tem como rotina em seu cotidiano.
Meus filhos tero computadores, sim, mas antes tero livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos sero incapazes de escrever - inclusive a sua prpria histria. Bill Gates

AVALIAO
Ser feita uma observao contnua do professor de portugus atravs do resultado das culminncias no desenvolver do projeto.

A LEITURA PERMITE-NOS CONHECER O MUNDO QUE NOS RODEIA! E, DEPOIS, QUEM SABE, UM DIA, PODEMOS SER NS OS ESCRITORES AJUDANDO OS OUTROS NAS SUAS VIAGENS... NOS SEUS SONHOS...
So Gonalo do Amarante, Maio de 2010