ara

Manual
do
Lider
de
celula
Adapta9ao
Pr. Handerson Xavier
Sumri
o
Captulo 1: A CLULA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .03
Captulo 2: O ESTILO DE LIDERANA DA CLULA. . . . . . . . . . . . .
. . . . 0!
Captulo 3: A SE"ANA DO L#DER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 13
Captulo $: O ENCONTRO DE CLULA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .1%
Captulo %: &RE&ARANDO A "ULTI&LICA'O. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .21
Captulo (: A CLULA E)AN*EL#STICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 23
Captulo +: &RO,LE"AS NAS CLULAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 2%
Captulo -: IDIAS CRIATI)AS &ARA A )IDA NA CLULA. . . . . . .
. . . 30
ANE.OS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . 32
TRIL/O DE TREINA"ENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 3(
2
Alm do material do Ministrio de Igreja em Clulas no Brasil (IR e Manual do Lder de
clula), foram utilizados textos dos stios ! tt" ## ce lu l a s $% l o g s $s a " o$ "t # & ' ( ) $! tm l *
! tt" ## + + +$ l a g o in! a $o r g $% r# , e r - c o n te u d o$ " ! " . i d/ ) ) 0 i d - c a te g o ri a / '' e
! tt" ## + + +$ m in is te r io " e n! a $c o m $% r# d e ,o c i o n a i s $ Recomendamos a utiliza12o do li,ro 34
!5%itos do
lder eficaz de gru"os "e6uenos7 (8a,e 9arl: ; Min$ Igreja em Clulas no Brasil) como "arte
do
treinamento de lideran1a de clula$
Manual do Lder de Clula Comunidade Evanglica Bara
4
Manual do Lder de Clula Comunidade Evanglica Bara
Captulo 1: A
CLULA
O 0u1 2 uma
32lula
<ara entendermos o 6ue uma clula, de,emos fazer um contraste mostrando o 6ue
n2o uma clula$
Muitas igrejas t=m a%sor,ido em sua forma os c!amados 3gru"os "e6uenos7$ A
isto n>s c!amamos de 3igrejas com clulas7, "ois elas a"enas fazem "arte de uma estrutura
j5 formada "ela igreja tradicional$ ?estas igrejas, os "e6uenos gru"os assumem
,5rios "ro">sitos distintos
e,angelismo, estudo %%lico, ora12o, etc$ @am%m "odem ser feitas com relacionamentos
comuns mAsicos (o assunto "rinci"al o ministrio de lou,or)* e,angelistas (o assunto
"rinci"al le,ar as "essoas "ara Besus)* estudo %%lico (o assunto "rinci"al o estudo
sistem5tico da B%lia)* casais (o assunto "rinci"al a ,ida a dois e a famlia)* comun!2o (o
assunto "rinci"al o estar juntos)$
As igrejas em clulas t=m suas %ases na ,ida do gru"o "e6ueno, "ois estes n2o
fazem "arte da igreja, mas formam a "r>"ria Igreja$ C 6ue uma igreja no gru"o grande,
de,e ser no gru"o "e6ueno$
A ,ida do cor"o sentida atra,s da clula$ C e,angelismo, a ora12o, a edifica12o, o
lou,or e tudo
a6uilo 6ue diz res"eito D ,ida no cor"o acontece na clula$ ?a ,erdade, a cele%ra12o de
domingo o encontro de todas as clulas$
415u5 6a
C2lula
Com toda raz2o, dizemos 6ue Besus de,e ser o centro da clula$ Euando iniciamos
um gru"o deste ti"o, as "essoas t=m a tend=ncia de colocar como "rioridade e centro
suas necessidades indi,iduais$ Algumas 6uerem rece%er a ministra12o "ara uma cura
"essoal* outras 6uerem a"render so%re algum li,ro da B%lia ou doutrina e outros 6uerem
6ue a clula alcance os seus familiares "ara Besus$
@odos estes anseios s2o ,erdadeiros e "recisam de satisfa12o, mas 6uem de,e
determinar as "rioridades da clula o Fen!or Besus$ Isto s> ocorre 6uando 9le est5 no
centro da clula$ <ara isso, cada crente de,e "riorizar o tem"o no 6uarto de escuta,
lan1ando so%re 9le toda a ansiedade, "re"arandoGse tanto "ara rece%er ministra12o
6uanto "ara ministrar na ,ida das "essoas$ ?a ,erdade, este um dos maiores desafios
"ara a ,ida na clula tornar os crentes ministros 6ue colocam Besus no centro de suas
,idas$
Fe ,oc= deseja 6ue sua clula seja %em sucedida, in,ista em ora12o$ ?2o crie um mal
!5%ito de ser ,isto com o HAnico ministroI, mas como um facilitador, ensinando 6ue
res"onsa%ilidade de todos a ministra12o, e 6ue "ara isso de,emos %uscar o cora12o de 8eus$
,a51 77li3a 1 8i5t9ri3a para a
32lula
Alguns t=m 6uestionado a ,alidade dos gru"os "e6uenos "ara os dias de !oje$
8efendem a idia de 6ue ela foi criada em tem"os de "ersegui12o, mas 6ue n2o se a"lica
ao nosso modelo de ,ida atual$ @al argumento, no entanto, n2o encontra %ase !ist>rica$
Jejamos isto atra,s da B%lia e da !ist>rica da igreja crist2$
C exem"lo de Besus
C Fen!or Besus, a"esar de dar aten12o Ds multidKes, utilizouGse de um gru"o
reduzido de disc"ulos "ara "assar os ensinamentos so%re Feu Reino e so%re o e,angel!o
6ue de,eria ser "regado$
<odemos dizer 6ue Besus tin!a uma clula$ ?esta clula !a,ia ensinamento (Mc L)'),
ora12o (Lc
5
Manual do Lder de Clula Comunidade Evanglica Bara
L(4), demonstra1Kes de "oder (Mt &(&, Mc ')&), lou,or (Mt (M)N), ,ida em
comum (Bo ((), e,angelismo (Mt 'NO) e tudo a6uilo 6ue seria necess5rio "ara 6ue
eles "udessem re"roduzir com
fidelidade a ,ida de Cristo "ara os incrdulos e futuros
disc"ulos$
C exem"lo da Igreja do ?o,o @estamento
A igreja de Besus, a">s Fua su%ida aos cus, continuou com suas reuniKes caseiras$
Pm judeu sa%ia das facilidades "romo,idas "or um local es"ecfico de reuniKes, "ois eles
desfruta,am do tem"lo$ ?o entanto, a igreja do ?o,o @estamento nunca construiu "rdio
algum$ C "rimeiro "rdio construdo com esse "ro">sito "ela igreja data do final do sculo
II$ Mesmo assim, ele era utilizado "ara reuniKes caseiras$ As igrejas s> come1aram a
utilizar tem"los "ara reuniKes de"ois do sculo III, com as reformas im"lantadas "or
Constantino$
C ?o,o @estamento re"leto de textos 6ue tratam das reuniKes caseiras dos irm2os
nazarenos$ Jeja algumas
Atos (( ; A descida do 9s"rito Fanto so%re os disc"ulos 6ue ora,am em
uma casa$ Atos (&M ; 9les se reuniam nas casas "ara ora12o, edifica12o e
"ara as refei1Kes$ Atos O&( ; 9nsina,am so%re Besus todos os dias, de
casa em casa$
Atos '('( ; Reuni2o de ora12o na casa de Maria, m2e de Bo2o Marcos$
Atos (4)N, )' ; <aulo aluga uma casa "ara rece%er as "essoas$
Romanos 'MO ; Pma igreja se reAne na casa de <riscila e Q6uila$
' Corntios 'M'L ; ?o,amente ,emos a igreja na casa de <riscila e Q6uila$
Colossenses &'O ; A igreja 6ue se reAne na casa de ?infa$
Rilemon '( ; Pma igreja se reAne na casa de Ar6ui"o$
A igreja em clulas utiliza locais "ara as suas cele%ra1Kes, mas ,= com igual
im"ortSncia as reuniKes familiares$ Cs "rdios n2o de,em ser santos, mas funcionais$
C exem"lo da !ist>ria
Mudan1as com Constantino ()'( d$C$)
C im"erador romano Constantino foi o "rimeiro a influenciar de forma decisi,a a
estrutura da Igreja do ?o,o @estamento$ Com sua a"arente con,ers2o em )'( d$C$ a igreja
cele%rou sua li%erta12o dos mais de duzentos anos de falta de li%erdade religiosa$ C 6ue
ocorreu n2o foi nada Atil D igreja$ A "artir deste "erodo foram formalizados os sacerdotes,
retirando das m2os do "o,o a ministra12o$ C cristianismo 6ue antes era uma seita
"erseguida era, agora, a religi2o oTcial do im"rio$
Com o desen,ol,imento da Igreja junto ao 9stado, as reuniKes nos lares foram
"roi%idas$ <or ,olta do ano )4N d$C$, os im"eradores @eod>sio e Uraciano a%oliram a
li%erdade de religi2o e
ordenaram 6ue !a,eria somente uma Anica igreja ortodoxa legitimada "elo 9stado,
%em como um Anico sistema doutrin5rio ,5lido$ Cada cidad2o romano foi for1ado a
tornarGse mem%ro da igreja e a crer na lex fidei, a lei da f$ Cutros gru"os e
mo,imentos foram "roi%idos ; inclusi,e os 6ue continua,am se reunindo nas casas$
?o entanto, alguns gru"os "rocuraram manter a estrutura familiar da igreja, como
<risciliano, 6ue no sculo IJ deu incio a um grande mo,imento liderado "or leigos na
9s"an!a e na Rran1a, ao 6ual muitos sacerdotes e %is"os aderiram$ Isto n2o foi tolerado
e <risciliano e seis de seus seguidores foram assassinados$
8urante a idade mdia, os celtas, tri%o "ag2 6ue tin!a sido cristianizada, mante,e
forte "resen1a em toda a 9uro"a, "rinci"almente <ortugal$ Pm dos nomes mais
con!ecidos era <atrcio da Irlanda,
6ue iniciou um dos mo,imentos mais estratgicos de funda12o de congrega1Kes de
todos os tem"os$
8eles o e,angel!o c!egou D Fu1a e ?orte da Aleman!a$ A ,ida tri%al 6ue le,a,am
tornou f5cil a ,ida da igreja nas casas$ 9les ,i,eram o cell (clula) e a cele%ration
(cele%ra12o), nas casas e em grandes reuniKes de cele%ra12o$
9m 'M&N Bean de La%adie, um exGjesuta, tornouGse "astor na regi2o francesa de
Amiens$ Feu Anico o%jeti,o era a comun!2o dos fiis em "e6uenas irmandades$ ?o
entanto, esta ati,idade 3amea1a,a a "az do 9stado7, de modo 6ue te,e de fugir "ara Uene%ra$
Feu "rimeiro li,ro fala,a so%re
os 3con,entculos7, 6ue eram "e6uenas comunidades de crentes con,ertidos$ ?a o%ra
ele fornecia
instru1Kes "r5ticas do 6ue de,eriam fazer nas casas uma "ala,ra de introdu12o, ora12o,
!inos, leitura
da B%lia, "rofecia li,re conforme ' Co '&(MG)' ou o coment5rio conjunto so%re um texto
%%lico$ La%adie foi excomungado e rece%eu resist=ncia dos seus "r>"rios com"an!eiros
"astores$
Euando Claude Brousson, famoso lder dos !uguenotes, foi "u%licamente
assassinado em <aris "elo sanguin5rio Lus VIJ no ano de 'ML4, diante de uma
multid2o de 'N$NNN "essoas, ele ainda entoou o Falmo )&$ 8e certo modo, esse !ino
%em como o testemun!o de ,ida de Brousson e as
circunstSncias de sua morte alcan1aram tam%m as "raias da Inglaterra, sendo acol!ido
"or 8aniel 8efoe e outros 6ue discorda,am da Igreja como esta,a esta%elecida$ Cs
c!amados dissenters tornaramGse clandestinos "or causa da "ersegui12o, "ois adotaram
a "ostura da igreja nos lares ; ou igreja no deserto$ Aos encontros nas casas agrega,amG
se grandes reuniKes em clareiras em florestas e outros locais ade6uados, onde tentaram
mais uma ,ez culti,ar cell e cele%ration, igreja no lar e a grande assem%lia$ 8efoe, "or
fim, foi "reso e escre,eu na "ris2o seu famoso li,ro 3Ro%inson Cruso7$
<!lili"" BaWo% F"ener ('M)OG'XNO), leitor de La%adie, "ai do "ietismo alem2o,
recon!eceu 6ue a
igreja existente carecia de com"lementa12o e 6ue era necess5rio introduzir "e6uenos
gru"os "ara encorajar e exortar cada indi,duo$ ?o ano de 'MXN ele iniciou esses
encontros so%re o nome de 3reuni2o "iedosa7$ Cs crist2os se reuniam duas ,ezes "or semana
numa casa e discutiam Ds ,ezes a "rega12o do domingo da igreja luterana a 6ue
"ertenciam$ Isso desencadeou a o"osi12o das igrejas luteranas e as reuniKes nos lares
foram "roi%idas$
Muitos estudos 6ue tratam do incio do metodismo a"ontam "ara a inclus2o dos
no,os mem%ros em gru"os "e6uenos como a causa maior do seu desen,ol,imento$ Bo!n
Yesle: denominou esses gru"os de 3classes7$ ?os encontros no meio da semana, com
dura12o de cerca de uma !ora, cada "essoa relata,a so%re os "rogressos es"irituais 6ue
fazia, ex"ressa,a suas afli1Kes ou "ro%lemas "essoais, e a maioria das con,ersKes
acontecia nas reuniKes familiares$
Algumas igrejas em clulas no mundo de !oje
Atualmente, o fator 6ue tem sido mais decisi,o no crescimento das igrejas a
utiliza12o dos gru"os "e6uenos como "arte essencial da comunidade$
C exem"lo mais sur"reendente de crescimento o da Igreja do 9,angel!o <leno de
Zoido em Feul, Coria, do <r$ 8a,id C!o$ 9le iniciou em 'LO4 numa tenda com O irm2os em
uma fa,ela$ 9m 'LLO ela conta,a com XNN$NNN mem%ros$
?a Costa do Marfim, o <r$ 8ion Ro%ert iniciou a Igreja e Miss2o <rotestante Batista de
Zo"ougon em 'LXO$ C ani,ers5rio de (N anos da igreja foi cele%rado em agosto de 'LLO
com mais de 4N$NNN mem%ros no ministrio$
9m 'LXX a miss2o 9lim iniciou uma no,a igreja em 9l Fal,ador$ 9m 'L4O o
"astor Fergio Folorzano mudou a estrutura da sua igreja com )$NNN mem%ros "ara a
estrutura em clula$ [5 agora mais de '(N$NNN mem%ros em sua igreja central$ 9les
"ossuem dois encontros semanais de clulas
um "ara edifica12o e outro "ara
e,angelismo$
9xistem muitos outros exem"los, em Cinga"ura, 9stados Pnidos, [ong \ong, 9ti>"ia,
Ba"2o, Comunidade dos 9stados Inde"endentes e muitos outros lugares$
O pa:r;o :1 1:i<i3a=;o 6a 32lula 2
77li3o
C "adr2o de edifica12o "ela clula encontra seu a"oio nos seguintes
textos %%licos Rm '&'L, 6ue trata da im"ortSncia de uma "artici"a12o
geral na edifica12o$
' Co '&'(, a utiliza12o dos dons "ara a edifica12o$
9f &''G'M, 6ue nos ensina a res"onsa%ilidade de todos os crentes na ministra12o$
' <e (L, a"resenta o sacerd>cio uni,ersal dos crentes$
Isto nos mostra 6ue o "adr2o do "astor ou lder como Anico edificador n2o %%lico,
mas 6ue de,emos alcan1ar o ideal de 8eus todos os crentes conscientes de seus dons e
ati,os na ministra12o$ 9ste o "adr2o de 8eus "ara o crescimento es"iritual da igreja$
A edifica12o na clula ocorre mediante as seguintes o%ser,a1Kes
'$ Com"reens2o os irm2os com"reendem seu "a"el de ministro e sua im"ortSncia*
($ Ca"acita12o os irm2os s2o treinados nos modos de 9fsios & "ara a edifica12o$
)$ 8esco%erta os irm2os desco%rem 6uais seus dons e a forma de utiliz5Glos*
&$ 8ire12o os irm2os est2o em ora12o e s2o direcionados "or 8eus*
O$ 9ngajamento os irm2os est2o engajados na edifica12o uns dos outros,
im"ortandoGse uns com os outros e colocando seus dons e talentos D ser,i1o da
comunidade*
<ara 6ue isto ocorra necess5rio uma mudan1a de "aradigmas, "ois "ode n2o existir
uma com"reens2o correta so%re a edifica12o e o sacerd>cio dos crentes$ Muitos, inclusi,e,
"odem nem concordar com clulas, com"artil!ar e ministrar nas necessidades dos outros$
] necess5rio ainda 6ue muitos ,alores sejam mudados, como a falta de com"romisso com
o outro, o isolamento do !omem moderno, o ,alor da "resta12o de contras e tantos outros
6ue im"edem a edifica12o$ C crente "oder5 "assar "or alguns treinamentos e estudos
%%licos "ara 6ue ele seja ca"acitado a exercer da mel!or forma "oss,el a sua
ministra12o$ @reinamentos como disci"ulado, e,angelismo, dons es"irituais, doutrina e
lder de clula$ <or Altimo e mais im"ortante a es"iritualidade$ C "ro%lema "ode n2o
estar nos ,alores, "aradigmas, treinamentos ou com"reens2o, mas em uma ,ida sem
ora12o e medita12o na <ala,ra, le,ando a uma falta de amor a 8eus e Ds "essoas$
9stes "ro%lemas s2o resol,idos D medida 6ue as "essoas ,2o sendo tra%al!adas
nestas 5reas es"ecficas e rece%em ministra12o da "arte dos outros$ ?este "rocesso, a
"erse,eran1a a c!a,e$
As 9scrituras exigem de n>s e nos ad,ertem a considerarmos
6ue 6ual6uer fa,or 6ue o%ten!amos do Fen!or, o temos
rece%ido com a condi12o de 6ue o a"li6uemos em %enefcio
comum da Igreja$ (Bo2o Cal,ino)
A5 0uatro 1tapa5 :a 32lula
Pma ,ez formado o gru"o, normal 6ue ele "asse "elas seguintes eta"as
'$ A eta"a da desco%erta # luaGdeGmel (con!ecendoGse uns aos
outros) <ode ser 6ue algum j5 ten!a l!e dito
G Joc= n2o nada da6uilo 6ue "arecia D "rimeira ,ista^
] uma rea12o %em comum$ ?ossas "rimeiras im"ressKes geralmente se %aseiam em
relacionamentos 6ue j5 ti,emos com outras "essoas$ <ode ser 6ue os mem%ros da
clula ten!am de
"artici"ar de dois ou tr=s encontros "ara ,encerem as falsas conclusKes 6ue tiraram a
res"eito dos outros$
($ A eta"a dos conflitos # transi12o
Euando as "essoas c!egam a se con!ecer %em, os seus sistemas de ,alores entram
em c!o6ue$ <ode ser 6ue uma "essoa fale demais, irritando o gru"o inteiro "ela
domina12o indesej5,el$ Cutro mem%ro tal,ez seja caracterizado "ela insensi%ilidade, ao
"asso 6ue ainda outro seja !i"ersens,el$ 8e"ois de uns cinco ou seis encontros,
conflitos como esses ,ir2o D tona na !ora das discussKes de t>"icos na clula$ A ,ai
!a,er o "rocesso do efeitoGlixa$ Como resultado, as "essoas a"render2o a confiar umas
nas outras at o "onto de deixar trans"arecer os seus desacordos e resol,=Glos$ 9ste
"erodo natural na ,ida de "essoas 6ue est2o con!ecendo seus "ro%lemas e os
"ro%lemas dos outros$
11
)$ A eta"a da comunidade # a12o
8e"ois do "erodo dos conflitos, geralmente ,em outro no 6ual os mem%ros
aumentam, de modo es"ecial, a sua ex"ress2o de comun!2o$ Isso "roduzir5
enri6uecimento, mas tam%m "oder5 gerar "erigo^ <or terem formado relacionamentos
,aliosos, os mem%ros do gru"o tal,ez sintam a ,ontade de fec!ar as "ortas, "referindo
n2o se "ertur%ar com a c!egada de outros$ Fe isto for "ermitido, a Woinonia se
transformar5 em Woinonite^
&$ A eta"a do ministrio # e,angelismo
A "artir do "rimeiro encontro, deixe %em claro 6ue a clula existe "ara
fortalecer os seus mem%ros a fim de 6ue ajudem a outros$ Logo nas "rimeiras eta"as,
todo mem%ro de,er5 ter sido animado a orar e alcan1ar os incrdulos$ ?a eta"a )
necess5ria uma =nfase no e,angelismo e multi"lica12o$
O$ A eta"a da a,alia12o da clula
A clula "ossui um ciclo de, em mdia, '' meses$ Ao final do ano os mem%ros da
clula de,em fazer juntos a a,alia12o$ Cs al,os foram alcan1ados. [ou,e edifica12o. As
"essoas est2o mais santas. [ou,e e,angelismo. [ou,e "re"ara12o de um auxiliar. 9stes
s2o a"enas alguns dos ,5rios "ontos em 6ue a clula "recisa ser a,aliada$ 9sta eta"a
im"ortante, "ois faz lem%rar aos liderados os al,os do gru"o e, tam%m, os moti,a a
continuarem a camin!ada$ Fer5 entregue ao lder de clula um 6uestion5rio 6ue ajudar5 a
conduzir o encontro de a,alia12o$
O5 3i63o 5i5t1ma5 :a 32lula
A ,ida na clula "ode ser muito %em re"resentada "elos seus cinco sistemas
comunidade* treinamento* "resta12o de contas* lideran1a e e,angelismo$ <ara facilitar seu
a"rendizado, usaremos a 3m2o7 "ara facilitar seu a"rendizado
C "olegar re"resenta a CCMP?I8A89 todos os dedos tra%al!am em conex2o
com o "olegar$ @odos os sistemas em uma clula relacionamGse a "artir da
clula e retornam "ara a clula$ ] a ,ida ex"ressa na comun!2o atra,s das
clulas$
C dedo mnimo re"resenta o @R9I?AM9?@C s2o os no,os con,ertidos e os
fracos na f 6ue "recisam de treinamento e "re"aro "ara crescer na f$
C dedo anelar re"resenta a <R9F@A_`C 89 CC?@AF o dedo da alian1a
e sugere res"onsa%ilidade$ A clula "ossui um sistema de a"oio de uns
aos outros$ ] a rela12o disci"ulador#disc"ulo$
C dedo mdio re"resenta a LI89RA?_A re"resenta as "essoas mais
maduras da clula$ Cs lderes de,em ser treinados "ara cuidar da clula$
C dedo indicador re"resenta o 9JA?U9LIFMC o dedo 6ue "ega as coisas e d5 a dire12o$ 9sta a dire12o e,angelstica da clula$ C
"ro">sito de le,ar "essoas "ara
Besus$
)a6ta>165 :a 32lula
'$ 9LA ] RL9VaJ9L$ Como o gru"o "e6ueno, ele "ode facilmente mudar seus
"rocedimentos ou fun1Kes "ara ir ao encontro de situa1Kes de mudan1as ou
ainda atingir o%jeti,os diferentes$ 9le li,re "ara ser flex,el 6uanto ao ritmo,
tem"o, fre6b=ncia e dura12o das reuniKes$
($ 9LA ] McJ9L$ Pm gru"o "e6ueno "ode se encontrar numa casa, num escrit>rio,
numa loja ou em 6ual6uer outro lugar$ <ode ir ao encontro das "essoas sem
afugent5Glas da ,ida crist2$
)$ 9LA ] I?CLPFIJA$ Pm gru"o "e6ueno "ode mostrar uma a%ertura cati,ante a
todos os ti"os de "essoas$ Como 9lton @rue%lood coloca 3Euando uma "essoa
le,ada a um "e6ueno crculo, dedicado a ora12o e ao com"artil!amento "rofundo
dos recursos es"irituais, ela est5 %em ciente de 6ue ali ela %emG,inda "or ser
6uem , "ois o gru"o "e6ueno n2o tem or1amento nem lderes "reocu"ados
com o sucesso de sua administra12o ou da sua "romo12o$
&$ 9LA ] <9FFCAL$ A comunica12o crist2 sofre "ela im"essoalidade$ Muitas ,ezes
t2o "olida e t2o "rofissional e "or isso mesmo t2o im"essoal$ Mas num gru"o
"e6ueno, uma "essoa se encontra com outra "essoa* a comunica12o se d5 a n,el
"essoal$ Mesmo 6ue "are1a contradit>rio, um gru"o "e6ueno "ode alcan1ar
mais "essoas do 6ue os meios de comunica12o em massa$ 9stes meios de
comunica12o em massa alcan1aram mil!Kes de "essoas su"erficialmente, mas
"oucos com "rofundidade$ A igreja de,e utilizarGse de todos os meios de
comunica12o, mas ao "roclamar um Besus "essoal, nada de,e su%stituir a
comunica12o "essoal$
O$ 9LA <C89 CR9FC9R AC F9 8IJI8IR$ Pma clula s> eficiente en6uanto for
"e6uena, mas "ode facilmente re"roduzirGse$ 9la "ode multi"licarGse, como clula
,i,a, em duas, 6uatro, oito ou mais, de"endendo da ,italidade de cada gru"o$ [5
incont5,eis "ossi%ilidades "ara um crescimento numrico sem o corres"ondente
gasto financeiro e sem diminui12o do im"acto es"iritual$
M$ 9LA <C89 F9 @CR?AR PM M9IC 9RICI9?@9 89 9JA?U9LIFMC$ C e,angelismo
eficiente nas cidades n2o a%rir5 m2o dos gru"os "e6uenos "ara a sua
metodologia %5sica$ C gru"o "e6ueno o mel!or am%iente em 6ue "ecadores
"odem ou,ir a ,oz con,incente e ,itoriosa do 9s"rito Fanto e de nascer
es"iritualmente "or meio da f$ C gru"o ,ai desco%rir 6ue a f contagiante
6uando a comun!2o genuna$
X$ 9LA R9EP9R PM Ma?IMC 89 LI89RA?_A <RCRIFFIC?AL$ ] necess5ria uma
lideran1a com"etente nestes gru"os, mas a ex"eri=ncia tem com"ro,ado 6ue
tais lderes "odem ser desen,ol,idos na "r>"ria igreja$ ?2o s2o necess5rias
"essoas treinadas "rofissionalmente$
4$ 9LA ] A8A<@QJ9L d IUR9BA I?F@I@PCIC?AL$ C gru"o "e6ueno n2o joga fora a
igreja organizada$ Uru"os "e6uenos "odem ser introduzidos nela sem a%andonar
e sem minar a igreja, mesmo 6ue uma incor"ora12o sria dos gru"os "e6uenos no
ministrio geral da igreja exija alguns ajustes e esteja sujeita a e,entuais
6uestionamentos so%re "rioridades$ ] mel!or ,er o gru"o "e6ueno como um
com"onente da estrutura do ministrio da Igreja, e n2o como um su%stituto "ara a
igreja$
[o+ard A$ Fn:der, @!e <ro%lem of YinesWins (C <ro%lema dos
Cdres) "$ '&N
Captulo 2: O ESTILO DE LIDERANA DA
CLULA O 3o631ito tra:i3io6al :1 li:1ra6=a
9xistem ,5rios conceitos e teorias so%re lideran1a$
@eoria dos tra1os de "ersonalidade Fegundo essa teoria, exerceria influ=ncia so%re
indi,duos e gru"os 6uem nascesse com determinados tra1os de "ersonalidade fsicos,
intelectuais, sociais e relacionados com a tarefa$ Fegundo a teoria dos tra1os de
"ersonalidade, 6uem nascesse com esses tra1os seria lder$ Euem n2o nascesse,
certamente, seria liderado$ InfereGse dessa teoria 6ue lder nasce feito, ou seja,
lideran1a nata$
9sta teoria n2o ,erdadeira, "ois a "r>"ria !ist>ria a desmente$ Eue dizer de
Uramsci e Rosa de Luxem%urgo, 6ue tin!am defeito fsico. Eue dizer so%re ?a"ole2o
Bona"arte, o %aixin!o. 9 o 6ue dizer de U!andi, fr5gil fisicamente. Isto 6uer dizer 6ue
se n2o nascemos lderes, "odemos a"render a liderar$
@eoria dos estilos de lideran1a Fegundo essa teoria, existem tr=s estilos de
lideran1a o autocr5tico, 6ue a6uele 6ue ilustra o cle%re ditado 3manda 6uem "ode, o%edece
6uem tem juzo7* o democr5tico, 6ue %usca a "artici"a12o das "essoas en,ol,idas* e o
laissezGfaire, 6ue con!ecido "or deixar rolar$ Joc= "ode defender 6ue a forma de
liderar a democr5tica$ Mas "ense neste exem"lo
num cam"o de %atal!a, inimigos um de cada lado e eu, do lado de c5, "or ser um lder
democr5tico, digo Pm momento, inimigo$ Jou consultar as %ases$ B5 "ensou. Pma
situa12o de inc=ndio no "rdio onde ,oc= mora$ 85 tem"o de reunir os condeminos e,
democraticamente, decidirem o 6ue fazer.
@eoria contingencial A teoria contingencial desfoca a aten12o da figura do lder "ara
o fenemeno da lideran1a$ ?esta teoria existem tr=s "ilares im"ortantes lder, liderados e
situa12o (al,os)$
?o 6ue concerne ao lder, destaca a 6uest2o da autoridade formal$ ?2o %asta a"enas
ter a autoridade de lideran1a, mas tam%m a forma correta de a"lic5Gla (autocr5tica ou
democr5tica)$ 9sta teoria destaca a situa12o em 6ue exercida a lideran1a, e "ara isso
6ual6uer "essoa "ode, "otencialmente, exercer uma fun12o de lideran1a$
Joc= "oderia agora "erguntar 9 o dom de lideran1a. ?2o seria necess5rio ter esse
dom "ara ter uma lideran1a de clula %em sucedida. 9m a%soluto^ ?2o existe uma liga12o
entre uma clula %em sucedida e o lder "ossuir dom de lideran1a ou algum dom
es"ecfico$
No55o 3o631ito :1 l:1r :1
32lula
Atualmente, lutamos "ara mudar em nossas "r>"rias mentes e nas das outras
"essoas um conceito e6ui,ocado de lideran1a de clula$ C 6ue defendemos,
essencialmente, 6ue um lder um facilitador, e n2o o 3edificador7 oTcial da clula$ Jamos
analisar isto ,endo o 6ue n2o faz e o 6ue faz o lder
?2o fa1a
'$ ?2o "rocure alimentar a ,is2o de 6ue tudo de"ende do lder, "ara isso delegue
fun1Kes*
($ ?2o seja um "regador ou "rofessor na clula$ 9xistem ministrios res"ons5,eis "elo
ensino*
)$ ?2o desen,ol,a uma lideran1a 3egosta7, afastando os irm2os das decisKes so%re
situa1Kes
tratadas no gru"o*
&$ ?2o "ermita 6ue seja criada uma de"end=ncia doentia do liderado com o lder$
Muitas ,ezes isto ocorre "or cul"a do estilo de lideran1a*
O$ ?2o assuma toda a res"onsa%ilidade "or disci"ular a todos$ Joc= n2o oni"resente$
M$ ?2o "ermita 6ue se crie uma ,is2o errada so%re a clula, "rinci"almente "or
crentes no,os ou ,indos de outras igrejas$
Ra1a
'$ 9n,ol,a toda a clula no "lanejamento de ati,idades, socorro aos fracos, retiros
es"irituais e e,angelismo*
($ Anime seus liderados "ara "artici"arem do disci"ulado, treinamentos, retiros
e ,iglias
"romo,idas "ela clula ou "ela igreja*
)$ Feja a%erto D crticas, sugestKes e ajuda de irm2os do gru"o "ara resol,er
"ro%lemas e ajudar "essoas*
&$ 9nsine uma de"end=ncia de 8eus$ Le,e sem"re as "essoas a amarem e
confiarem, acima de
tudo, na res"osta e auxlio do <ai*
O$ Crie uma rede de disci"ulado e "resta12o de contas na sua clula$ Ra1a com 6ue
todos sejam res"ons5,eis uns "elos outros*
M$ 8esde o incio, fi6ue de ol!o em "otenciais auxiliares$ Mas na frente falaremos
es"ecificamente so%re como desco%riGlos*
X$ Feja um facilitador$ ?2o "regue no,amente o serm2o de domingo* 6uando no
m5ximo,
recorde alguns "ontos$ 9stimule o com"artil!ar e o ministrar na clula*
4$ @ome cuidado com o tem"o, dando o"ortunidade a todos a6ueles 6ue 6uerem
com"artil!ar$
)alor15 :o5 l:1r15 :1
32lula
'$ 8is"osi12o "ara correr riscos Lderes eficientes est2o a%ertos "ara no,as idias$
9les se dis"Kem a tentar no,as maneiras e aceitar os riscos 6ue acom"an!am todas as
ex"eri=ncias$ Lderes %emGsucedidos a"rendem com seus "r>"rios erros e tornamGse mais
fortes com o resultado$ ?2o se desanimam com facilidade, mas com criati,idade e
"erse,eran1a correm "ara o al,o (Besus) e "ara cum"rir os o%jeti,os$
Pm grande exem"lo do 6ue estamos falando <edro$ 9m Mateus '&(XG)' ele se
dis"Ke a correr um risco tremendo andar so%re as 5guas$ Ral!ou, mas a"rendeu com seu
erro$
($ felo [5 um ,el!o ditado 3Cam"eKes n2o se tornam cam"eKes no ringue ; l5
eles s2o meramente recon!ecidos7$ C treinamento secreto e zeloso antes da luta le,a o
"ugilista "ara a ,it>ria$ Cs lderes %emGsucedidos tra%al!am arduamente e o sucesso
,em naturalmente$ A B%lia claramente
ensina 6ue o zelo antecede o sucesso$ Bo!n Yesle: um grande exem"lo de
tra%al!ar com zelo$ Yesle: co%ra,a de si mesmo acordar todos os dias Ds 6uatro !oras
da man!2 e raramente dormia mais do 6ue cinco !oras$ Mantendo fielmente seu di5rio,
cuidadosamente ele anota,a o 6ue fazia "ara 6ue n2o "erdesse tem"o$ Com este zelo
ele, a "artir dos )M anos, ,iajou )MN$NNN 6uilemetros no lom%o de um ca,alo* "regou
mais de &N$NNN sermKes ; a"roximadamente ) "or dia ; e deixou uma
igreja com 'NN$NNN mem%ros e 'N$NNN
clulas^
)$ Ins"ira12o x trans"ira12o @!omas 9dson, considerado o maior in,entor de todos os
tem"os, disse certa ,ez 6ue um g=nio LLg trans"ira12o e 'g ins"ira12o$ Lderes
eficazes n2o "aram$ Cs o%st5culos s2o a"enas desafios a serem ,encidos$ C lder n2o s>
"ensa, ora e medita, mas age^ 9 este um diferencial im"ortante, "ois ele %usca as
res"ostas$ 9 lem%reGse, a"esar do lder n2o ser o ediTcadorGc!efe da clula, ele de,e ser o
exem"lo$
&$ [a%ilidade de lidar com a crtica A crtica es"ecialmente dura "ara lderes no,os$
?ingum gosta de um com"ortamento negati,o, e f5cil le,ar uma crtica geral "ara o
lado "essoal$ A maioria das "essoas tem a tend=ncia de cul"ar o lder 6uando alguma
coisa d5 errado, mesmo 6ue a situa12o n2o ten!a nada 6ue ,er com ele$ ] im"ortante
6ue o lder n2o rece%a as crticas como acusa1Kes "essoais$ As "essoas costumam
criticar sem con!ecer todos os fatos$ Fomente 8eus con!ece todos os detal!es, "or isso
,oc= "ode confiar essa situa12o a 9le (' Co &)GO)$ Leia em es"ecial o 6ue <aulo fala em '
@s (&GM$ Euando esti,er lidando com a crtica ten!a em mente estes tr=s "rinc"ios
<rimeiro, ,eja a ex"eri=ncia dolorosa como uma o"ortunidade "ara crescer em sua
f$ Lem%reGse 6ue o a">stolo <aulo se gloria,a em suas fra6uezas, nos insultos, nas
necessidades, nas "ersegui1Kes
e nas angAstias (( Co '(LG
'N)$
Fegundo, seja o mais !onesto e franco "oss,el$ ?2o e,ite conflitos$ Con,erse com a
"essoa$ Cs conflitos crescem 6uando mantidos em segredo, mas enfra6uecem com
fran6ueza e ,erdade$
@erceiro, n2o ten!a, na "osi12o de lder, receio de confessar seus erros ; mesmo
diante de todo o gru"o$ A B%lia alerta a res"eito de esconder nossos "ecados (<,
(4'))$ Cs lderes de,em admitir
seus erros diante de 8eus e do gru"o$ Ao fazer isso, o lder rece%er5 mais res"eito e
o gru"o se tornar5 mais trans"arente$
O$ @ra%al!o direcionado "ara al,os ] essencial 6ue cada lder de clula esteja
consciente dos al,os da Igreja e 6ue os tornem claros "ara a clula$ A6ueles 6ue definem
al,os es"ecficos multi"licam seus gru"os mais ra"idamente 6ue a6ueles 6ue n2o t=m
al,os$ Jeja o 6ue facilita ter os al,os claros
a$ Euando o lder deixa %em claro "ara o gru"o "ara onde est2o indo, fica mais f5cil
recrutar a "artici"a12o dos irm2os*
%$ 8es,ios no "ercurso "odem ser e,itados fugindo da6uilo 6ue tira o gru"o do al,o
esta%elecido*
c$ Cs al,os claros n2o s> e,itam os des,ios no "ercurso como tam%m s2o
refer=ncias de retorno ao camin!o, caso saiamos dele*
d$ Com al,os claros, !5 mais seguran1a e confian1a na "essoa do lder$
A5 priori:a:15 :o5 l:1r15
Cs lderes 6ue s2o eficientes n2o s> manifestam esses ,alores, mas tam%m
"ossuem "rioridades definidas e as le,a a srio$
'$ A ora12o A grande "rioridade do lder a ora12o$ ] este contato com 8eus 6ue
torna o lder sens,el e s5%io$ Cu,ir o cora12o do <ai "recede o fazer, o ministrar$
Como lder, de,e orar diariamente "elos liderados e, em es"ecial, "elo encontro de
clula*
($ C disci"ulado C lder sa%e o ,alor do acom"an!amento dos no,os con,ertidos e
de sua nutri12o es"iritual$ <or isso, ele mantm os ol!os ,oltados "ara o
disci"ulado 6ue feito "or
meio dos Manuais e da "resta12o de contas$ <rocura estar inteirado so%re o
tra%al!o 6ue est5
sendo feito, corrigindo e,entuais fal!as no "rocesso*
)$ C e,angelismo A6ui n2o somente o e,angelismo, mas o e,angelismo atra,s da
,ida da clula$ 8e,e sa%er 6ue o e,angelismo "or meio da clula relacional
e le,a tem"o, ao
contr5rio do e,angelismo im"essoal e imediato$ C e,angelismo na clula um
"rocesso
"essoal de com"artil!ar as Boas ?o,as a res"eito do "erd2o dos "ecados e a
no,a ,ida em
Besus$
&$ Jisita12o regular$ C lder de,e fazer, no mnimo, uma ,isita a cada mem%ro da
clula "or m=s$
9sta ,isita de,e ter "ro">sitos$ 9n,ol,e ora12o, leitura %%lica e
com"artil!amento, de"endendo do tem"o dis"on,el$ Isto se a"lica de forma
es"ecial D6ueles no,os na clula,
,isitando mais regularmente$
O$ Rece%endo n2oGcrist2os Pma "reocu"a12o do lder com a forma com 6ue os
n2oGcrentes s2o rece%idos nas clulas (e,angelsticas ou n2o) e nas cele%ra1Kes$
As "essoas gostam de ser
%em rece%idas e este ser5 um "onto %5sico "ara fazer a "essoa aceitar a Besus na
igreja ou a
fazer "arte da clula$ Clulas com %rigas, com%ates teol>gicos, la,a12o de
rou"a suja, s2o desaconsel!5,eis "ara incrdulos$ ?2o !5 nada "ior do 6ue ter
,ergon!a de le,ar um ,isitante
"ara clula com medo da forma como os irm2os ,2o agir$
M$ Comunica12o eficiente As coisas, muitas ,ezes, n2o acontecem "or falta de
comunica12o ou "or comunica12o ineficiente$ C al,o do lder de clula estimular
a comunica12o, intera12o e
"artici"a12o entre os mem%ros do gru"o e manter um n,el "ositi,o e
eficiente de
comunica12o com os "astores$
X$ Relacionamentos In,ista em relacionamentos com n2o crentes e incenti,e os seus
liderados a fazerem o mesmo$ Fua clula ter5 maior "ro%a%ilidade de ser %em
sucedida se culti,ar este ti"o de contato$
&r2?r10ui5ito5 para a li:1ra6=a :1 32lula
Eual6uer "essoa "ode "artici"ar de um treinamento e a"render tcnicas de
lideran1a, mas isto n2o o torna lder, "rinci"almente no 6ue diz res"eito a liderar uma
clula$ Pm irm2o ou irm2 s> aceito como lder a">s mostrar em sua ,ida 6ue est5 a"to
a isto$ In,estir algum com autoridade e de"ois tirar esta autoridade se torna algo
com"licado$ <or isso o cuidado em escol!er 6uem ser5 o auxiliar$ Jeja os "rGre6uisitos
"ara a lideran1a
'$ Fu%miss2o e confian1a nos "astores 9ntrar na lideran1a n2o acreditando nos
al,os esta%elecidos e na forma de tra%al!o da lideran1a re"resenta "ro%lema$ <or
isso, a su%miss2o de,e estar "resente na ,ida dos futuros lderes, 6ue de,em ser
"essoas ensin5,eis$
($ A"ro,a12o dos "astores e lderes de clula Algum s> tem formalizada a sua
lideran1a caso !aja concordSncia dos "astores e dos lderes de clula so%re isto$
)$ Crescimento es"iritual ,is,el C lder n2o "ode ser uma "essoa 6ue n2o demonstre
,ontade e interesse de crescer es"iritualmente$ Como estimular os outros "ara o
crescimento se ele mesmo n2o tem Snimo.
&$ 9n,ol,imento na Comunidade A55i:ui:a:1 e po6tuali:a:1 nas cele%ra1Kes,
encontros, reuniKes e outros e,entos "romo,idos "ela Comunidade re6uerem a
"artici"a12o do lder$ Pma "essoa ausente ou inst5,el na Comunidade n2o "ode
liderar uma clula$
O$ 8is"osi12o "ara ser,ir 9ssencialmente o lder de,e ser um ser,o$ 8emonstrado
"ela dis"osi12o ao ser,i1o dos outros, sa%endo 6ue existe uma rela12o ntima
entre ser,i1o e ministra12o$
M$ @er estudado o manual 3Min!a ,ida na clula7 A ex"eri=ncia mostra 6ue "essoas
"odem desen,ol,er ,5rios modelos diferentes de clulas$ A unidade de,e "artir de
um "ensamento comum so%re ela, seu funcionamento, sua estrutura e seus
,alores$
X$ Bom testemun!o na Comunidade C 6ue os irm2os da igreja "ensam de ,oc=.
Como ,oc= ,isto. Como carnal ou como santo. Como interessado ou
desinteressado. Como !umilde ou orgul!oso. Como sincero ou !i">crita. A moral,
o car5ter e a ,ida da6uele 6ue ser5 lder de,e ser a"ro,ada "elos irm2os da
"r>"ria Comunidade$
4$ Bom testemun!o na cidade ?2o "odemos, em !i">tese alguma, ter em
nossa lideran1a algum 6ue ten!a d,idas n2o "agas, fama de %e%err2o, sem
crdito, fama de fofo6ueiro (a), tido como %rig2o e tudo o 6ue cause
constrangimento na ,ida do lder$ Pm dos sistemas da clula o e,angelismo, mas
como e,angelizar sem autoridade.
L$ Bom testemun!o familiar Fe for "ai, de,e exercer o sacerd>cio e amar a
es"osa$ Fe for es"osa, de,e ser o%ediente$ Fe for fil!o, de,e !onrar aos "ais$ A
,ida es"iritual gan!a sua maior tonalidade e contraste dentro de nossa "r>"ria
casa$
'N$ Jontade de con!ecer mais a B%lia Jontade de crescer$ 9ste algo 6ue de,e
estar "resente na ,ida do lder$ 8e,e ser algum 6ue d5 ,alor aos treinamentos
dados "ela igreja e as o"ortunidades de con!ecer mais a <ala,ra de 8eus$
Captulo 3: A SE"ANA DO L#DER
O 0uarto :o 153uta
Com toda certeza, o momento mais im"ortante da ,ida do lder o seu de,ocional$
@anto orar como ler a B%lia s2o essenciais "ara o desen,ol,imento de um ministrio
eficiente e 6ue esteja %aseado na es"iritualidade$
9xistem tcnicas 6ue ensinam so%re como liderar, administrar e conduzir
reuniKes, mas nada disso su%stitui uma ,ida de ora12o$ Lideran1a crist2 e ,ida
de,ocional est2o intimamente ligadas e, na
,erdade, s2o inse"ar5,eis$
Jeja as im"lica1Kes
Com ora12o Fem ora12o
Besus o centro da clula 9xistem ,5rios centros 6ue n2o o Fen!or Besus
Besus resol,e o "ro%lema atra,s de n>s Resol,emos os "ro%lemas n>s mesmos
Besus alcan1a os incrdulos atra,s de n>s Psamos nossas !a%ilidades "ara con,enc=Glos
Besus anima a ,ida no cor"o Con,encemos a "artici"arem "or argumenta12o
Besus me diz o 6ue e 6uando fazer 9u digo 6uando e como agir
Besus edifica a clula Com"artil!amos muitas lutas e "oucas ,it>rias
Besus nos faz ,encer %arreiras @omamos camin!os diferentes
Besus nos ajuda a ter comun!2o 8iferen1as causam conflitos irre,ers,eis
9stas s2o algumas im"lica1Kes de n2o somente um lder 6ue ora ou n2o ora, mas de
uma clula cujos mem%ros "ossuem um estilo de ,ida sem o de,ocional$ Como lderes,
nossa "rimeira e maior luta tornar os crentes animados na ora12o e leitura da <ala,ra$
Jeja algumas dicas "ara fazer o seu 6uarto de escuta
'$ C 6uarto de escuta significa ora12o e leitura da <ala,ra @ire um %om tem"o "ara
estar a s>s com 8eus, falar com 9le e ou,GLo atra,s da B%lia*
($ <re"are "ara si mesmo um estudo sistem5tico da <ala,ra "ara estes momentos
Pm jantar alimenta muito mais do 6ue Tcar 3%eliscando7*
)$ @en!a metas de ora12o "essoais e "ara a clula Euais s2o seus o%jeti,os, son!os e
"rojetos.
Colo6ueGos diante de 8eus "ara sa%er Fua ,ontade$ 9ntregue a 8eus, tam%m,
os al,os da clula e os "edidos dos irm2os*
&$ PtilizeGse da adora12o ntima do 6uarto de escuta Adore a 8eus, n2o somente
com mAsicas, mas com declara1Kes de amor, fidelidade e com"romisso$
Algumas "essoas gostam de escre,er estas coisas$ Ri6ue a ,ontade diante do
Feu <ai 9terno*
O$ 9n,ol,a as "essoas da sua clula neste estilo de ,ida Euando ,oc= j5 esti,er
!a%ituado a fazer o 6uarto de escuta, con,ide um irm2o da sua clula "ara
"artici"ar dele$ Mostre como %om "oder estar na "resen1a de 8eus$
)i5ita5 r1>ular15
Pm lder "recisa incluir em sua agenda as ,isitas aos seus liderados$ <odem ser
,isitas mensais, mas em alguns casos elas de,er2o ser mais constantes$ <ode ser 6ue
algum irm2o n2o "ossa rece%er o lder em casa$ ?este caso, mar6uem um encontro em
algum local "ara com"artil!arem$
?2o existe uma forma "rGdeterminada "ara estes encontros$ @udo ,ai de"ender
da ,ida de ora12o do lder e da situa12o do liderado$ C encontro "ode se tornar um
com"artil!ar ,it>rias, fazer um lanc!e, executar um ser,i1o ou at mesmo fazerem
uma ,isita juntos a algum 6ue tem sido
e,angelizado$ Euem determinar5 a forma ser5 o Fen!or, atra,s do discernimento do lder$
Caso a ,isita se d= em uma casa cujos "ais ou familiares n2o s2o crentes,
lem%reGse de ser cordial e educado$ <rocure dar uma %oa im"ress2o$ Mas cuidado^ Alguns
"ais n2o gostam 6ue os fil!os c!eguem tarde em casa$ Cutros n2o aceitam a fil!a
rece%endo ,isita de ra"azes$ Cutra situa12o a6uela em 6ue o marido ciumento$
?esses casos %om ter calma$ ?a dA,ida, "rocure um "astor ou lder 6ue ten!a mais
ex"eri=ncia "ara sa%er como agir$
Jale lem%rar 6ue o lder de,e estimular e articular a ,isita12o regular entre os
mem%ros de sua clula, "ois esta uma res"onsa%ilidade de todo o gru"o$
Sup1r@i5io6a6:o o :i53ipula:o
A "artir do lder s2o feitas as c!amadas 3redes de disci"ulados7 nas clulas$
Lem%rando o 6ue o Fen!or diz em Mateus (4'L Ide "or todo mundo e fazei disc"ulos$ A
nossa res"onsa%ilidade n2o somente e,angelizar, mas disci"ular a "essoa na ,ida crist2$
C ideal 6ue cada crist2o no,o seja acom"an!ado "or outro crist2o mais maduro$ Cs
materiais utilizados s2o os manuais "re"arados "ela Comunidade$ A inten12o n2o muda,
"ois nosso estilo de ,ida de,e ser o de fazer disc"ulos$
Crie na sua clula a rede de disci"ulado e "resta12o de contas a "artir de ,oc=,
"assando "ara os auxiliares, em seguida acrescente os mais maduros, "or fim, insira os
no,os con,ertidos e fracos na f$
C o%jeti,o 6ue cada um camin!e rumo D maturidade$
Lem%rando como feito o disci"ulado
'$ 9ncontros semanais 6ue duram em mdia uma !ora*
($ C material a ser utilizado o sugerido "ela Comunidade, sal,o exce1Kes*
)$ ] feita a "resta12o de contas do disc"ulo "ara o disci"ulador e do disci"ulador
"ara o lder de clula*
&$ Ral!as de,em ser corrigidas "ara 6ue todos os no,os con,ertidos sejam assistidos*
O$ EuestKes fora do material, mas 6ue fazem "arte da ,ida do disc"ulo de,em ser
tratadas*
M$ Casos com"licados s2o "assados "ara os lderes e, caso !aja necessidade, "ara o
"astor$
X$ Ca%e ao lder estimular os seus liderados a "artici"arem do treinamento 38isci"ulado
Pma
idia transformadora7$
<ara su"er,isionar o disci"ulado necess5rio 6ue !aja, da "arte do disci"ulador,
uma rela12o de "resta12o de contas$ C lder "recisa 3Tcar no "7, ligar de ,ez em 6uando ou
"rocurar "ara sa%er se os encontros t=m ocorrido$
I:2ia5 3riati@a5 para a716=oar 51u5 li:1ra:o5
Pma semana corrida, fil!os, tra%al!o, estudo, ensaio, reuniKes$$$ todos esses
com"romissos e muitos outros limitam nosso tem"o$ C lder "recisa sa%er lidar %em com
o "ouco tem"o dis"on,el, utilizandoGo com sa%edoria, "ois muitas fun1Kes, como a
,isita12o, "recisam ser executadas$
Algumas idias "odem ser sugeridas "ara com"letar, e n2o su%stituir, a
"resen1a do lder$ Fer,em "ara dar um refor1o, estmulo e mostrar 6ue as "essoas s2o
amadas e 6ue nos "reocu"amos
com elas$ C ideal seria 6ue todos os irm2os da clula ti,essem iniciati,as criati,as "ara
lidar com os
desanimados e sem tem"o$
Jejam algumas
'$ Ptilize todos os meios de comunica12o dis"on,eis "ara manter contato
celular, telefone residencial, internet, carta, telegrama, etc$ Euanto mais sur"resa
a "essoa ficar, mel!or*
($ ?unca es6ue1a o ani,ers5rio dos liderados$ Fem"re d= uma ligada ou fa1a
clulas es"eciais
"ara estes momentos*
)$ Ptilize o informati,o ou mural da Comunidade "ara mandar recados da clula
"ara algum$
?ada de recados 3nossa clula ser5 tal dia$$$7, mas sim 3irm2o, amamos
,oc=^7*
&$ 8urante o culto, na !ora de a%ra1ar, com%ine com os irm2os do gru"o "ara
a%ra1arem e
orarem "ela "essoa fraca, l5, na
!ora*
O$ Alguns irm2os assistem "rogramas de r5dio em !or5rios es"ecficos$ Eue tal
en,iar uma mAsica 6ue a "essoa goste.*
M$ C irm2o "ode estar "recisando de um conserto no carro$ Joc= tem algum amigo
mecSnico.*
X$ [ora do lanc!e$ Eue tal fazer uma ,isita ; le,ando o lanc!e ; D casa do liderado$
4$ @ome a iniciati,a de comemorar o ani,ers5rio de con,ers2o de seu liderado*
L$ <rograme ati,idades a serem feitas com algum irm2o (com"ras, estudos, ,iagens,
etc)*
'N$ ReAnaGse com seus irm2os durante o inter,alo do colgio "ara orarem e
com"artil!arem a
<ala,ra
$
Agora, d= ,oc= algumas idias^
Captulo $: O ENCONTRO DE
CLULA &r1para6:o?51 para o 163o6tro
Comece "ensando so%re a diferen1a entre clula e encontro de clula$ Joc=
consegue "erce%er a diferen1a.
A clula de,e funcionar sete dias "or semana$ C encontro de clula ocorre uma ,ez
"or semana$ A ministra12o, a ,isita12o, a ora12o, o lou,or e o e,angelismo de,em
fazer "arte da ,ida di5ria da
clula$ Cs "ro%lemas e necessidades n2o a"arecem somente no dia do encontros da
clula, mas
durante toda a semana$ 8eixar a ministra12o "ara o encontro da clula "ode n2o ser o
suficiente$ C ,alor de estar "resente na ,ida dos nossos irm2os durante toda a semana,
seja com ,isitas, liga1Kes, mensagens ou coisa "arecida, de,e ser um ,alor de todos n>s$
A "re"ara12o da clula do "r>ximo s5%ado come1a na clula de !oje, deixando claro
o local e a
!ora do
encontro$
Jejamos a6ui como "re"arar um encontro de clula
'$ Inicie com a ora12o Fe"are um tem"o es"ecial "ara orar "elo encontro$
Colo6ue diante de 8eus os "ro%lemas com"artil!ados durante a Altima reuni2o e
"e1a a 8eus 6ue ministre de forma "oderosa no encontro da semana$
($ <ense criati,amente na reuni2o <lanejar anteci"adamente so%re a reuni2o, como
um 6ue%raG gelo es"ecial, um lou,or diferente, uma r5"ida dinSmica ou algo
"arecido, "ode tornar o encontro mais marcante$ PnaGse ao Fen!or "ara
"re"arar um encontro "recioso "ara as
"essoas
$
)$ Comece a agir C!egar atrasado "ara a reuni2o, nem "ensar^ Isto algo 6ue
desestimula e tira a autoridade do lder$ 9steja certo de 6ue todos est2o
a,isados so%re o local e !or5rio do
encontro$ @en!a o cuidado de con,ersar com a6ueles irm2os 6ue t=m o !5%ito de
faltar ou c!egar atrasado$ @ome cuidado tam%m com o am%iente$ <rocure tornar
o lugar agrad5,el e 6ue "ossi%ilite as "essoas sentarem em crculo e ol!arem
umas "ara as outras$ 8e,e ser
"ro"cio D concentra12o e di5logo$ 9,ite lugares muito 6uentes ou %arul!entos$
@ome cuidado "ara o ministro de lou,or n2o ficar dedil!ando o instrumento
de"ois do momento da exalta12o$
&$ <rogrameGse "ara as crian1as Fe sua clula ti,er crian1as, com%ine com o
res"ons5,el as ati,idades "ara elas ou as deixe "rogramadas mensalmente$ C
cuidado das crian1as na clula de,e ter a cola%ora12o de todos os mem%ros, "ois
elas fazem "arte da clula$
O5 $ EA5 1 5ua importB63ia
Relem%rando, os & 9Is s2o 9?CC?@RC, 9VAL@A_`C, 98IRICA_`C 9 9JA?U9LIFMC$
O 163o6tro C encontro o momento de realizar o 6ue%raGgelo$ 9le tem o
o%jeti,o de centralizar as "essoas no momento e deixaGlas D ,ontade$ Cs 6ue%raGgelos
a%rem a "orta "ara o es"a1o de en,ol,imento e com"artil!amento mais "rofundos 6ue
!a,er5 num est5gio mais adiante da reuni2o$ 8e,emos le,ar em conta certos "rinc"ios a
res"eito de 6ue%raGgelos
'$ C 6ue%raGgelo ,ede ser ade6uado a sua clula$ Fe for muito infantil, as "essoas
"odem se sentir constrangidas$ <or outro lado, se for muito amea1ador, elas se
intimidar2o$ Alguns 6ue%raGgelos se ada"tam a diferentes eta"as da clula
($ Alguns 6ue%raGgelos "odem ser usados di,ersas ,ezes com o mesmo gru"o$ 9xem"lo
3Eual foi a coisa mais im"ortante 6ue aconteceu com ,oc= nos Altimos sete dias.7$
)$ Fem"re fa1a o gru"o todo "artici"ar, deixando claro 6ue todos s2o
res"ons5,eis "or
com"artil!ar nesse est5gio da reuni2o$ 8e outra forma, as "essoas tmidas n2o
dir2o nada$
&$ Pm "ro%lema dos 6ue%raGgelos 6ue "odem ser muito longos e ocu"ar a reuni2o
toda$ Fe isto for uma tend=ncia da sua clula, seja sem"re o "rimeiro a
res"onder, dando o exem"lo de
usar a"enas "oucas frases$
O$ 9steja atento "ara notar as necessidades e,entualmente re,eladas "elo 6ue%raG
gelo$ 8urante essa ati,idade, sem"re "oder5 acontecer 6ue algum re,ele uma
m5goa "rofunda ou outro
"ro%lema$ ?o entanto, ,oc= n2o "recisa necessariamente interrom"er o 6ue%raG
gelo$ Joc=
"ode dizer 6ue ela ter5 um es"a1o "ara com"artil!ar es"ecificamente so%re o
"ro%lema$ <rocure ter discernimento em situa1Kes como estas$
C%s Euando a clula j5 est5 entrosada o momento do 6ue%raGgelo dis"ens5,el$
A 1Calta=;o 9ste est5gio do encontro da clula tem como al,o ligarGnos com 8eus
"or meio da adora12o$ Alm dos cSnticos, este "erodo "ode incluir ex"ressKes faladas ou
leituras %%licas$ C im"ortante recon!ecer e acol!er a "resen1a de Cristo no encontro$
Mesmo 6ue essa "arte da reuni2o ten!a de ser sim"les e resumida, ela de grande
im"ortSncia$ Fe o gru"o n2o ti,er ol!ando "ara Cristo, o com"artil!amento e a
ministra12o ser2o limitados Jeja algumas dicas "ara este momento
'$ 9scol!a cSnticos f5ceis ou 6ue "odem ser ensinados ra"idamente$ Fe for o
caso, "re"are fol!as com as mAsicas escritas$
($ Fe na clula existir um irm2o res"ons5,el "elo lou,or e ele tocar ,iol2o, insista
"ara 6ue ele
n2o T6ue afinando o ,iol2o de Altima !ora ou "erguntando 39 a. Jamos cantar o 6ue.7$
)$ <ermita um fluir de 8eus entre as mAsicas$ ?2o fi6ue "regando ou fazendo
mala%arismos
,oc5licos, "ois estas coisas ini%em a6ueles 6ue n2o cantam %em$ <ermita 6ue
8eus seja adorado em es"rito e em ,erdade$
&$ ?ecessariamente, este momento n2o "recisa utilizar a mAsica$ Pse sua
criati,idade "ara criar
formas de adora12o diferentes$ Joc= lem%ra de alguma ou teria uma sugest2o.
A 1:i<i3a=;o C al,o 6ue todos os mem%ros do gru"o descu%ram e a"li6uem
,erdades sim"les da B%lia Ds suas ,idas$ Como lder da clula, a sua incum%=ncia
utilizar o tema da mensagem de domingo e facilitar o com"artil!ar$
Algumas dicas "ara um %om momento de edifica12o
'$ 9steja "re"arado fa1a anota1Kes %em com"letas das mensagens no culto$
9stimule seus liderados a fazerem o mesmo$
($ ?2o seja um "regador ou "rofessor$ Muitos utilizam o tem"o "regando no,amente
o serm2o$
?o m5ximo, lem%re em O minutos o tema de domingo$ CentralizeGse na facilita12o$
)$ 9steja ,oltado n2o "ara o con!ecimento, mas "ara consel!os "r5ticos "ara a
a"lica12o da mensagem D ,ida$ A mensagem de 8eus sem"re re6uer 6ue
decisKes so%re ela sejam tomadas$ C%edi=ncia ou deso%edi=ncia$ C lder de,e
estimular a o%edi=ncia$
&$ <ermita 6ue todos falem e ministrem$ Lem%reGse 6ue ,oc= n2o o Anico ministro
na clula$ ?a ,erdade, todos o s2o$ 8eus "ode n2o usar ,oc= na6uele
momento, como "ode usar outro
irm2o$ C dom 6ue as "essoas "recisam "ode n2o ser o seu$ Fe na sua
clula !ou,er dis"osi12o em todos "ara ministrarem, "ara%ns, "ois ,oc=s est2o
no camin!o certo$
O$ Pma t5tica %em interessante a6uela em 6ue a clula di,idida em gru"os de
ministra12o$
?as clulas de casais, "or exem"lo, "ode existir um momento onde os !omens
"odem ficar a "arte de suas es"osas$ 9m clulas de jo,ens, "odem ser di,ididas as
mo1as dos ra"azes$ [5 ainda a di,is2o "or nAmero$ <rocure fazer da forma 6ue
mel!or facilitar a ministra12o$ Ptilize este recurso "rinci"almente se a clula
esti,er numerosa$
O 1@a6>1li5mo 9ste o momento em 6ue o gru"o se lem%ra 6ue os mem%ros s2o
c!amados n2o s> "ara usufruir a "resen1a de Cristo e ex"erimentar Feu "oder, mas
tam%m "ara le,ar adiante o "ro">sito de Cristo$ ?ele as "essoas com"artil!am os nomes
"elos 6uais tem orado e como anda o e,angelismo$ <odem ser dadas sugestKes so%re
como tentar uma mel!or a"roxima12o, tam%m$ C e,angelismo n2o o"cional na ,ida
do crente, mas faz "arte do "ro">sito da sua exist=ncia como no,a criatura (9f ()$
Pma o%ser,a12o im"ortante n2o es6ue1a de dar os a,isos solicitados "ela lideran1a$
&r1para6:o um rot1iro para o 163o6tro :1
32lula
C roteiro "ode ser sugerido "elos "astores ou "re"arados "elo lder de clula$
A6ui damos as diretrizes "ara o "re"aro do roteiro
"om16to :o 0u17ra?>1lo
a$ Rale a res"eito do seu "assado Euem era seu mel!or amigo 6uando ,oc= tin!a
dez anos. Eue ti"o de trans"orte sua famlia usa,a 6uando ,oc= tin!a essa idade.
Eual foi o mel!or dia de ani,ers5rio 6ue ,oc= j5 te,e.
%$ C 6ue aconteceria se$$$ Fe ,oc= esti,esse se mudando e "udesse le,ar a"enas
duas coisas, o 6ue le,aria. C 6ue seriam frias "erfeitas "ara ,oc=. C 6ue
,oc= gosta de fazer "ara
sim"lesmente
relaxar.
c$ Como est2o indo as coisas. Eual foi a coisa mais im"ortante 6ue aconteceu
"ara ,oc= na semana "assada. 8escre,a a sua semana "assada usando termos
das condi1Kes clim5ticas
(nu%lado, tem"estuoso, ne%uloso, com "ouco sol, com muito sol, etc$)$
Eual foi um
desa"ontamento recente em sua
,ida.
d$ ConteGnos um "ouco mais a res"eito de ,oc=$ Eual foi a ex"eri=ncia mais difcil em
sua ,ida.
Eual foi uma res"osta de ora12o im"ortante em sua ,ida. Euando 8eus se tornou
mais 6ue uma "ala,ra "ara ,oc=. C 6ue 8eus tem ensinado "ara ,oc= nesses
Altimos dois meses.
Aten12o^ @en!a o cuidado de nunca criar 6ue%raGgelos 6ue s2o ,erdadeiras %om%as
atemicas na ministra12o$ 9les n2o "odem constranger e nem dar a o"ortunidade "ara
maledic=ncia$ ?unca use ou fa1a 6ue%raGgelos destes ti"os Eual o maior "ecado em sua
,ida agora. Eual o segredo 6ue ,oc= nunca contou "ara sua es"osa. RaleGnos de um
"erodo em sua ,ida 6ue ,oc= se sentiu um grande fracassado. Eual e,ento da ,ida do
Rei 8a,i ,oc= "ode relatar mel!or. (Cu 6ual6uer outra "ergunta de con!ecimento %%lico
6ue "ossa excluir as "essoas) Eual coisa ,oc= gostaria de mudar na ,ida da "essoa da
sua direita. Eual foi o "ior nome 6ue ,oc= j5 foi c!amado. JireGse "ara a "essoa da sua
direita e diga "ara ele(a) como "ode ser uma "ai (m2e) mel!or$ 8iga o "ecado de
algum "resente "ara "odermos orar "or essa "essoa$ Eual fofoca ,oc= ou,iu essa
semana. C 6ue ,oc= odeia em nossos "astores#lderes.
Como dissemos anteriormente, o momento do 6ue%raGgelo "ode tornarGse
desnecess5rio de"endendo do grau de entrosamento 6ue !5 entre os mem%ros do gru"o$
"om16to :a 1Calta=;o
a$ A adora12o na clula de,er ser %re,e$ Fe o lou,or for longo, a clula ter5 a
tend=ncia de ser longa$
%$ As clulas "odem cantar as mAsicas f5ceis 6ue fazem "arte do re"ert>rio da igreja$
c$ Fe n2o !5 mAsicos na clula, ,oc= "ode usar um C8 ou at "la:%acWs "ara
acom"an!amento$ d$ Lem%reGse 6ue o momento de exalta12o n2o "recisa ser
exclusi,amente feito com mAsicas$
Leituras de salmos, textos ins"irati,os e ora1Kes tam%m "ossi%ilitam momentos
agrad5,eis
de adora12o ao Fen!or$
"om16to :1 1:i<i3a=;o
a$ As "erguntas de,em ser dirigias "ara a a"lica12o da mensagem D ,ida das
"essoas$ 8e,em ser claras e o%jeti,as$ C foco de,e ser ou,ir e res"onder a 8eus$
Crie duas ou tr=s "erguntas 6ue fa1am "arte do tema central da mensagem$
%$ ?2o fa1a "erguntas 6ue "ressu"on!am con!ecimentos "r,ios da B%lia se ,oc=
6uer 6ue os no,os con,ertidos se sintam em casa$ ?2o restrinja as "erguntas$
9las de,em a%ranger a
todos$
c$ Algumas "erguntas "odem ser usadas constantemente C 6ue c!amou sua
aten12o nessa "assagem. Eual "arece ser o "onto "rinci"al dessa "assagem.
Joc= "ode ilustrar essa
,erdade com alguma ex"eri=ncia da sua "r>"ria ,ida. C 6ue 8eus falou
com ,oc= na mensagem de domingo. Eue decis2o ,oc= "recisa tomar na sua
,ida a "artir da "ala,ra de
domingo.
Moti,os "ara as clulas com"artil!arem a mensagem de domingo
'$ <or6ue gera uma mesma linguagem e um mesmo "ro">sito na ,ida de todos*
($ <or6ue encoraja a a"lica12o "r5tica das mensagens dos "astores na ,ida di5ria dos
disc"ulos*
)$ <or6ue cria unidade e coes2o entre os disc"ulos e em todo o sistema de clulas$
&$ <or6ue "re,ine 6ue "essoas de outras igrejas com "ensamentos inde"endente
influencie e des,iem os disc"ulos "ara assuntos secund5rios ou doutrinas
"rediletas*
O$ <or6ue sim"lifica o tra%al!o dos "astores "ara oferecerem a"oio, dire12o e
dire12o na rota
certa*
M$ <or6ue li%era os lderes "ara uma maior de,o12o do tem"o D medita12o, ora12o
e ao disci"ulado$
8iretrizes "ara o com"artil!amento da <ala,ra na clula
C "erodo de com"artil!amento fundamental "ara a edifica12o dos mem%ros do
gru"o$ ?esse momento, o lder de,e "edir 6ue cada irm2o com"artil!e a6uilo 6ue 8eus
falou com ele durante a ministra12o da <ala,ra ou algo 6ue tem acontecido em sua ,ida
nesses dias$ C al,o 6ue cada um "ossa com"artil!ar o 6ue ou,iu de 8eus, e se est5
ou n2o "raticando o 6ue foi ministrado$ @odos de,em falar, ainda 6ue "or "oucos
minutos$
a) ?2o "ressione ningum a orar, falar ou com"artil!ar$ 9stimule as "essoas, mas
n2o as "ressione$ Isso "ode afast5Glas do gru"o$
%) ?2o deixe 6ue os irm2os a"ro,eitem a o"ortunidade "ara falar de assuntos
irrele,antes$ Cada um de,e com"artil!ar somente o 6ue 8eus falou consigo atra,s da
<ala,ra ministrada no dia ou so%re algo 6ue ele est5 enfrentando em sua ,ida "r5tica$
c) 9stimule o com"artil!amento de "ro%lemas e lutas "essoais com o gru"o$
Cnde !5 !onestidade os ,nculos s2o firmados$ @en!a o %om senso de "erce%er os
limites de detal!es das confid=ncias com"artil!adas$
d) @odo testemun!o de,e ser "ara edificar e moti,ar o gru"o$ 8esestimule toda
"ala,ra negati,a e "essimista$
e) ?unca "ermita discussKes doutrin5rias$ C momento n2o "ara de%ater doutrina,
mas "ara relatar ,i,=ncias "essoais$
f) ?2o deixe 6ue uma "essoa mono"olize esse tem"o falando excessi,amente$
g) ?2o "ermita 6ue um irm2o ex"on!a a fal!a de outro$ Cada um de,e falar somente
dos seus "r>"rios "ecados, suas "r>"rias lutas e fracassos$
!) ?2o tente ter todas as res"ostas$ Pma ,ez 6ue algum faz uma "ergunta, n2o se
julgue na o%riga12o de ter 6ue dar uma res"osta$ Caso n2o sai%a, diga 6ue ,ai "erguntar a
um dos "astores e de"ois trar5 a res"osta ao gru"o$
i) A regra geral "ara o lder esteja sem"re alegre e %em !umorado nas reuniKes$
Isto li%era a tens2o, relaxa o cor"o e descansa o nosso es"rito$ @odo o gru"o se ressente
de um lder constantemente melanc>lico$
j) Lem%reGse sem"re de deixar o 9s"rito dirigir a reuni2o$ 8eus "ode usar
algum nesse momento de com"artil!amento e dar uma ,irada na reuni2o$ Feja sens,el
a isso$
Como ela%orar %oas "erguntas "ara o momento de edifica12o
@odo lder de clula "recisa ser um es"ecialista na arte de formular "erguntas$
?2o "odemos deixar nen!uma "essoa excluda do com"artil!amento e as "erguntas s2o
a mel!or forma de en,ol,=G las$
a) Boas "erguntas s2o am"las ?unca fa1a uma "ergunta cuja res"osta seja
sim"lesmente sim ou n2o$ Pma %oa "ergunta de,e estimular o com"artil!amento e n2o
%lo6ue5Glo$
%) Boas "erguntas n2o ini%em a res"osta Pm lder resol,e "erguntar "ara algum
3,oc= cr= na B%lia, n2o cr=.7 9sta uma "ergunta re"ressora 6ue j5 traz a res"osta 6ue
es"eramos 6ue a "essoa nos d=$
c) Boas "erguntas estimulam a !onestidade ] mel!or "erguntar 3C 6u=.7, 3Eual.7, ou
3Como.7, do 6ue "erguntar 3<or 6u=.7$ ] mel!or "erguntar, "or exem"lo, 3Como ,oc= se
sentiu.7, do 6ue 3<or 6ue ,oc= sentiu.7$
Res"ostas aos "or6u=s s2o difceis e 6uase sem"re "ol=micas$ Mas, 6uando "erguntamos
3C
6ue.7, 3Eual.7 ou 3Como.7, a res"osta 6uase sem"re "essoal e "r5tica* um
estmulo D
!onestidade$
d) Boas "erguntas "roduzem no,as "erguntas
<erguntas am"las estimulam as o"iniKes e as ex"eri=ncias, alm de fa,orecerem o
"ensamento e a"rendizagem$ Fe de"ois de "erguntar algo a algum o
com"artil!amento aca%a, ent2o a nossa
"ergunta n2o foi feliz$
"om16to :1
1@a6>1li5mo
a$ Cada mem%ro do gru"o de,e ter "essoas incrdulas "elas 6uais estejam orando
regularmente e testemun!ando so%re o amor de Besus$ Isto de,e ser feito desde o
come1o do ciclo$
%$ Cada "essoa coloca em ora12o "ara todo o gru"o duas ou tr=s "essoas "elas 6uais
a clula ,ai
orar$
c$ Ao serem feitos e,entos de col!eita ou cultos e,angelsticos as clulas de,em
intensificar as ora1Kes e fazer con,ites "ara 6ue os n2oGcrentes "artici"em destes
e,entos$
d$ 9steja atento "ara estimular seus liderados "ara os treinamentos de e,angelismo$
?2o es6ue1a de anotar este a,iso em seu roteiro$
e$ Crganize momentos es"eciais de e,angelismo (clulas e,angelsticas,
almo1os, jantares,
ani,ers5rios, "asseio, etc$)$ 9stes momentos de,em ser organizados a "artir da
ora12o da clula e com a "artici"a12o de todos$
f$ Fe ,oc= "erce%er 6ue o momento do e,angelismo est5 es6uecido, mudeGo "ara ser
feito antes
mesmo do 6ue%raG
gelo$
g$ Joc= "ode 6uestionar so%re os reais moti,os das dificuldades em e,angelizar
indi,idualmente$ !$ 9steja sem"re relem%rando o al,o do e,angelismo do ciclo$
Um <ormato 5impl15 :1 163o6tro :1 32lula
'$ Colo6ue as cadeiras em forma de crculo*
($ A"resente os ,isitantes, 6uando !ou,er*
)$ Caso necess5rio, utilize uma forma de 36ue%raGgelo7*
&$ @estemun!e alguns moti,os de lou,or*
O$ Ministre a <ala,ra "ara a6uela reuni2o*
M$ Racilite a con,ersa no com"artil!amento*
X$ Com"artil!e so%re o e,angelismo*
4$ Cre "elas "essoas necessitadas*
L$ Ra1a um a"elo "ara sal,a12o caso !aja n2oGcrentes*
C%s C lanc!e o"cional e "ode ser feito antes ou de"ois do encontro$
E6tr1 um 163o6tro 1 outro
9ntre um encontro e outro existe uma semana$ Muita coisa acontece, sejam
%oas ou m5s$ Lem%reGse 6ue a clula funciona sete dias "or semana$ 9stimule a
,isita12o dos mem%ros do gru"o$ ?2o es6ue1a do 6ue foi com"artil!ado durante o
encontro$ Alguns "recisar2o de uma ,isita es"ecial "ara acom"an!amento, ministra12o e
ora12o$ <rocure le,ar algum irm2o da clula "ara ,isitar com ,oc=, "rinci"almente se ,oc=
j5 esti,er de ol!o na6uele 6ue "oder5 ser seu auxiliar$
Pm %om lder um facilitador no encontro e um articulador durante a semana$
<ara 6ue !aja ,italidade na clula e isto se reflita em ,isitas, ora1Kes e
com"artil!amento informal necess5ria a
atua12o do lder, moti,ando seus liderados a ,i,erem uma comunidade$
A 8o615ti:a:1 6a 32lula
Pm dos o%jeti,os do com"artil!amento 6ue as "essoas "ossam tam%m a%rir
e,entuais dificuldades "essoais e %uscar ajuda no gru"o$ Fomos "erdoados 6uando
confessamos nossos "ecados a 8eus* mas somos curados 6uando tam%m confessamos
aos nossos irm2os$
Fua tarefa como lder de clula criar um am%iente onde as "essoas "ossam ser
!onestas e encontrar ajuda "ara sua dificuldade$ <rocure eliminar toda %arreira D
!onestidade em sua clula$ Jeja
como ,oc= "ode estimular a !onestidade$
a) 9stimule um am%iente ade6uado Cs mem%ros da clula est2o mais interessados
em discutir teologia do 6ue se en,ol,er com ,idas carentes do amor de 8eus. 9st2o mais
interessados na festi,idade do 6ue nas "essoas. Crie, ent2o, um am%iente 6ue
,alorize as "essoas e suas necessidades$
%) 9nsine as "essoas a serem sens,eis Pma das maiores %arreiras D !onestidade
surge 6uando "ensamos 6ue somos os Anicos com "ro%lemas$ Euando estamos
numa %atal!a e ningum se solidariza conosco, a tend=ncia nos sentirmos os "iores e
mais fracos da igreja$ Fem"re 6ue algum esti,er em dificuldade, solidarizeGse com ele,
com"artil!ando algo "essoal tam%m$
c) ?2o "ermita, na clula, a "resen1a dos 3amigos de B>7 9,entualmente, alguns
irm2os %em intencionados, s2o muito r5"idos em oferecer diagn>sticos$ 9 assim, ao in,s
de ajudarGnos, acusamG nos, dizendo 3Joc= n2o tem orado o suTciente7 ou 3C dia%o
est5 o"rimindo ,oc=7, etc$ @ais coment5rios at "odem ser ,erdadeiros, mas "recisam
ser ex"ostos de forma a n2o "roduzir fardo e
acusa12
o$
[5 "essoas 6ue n2o ex"Kem suas dificuldades financeiras, "or temor de serem
acusadas de infidelidade nos dzimos e nas ofertas$ Cutras carregam enfermidades
sozin!as com receio de algum
afirmar 6ue a6uela doen1a castigo de 8eus, "or algum "ecado oculto e n2oGconfessado$
C 6ue n2o falta em nosso meio s2o os 3amigos de Be7$ 9st2o sem"re "rontos a dizer 3Fe n2o
!ou,esse "ecado na sua ,ida, ,oc= n2o estaria assim7$
d) Crie um am%iente de confian1a Pma das maiores %arreiras D !onestidade o
medo das fofocas$ Fe as "essoas "erce%erem 6ue algum mem%ro da clula n2o
confi5,el elas jamais se a%rir2o ali !onestamente$
Captulo %: &RE&ARANDO A
"ULTI&LICA'O E53ol816:o o auCiliar
Pma multi"lica12o de clula re6uer, necessariamente, auxiliares 6ue ser2o lderes
dos no,os gru"os$ Logo no incio do ciclo ,oc= de,e "rocurar algum 6ue "ossa ,ir a ser
seu auxiliar$
C auxiliar a6uele 6ue
'$ 9st5 ex"erimentando o "oder e a "resen1a do Fen!or$ A ama o Fen!or e tem
demonstrado isto atra,s da sua ,ida de ora12o e lou,or$
($ 9xalta a 8eus com um cora12o "ositi,o, sem reclamar$ @em "razer "ela adora12o$
Uosta de estar na "resen1a de 8eus$
)$ Cu,e o cora12o dos mem%ros da clula e de"ois ou,e a ,oz do Fen!or e edifica os
outros$ ]
um ministro no sentido %%lico da <ala,ra$ Uosta de a%en1oar aos seus irm2os,
sendo usado "or 8eus$
&$ @em a ,ida ,oltada "ara o e,angelismo$ Fente "razer em falar de Besus e
com"artil!ar da sua
f$ ?2o temeroso em com"artil!ar a sua ,ida ao lado do <ai$
O$ @em dado exem"lo na sua ,ida tanto na igreja, famlia e sociedade$ <rocure ter
con!ecimento (junto ao "astor "rinci"almente) se sua ,ida tem sido a"ro,ada$
Maridos 6ue n2o s2o os sacerdotes do lar "odem dar at %ons 3lderes7, mas n2o
neste momento$ Pma mul!er insu%missa tam%m, mas o momento ser5 6uando
ti,er a"rendido a res"eitar o marido$ 8a mesma forma, os fil!os deso%edientes
tam%m n2o "odem assumir este ministrio$ <essoas
inst5,eis e n2o "resentes na ,ida da Comunidade e com m5 re"uta12o tam%m
de,em ser tratados antes de serem cogitados "ara a lideran1a$
M$ @em um cora12o de ser,o, faz o tra%al!o de disci"ulador e tem "razer em
ajudar no
desen,ol,imento dos mem%ros da clula$
X$ ] su%misso D lideran1a, tendo cora12o ensin5,el$ 8is"KeGse a a"render e "artici"ar
dos treinamentos, encontros e retiros "romo,idos "ela Igreja$ ?2o "ode ser
auxiliar ou lder de clula 6ual6uer crente 6ue n2o concorde com a condu12o da
Igreja "elos "astores$
Pm consel!o nunca diga "ara o irm2o 6ue ele ser5 o auxiliar sem antes consultar ao
"astor$
S165i7iliDa6:o a 32lula para o 1@a6>1li5mo
C cum"rimento da Urande Comiss2o de,e ser natural$ 9ntretanto, "arece 6ue os
crentes est2o 3enferrujados7 ; n2o gostam de sair de casa, n2o mantm relacionamentos
com n2oGcrentes ou s2o medrosos "ara com"artil!ar da sua f ; o 6ue mostra a
necessidade de sensi%ilizar e moti,ar os mem%ros da clula "ara o e,angelismo$
A clula de,e ser ,i,a na ora12o, no com"artil!amento, comun!2o, adora12o e
e,angelismo$ Isto de,e atrair os "r>"rios mem%ros da clula "ara crescerem na f e
a6ueles 6ue n2o s2o crentes, "ara 6ue con!e1am a Besus$ A dinSmica da clula de,e
incluir as "essoas 6ue est2o sendo e,angelizadas, sendo a%erta "ara rece%=Glas em
6ual6uer o"ortunidade (culto, clula, retiro, e,entos sociais, etc$)$
Bem, como n2o tarefa f5cil, o "rimeiro consel!o orar ; e muito ; "or isto$ Lem%reG
se de "edir ao Fen!or da seara 6ue mande mais tra%al!adores "ara a Fua seara$
Algumas idias "ara sensi%ilizar, moti,ar e mo%ilizar a clula
<ara sensi%ilizar a clula, caso ela esteja fec!ada "ara o e,angelismo, "rocure
mostrar a necessidade dos "erdidos a"resentando a seara$ Joc= "ode fazer isto "or
meio de textos 6ue tratam do assunto, filmes "roduzidos "or institui1Kes mission5rias
(n2o interessante 6ue a maioria dos filmes 6ue ,emos so%re a12o, comdia,
romance, e muito "ouco %%licos. Ra1a isso com um almo1o de domingo), mensagens
de "regadores e orando sem"re na clula, "ois o con,encimento do 9s"rito Fanto$
Algo muito im"ortante o fato dos mem%ros terem uma grande ca"acidade de
exercerem a !os"italidade, tanto na cele%ra12o 6uanto na clula$ Rece%er %em as "essoas
um fator essencial "ara 6ue elas ,oltem$ 9nsine isso aos seus liderados e d= o exem"lo$
Culti,e o !5%ito "essoal de relacionarGse com n2oGcrentes "ara traz=Glos D clula e
estimule seus liderados a fazerem o mesmo$ As dificuldades em e,angelizar "odem estar
ligadas D falta de ,nculos entre os mem%ros de sua clula e os "erdidos$ Lem%reGse
relacioneGse com o "ro">sito de conduziGlos
D Cristo$
A mel!or coisa "ara moti,ar mostrar 6ue o al,o "oss,el$ Cs soldados saem "ara
guerra com missKes %em definidas$ Cs crentes, muitas ,ezes, camin!am sem o%jeti,os
e,angelsticos$ Feja um
entusiasta da multi"lica12o no final do ciclo$ Cutra dica mostrar as grandes %=n12os de
8eus "ara os 6ue fazem o tra%al!o de e,angelismo e o galard2o 6ue isso im"lica (' Co
'OO4)$
Capa3ita6:o o5 m1m7ro5 :a 32lula
<ara ocorrer a multi"lica12o o lder "recisa estimular seus liderados a "artici"arem
dos treinamentos seguintes, "ois ajudam no e,angelismo e disci"ulado dos no,os
con,ertidos$
'$ @reinamento 38isci"ulado Pma idia transformadora7 ca"acita o crente a
acom"an!ar um crist2o no,o$
($ @reinamento de e,angelismo d5 ferramentas "ara ajudar o crist2o a com"artil!ar
sua f$
)$ @reinamento de lder de clula ensina os "rinc"ios de lideran1a "ara irm2os 6ue
"oder2o ,ir a liderar uma clula$
Pma multi"lica12o "ode at ocorrer sem estes treinamentos, mas "oder5 !a,er
"ro%lemas "ara o disci"ulado e "ara ter um lder ca"acitado "ara a clula no,a$
Captulo (: A CLULA
E)AN*EL#STICA
As clulas de,em estar a71rta5 e pr1para:a5 "ara rece%er os n2oGcrentes$ 8esta
forma todo encontro , em "otencial, e,angelstico$ <orm, "odem ser realizados
encontros es"ecficos "ara este fim ; as clulas e,angelsticas, 6ue s2o e,entos
"re"arados es"ecificamente "ara alcan1ar os incrdulos$ A clula e,angelstica n2o
um su%stituto do e,angelismo atra,s da clula, mas um com"lemento D ela$
ER1F:153o7ri6:o o5 6;o?3o6@1rti:o5
Antes de iniciarmos as clulas e,angelsticas, algumas coisas de,em ficar %em
definidas
'$ Cs encontros de clula e,angelsticos n2o su%stituem o e,angelismo indi,idual,
na ,erdade, s2o com"lementos dele$
($ Cs encontros de clula e,angelsticos n2o su%stituem o testemun!o da ,ida de
6uem "rega, mas testifica a6uilo 6ue a "essoa j5 tem ,i,ido$
)$ C fator e,angelstico da clula n2o o"cional, mas essencial na ,ida dos gru"os
"e6uenos$
&$ C e,angelismo "or meio da clula n2o de,e ser exclusi,o, deixando alguns de
fora, mas inclusi,o, encaixando todos os mem%ros na dinSmica da "rega12o da
<ala,ra, desde os mais no,os aos mais ,el!os$
Ao iniciar uma clula, ,oc= de,e estimular seus liderados "ara manterem
relacionamentos %aseados em uma ,ida com"rometida com Cristo$ ?ada mais ,ergon!oso do
6ue ou,ir 3?unca me "areceu 6ue ,oc= crente^7$ 8eixe claro "ara a clula 6ue de,emos
,i,er e, s> de"ois, falar de Besus$
Joc= de,e, ent2o, tornar con!ecido o nome das "essoas 6ue ser2o al,os das
ora1Kes e do
e,angelismo da clula$
AssegureGse 6ue existam relacionamentos criados com o "ro">sito de falar do
e,angel!o$ Eue o testemun!o "ode ser com"artil!ado, mesmo "or a6ueles 6ue aca%aram
de se con,erter$ Ainda existir5 a o"ortunidade de "artici"arem do treinamento de
e,angelismo$ Caso ,oc= n2o ten!a feito, "artici"e, e n2o es6ue1a de estimular seus
liderados a "artici"arem tam%m$
Jeja algumas dicas "ara 3fazer contato7 com incrdulos
'$ <rocure definir se ele 5 uma "essoa em %usca, 6ue a%erta "ara a mensagem, ou
se uma "essoa fec!ada "ara o e,angel!o$ Isto im"ortante, "ois definir5 a sua
estratgia de a12o$
($ Mostre 6uem ,oc= $ 8eixe 6ue a "essoa con!e1a ,oc=$ Feja sim"5tico, mas
n2o carnal$
Mostre res"eito "ela "essoa e 6ue, a"esar de ,oc= ser crente, existe muita coisa
%oa em ser seu amigo$
)$ Mar6ue "resen1a$ <rocure ajudar$ 9steja "erto 6uando for necess5rio$ Fir,a
6uando for
"reciso$ Cu1a suas dificuldade n2o como juiz, mas como confidente$ Mostre
6ue a "essoa "ode confiar em ,oc=$
&$ A"resente Besus com sua ,ida, mas n2o es6ue1a das "ala,ras$ Ji,a a Besus$ Mostre a
diferen1a
6ue 9le faz, mas n2o es6ue1a de, em momento o"ortuno, encaixar uma "ala,ra$
O$ Lem%re de datas es"eciais, como ani,ers5rios, ani,ers5rio de casamento, esteja
alegre com ele, ore 6uando for momento de tristeza$
M$ Crie ,nculos entre ele e sua clula$ Cs momentos ideais "ara isso s2o "asseios,
"i6ueni6ues, retiros, almo1os, etc$ 9stes e,entos sociais 6ue%ram o gelo e
mostram a ,ida de comun!2o do "o,o de 8eus$
X$ A"resente o "lano da sal,a12o de forma sistem5tica$ <ode usar o c!amado 3Bo2o )'M7$
C
interesse mostrar 6ue Besus morreu e ressuscitou "elos "ecados dele$
4$ Con,ideGo "ara clulas e,angelsticas$ Crentes 6ue oram, "o,o "re"arado e liturgia
organizada s2o essenciais "ara o n2oGcrente ex"erimentar uma clula
e,angelstica$
L$ Ra1a o a"elo$ 9m 6ual6uer "onto do seu e,angelismo ,oc= "ode fazer o a"elo$
Pma o%ser,a12o muito im"ortante 6ue de,emos ser cordiais e !os"italeiros em
nossas clulas e cele%ra1Kes$ Cs lderes de,em ser exem"los nisso, "rocurando deixar os
n2oGcrentes D ,ontade$
Pm !5%ito 6ue alguns crentes t=m de con,idar um n2oGcrente "ara uma ,iglia,
cele%ra12o, mas nunca "ara uma festa$ Acrescente na sua lista de con,idados a6ueles 6ue
"recisam ou,ir a <ala,ra$
&la61Ga6:o 32lula5 1@a6>1l5ti3a5
Fensi%iliza12o, moti,a12o e mo%iliza12o s2o os "assos anteriores D clula
e,angelstica$ <artimos do "rinc"io de 6ue seus irm2os j5 "assaram "elos "assos acima
"ara a realiza12o deste encontro$
'$ A clula e,angelstica re6uer "artici"a12o de todos na sua ela%ora12o e
organiza12o$ 9sta n2o uma res"onsa%ilidade do lder, mas de todo o gru"o
"e6ueno$ 9les se unem "ara orar e "lanejar como ser5 o encontro$ A ora12o tem
um sentido ser t2o es"ecial 6ue seja im"oss,el n2o sentir o amor de 8eus$
($ Con,idar os n2oGcrentes$ C o%jeti,o da clula e,angelstica alcan1ar os n2oG
crentes 6ue t=m sido e,angelizados$ C encontro "rogramado e ela%orado
,isando essas "essoas 6ue, no mnimo, s2o con!ecidas da clula "ela intercess2o$
Mas n2o existem em"ecil!os "ara le,ar outros n2oGcrentes 6ue desejarem ir$
)$ Pma liturgia direcionada "ara os n2oGcrentes$ ?ormalmente a clula ,oltada "ara
os crentes$
A linguagem, o estudo, a mAsica e tudo mais, %aseado na6uilo 6ue os crentes j5
sa%em e no seu estilo de ,ida$ A liturgia de uma clula e,angelstica de,e ser
com"letamente ,oltada "ara
os n2oG
crentes$
&$ 8= uma >tima rece"12o "ara seus con,idados$ 9les de,em ser rece%idos da mel!or
forma "oss,el$ C am%iente de,e ser organizado e agrad5,el$ Como os mem%ros
de,er2o sa%er, eles deixar2o seus "ro%lemas e necessidades "ara um momento
o"ortuno, "ois este momento 8eus se"arou "ara tratar as necessidades dos n2oG
crentes$
O$ [aja com criati,idade$ ?2o se "renda D liturgia dos & 9Is, "ois ela ,oltada "ara
os con,ertidos$ Ptilize recursos 6ue ti,er a dis"osi12o "ara animar o encontro e
tornaGlo ines6uec,el$ 8inSmicas, filmes, uma "artida de fute%ol antes da clula$$$
"rocure sa%er do 6ue
a6ueles 6ue ,oc=s 6uerem alcan1ar gostam$ @ome cuidado "ara n2o causar
constrangimentos$ @en!a informa1Kes so%re os n2oGcrentes 6ue "artici"ar2o a fim
de criar um encontro e,angelstico agrad5,el e eficiente$ ?2o es6ue1a de "re"arar
alguma lem%ran1a "ara 6ue ela sem"re recorde desse momento$ <ode ser algo
sim"les e significati,o$
M$ Ra1a o a"elo$ A"esar dos momentos de descontra12o, n2o dis"ense uma "ala,ra
mesmo 6ue %re,e, e fa1a o a"elo, "ois esta uma clula e,angelstica$ Fe !ou,er
con,ersKes, fa1a festa e comuni6ue ao "astor$
Cs con,ertidos de,em entrar na rede de disci"ulado imediatamente$ Indi6ue um
crente maduro 6ue "ossa disci"ular a "essoa utilizando o material 6ue dis"oni%ilizado
"ela Comunidade$
As clulas e,angelsticas de,em ocorrer de acordo a ,ida e a dinSmica da sua clula$
Captulo +: &RO,LE"AS NAS CLULAS
Tra=a6:o o p1r<il
Cl!ando %em "ara a sua clula ,oc= "ode "re,er alguns "ro%lemas 6ue surgir2o
durante o ciclo$ Isto tudo se de,e ao fato de "ossuirmos uma cultura %em "r>"ria$
<essoas 6ue n2o gostam de orar, tem dificuldade de ler a <ala,ra, n2o 6uerem 6ue
as "essoas se metam em suas ,idas, s2o "regui1osas, frias es"iritualmente e de
"ersonalidades fortes e %riguentas$ Marcas no car5ter "odem definir algumas dificuldades$
<rocure esta%elecer 6uais as fra6uezas mais comuns dos mem%ros do seu gru"o$
Algo im"ortante 6ue ,oc= "ode col!er informa1Kes durante as clulas, como "or
exem"lo
a$ ?2o tem uma ,ida de ora12o*
%$ ?2o tem concentra12o e n2o "artici"a ati,amente da ministra12o*
c$ ?2o !5 estmulo no lou,or, mostrando frieza e indiferen1a*
d$ ?2o mantm relacionamentos com "essoas n2oGcrentes*
e$ 8izem 6ue est2o sem"re %em e nunca declaram "assar "or lutas*
f$ C!egam atrasadas Ds clulas e cele%ra1Kes*
g$ ?unca est2o dis"on,eis, e, a"arentemente, sem moti,o algum*
!$ Comentam nos encontros de clula so%re a ,ida de outras "essoas sem
necessidade*
i$ As ora1Kes s2o sem"re no lado material, com muita =nfase no din!eiro*
j$ 9st2o sem"re se 6ueixando dos "astores e lderes*
l$ ?2o tem con!ecimento das coisas mais %5sicas da <ala,ra, a"esar de muito
tem"o de con,ertido, mesmo assim n2o 6uer "assar "or nen!um instituto %%lico*
m$ Briga muito com o cenjuge, fil!o ou "ais*
n$ 8emonstra com"ortamento de desconfian1a*
o$ ?unca est5 satisfeito, tendo um senso crtico "ara com todos$
9stes s2o alguns exem"los do 6ue ,oc= "ode "erce%er atra,s dos encontros da
clula$ Euando ,oc= identificar o "ro%lema comece com a ora12o es"ecfica e "ense em
como ajudar$ <aci=ncia e "erse,eran1a s2o necess5rias "ara ajudar os irm2os$ C o%jeti,o
deste tratamento conduzir o irm2o D transforma12o$
Co6<lito5 5au:@1i5 1 3o6<lito5 :15truti@o5
Ji,er em comunidade um risco$ Risco de surgir conflitos$ Fe come1ar a existir um
con!ecimento genuno entre os irm2os, os conflitos surgir2o$ Ao 6ue "arece,
im"oss,el 6ue eles n2o aconte1am$ Mas fi6ue de ol!o, "ois eles "odem ser destruti,os ou
construti,os$
Conhitos destruti,os 8es,iar aten12o, destrui12o, interesse "essoal, gan!ar uma
discuss2o, mudar os outros, conflito ao in,s de "az, controlar e mani"ular os outros,
enfra6uecer a lideran1a e a autoridade e esta%elecer fac1Kes dentro do gru"o$
Conhitos saud5,eis ser ou,ido, ex"ressar um "ontoGdeG,ista, ex"andir o
entendimento do gru"o, "romo,er cura "essoal e do gru"o, rece%er res"osta "essoal
e ajuda, c!egar D unidade, "az e consenso, oferecer a"oio ao lder$
Li:a6:o 3om 3o6<lito5 6a 32lula
9xistem cinco o"1Kes de confronto com esses "ro%lemas
39u ,ou "eg5G
lo7
<osi12o 9u gan!o ,oc= "erde, "or6ue eu estou certo e ,oc= est5 errado$ Cs
o%jeti,os est2o
acima dos relacionamentos$ A a%ordagem acontece na %ase da for1a e com
"ouco ou nen!um amor$ C meu jeito o Anico jeito certo$
<onto de ,ista As 6uestKes s2o claras e sim"les$ Algum est5 certo,
com"letamente certo* e algum est5 errado, com"letamente errado$
Resultado 9u gan!o, ,oc= "erde^
3Jou dar o
fora7
<osi12o ?2o estou confort5,el, "or isto ,ou dar o fora$ Conflitos de,em ser e,itados
de todas as
maneiras$ Euando amea1arem, caia fora$ 3Me mostre a "orta de sada mais
"r>xima7$
<onto de ,ista ?2o !5 es"eran1a, as "essoas n2o "odem ser mudadas* fa1a ,ista
grossa ou caia
fora$
Resultado 9u "erco, ,oc= "erde^
3Jou ceder7
<osi12o Jou ceder "ara ser %onzin!o, "ois "reciso de sua amizade$ Jou ceder "ara
o %em dos
relacionamentos$
<onto de ,ista As diferen1as s2o desastrosas$ Fe elas emergirem, tudo "ode
acontecer$ 9sta "essoa fica tensa e re%elde "or dentro, en6uanto generosa
e su%missa "or fora$
Resultado 9u "erco, ,oc= gan!a^
3Jamos encontrar um meio
termo7
<osi12o @en!o a"enas a metade da ,erdade e "reciso da sua metade$ Conflitos s2o
naturais e
cada um de,eria ser ca"az de fazer acordos$
<onto de ,ista @udo se resol,e na %ase da "oltica e da
negocia12o$ Resultado Fou meio derrotado e ,oc= tam%m^
39u me im"orto a "onto de
confrontar7
<osi12o 3Euero ter relacionamentos e tam%m 6uero ter integridade7
<onto de ,ista Conhitos s2o neutros (nem %ons, nem maus)$ ?2o de,em ser
e,itados nem
minimizados$ Im"orteGse a "onto de confrontar Euero continuar a me
relacionar com ,oc=$ Euero 6ue ,oc= sai%a o 6ue sinto, o 6ue "reciso e o 6ue
,alorizo$
Resultado 9u gan!o, ,oc= gan!a^
Como ,oc= "ode "erce%er, a Anica forma corretamente %%lica de resol,er essas
6uestKes im"ortarGse a "onto de confrontar$
&ro7l1ma5 15p13<i3o5 6a 32lula
Muitos "ro%lemas "odem ser resol,idos da seguinte forma
'$ Identifica12o$ Joc= "erce%e 6ue !5 um "ro%lema$ Clareie sua ,is2o$ Bus6ue a
certeza do 6ue realmente est5 acontecendo$ Cl!e "or todos os Sngulos$
($ Cra12o$ Colo6ue diante de 8eus suas 3desconfian1as7$ Fe elas se concretizarem "e1a
ca"acidade a 8eus "ara o "r>ximo "asso$
)$ Confronto$ J5 at a "essoa e a confronte com o "ecado$ 9steja "re"arado
%i%licamente "ara "ro,ar 6ue o 6ue ela tem feito "ecado$
&$ 9stmulo$ Caso !aja arre"endimento, cuide "ara 6ue ela rece%a estmulo "ara
se le,antar$
Jeja uma rela12o so%re alguns "ro%lemas 6ue "odem surgir
'$ Ralecimento$ <ode ser de um irm2o ou familiar$ 9sta sem"re uma situa12o
difcil$ Muitas ,ezes faltam "ala,ras "ara consolar$ C!ame a "essoa da clula ao
lado e fa1a uma ora12o "edindo o conforto a 8eus "ara a famlia$ <or muitas
,ezes, a "resen1a de um amigo muito consoladora$ <rocure estimular todos os
seus liderados a estarem "resentes$ Colo6ueGse D dis"osi12o "ara ajudar a
resol,er 6uestKes "r5ticas 6ue digam res"eito a esta situa12o$
($ Murmurador$ 8e,e ser c!amado D aten12o, "rinci"almente se ele contamina os
outros com isso$ C!ame ao lado e fale so%re a gratid2o 6ue de,emos ter e 6ue n2o
"odemos murmurar$
)$ Crise conjugal$ Fe ,oc= ti,er seguran1a "ara aconsel!ar, inicie um
tra%al!o de acom"an!amento, mas de 6ual6uer forma, manten!a o "astor
informado$
&$ Jisitantes n2o es"erados$ Euando algumas clulas s2o realizadas na casa de
irm2os 6ue ten!am "arentes n2oGcrentes, esta situa12o "ode ocorrer$ ?2o !5
moti,os "ara "reocu"a1Kes se todos os irm2os est2o com"rometidos com o
e,angelismo$
F> tome cuidado "ara 6ue n2o !aja murmura1Kes, fofocas, %rincadeiras
incon,enientes, etc$ Alguns "ro%lemas "oder2o surgir se o ,isitante, mesmo
crente, ti,er uma teologia
incom"at,el com a da Comunidade$ ?este caso, de forma %em cuidadosa, deixe
claro em 6ue
cremos ou, na "r>xima reuni2o, con,erse com o
gru"o$
O$ Irm2os desanimados (faltosos)$ Isto algo "ara toda a clula "artici"ar$ Ra1a ,isitas
com seus irm2os$ Mande mensagens, recados, ministre na ,ida desta "essoa$
Mostre o 6uanto ,oc=s a amam e 6ue a "resen1a dela im"ortante$ 8eixe o
"astor inteirado dos mem%ros de sua clula 6ue faltam aos encontros e
cele%ra1Kes$
M$ C irm2o em "ecado
A <ala,ra de 8eus diz, em I Corntios O$'), 6ue de,emos 3ex"ulsar de entre
n>s o malfeitor7$ 8eus muito zeloso "ela Fua santidade e tam%m muito zeloso "ela
santidade da Igreja$ 9le n2o "ermitir5, de forma alguma, o "ecado no meio do
Feu "o,o$ Cada lder
de,e sa%er 6ue n2o %asta !a,er crescimento numrico, "reciso !a,er
santidade^
C irm2o em falta de,er5 "rimeiro ser admoestado "elo irm2o 6ue
testemun!ou ou tomou con!ecimento do erro$ Fe ou,ir e a%andonar o erro, o
"ecado de,e ser co%erto$
Fe n2o se arre"ender e "ermanecer no "ecado de,er5 ser admoestado "elo
lder da clula
em com"an!ia da testemun!a do
"ecado$
Caso n2o mude de conduta, o lder de,e entregar o "ro%lema "ara ao "astor
6ue o a"resentar5 D Igreja$ Caso o irm2o n2o ou1a tam%m a Igreja de,er5
excludo da comun!2o$
X$ A6uele 6ue se ac!a mais es"iritual 6ue os outros
C su"ercrente, certamente, tentar5 im"ressionar o gru"o com os seus dons
e "oderes es"eciais$ 9le sem"re discorre so%re "assagens %%licas difceis e
assuntos "ol=micos$ 9, se
l!e deixarem falar, "ro,a,elmente criticar5 o lder do gru"o, ainda 6ue sutilmente,
"rocurando mostrar o 6uanto mais ca"acitado e ex"eriente$
?a !ora do com"artil!amento, o lder n2o de,e encoraj5Glo a falar muito
so%re suas
ex"eri=ncias$ 8e,e tam%m "rocurar redirecionar o assunto e dar o"ortunidade
"ara outras "essoas o"inarem$ 9 6uando "erce%er o"ortunidade, de,e con,ersar
com a "essoa em "articular, mostrandoGl!e os o%jeti,os do gru"o e o 6uanto ela
"ode ser Atil ser,indo os irm2os$ Colo6ueGo "ara ser,ir em algo mais !umilde, 6ue
trate com o seu 9UC$
4$ A6uele 6ue disci"ulado D distSncia "or lderes de outras igrejas
?ormalmente, esse ti"o de mem%ro estar5 sem"re se referindo ao
con!ecimento o%tido fora da Igreja e assumindo uma atitude crtica tanto em
rela12o ao gru"o 6uanto ao lder$
@ais "essoas "odem trazer confus2o e, at mesmo, le,ar a clula
a morrer$
?2o "ermita 6ue algum com estas caractersticas ensine no gru"o, muito
menos aos no,os con,ertidos$ ?2o admita crticas contra a ,is2o da Igreja, nem
com"ara1Kes com o 6ue
acontece em outros lugares$ <rocure estar com ele a s>s, e mostreGl!e a
necessidade de ter
como disci"ulador algum da lideran1a da Igreja e n2o "essoas
de fora$
L$ Lderes e "astores 6ue ,=m de fora
8e"ois 6ue a Igreja cresce "assa a atrair muitos lderes e "astores desgarrados
de outras igrejas$ Ueralmente, eles ,2o ao gru"o e, sutilmente, resistem D
autoridade do lder tentando
at mesmo controlar a clula$ Comumente, se utilizam do ttulo de "astor
"ara causar
im"ress2o e ficam indignados 6uando n2o s2o recon!ecidos como
"regadores$
C lder n2o de,e se intimidar com o ttulo de "astor ostentado "elo irm2o$ Ao
contr5rio, de,e "rocurar mostrarGl!e 6ue ele %emG,indo no gru"o, mas
somente ser5 recon!ecido como "astor ali, de"ois 6ue a Igreja recon!ec=Glo$
Ca%e tam%m ao lder mostrar ao irm2o 6ue em nossa Igreja ,alorizamos a
fun12o e n2o o ttulo$ <or outro lado, o lder n2o de,e "ermitir 6ue mono"olize a
<ala,ra de 8eus durante o tem"o de com"artil!amento$
'N$ C irm2o muito falante
] a6uele 6ue "rocura mono"olizar o tem"o de com"artil!amento$
?ormalmente o"ina so%re todos os assuntos, ainda 6ue n2o os con!e1a a
fundo$ Conta longas !ist>rias ou
ilustra1Kes 6ue n2o t=m nada a ,er com o 6ue est5 sendo discutido e muda de
assunto o tem"o todo$ ] muito im"rudente em seus discursos fala de
situa1Kes ntimas 6ue n2o
de,eriam ser com"artil!adas no gru"o e, geralmente, mata a reuni2o 6uando
a%re a %oca$
9ste ti"o de irm2o atrai a anti"atia dos irm2os e costuma ser
rejeitado$
C lder de,e ajudar o irm2o falante a se ex"ressar dirigindoGl!e coment5rios do
ti"o 3<arece 6ue ,oc= tem ex"erimentado muitas coisas, mas o 6ue gostaramos
de sa%er o 6ue 8eus falou com ,oc= !oje, nesta reuni2o7$ Fe ele "ersistir em
des,iar o assunto, o lder de,er5 confront5Glo, dizendo 3<ara 6ue os outros
tam%m "ossam com"artil!ar, "or fa,or, resuma a sua conclus2o em trinta
segundos7$ C lder de,e mostrar amor e "aci=ncia, sem rejeitar o irm2o$
''$ C crtico da ,is2o
@ais "essoas inicialmente ser2o muito sutis, mas no decorrer do tem"o
ex"ressar2o suas o"iniKes acerca da lideran1a e da Igreja$ @al,ez a"enas
fa1am ex"ressKes de ironia e
sarcasmo 6uando algum lder for mencionado na reuni2o$ 9stas "essoas, alm
de fazerem
com 6ue um es"rito de di,is2o e sectarismo "enetre no gru"o, "odem tam%m
se tornar um tro"e1o na ,ida da Igreja$
Euando ele ex"ressar suas crticas, o lder de,e dizer ao gru"o 6ue todos ali t=m
li%erdade
"ara fazer suas crticas* toda,ia, a clula n2o o lugar a"ro"riado "ara isso$
Euem ti,er crticas e#ou 3sugestKes7 a fazer, fa1aGas "essoalmente aos lderes$
Fe o irm2o insistir diga 6ue se todos concordarem anotar5 as crticas e
entregar5 "essoalmente ao "astor$ C lder de,e mostrar ao gru"o 6ue todos t=m
li%erdade de dar sugestKes construti,as e trazer no,as
idias, mas 6ue as crticas negati,as de,em ser
a%olidas$
'($ AnfitriKes 6ue n2o s2o !os"italeiros
C anfitri2o uma "essoa muito im"ortante no contexto da reuni2o da clula$
Pm anfitri2o 6ue fre6bentemente rece%e mal a clula, "ode ser um gra,e
"ro%lema$ 9xistem a6ueles 6ue, "ela idade e tem"eramento, tendem a
mani"ular o gru"o e se julgam no direito de falar o 6ue %em 6uiserem, a
6ual6uer !ora$ <essoas assim "odem im"edir o fluir de 8eus nas reuniKes e,
conse6bentemente, destruir o gru"o$
C lder de,e admoest5Glo amorosamente e mostrarGl!e o seu "a"el no
gru"o$ 8e,e tam%m conscientiz5Glo tanto so%re a !os"italidade, 6uanto so%re os
%enefcios 6ue, na B%lia, s2o "rometidos aos 6ue rece%em a Igreja em sua casa$
Fe os "ro%lemas continuarem, a Anica alternati,a mudar o gru"o de resid=ncia$
')$ Lidando com crian1as difceis
9sta uma situa12o delicada 6ue o lder de,e administrar com muito cuidado
e "aci=ncia$ Pma re"reens2o "A%lica "ode ser danosa e ini%ir os "ais de le,ar
os fil!os D reuni2o$ <or
outro lado, tolerar "or muito tem"o o "ro%lema "ode causar muito desgaste aos
anfitriKes e aos demais mem%ros do gru"o$
C lder de,e con,ersar "essoalmente com os "ais e ex"or a situa12o$
Lem%rando 6ue o
encontro de clula de,e ser realizado "ensando em ati,idades 6ue en,ol,am as
crian1as e 6ue !aja um es"a1o ade6uado "ara este fim$ Caso necess5rio "odeGse
"rocurar uma casa 6ue seja mais a"ro"riada "ara a realiza12o dos encontros$
'&$ C gru"o se recusa a multi"licar
9xistem muitas causas "ara este "ro%lema$ A "rimeira 6ue os mem%ros se
tornaram confort5,eis demais na com"an!ia uns dos outros$ 9les se a"egam
fortemente a esses
relacionamentos e n2o 6uerem deix5Glos$ Alguns c!amam essa doen1a de
Woinonite$
A segunda causa desse "ro%lema 6ue as "essoas ex"erimentaram um
grande mo,er na sua clula e agora temem 6ue esse mo,er desa"are1a no no,o
gru"o$
?as duas situa1Kes mencionadas anteriormente a solu12o relem%rar a todos o
"ro">sito
ministerial da clula (e,angelismo)$ @odos "recisam estar cientes de 6ue a un12o
%oa* mas 6ue ela existe "ara o "ro">sito da multi"lica12o$ A comun!2o %oa,
mas tam%m s> tem
sentido 6uando gera frutos de
con,ers2o$
'O$ A maioria dos mem%ros da clula n2o est5 indo D cele%ra12o de domingo
Algumas "essoas 6ue ex"erimentam a ,ida em clula "odem "referir as
reuniKes da clula Ds reuniKes de cele%ra12o aos domingos$ Cs moti,os "odem
ser muitos, mas o mais comum a distSncia$ ?a medida 6ue a Igreja cresce as
clulas ,2o ficando cada ,ez mais distantes$
Mas, Ds ,ezes, a causa 6ue n2o !5 estacionamento no "rdio da igreja, o
trSnsito ruim, os cultos s2o muito lotados e at mesmo o !or5rio do culto "ode
ser um "ro%lema numa 5rea "articularmente "erigosa$
C lder de,e o%ser,ar se essa situa12o fruto de descom"romisso com a igreja
local$ Fe esse for o caso os mem%ros de,em ser admoestado$ @oda,ia, se a causa
for 6ual6uer um dos moti,os mencionados, o lder "ode %uscar junto com seu
gru"o alternati,as 6ue "ossam
resol,er o
"ro%lema$
9stes s2o alguns "ro%lemas entre outros 6ue "odem ocorrer em uma clula$ Casos
difceis e 6ue tragam "rejuzo D ,ida da clula de,em ser tratados "elos "astores$ 8eixeG
os informados so%re o 6ue tem acontecido$
Captulo -: IDIAS CRIATI)AS &ARA A )IDA NA
CLULA E5timula6:o a 5ua 3riati@i:a:1
@odos n>s "odemos ser criati,os$ Isto n2o um "ri,ilgio "ara "oucos ou alguns
escol!idos$ Eual6uer "essoa "ode "ensar em formas diferentes de executar algo ou
de a"licar uma dinSmica$
<ensar alm do 6ue foi tentado ou rein,entar a "artir do 6ue j5 foi criado s2o formas de
desen,ol,er sua sensi%ilidade criati,a$ C ser mais criati,o do mundo foi o "r>"rio 8eus, "ois
3criati,o7 a6uele 6ue tem ca"acidade de criar coisas no,as$
A criati,idade estimulada 6uando ,oc= l=$ A leitura a%re a sua mente "ara coisas
diferentes, "ara um mundo 6ue antes n2o era con!ecido$ 9stimula o "ensamento e
di,ersifica a forma como ,emos os "ro%lemas$ ] isto mesmo, os "ro%lemas ala,ancam
nossa criati,idade$ @odos os !omens criati,os da !ist>ria criaram n2o a "artir das
facilidades, mas das dificuldades$ ?a segunda guerra mundial, 6uando a R9B foi com%ater
na 9uro"a, os soldados sofriam muito "or causa do frio e da ne,e$ Cs coturnos n2o eram
"r>"rios "ara a regi2o$ @anto %rasileiros como americanos sofriam$ A diferen1a esta,a em
como eles resol,eram o "ro%lema$ C %rasileiro, utilizando o seu jeitin!o, forra,a o interior
seus coturnos com "a"el, o 6ue diminua o frio$ Cs americanos, acostumados a terem
%om material, sofreram "or n2o terem tido esta criati,idade$
A leitura , "ortanto, uma grande "rofessora "ara a nossa
criati,idade$
Cutra forma de desen,ol,er a criati,idade fazendo o 6ue j5 foi feito, mas de forma
diferente$ <ode utilizar os mesmo "rinc"ios, ,ariando alguns "ontos ou materiais
utilizados em algumas dinSmicas$ Algum j5 disse 6ue 3originalidade a arte de esconder a
fonte7$ ?2o ten!a ,ergon!a ou medo de tentar algo 6ue j5 foi tentado$
Cutra coisa 6ue essencial "ara a criati,idade ,oc= sim"lesmente escre,er as
idias 6uando elas surgem, seja no tra%al!o, %an!eiro, cama ou em 6ual6uer lugar$ @en!a
sem"re a m2o algo "ara anotar as idias criati,as$ 9les "oder2o n2o ser Ateis no
momento, mas 6uem sa%e l5 na frente n2o "roduzir2o %oas dinSmicas.
I:2ia5 para p155oa5 3om pou3o t1mpo
:i5po6@1l
?ada su%stitui a "resen1a, como falamos$ Mas algumas idias "odem ser
utilizadas "ara fazer algo mais, mesmo durante a semana$ Lderes sem tem"o
"recisam rea,aliar sua dinSmica de ,ida, organizar mel!or o tem"o e a"ro,eit5Glo da
mel!or forma "oss,el, "rinci"almente se esse tem"o for muito reduzido$
Con,idar uma famlia "ara jantar com ,oc= "ode ser uma %oa idia$ Almo1ar juntos
ou tomar caf da man!2 antes de irem "ara o tra%al!o$ Acordar mais cedo "ara fazer
o material de disci"ulado$
@odos de,emos comer, e "odemos a"ro,eitar estes momentos "ara
com"artil!armos$
Ptilize todos os meios de comunica12o dis"on,eis$ Feja telefone, internet, carta,
%il!etes, informati,o, etc$ Alguns momentos "odem le,ar !oras, como a internet, mas
outros "odem durar
minutos, como no telefone$ Isto de,e ser feito "ara estmulo e "resta12o
de contas$
Fir,a de forma "r5tica$ 8igamos 6ue seu irm2o est5 "recisando de um conserto
na "ia da cozin!a$ Joc= conseguiu com =xito consertar a sua na semana "assada$
Cfere1aGse "ara consertaGla$ 9
muitas outras coisas 6ue ,oc= "ode fazer "ara a%en1oar
seu irm2o$
4amai5
150u1=a...
Algumas coisas, com rela12o ao cuidado em situa1Kes es"ecficas, a clula n2o "ode,
de forma nen!uma, es6uecer$
Jisitar os doentes$ 9sta n2o uma res"onsa%ilidade a"enas do lder, mas de todos$
<rocure sa%er se a "essoa "ode rece%er ,isitas e se n2o de,e comer algum ti"o de
alimento$ Eue tal ,oc= ir fazer a ,isita le,ando uma cesta com o 3\it amor da clula7,
contendo alimentos 6ue a "essoa "ode comer, um li,ro 6ue ela gosta de ler, etc$
Ani,ers5rios$ 9s6uecer do ani,ers5rio do irm2o da clula algo 6ue n2o de,e ocorrer$
Joc= de,e, "elo menos, ligar no dia$ A clula tam%m "ode en,iar uma mensagem
fonada, cesta de caf da man!2, fazer uma festa sur"resa e tudo o mais 6ue a
criati,idade "ermitir$
Ani,ers5rio de casamento$ 9ste es"ecfico "ara clulas em 6ue se reAnem casais$
Euando iniciar o ciclo, fa1a uma lista com o nome de todos, com endere1o, telefone,
data de nascimento e data de
casamento$ 8istri%ua entre os irm2os da clula$ ?2o es6ue1a de "ara%enizar "elo
ani,ers5rio de casamento com, tal,ez, uma serenata$ Joc= "ode usar idias criati,as
tam%m$ Ri6ue a ,ontade "ara, junto ao seu gru"o, tornar a data ines6uec,el$
Pma o%ser,a12o a6ui muito im"ortante$ Algumas ocasiKes "odem surgir em 6ue a
clula con,idada "ara "artici"ar de uma festa de ani,ers5rio em 6ue existem n2o
crentes$ 9sta uma %oa o"ortunidade "ara fazer amizades$ <rocure estimular seus
liderados a criarem ,nculos com as "essoas$
C lder de,e "edir "ermiss2o "ara dar uma <ala,ra e fazer uma ora12o$ Fe !ou,er es"a1o,
"odem cantar lou,ores ; isto se a"lica, "rinci"almente, se o e,ento for feito "or algum da
clula$
T1rmo :1 Compromi55o :o L:1r :1
C2lula
Com"rometoGme em %uscar e manter um relacionamento ntimo com 8eus atra,s de
uma ,ida de reflex2o da B%lia e ora12o
9ntendo 6ue ten!o sido c!amado "or 8eus "ara exercer esse ministrio, tendo cora12o
a%erto "ara ca"acita12o do Fen!or ao desem"en!o do meu ser,i1o no cor"o de Cristo com
toda dilig=ncia e amor$
Com"rometoGme em a"oiar e interceder "ela Comunidade 9,anglica Bara, a fim de 6ue a
miss2o "ara a 6ual foi c!amada "ossa ser cum"rida$
Buscarei sem"re ,i,er segundo os "rinc"ios da <ala,ra de 8eus e ser um %om exem"lo
na famlia, igreja e sociedade$
Rarei tudo 6ue esti,er ao meu alcance "ara manter um relacionamento de unidade com
os irm2os em
Cristo, tratando as e,entuais dificuldades com trans"ar=ncia, su%miss2o a <ala,ra do
Fen!or e ora12o$
8arei "rioridade em min!as res"onsa%ilidades ministeriais aos encontros regulares com a
lideran1a da Comunidade, com"arecendo sem"re no !or5rio e "artici"ando
ati,amente das ati,idades com dis"osi12o "ara ser,ir e edificar o "r>ximo$
9m caso justificado da necessidade de aus=ncia aos encontros, comunicarei com
anteced=ncia ao lder$ Concordo em ser acom"an!ado e a,aliado "ela lideran1a no 6ue
tange ao cum"rimento dos al,os e
res"onsa%ilidades facilitar os encontros, estimular e articular os mem%ros da clula "ara
a comun!2o,
e,angelismo e disci"ulado, "re"arar auxiliares de
clula$
Com"rometoGme em conduzir a clula de acordo com a6uilo 6ue ten!o a"rendido nos
treinamentos e orienta1Kes dadas "elo "res%itrio$
9stou dis"osto a rece%er orienta12o e camin!ar, segundo a <ala,ra de 8eus, em
su%miss2o "astoral, a
Tm de a,an1ar rumo 3D maturidade, atingindo a medida da "lenitude de Cristo7 (9fsios
&')#?JI)$
9stou ciente e de acordo com o "resente termo de com"romisso$ <rocurarei na for1a do
9s"rito Fanto manterGme fiel ao seu "ro">sito$
8ata # #
Assinatur
a
T1rmo :1 3ompromi55o :o parti3ipa6t1 :a
C2lula
Com"rometoGme em manter um relacionamento intimo com 8eus atra,s de uma ,ida
de reflex2o da
B%lia e
ora12o
Com"rometoGme em %uscar no Fen!or 6ual o meu "a"el no cor"o de Cristo e
desem"en!5Glo com toda dilig=ncia e amor$
Com"rometoGme em a"oiar e interceder "ela Comunidade 9,anglica Bara, a fim de 6ue a
miss2o "ara a 6ual foi c!amada "ossa ser cum"rida$
8arei "rioridade aos encontros regulares das clulas, com"arecendo sem"re
no !or5rio$
Com"rometoGme em estar en,ol,ido com o gru"o, mantendoGme sens,el a necessidade
do outro e a%erto a ser,ir$
9m caso justificado da necessidade de aus=ncia aos encontros, comunicarei com
anteced=ncia ao lder do gru"o$ 9stando ciente de 6ue a falta de assiduidade estar5
caracterizando o a%andono da comun!2o, "odendo ser excludo do gru"o$
9stou dis"osto a rece%er orienta12o e camin!ar segundo a <ala,ra de 8eus, em
su%miss2o ao meu lder e aos "astores$
Concordo em ser acom"an!ado e a,aliado "ela lideran1a no 6ue tange ao cum"rimento
das min!as res"onsa%ilidades com o gru"o "restar contas, disci"ular ou rece%er
disci"ulado, "artici"ar dos encontros, manter sigilo do 6ue for com"artil!ado no gru"o,
,i,er em comun!2o e e,angelizar$
9stou ciente e de acordo com o "resente termo de com"romisso$ <rocurarei na for1a do
9s"rito Fanto manterGme fiel ao seu "ro">sito$
8ata # #
Assinatur
a
HaD16:o a a@alia=;o :1 5ua
C2lula
'$ Com%ine com os seus liderados "ara realizar a a,alia12o em algum dos Altimos
encontros do ano
(tal,ez no "enAltimo
encontro)$
($ Mostre 6ue a a,alia12o algo "ositi,o e necess5rio "ara o crescimento do gru"o$
<ro"orcione um momento de relem%rar os al,os alcan1ados e as ,it>rias, %em como
as dificuldades 6ue foram
enfrentadas$ Ra1a isto com o o%jeti,o de animar e estimular os irm2os$ 9,ite mostrar a
a,alia12o com
algo
ruim$
)$ Fe a,alia12o for muito %oa, "rocure conduzir sua clula D !umildade e gratid2o a 8eus$
Fe for ruim, "rocure conduzir o gru"o ao arre"endimento, deixando claro 6ue 8eus
sem"re nos d5 uma o"ortunidade "ara come1ar de no,o$ Mostre 6ue "oss,el a"render
com os "r>"rios erros, e,itando cometeGlos no futuro$
($ A a,alia12o de,e ser feita "or todas as "essoas da clula$ 9stimule a
"artici"a12o$
)$ C lder conduz a a,alia12o e "reenc!e o
6uestion5rio$
&$ C 6uestion5rio da "5gina seguinte "ode ser alterado "elo "res%itrio, de acordo com
os al,os do ano$
O 0u1 a@aliar 1m 3a:a
0u15t;o:
a$ A,alie se as "essoas foram sens,eis umas Ds outras$ ConsolaramGse. AjudaramGse.
[ou,e com"reens2o, aceita12o e "erd2o. Euando algum da clula "assou "or alguma
dificuldade ; fsica e#ou es"iritual ; os irm2os tomaram a iniciati,a de orar e ajudar.
%$ A,alie se as "essoas s2o com"rometidas com o e,angelismo na clula e
indi,idualmente$
Manti,eram relacionamentos com n2oGcrentes ,isando o e,angelismo. Con,idaram n2oG
crentes "ara encontros da clula. 9n,ol,eramGse no "lanejamento e "re"aro de clulas
e,angelsticas.
c$ A,alie se os irm2os esti,eram dis"ostos a rece%er disci"ulado ou disci"ular
algum$ Cs no,os
con,ertidos da clula est2o rece%endo disci"ulado. Cs disci"uladores foram
res"ons5,eis. Cs 6ue est2o rece%endo disci"ulado est2o com"rometidos.
d$ A,alie a "artici"a12o dos liderados nos treinamentos e estudos %%licos oferecidos
"ela Igreja durante o ano$ 9sta,am dis"ostos a "artici"ar com alegria. Murmuraram ou
deram descul"as "ara n2o
"artici"ar. Conseguir concluir os treinamentos ou os estudos %%licos. 9ram assduos e
"ontuais nesses com"romissos.
e$ A,alie a fre6b=ncia com 6ue seus liderados se encontram fora das reuniKes$
J=emGse a"enas
durante os encontros de clula e cele%ra1Kes ou mantm ,nculos durante a semana. Cs
momentos de comun!2o nesses casos gasto com 6ualidade (ora12o e ministra12o).
9sses encontros t=m sido utilizados "ara o crescimento "essoal de seus liderados.
f$ A,alie o com"romisso de seus liderados com os encontros semanais$ <reocu"amGse em
c!egar no !or5rio. Euando n2o "odem ir ao encontro, ligam com anteced=ncia "ara
a,isar ao lder. <riorizam os encontros ou t=m o !5%ito de faltar sem moti,o justific5,el.
g$ A,alie o res"eito e a su%miss2o dos liderados$ A,isam com anteced=ncia 6uando
necess5rio faltar ao encontro de clula. <restam contas ao lder 6uando faltam a
cele%ra12o. F2o a%ertos "ara ou,ir consel!os de seus lderes.
!$ A,alie a dis"oni%ilidade dos seus liderados "ara ser,irem uns aos outros e a igreja$
9st2o en,ol,idos em algum ministrio ou ser,em 6uando s2o solicitados. <rocuram se
en,ol,er em alguma ati,idade onde s2o necess5rios. Colocam seus dons e talentos D
dis"osi12o da clula e da igreja.
i$ A,alie se seus liderados contri%uem com alegria, zelo e li%eralidade$ Euando "odem
contri%uir, ficam felizes em faz=Glo. 8eixam de contri%uir "or 6ual6uer moti,o. <lanejam
suas contas "ara ofertarem com mais fre6b=ncia. <rocuram o%ter informa1Kes so%re as
necessidades da igreja. 9ntende 6ue sua
res"onsa%ilidade contri%uir financeiramente com as ati,idades da
Comunidade.
Hi38a :1 A@alia=;o :1
C2lula
Lder
Com"onentes
8ata da
a,alia12o
a$ Com rela12o ao cuidado mAtuo, consideraGse o gru"o
( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim ( ) "ssimo
<or 6u=.
%$ Com rela12o ao com"romisso com o e,angelismo, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim( )
"ssimo
<or 6u=.
c$ Com rela12o ao disci"ulado, consideraGse o gru"o
( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim ( ) "ssimo
<or 6u=.
d$ Com rela12o a "artici"a12o dos liderados em treinamentos, consideraG
se o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim(
) "ssimo
<or 6u=.
e$ Com rela12o a comun!2o fora dos encontros, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim(
) "ssimo
<or 6u=.
f$ Com rela12o a fre6b=ncia e "ontualidade nos encontros de clula, consideraG
se o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim( )
"ssimo
<or 6u=.
g$ Com rela12o a fre6b=ncia nas cele%ra1Kes, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim(
) "ssimo
<or 6u=.
!$ Com rela12o a "artici"a12o nos encontros da clula, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim( )
"ssimo
<or 6u=.
g$ Com rela12o a su%miss2o ao lder da clula, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim(
) "ssimo
<or 6u=.
!$ Com rela12o a dis"oni%ilidade "ara ser,ir, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( ) ruim(
) "ssimo
<or 6u=.
i$ Com rela12o a contri%ui12o financeira, consideraGse
o gru"o ( ) >timo ( ) %om ( ) regular ( )
ruim ( ) "ssimo <or 6u=.
Acrescente outras informa1Kes testemun!os, lutas, sugestKes, etc$
60
TRILHO DE TREINAMENTO
Formac;ao ministerial
especffica: louver,
ensino, danc;a, etc.
Forma<;ao de pais e
educadores cristaos
Forma<;ao de
Uder de Celula
studo das
doutrinas cristas
studo do
!el"o #estamento
studo do
$ovo #estamento
Capacitac;ao
Ministerial
Capacita<;ao para
evan%eli&ar
'iscipulado: Uma
ideia transformadora
Q)
"C
C'a
'ons espirituais:
"C
descu(ra seu )u%ar
"i:
no Corpo de Cristo
......
E
C'a
Min"a vida 0
na celula
l('a
Q)
*+
"C
Crescendo na Fe
E
,em+vindo a sua
vida com -esus
Conversao
Manual do Lider de Celula - Comunidade Evangelica Bara
:::::J
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