Apostila 13

A CRIATURA
A descrio da apostila anterior mostrou que
nossa viajantezinha csmica esteve completando
seu estgio evolutivo junto aos reinos Mineral e
Vegetal, hailitando!se " transposio ao reino
Animal# $etentora dos atriutos que lhe con%erem
os princ&pios de atrao molecular e da
sensiilidade, encontra!se apta a um viver mais
comple'o# () isso que veremos nesta seq*+ncia#
! ! ! , , , ! ! !
ALMA GRUPAL ANIMAL
-a %igura acima demonstramos o que possa
ser compreendido como uma Alma .rupal Animal#
/servem que o invlucro grupal, a 0casca do ovo1,
agora s possui uma camada#
-este reino, como nos demais, so o cuidado
de um $eva principal e seus au'iliares, os (sp&ritos
/peradores, nossa M2nada empreende atividades
sensacionais# 3ma delas, movimentar-se 4
Aqui, incontestavelmente, utiliza!se do que
chamamos um corpo, e este lhe permite ir onde
quiser e puder# Aquela %ase de e'peri+ncia esttica
no reino Mineral j vai longe# 5or sua vez, o contato
apenas sens&vel com o mundo e'terior, que viveu no
reino Vegetal, tam6m passou# Agora, utilizando!se
de tomos dos dois reinos anteriores construiu um
corpo mvel, e este lhe %aculta ampliar os recursos
de viv+ncia#
$os agregados at2micos que e'perimentou
no reino Mineral desenvolveu comple'os rgos
que, associados uns aos outros, d!lhe
%uncionalidade# Mas essa %uncionalidade no seria
poss&vel se, como aconteceu no reino Vegetal, no
tivesse desenvolvido a sensiilidade, atriuto
emrionrio para a %ormao de um sistema
nervoso#
Veri%icou!se, ento, que para controlar um
corpo mvel a M2nada necessitava de alguns
implementos adaptados junto e integrantes desse
corpo# 5rimeiro, um centro controlador7 segundo,
uma rede de comunicao interligando todas as
partes desse corpo ao centro controlador# 5ara isso
receeu, na composio do corpo, um c6rero, que
6 o centro controlador, e um sistema nervoso, a tal
rede de comunicao#
8rgos apropriados e uma central de
comando, o sistema nervoso, devidamente
desenvolvido, e nossa M2nada, l de 0longe1, do
plano Mondico, atrav6s de seu cordo de vida,
aquela 0sonda1, lemram!se 9, sente!se
movimentar por sore o solo terrestre, ou pelos
ares, ou, ainda, pelo meio aqutico# Movimentos
centralizados dentro dos limites impostos pelos
rudimentos da 0mquina1 que usava# A estes limites
deu!se o nome de instinto# :endo que, cada
esp6cie do reino animal passou a ter o seu
correspondente limite de atividade#
() om que se diga que tais limites, ou
instintos, so, na verdade, os re%le'os do comando
diretor de cada $eva# $e cada $eva em sua
especialidade, e na correspondente necessidade
evolutiva de cada esp6cie animal, ou grupo de
esp6cie animal que dirige#
;sso vemos, por e'emplo, na vida comunitria
das %ormigas que, apesar dos mil+nios em que so
oservadas, mant6m um cont&nuo e igual modo de
A B C D
e s e u $ e v a < o n d u t o r
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A l m a . r u p a l A n i m a l
A Criatura Apostila 13 =olha ! >
vida# Mesmo que se destrua uma enorme col2nia, a
outra que se %ormar, comportar!se! e'atamente
como a anterior#
(sse comportamento no 6 apenas o re%le'o
condicionado da esp6cie material, mas sim o re%le'o
0espiritual1, ou urico, da entidade $6vica que dirige
aquele reino e aquela esp6cie, naquela regio# ;sto
6, vemos no continuar dos comportamentos o
continuar da mesma vontade diretora#
?odos os memros da col2nia anterior, e os
da atual agem, e'atamente, da mesma %orma#
5ode!se a isso comparar com o que acontece com
as copas das rvores de uma %loresta que, ao
passar de um vento %orte, doram!se, igualmente, na
mesma direo#
/serva!se, ainda, no reino Animal, que
quanto mais diminutos %orem os corpos e primitiva
%or a esp6cie, mais numerosa 6 a populao da
col2nia que se comp@e# A nas esp6cies mais
comple'as o nBmero de indiv&duos em cada col2nia
vai se reduzindo#
(ssa estat&stica mostra que com o perpassar
das e'peri+ncias atrav6s das variadas esp6cies, as
M2nadas vo evoluindo# 5or conseq*+ncia,
aprendendo a viver isoladas, corporalmente %alando,
umas das outras#
-esse important&ssimo estgio, junto ao reino
Animal, al6m de aprimorar a sensiilidade, inicia a
desenvolver a memria e a criar de%esas de
susist+ncia# <omo, tam6m, atendendo ao
imperativo da esp6cie, usca no oposto a
complementao para e%etuar a reproduo# (sse
comportamento oportuna um outro despertar# <omo
disse Andr6 Cuiz, citado na apostila anterior,
0aprende os rudimentos do amor1#
/utra circunstDncia que o reino animal
proporciona 6 que, de agora em diante, aps a
morte do corpo %&sico, ao se trasladar para o plano
Astral, aquela M2nada continuar uma e'ist+ncia
independente, emora grupal# ;sso 6 poss&vel
porque ao ser dotada de um corpo mvel, ou animal,
a con%eco deste e'igiu a anterior con%eco de um
molde astral# :implesmente dizendo, de um corpo
astral para moldar o corpo %&sico# Assim, ao dei'ar a
vida %&sica, continua, no plano Astral, ativa com o
corpo Astral#
?odo esse processo engloando viv+ncia
%&sica e astral, 6 um precursor para saer lidar com
recursos mais comple'os que adquirir no %uturo,
ao, novamente, mudar de reino#
<omo v+m, a escola csmica 6,
inimaginavelmente, per%eita# $e degrau em degrau,
de ao em ao, vai juntando os pedacinhos para
com eles construir o GIGANTE ARCANGLIC! de
amanh#
( c est a nossa M2nada toda re%estelada na
utilizao de corpos comple'os do reino animal, tais
como os do co, do cavalo, etc# Euando chega a
esse estgio, depois de mil+nios que %icaram para
trs, ela est apta a nova transmigrao#
;nicia!se, ento, o processo de %ragmentao
da Alma!.rupal# A %igura acima d uma id6ia do
in&cio dessa sudiviso#
F proporo que as M2nadas vo se
enriquecendo das e'peri+ncias poss&veis em cada
esp6cie, e ao atingirem as esp6cies superiores do
reino animal, suas respectivas almas!grupais vo se
sudividindo#
-a %igura vemos a M2nada 0"1 comeando a
se destacar do grupo# 5ode!se imaginar esse
acontecimento igual ao processo de multiplicao
das c6lulas do corpo, em que uma se desdora em
duas, sendo que as duas novas partes mant+m
integralmente a caracter&stica da c6lula originria#
:eguindo esse processo de separao das
M2nadas, vemos na %igura 13<, na %olha 3, um
estgio mais avanado#
A M2nada 0$1 est inteiramente destacada do
grupo, permanecendo, entretanto, so o controle da
aura do $eva correspondente, e a M2nada 0<1
principia a se separar do conjunto grupal# -esta
seq*+ncia, de M2nada em M2nada, segue o
processo de dissoluo da Alma!.rupal Animal das
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A M 2 n a d a $ : e p a r a n d o ! s e d a s d e m a i s
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esp6cies superiores, at6 que s venha a restar uma
Bltima M2nada naquele grupo#
/ resultado %inal 6 o que vemos na %igura a
seguir, em que todas as M2nadas, anteriormente
encerradas naquela 0casca1 grupal, se tornaram
isoladas umas das outras#
?odavia, como se oserva na %igura acima,
apesar das M2nadas se isolarem umas das outras,
seus atriutos de mani%estao continuam
revestidos por parte dos tomos daquela 0casca de
ovo1 que dela iniciamos a %alar na apostila 11#
(ssa camada de tomos est representada
na %igura pela elipse de cor amarela circunscrita por
outra de cor verde#
Al6m disso, aquelas mesmas M2nadas antes
encerradas na alma!.rupal que as animava,
continuam, por mais algum tempo, so o controle da
mesma direo $6vica# ;sto 6, envoltas pela aura
do $eva que as vem dirigindo desde tempos
remotos#
<ontudo, apro'ima!se o momento decisivo#
Apro'ima!se o instante em que, em de%initivo, nossa
M2nada perder a tutela grupal# (sse
trans%ormismo que a seguir passar 6 o mais
aalador de toda sua carreira at6 aqui vivida# Vai se
tornar um in#iv$#uo# <ada uma por si,
asolutamente separadas, umas das outras#
5odero, ento, nos planos =&sico, Astral e
Mental, e'pandir aptid@es segundo a vontade
prpria, e com isso, di%erenar!se das demais
M2nadas, na %orma de mani%estao#
Mas, a em da verdade, devemos esclarecer
que a sensao de separao de um indiv&duo para
com o outro 6 mera iluso# <omo nos ensinam as
tradi@es arcaicas, todos os seres de um mesmo
sistema se acham envoltos na gigantesca Alma-
Grupal animada pelo 1% Lo&os, e que todos os
sistemas da 'ia L(ctea, por sua vez, se acham
agrupados na Alma-Grupal animada pelo Maior #o
Cole&ia#o #a Gal()ia* e### todas as gal'ias se
acham agrupadas na es%era de dom&nio csmico do
UN! INCRIA"!#
5ortanto, como dizem os Mestres, a
separativi#a#e 6 mera iluso# Ao tocares numa
ptala de rosa, na Terra, tambm a mais longnqua
estrela o sentir. $isse um pensador#
! ! ! , , , ! ! !
/ pr'imo passo de nossa M2nada viajora 6 a
transmigrao que %ar do reino Animal passando ao
reino (lemental# (ssa transposio 6 cercada das
mais comple'as opera@es, se comparadas com as
anteriores, como veremos a seguir#
Giliogra%iaH
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$istriuio .ratuita de toda a s6rie
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A M 2 n a d a < : e p a r a n d o ! s e d a s d e m a i s
A M 2 n a d a $ j s e p a r a d a
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