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: ESTRUTURA GERAL DO CURSO


O curso dividido em seis nveis. Em cada um deles, cinco assuntos principais sero abordados:
.: .: .: .: .: Desenvolvimento Auditivo e Rtmico (percepo). Teoria. Prtica Instrumental (tcnica). Grafia (leitura e escrita musical). Repertrio.

Estes cinco itens visam desenvolver equilibradamente os trs fatores fundamentais na formao do msico amador ou profissional:
.:A musicalidade .:O conhecimento formal .:A habilidade motora A teoria e a grafia musical formam parte do conhecimento formal, o desenvolvimento auditivo e rtmico melhora a musicalidade e a prtica instrumental cuida da parte motora. O repertrio abrange esses trs fatores e mostra a evoluo do aluno em todos os aspectos. O foco do repertrio est no jazz e na msica popular brasileira.

:OBJETIVOS:
Cada nvel tem uma srie definida de objetivos a serem atingidos, abrangendo os cinco assuntos. O aluno recebe, no incio do curso, um texto onde esses objetivos esto especificados. Esse material muito importante, representando um tipo de "contrato", em que o professor se compromete a ensinar o contedo de cada nvel, e o aluno se compromete a estudar e praticar para atingir os objetivos propostos.
Veja, por exemplo, um dos objetivos do Nvel 2:

"Dada uma tonalidade maior e uma menor quaisquer, indicadas pelo professor, saber tocar os sete dedilhados bsicos de uma oitava, os dois de duas oitavas e um de trs oitavas de cada tonalidade. Dos vinte dedilhados, o aluno dever tocar corretamente, falando as notas, no mnimo 16".
Veja, em mais um exemplo, um dos objetivos do Nvel 4:

"Dado um acorde de quatro sons qualquer escolha do professor, escrito na pauta e sem a tnica, escrever todas as cifragens possveis desse acorde e a anlise intervlica de cada caso. Nas tonalidades restantes (onde o acorde no possvel), escrever o motivo pelo qual o acorde no corresponde". Note que estes so apenas alguns dos objetivos, e que h vrios deles em cada nvel, focalizando teoria, prtica instrumental, desenvolvimento auditivo, etc.

.:AVALIAO:
Ao final de cada nvel, se o aluno achar que est pronto, feita uma avaliao baseada na relao de objetivos apresentados previamente. Atravs dessa avaliao ele pode constatar se j domina os contedos ou se necessrio rever algum assunto. O professor avalia no somente o sucesso do aluno em atingir os objetivos, mas tambm o progresso nos trs fatores fundamentais antes apresentados: a musicalidade do aluno, sua habilidade tcnica e seu conhecimento terico. O ideal que estes trs fatores se desenvolvam equilibradamente, sem prevalecer um sobre o outro.

.:CONTEDO:
O aluno recebe tambm outro texto, em que figuram os assuntos e materiais de cada nvel.

Veja como exemplo os assuntos e o material didtico do Nvel 3:

Exemplo do texto "Assuntos e material didtico" do curso de violo e guitarra (MPB e Jazz):

Nvel 3
Teoria:

.: .: .: .: .:

Construir trades maiores, menores, aumentadas ou diminutas, em todas as inverses. Construir acordes com stima (X7, XMaj7 e Xm7) em todas as inverses. Escrever e analisar todos os intervalos. Construir campo harmnico jnico em todas as tonalidades. Construo e aplicao de escalas modais.

Prtica instrumental: Trades no instrumento: .: maiores fechadas (12) .: menores fechadas (12) .: maiores abertas (24) .: menores abertas (24) Acordes com stima no instrumento: .: X7 abertura 1 (12), abertura 2 (8) e abertura 3 (4) .: Xm7 abertura 1 (12), abertura 2 (8) e abertura 3 (4) .: XMaj7 abertura 1 (12), abertura 2 (8) e abertura 3 (4) Solo: .: Arranjos para violo e/ou guitarra utilizando trades abertas ou fechadas. .: Idem com acordes com stima. .: Acordes com stima harpejados (single note). .: Apoio com trades e/ou acordes com stima. .: Improvisao: utilizar as cinco regies das escalas jnicas, elias, dricas, mixolidias, pentatonicas e pentablues, em todas as tonalidades; frmulas. Leitura e escrita: .: Leitura rtmica de semicolcheias, sextinas e outras clulas combinando a figura 16; compassos compostos. .: Escrever msicas (diviso, melodia e harmonia) .: Escrever os prprios arranjos solados. Percepo: .: Percepo meldica: escalas maiores, escalas menores, 1a , 3a , 5a , 8a. .: Percepo harmnica: trades maiores e menores, funo tnica e dominante. .: Percepo rtmica: clulas combinando figura 8 e figura 16 com pausas, ponto, ligadura e valores irregulares. .: Tirar acompanhamentos e/ou melodias "de ouvido". Material didtico: Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis.

.: Mtodo de Violo e Guitarra Vol. III (Conrado Paulino) .: Mtodo de Diviso Rtmica (Luiz Chaves) ou similar. .: Improvisos (Fernando Mota) .: Real Book/ Songbooks brasileiros. .: Hot Lines Jazz/Fusion (Conrado Paulino). .: Gettin'it Togheter (vol. 21), Minor Blues (Vol 57) Herbie Hancock (Vol. 11) e outros (Jamey Aebersold) .: Solfejo elementar (E. Willems) .: Ritmos brasileiros para violo (Conrado Paulino) .: Fusion (Don Mock) .: Artful Arpeggios (Don Mock) .: Amazing Phrazing (Jeff Schroedl) .: Composies brasileiras para violo solo (Garoto, Baden e outros) .: Treinamento elementar para msicos (Paul Hindemith). .: Playin' the Blues (Robben Ford)

Observe que aqui no esto enumerados os objetivos, mas sim os assuntos genricos a serem

estudados.

NIVEL I

Prtica Instrumental:
.:escalas na primeira posio, solos em vrias posies (at figura 8) .:acordes bsicos e acordes bsicos com stima .:acordes com pestana , acordes de stima com pestana. .:afinao por unssono, por harmnicos e por oitavas. .:notas no instrumento em todas as regies (naturais, # e b) .:acompanhamento:clulas rtmicas de acompanhamento de bossa, pop, rock, valsa, etc. .:peas simples na 1a e 2a posio.

Leitura e escrita:
.: notas no instrumento e na pauta;

.:leitura rtmica de semibreve at colcheia com ligaduras, pausas e ponto de aumento (padres rtmicos I e II);

Percepo:
.:ditados meldicos: grave, mdio, agudo. Percepo de tonalidade.

.:ditados rtmicos at colcheia (sem ligadura).

Material didtico:
Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis. .:Caderno pautado .:Mtodo de diviso rtmica (Luiz Chaves) ou similar. .:Iniciao leitura e escrita I e II (Maria Lcia C. Suzigan) .:Real book / songbooks brasileiros. .:Mtodo de violo e guitarra, volume 1 (Conrado Paulino) .:Solos simples de violo (vrios autores) .:La escuela de la Guitarra, Libro I (R. Arenas) (alguns estudos selecionados) .:Las primeras lecciones de guitarra (J. Sagreras) (alguns estudos selecionados) .:Arpejos (A. Cano) .:Solfejo Elementar (Edgar Willems). .:Album Beatles com playback (Conrado Paulino) .:Introduction to Acoustic Blues (Kenny Sultan)

NVEL II Teoria:
.:Construo e aplicao de escalas maiores e menores (jnicas e elias) .:Anlise e inverso de intervalos.

Prtica Instrumental:
.:Dedilhados das escalas maiores e menores de uma, duas e trs oitavas. .:Acordes X7(9), X7(b9), X7(#9), X7(13), X7(#5), XMaj7(9), Xm7(b5), X7(4)(9), etc. .:Acompanhamento: outras clulas (blues, baio, samba, funk, frevo, etc.) .:Improvisao conforme o "Mtodo de violo e guitarra, vol. 2". Esquemas (regies) e transportes utilizando escalas jnicas e elias. .:Escala pentatnica, escala pentablues, ligados, bend; intervalos no instrumento. .:Improvisao com um ou dois centros tonais, maiores e/ou menores; frmulas (digital patterns).

Leitura e escrita:
.: Leitura rtmica de tercina de colcheia e semicolcheia. Padres rtmicos III. .:Escrever msicas (diviso e melodia).

Percepo:
.:Ditados meldicos: graus conjuntos, melodias diatnicas. .:Ditados rtmicos: colcheias, tercina de colcheia e semicolcheia .:Tirar melodias e/ou acompanhamentos simples "de ouvido"

Material didtico:
Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis. .:Mtodo de diviso rtmica (Luiz Chaves) ou similar. .:Mtodo de violo e guitarra, vol. II (Conrado Paulino). .:Real book/ Songbooks brasileiros. .:Licks 1 (Conrado Paulino). .:Major and Minor (vol. 24) (Jamey Aebersold) .:Nothing but the Blues (Vol. 2) (Jamey Aebersold) .:Solfejo elementar (E. Willems) .:Ritmos brasileiros para violo (Conrado Paulino) .:Mtodo de Guitarra (A. Cano) .:Las segundas lecciones de guitarra (J. Sagreras) (alguns estudos selecionados) .:Fusion (Don Mock) .:Jazz Rock (Steve Freeman) .:Hot Lines Series: Blues by Robben Ford. .:Composies brasileiras para violo solo (vrios) .:Treinamento elementar para msicos (Paul Hindemith)

NVEL III Teoria:


.:Construir trades maiores, menores, aumentadas ou diminutas, em todas as inverses. .:Construir acordes com stima (X7, XMaj7 e Xm7) em todas as inverses. .:Escrever e analisar todos os intervalos. .:Construir campo harmnico jnico em todas as tonalidades. .:Construo e aplicao de escalas modais.

Prtica Instrumental:
.:Trades no instrumento:

- maiores fechadas (12) - menores fechadas (12) - maiores abertas (24) - menores abertas (24) .:Acordes com stima no instrumento: - X7 abertura 1 (12), abertura 2 (8) e abertura 3 (4) - Xm7 abertura 1 (12), abertura 2 (8) e abertura 3 (4) - XMaj7 abertura 1 (12), abertura 2 (8) e abertura 3 (4) .:Solo: arranjos para violo e/ou guitarra utilizando trades abertas ou fechadas. .:Idem com acordes com stima. .:Acordes com stima harpejados (single note). .:Apoio com trades e/ou acordes com stima. .:Improvisao: utilizar as cinco regies das escalas jnicas, elias, dricas, mixolidias, pentatonicas e pentablues, em todas as tonalidades; frmulas.

Leitura e escrita:
.: Leitura rtmica de semicolcheias, sextinas e outras clulas combinando a figura 16; compassos compostos. .: Escrever msicas (diviso, melodia e harmonia) .: Escrever os prprios arranjos solados.

Percepo:
.:Percepo meldica: escalas maiores, escalas menores, 1a , 3a , 5a , 8a. .:Percepo harmnica: trades maiores e menores, funo tnica e dominante. .:Percepo rtmica: clulas combinando figura 8 e figura 16 com pausas, ponto, ligadura e valores irregulares. .:Tirar acompanhamentos e/ou melodias "de ouvido".

Material didtico:
Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis.
.:Mtodo de Violo e Guitarra Vol. III (Conrado Paulino) .:Mtodo de Diviso Rtmica (Luiz Chaves) ou similar. .:Improvisos (Fernando Mota) .:Real book/ Songbooks brasileiros. .:Hot Lines Jazz/Fusion (Conrado Paulino). .:Gettin'it Togheter (vol. 21), Minor Blues (Vol 57) Herbie Hancock (Vol. 11) e outros(Jamey

Aebersold) .:Solfejo elementar (E. Willems) .:Ritmos brasileiros para violo (Conrado Paulino)

.:Fusion (Don Mock) .:Artful Arpeggios (Don Mock) .:Amazing Phrazing (Jeff Schroedl) .:Composies brasileiras para violo solo (Garoto, Baden e outros) .:Treinamento elementar para msicos (Paul Hindemith). .:Playin' the Blues (Robben Ford)

NVEL IV Teoria:
.:Construir a srie harmnica. .:Funo dos acordes do campo harmnico, trtono, encadeamento. .:Dominantes secundrios e suas extenses, princpios de harmonia moderna, progresses e cadncias. Cadncias dominante, subdominante maior, subdominante menor e suas substituies e extenses. .:Construo e aplicao de escalas tnicas, menores e dominantes. .:Anlise harmnica I. .:Construo, inverses, distribuio e equivalncias de acordes com graus altos. .:Acompanhamento: apoio I.

Prtica Instrumental:
.:Arranjos para violo e/ou guitarra aplicando a construo e distribuio dos acordes com stima, os ornamentos e as substituies harmnicas. .:Apoio com trades, trades substitutas, acordes com stima e acordes com nona. .:Improvisao: progresses abrangendo duas ou trs escalas de tipos diferentes nas cinco regies. Combinaes de escalas tnicas, menores e dominantes. .:Inverses e aberturas de acordes Xm7(b5), X7(#11), X7(#5), Xdim,etc. .:Frmulas irregulares aplicadas nas escalas e nos arpejos. Idem com acordes com stima.

Leitura e escrita:
.:Leitura rtmica de valores irregulares e compassos compostos. .:Escrever msicas (diviso, melodia e harmonia) .:Escrever os prprios arranjos solados.

Percepo:
.:Percepo meldica: todos os intervalos. .:Percepo harmnica vertical: trades maiores, menores, aumentadas e diminutas, ttrades (fechadas, abertas e invertidas) .:Percepo harmnica horizontal: cadncia dominante e subdominante, seqncias dentro do campo harmnico com 2, 4, 6 ou 8 acordes. .:Percepo rtmica: clulas combinando figura 8 e figura 16 com pausas, ponto, ligadura e valores irregulares. .:Tirar acompanhamentos e/ou melodias "de ouvido".

Material didtico:
Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis.
.:Progresses Modernas e Cadncias (Amilton Godoy) .:Real Book/ Songbooks brasileiros. .:A New Approach to Jazz Improvisation (Vol. 1) (Jamey Aebersold) .:The II-V-I Progression (Vol 3) (Jamey Aebersold) .:Ten Favorite Standards Solos by Jimmy Raney (Vol. 20) (J. Aebersold)

.:Minor Blues (Vol. 57) (Jamey Aebersold) .:Herbie Hancock (Vol. 11) (Jamey Aebersold) .:Melodic First Sight Read (William Leavitt) .:Melodic Rhytms for Guitar (William Leavitt)

.:Composies brasileiras para violo solo (Garoto, Baden e outros) .:Cinco Preldios (H. Villalobos) .:26 Estudios para Guitarra (F.Sor) (Reviso de Roberto Lara) .:12 Composiciones para Guitarra (F.Tarrega) (Reviso de I.Svio)

.:Treinamento elementar para msicos (Paul Hindemith).

NVEL V Teoria:
.:Regras de construo de acordes, uso das ornamentaes, equivalncias. .:Rearmonizao, retardos, anlise harmnica II, campos harmnicos menores. .:Apoio II (acordes sem tnica), clulas rtmicas de apoio. .:Construo de todas as escalas tnicas, menores e dominantes; anlise meldico,..escolha de escalas. .:Articulao, acentuao e ornamentos aplicados improvisao.

Prtica Instrumental:
.:Arranjos para violo e/ou guitarra aplicando a rearmonizao, walking bass e conduo>de vozes. .:Apoio II, encadeamentos, equivalncias. .:Harmonia com walking bass. .:Improvisao utilizando as novas escalas em todas as tonalidades, nas cinco regies,>utilizando oitavas, teras, sextas (double stop) e recursos de articulao. .:Inverses e aberturas de acordes Xm7(b5), X7(#11), X7(#5), Xdim, etc.

Leitura e escrita:
.:Leitura rtmica e meldica primeira vista. .:Escrever msicas (diviso, melodia e harmonia) .:Escrever os prprios arranjos solados e os improvisos.

Percepo:
.:Percepo meldica: todos os intervalos. .:Percepo harmnica vertical: acordes X7, Xm7, XMaj7, Xdim, Xm7(b5), etc. .:Percepo rtmica: clulas combinando todas as figuras com pausas, ponto, ligadura e valores irregulares. .:Percepo harmnica horizontal: II_V-I / IV-V-I / IVm-V-I / V>V>I / I-V>II_V / I-V>VI-V / Im-V / Im,IVm / etc. Tambm SubV e VII dim .:Escrever melodias "de ouvido", sem o instrumento.

Material didtico:
Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis.
.:Real Book/ Songbooks brasileiros. .:The II-V-I Progression (Vol 3) (Jamey Aebersold) .:Turnarounds & Cycles (Vol. 16) (Jamey Aebersold) .:Ten Favorite Standards Solos by Jimmy Raney (Vol. 20) (J. Aebersold)

.:Melodic First Sight Read (William Leavitt) .:Melodic Rhytms for Guitar (William Leavitt) .:Tune Up! (Vol. 67) (Jamey Aebersold) .:Peas selecionadas para violo (Garoto, Belinatti, Baden, etc.) .:Cinco Preldios (H. Villalobos) .:26 Estudios para Guitarra (F.Sor) (Reviso de Roberto Lara)

.:12 Composiciones para Guitarra (F.Tarrega) (Reviso de I.Svio) .:Treinamento elementar para msicos (Paul Hindemith). .:Solos selecionados para guitarra (Pat Martino, Pat Metheny, George Benson,..Wes Montgomery, Joe Pass, etc.)

NVEL VI Teoria:
.:Construo de blocos de trs ou quatro vozes. .:Anlise e escolha das escalas em funo da harmonia. .:Articulao, acentuao e ornamentos aplicados improvisao e arranjo.

Prtica Instrumental:
.:Bloco simples, bloco rearmonizado, arranjos para violo e/ou guitarra aplicando a rearmonizao, walking bass e conduo de vozes. .:Trabalho de solo, duo, trio ou quarteto. .:Improvisao em qualquer harmonia. .:Repertrio tocado em vrias formaes, aplicando todos os recursos tericos e tcnicos adquiridos.

Leitura e escrita:
.:Leitura rtmica e meldica primeira vista. .:Escrever msicas sem instrumento (diviso, melodia e harmonia)

Percepo:
.:Percepo meldica: todos os intervalos em tonalidades maiores e menores, com ou sem modulao. .:Percepo harmnica vertical: todos os tipos de acordes com stima invertidos. Outros tipos na posio fundamental. .:Percepo rtmica: clulas combinando todas as figuras com pausas, ponto, ligadura e valores irregulares. .:Percepo harmnica horizontal:progresses em tonalidades maiores ou menores, com ou sem modulao.

Material didtico:
Aqui esto relacionados tanto os mtodos utilizados no curso de violo como no de guitarra. Note que nem todos so necessariamente imprescindveis.
.:Real Book/ Songbooks brasileiros. .:Turnarounds & Cycles (Vol. 16) (Jamey Aebersold) .:Melodic First Sight Read (William Leavitt) .:Melodic Rhytms for Guitar (William Leavitt) .:lbuns de composies e/ou arranjos de guitarristas (Mike Stern, Scott Henderson, Pat>Martino,

Martin Taylor, Joe Pass, etc.) .:Countdown to Giant Steps (Vol. 75) (Jamey Aebersold) .:Giant Steps (Vol. 68) (Jamey Aebersold) .:The Guitar Works of Baden Powell (transcries de Edmar Fencio