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EXERCCIO

1. Vamos digitar o texto Meu Primeiro Documento no Microsoft Word e,


antes de digitar o Documento, faa as seguintes alteraes nas margens:
Margem Superior: 4,0 Margem Inferior: 3,5
Margem Esquerda: 3,0 Margem Direita: 3,0
2. Depois de alteradas as margens, altere agora o tamanho do papel para A4.
3. Digite o Texto. Para digitao do texto, asta !oc" traalhar como na
m#$uina de escre!er e oedecer as regras anteriores. Deixe os recursos de
formatao do texto para uma etapa posterior
Meu Primeiro Documento no Microsoft Word
Voc" est# iniciando seu primeiro documento no %ord. & partir da$ui !oc"
aprender# a digitar textos e, nas pr'ximas aulas, como deixar seus textos com
uma apar"ncia mais onita.
Para comear, !oc" de!e treinar astante a digitao. (omente dessa forma
conseguira escre!er seus textos com mais rapide). (elecione, portanto,
mat*rias de alguns +ornais e re!istas e comece a digita,las.
-o momento em $ue digita um texto, !oc" comea a descorir mais detalhes
de como o %ord funciona e passar a saer o $ue ele pode fa)er por !oc".
Voc" de!e digitar pelo menos um texto por dia at* o final dos fasc.culos.
4. &p's a digitao do texto, utili)e o comando (al!ar para sal!ar o seu
documento.
Exerccios ! ME"# EDI$AR !
1. Digite o seguinte texto
A%&ic'ti(o %'r' Windo)s
-este momento, estou entrando na reta final do %ord /001. 2# aprendi
recursos interessantes como formatao, insero de figuras, marcadores,
numeradores e di!ersos outros recursos $ue eu imagina!a serem de aplicao
complicada.
Dedicando pelo menos 3 4$uatro5 horas semanais para estudo do %ord, em
apenas um m"s estarei dominando todos os recursos e conseguirei fa)er
o)inho textos mara!ilhosos.
&utor: I"*OR+RA, I"*ORM-$ICA
2. (elecione e &pague o nome do &utor.
3. Desfaa essa operao para $ue possa retornar o nome do &utor.
4. (elecione todo o primeiro par#grafo e recorte,o, cole,o aaixo do segundo
par#grafo.
.. Desfaa a operao, para $ue retorne o primeiro par#grafo.
/. (elecione o T.tulo e copie,o e depois cole,o na frente do nome do &utor.
0. 6ocali)e a pala!ra so1in2o, atra!*s do comando 6ocali)ar.
3. (ustitua a pala!ra com%&ic'd' pela pala!ra f4ci&, atra!*s do comando
(ustituir.
5. (al!e seu texto com o nome de &plicati!os para %indo7s.
16. 8eche,o agora e pea outro documento em ranco.
Exerccio ! ME"# *ORMA$AR 7
1. Digite o Texto:
Meio Ambiente
9studo do :eio: , ; meio * a mat*ria $ue rodeia imediatamente o
organismo e com $ual mant*m important.ssimos interc<mios. ;s
meios parecem !ariados= uns seres !i!em no s'n8ue9 outros, no
so&o9 outros, no estercos: etc. Por*m as plantas $ue !i!em no solo
apresentam na regio de contato com o meio, uma pel.cula de #gua
ou de ar. 9, os animais $ue !i!em nas praias apresentam sempre
uma camada de #gua em torno de si. Portanto, por mais !ariados
$ue se+am as situaes o meio * sempre #gua ou o ar.
2. (elecione o seu T.tulo e altere o tamanho para /0
3. (ulinhe e negrite tam*m
4. &ltere o tipo de letra do t.tulo para >ourier -e7.
.. (elecione o resto do texto e altere o tipo de letra para &rial e tamanho ?3.
/. (elecione as pala!ras sangue, solo, e esterco, e as negrite.
0. &inda com seu texto selecionado colo$ue 9spaamento entre linhas de ?,@
3. >olo$ue cor a)ul no seu t.tulo.
5. (al!e seu texto com o nome de :9A; &:BA9-T9 Cno do alunoD.
EXERCCIO ! MARCADORE; E "#MERA<AO
1. Digite a seguinte 6ista e adicione :arcadores 4exceto o t.tulo5
2. ; seu t.tulo ter# $ue estar formatado da seguinte forma: negrito, sulinhado
e tamanho ?E.
3. & sua lista de!er# ficar da seguinte forma aaixo:
=ist' de $'ref's d' M'n2>
?. &rrumar a cama=
/. 9sco!ar os dentes=
1. Tomar caf*=
3. Ar na anca, comprar re!ista e +ornal.
4. Digite a seguinte 6ista e adicione as -umeraes 4exceto o t.tulo5.
.. ; seu t.tulo de!era ser formatado da seguinte forma: negrito, sulinhado,
it#lico e fonte: &rial.
/. & sua lista de!er# ficar da seguinte forma aaixo:
Roteiro de Tarefas da Tarde:
?. Planto de dF!idas da Anforra) Anform#tica
/. Ar ao Banco
1. 6e!ar o cachorro no !eterin#rio
3. Tomar sor!ete com meus amigos.
0. (al!e as listas com o nome de T&G98&( DAHGA&( Cnome do alunoD

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