PLANO DE CURSO ANO 2012

I- IDENTIFICAO
ESCOLA ESTADUAL
____________________________________________________________________________________________________
CONTEDO: __________________________________ TURMA: 7 ano NDE AULAS SEMANAIS: ________
PROFESSOR !ES":
_______________________________________________________________________________________________________
II- O#$ETI%OS &ERAIS
Co'()**n+*) o ,-* . a /01n/0a * /o'o o /on2*/0'*n3o /0*n3040/o 0n3*)4*)* *' no55a5 )*6a78*5 /o' o '-n+o na3-)a69 /o' o
'-n+o /on53)-:+o * /o' a5 o-3)a5 (*55oa5;
D05/-30) * *<a'0na) 0'(a/3o5 +* /01n/0a * 3*/no6o=0a na 5o/0*+a+*9 *n>o6>*n+o +0'*n58*5 .30/a9 *53.30/a9 (o6:30/a9 5o/0a69
*/on?'0/a * a'@0*n3a6;
Co'()**n+*) o '-n+o *' ,-* >0>*'o5 +* 'o+o a o)0*n3a) a5 a78*5 *' n:>*6 0n+0>0+-a6 * 5o/0a6;
P)o(o) -' 'o+o +* (*n5a)9 +* /2*=a) a /on/6-58*5 /o*)*n3*5 a (a)30) +* ()o(o5078*59 +* ,-*530ona) ()*/on/*03o5 * 20(A3*5*5;
III-DEMONSTRATI%O DO CONTEDO PRO&RAMBTICO

Programao Anual 7 ano
Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundamental
Eixo Temtico Tema Tpicos Objetivos Especficos
N de
aulas
I Ambiente e Vida
1 !ive"sidade da Vida nos
Ambientes
# $"it%"ios de
classifica&'o de se"es
vivos
#( $omp"eende" os modos adotados pela ci)ncia pa"a a*"upa" os se"es
vivos
+
I Ambiente e Vida
1 !ive"sidade da Vida nos
Ambientes
# $"it%"ios de
classifica&'o de se"es
vivos
#1 ,tili-a" como ca"acte"sticas pa"a a*"upamento dos se"es vivos os
se*uintes c"it%"ios. modo de nut"i&'o/ modo de obten&'o de oxi*)nio/ modo
de "ep"odu&'o e tipo de sustenta&'o do co"po
+
I Ambiente e Vida
1 !ive"sidade da Vida nos
Ambientes
# $"it%"ios de
classifica&'o de se"es
vivos
## Id%ia *e"al sob"e os *"andes "einos. 0one"a/ 1"otista/ 2un*i/ 1lantae/
Animalia3 1lantas medicinais e V"us
+
Programao Anual 7 ano
Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundamental
Eixo Temtico Tema Tpicos Objetivos Especficos
N de
aulas
I Ambiente e Vida
1 !ive"sidade da Vida nos
Ambientes
# $"it%"ios de
classifica&'o de se"es
vivos
#4 5econ6ece" al*uns pad"7es adaptativos de *"andes *"upos de animais
po" meio de exempla"es/ com )nfase nas "ela&7es ent"e as est"utu"as
adaptativas e suas fun&7es nos modos de vida do animal em seu ambiente
8
I Ambiente e Vida #. !ive"sidade dos 0ate"iais
8 0ate"iais e suas
p"op"iedades
8( Identifica" os con6ecimentos 9umicos p"esentes em atividades do
cotidiano
#
I Ambiente e Vida #. !ive"sidade dos 0ate"iais
: 5ea&7es 9umicas.
oco"")ncia/identifica&'o e
"ep"esenta&'o
:( 5econ6ece" a oco"")ncia de uma "ea&'o 9umica po" meio de evid)ncias
e da compa"a&'o ent"e sistemas inicial e final
#
I Ambiente e Vida #. !ive"sidade dos 0ate"iais
; A&'o de
mic"o"*anismos na
p"odu&'o de al*uns
alimentos
;( 5elaciona" os fato"es. p"esen&a de a"/ lu-/ calo" e umidade com o
desenvolvimento de mic"o"*anismos/ e a a&'o dos mic"o"*anismos com
t"ansfo"ma&7es dos alimentos/ como p"odu&'o de p'es/ coal6adas/ io*u"te/
9ueijos e out"os
4
I Ambiente e Vida #. !ive"sidade dos 0ate"iais
; A&'o de
mic"o"*anismos na
p"odu&'o de al*uns
alimentos
;1 5econ6ece"/ at"av%s da compa"a&'o ent"e sistemas/ fato"es 9ue alte"am a
"apide- das "ea&7es 9umicas/ como. tempe"atu"a/ supe"fcie de contato e
catalisado"es o"*<nicos e ino"*<nicos
4
I Ambiente e Vida #. !ive"sidade dos 0ate"iais
= A&'o de
mic"o"*anismos na
cicla*em de mate"iais
=( 5elaciona" o lixo com o papel dos mic"o"*anismos e de uma ampla
fauna >ve"mes/la"vas/insetos/ moluscos? na decomposi&'o de alimentos/
"estos de se"es vivos e out"os mate"iais
8
I Ambiente e Vida
:. @ualidade da A*ua e
@ualidade de Vida
B !isponibilidade e
9ualidade de *ua
B4 5econ6ece" a impo"t<ncia da *ua pa"a os se"es vivos #
I Ambiente e Vida +. Ene"*ia nos Ambientes
11 T"ansfo"ma&7es e
t"ansfe")ncias de ene"*ia
111 5econ6ece" ene"*ia a"ma-enada em sistemas >ene"*ia potencial
*"avitacional/ ene"*ia potencial elstica/ ene"*ia potencial 9umica?
8
I Ambiente e Vida ;. Evolu&'o dos Ce"es Vivos 18 A Cele&'o natu"al
181 Associa" p"ocessos de sele&'o natu"al D evolu&'o dos se"es vivos/ a
pa"ti" de desc"i&7es de situa&7es "eais
8
I Ambiente e Vida ;. Evolu&'o dos Ce"es Vivos
1: Adapta&7es
"ep"odutivas dos se"es
vivos
1:( $omp"eende" o papel da "ep"odu&'o sexuada na evolu&'o e dive"sidade
das esp%cies
8
I Ambiente e Vida ;. Evolu&'o dos Ce"es Vivos
1: Adapta&7es
"ep"odutivas dos se"es
vivos
1:1 !ife"encia" "ep"odu&'o sexuada e assexuada 8
I Ambiente e Vida ;. Evolu&'o dos Ce"es Vivos
1: Adapta&7es
"ep"odutivas dos se"es
vivos
1:# 5econ6ece" dife"entes compo"tamentos de locali-a&'o e at"a&'o de
pa"cei"os/ comp"eendendo sua impo"t<ncia evolutiva pa"a a esp%cie
8
Programao Anual 7 ano
Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundamental
Eixo Temtico Tema Tpicos Objetivos Especficos
N de
aulas
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po
1+ Cistemas do co"po
6umano e suas inte*"a&7es
1+( Identifica" al*uns sistemas ou "*'os do o"*anismo 6umano em
"ep"esenta&7es fi*u"ativas
8
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po
1+ Cistemas do co"po
6umano e suas inte*"a&7es
1+1 Analisa" mecanismos de inte*"a&'o de sistemas em situa&7es
cotidianas
8
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po
1; 2un&7es de nut"i&'o
no co"po 6umano
1;( 5econ6ece" a impo"t<ncia da passa*em de nut"ientes e *ua do tubo
di*est"io pa"a os capila"es san*Gneos
8
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po
1; 2un&7es de nut"i&'o
no co"po 6umano
1;1 5econ6ece" a impo"t<ncia do t"anspo"te e da abso"&'o dos nut"ientes na
nut"i&'o 6umana
8
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po
1; 2un&7es de nut"i&'o
no co"po 6umano
1;# 5econ6ece" 9ue o san*ue % composto/ p"incipalmente/ po" *ua/ onde
se encont"am dissolvidos mate"iais nut"itivos e "esduos metablicos
8
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po
1; 2un&7es de nut"i&'o
no co"po 6umano
1;4 Associa" a manuten&'o das condi&7es inte"nas do co"po com a
elimina&'o de "esduos at"av%s da u"ina e do suo"
8
II $o"po Eumano
e CaFde
1(. Inte"a&'o do $o"po com
Estmulos do Ambiente
## Hu- e vis'o ##( Associa" a fo"ma&'o de somb"as com a p"opa*a&'o "etilnea da lu- 4
II $o"po Eumano
e CaFde
1(. Inte"a&'o do $o"po com
Estmulos do Ambiente
## Hu- e vis'o
##1 Associa" a "eflex'o da lu- com as co"es dos objetos e com a fo"ma&'o
de ima*ens em espel6os
4
Total de Aulas ==
Avalia&'o. 1#
Total de Aulas.1((
I%-DEMONSTRATI%O DO CONTEDO PRO&RAMBTICO TA(0/o5 Co'(6*'*n3a)*5
Programao Anual 7 ano
Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundamental
Eixo Temtico Tema Tpicos Objetivos Especficos
N de
aulas
I Ambiente e Vida #. !ive"sidade dos 0ate"iais
II O a" I p"op"iedades e
composi&'o
J 5econ6ece" a p"esen&a de componentes do a" atmosf%"ico em "ea&7es
9umicas como a combust'o/ fe"menta&'o/ fotossntese e "espi"a&'o celula"
4
Programao Anual 7 ano
Fonte : Contedos Bsicos Comuns (CBC) de Cincias do Ensino Fundamental
Eixo Temtico Tema Tpicos Objetivos Especficos
N de
aulas
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po V CaFde p"eventiva
J 5econ6ece" os fato"es de "isco associados Ds doen&as ci"culat"ias e fo"mas
de p"even&'o
#
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po V CaFde p"eventiva
J 5econ6ece" fato"es ambientais >fumo e polui&'o? em doen&as do sistema
"espi"at"io
#
II $o"po Eumano
e CaFde
=. A !in<mica do $o"po V CaFde p"eventiva
J Examina" p"oblemas no sistema exc"eto"/ fo"mas de t"atamento e cuidados
de p"even&'o
#
II $o"po Eumano
e CaFde
BCexualidade
VI 0udan&as na
adolesc)ncia
J 5econ6ece" e discuti" mudan&as fsicas e psicol*icas na adolesc)ncia #
II $o"po Eumano
e CaFde
BCexualidade
VI 0udan&as na
adolesc)ncia
J !ife"encia" identidade pessoal e coletiva e sua impo"t<ncia na vida em
sociedade
#
II $o"po Eumano
e CaFde
1(. Inte"a&'o do $o"po com
Estmulos do Ambiente
VII 1"odu&'o e pe"cep&'o
de sons
J Identifica" a p"esen&a de vib"a&'o em fenKmenos de p"odu&'o de sons 4
II $o"po Eumano
e CaFde
1(. Inte"a&'o do $o"po com
Estmulos do Ambiente
VII 1"odu&'o e pe"cep&'o
de sons
J ,tili-a" o modelo ondulat"io pa"a desc"eve" a p"opa*a&'o de sons 4
Total de Aulas. 1B
O@5 : O5 3A(0/o5 /o'(6*'*n3a)*5 * )*5(*/30>o5 nC'*)o5 +* a-6a5 5*)Do '0n053)a+o5 * a>a60a+o5 a /)03.)0o +o ()o4*55o)9 +* a/o)+o /o' o
+*5*n>o6>0'*n3o +a 3-)'a9 ()0o)0Ean+o o5 3A(0/o5 o@)0=a3A)0o5;
%- METODOLO&IA
T)a@a62o *' =)-(o ! " D*@a3* ! "
P*5,-05a +* /a'(o ! " F*0)a +* C-63-)a6 ! "
A-6a ()F30/a ! " E</-)5Do ! "
E<*)/:/0o5 ! " E<(o507Do +* T)a@a62o5 ! "
M:+0a5 ! " L*03-)a5 ! "
A30>0+a+*5 *' a'@0*n3* >0)3-a6 ! " O-3)o5:
%I- RECURSOS
Ca+*)no +o a6-no ! " Da3a52oG ! "
H-a+)oI=0E ! " O-3)o5:
La@o)a3A)0o ! "
$o)na059 )*>053a5 ! "
M:+0a5 ! "
Co'(-3a+o) ! "
Obs.: O uso do livro didtico e sua interface com o CBC
Passos:
1- S*6*/0ona) o5 *0<o5 3*'F30/o5 * 3*'a59 3A(0/o5 * 2a@060+a+*59 )*4*)*n3*5 ao ano *5/o6a) no ,-a6 0)F 6*/0ona);
2- S*6*/0ona) +o 60>)o +0+F30/o a+o3a+o o5 3*<3o59 *<(*)01n/0a59 a30>0+a+*5 ,-* (o+*' 5*) -3060Ea+a5 (a)a a /on/)*30Ea7Do +o /on3*C+o +o
C#C;
J- P*5,-05a) *' o-3)o5 60>)o5 +0+F30/o5 +o '*5'o ano o- +* ano5 +04*)*n3*5 * o-3)o5 'a3*)0a05 a5 a30>0+a+*5 ,-* (o+*' 5*) -3060Ea+a5
(a)a /on/)*30Ea) a5 2a@060+a+*5 5*6*/0ona+a5;
%II- A%ALIAO
D0a=nA530/a ! " O-3)o5:
O)a6 ! "
E5/)03a ! "
A303-+0na6 ! "
%0)3-a6 ! "
%III - #I#LIO&RAFIA
L0>)o A+o3a+o !L053a)" #6o= SRE ! "
C#C ! " O-3)o5:
O)0*n3a78*5 P*+a=A=0/a5 ! "
Ro3*0)o +* A30>0+a+*5 ! "
CR% ! "