Planejamento Anual 2014

Disciplina: Portugus 3 ano Ensino: Fund. I

Prof. Aline Carolina Costa de Olieira
Objetivos da rea
!tili"ar a lin#ua#e$ na escuta e produ%&o de te'tos orais e na leitura e produ%&o de te'tos
escritos( de $odo a atender a $)ltiplas de$andas sociais( responder a diferentes prop*sitos
co$unicatios e e'pressios.
!tili"ar a lin#ua#e$ para estruturar a e'peri+ncia e e'plicar a realidade( operando so,re as
representa%-es constru.das e$ /rias /reas do con0eci$ento:
a1 sa,endo co$o proceder para ter acesso 2s infor$a%-es contidas nos te'tos( co$preend+3las
e fa"er uso delas( reconstruindo o $odo pelo 4ual se or#ani"a$ e$ siste$as coerentes5
,1 sendo capa" de operar so,re o conte)do representacional dos te'tos( identificando aspectos
releantes( or#ani"ando notas( es4ue$as( etc.5
c1 au$entando e aprofundando seus es4ue$as co#nitios por $eio da a$plia%&o do l6'ico e de
suas respectias redes se$7nticas.
Analisar critica$ente os diferentes discursos( inclusie o pr*prio( desenolendo a
capacidade de aalia%&o dos te'tos:
a1 contrapondo sua interpreta%&o da realidade a diferentes opini-es5
,1 inferindo as poss.eis inten%-es do autor $arcadas no te'to5
c1 identificando refer+ncias interte'tuais presentes no te'to5
d1 identificando e repassando 8u."os de alor( tanto socioideol*#icos 9preconceituosos ou n&o1
4uanto 0ist*rico3culturais 9inclusie est6ticos1( associados 2 lin#ua#e$ e 2 l.n#ua5
e1 reafir$ando sua identidade pessoal e social.
!sar os con0eci$entos ad4uiridos por $eio da pr/tica de an/lise lin#:.stica para e'pandir
sua capacidade de $onitora%&o das possi,ilidades de uso da lin#ua#e$( a$pliando a
capacidade de an/lise cr.tica.
1 bimestre
Objetivos especficos:
;er diferentes te'tos de for$a aut<no$a ou co$ a8uda.
Ouir( ler e escreer cartas e relatos de ia#e$.
Aprender a plane8ar te'tos orais e$ situa%-es co$unicatias reais ou si$uladas.
;eantar 0ip*teses so,re o te$a ou assunto proposto( perce,endo sua fun%&o.
O,serar( identificar e alori"ar a diersidade lin#u.stica ,rasileira.
Co$preender e analisar e$ diersos conte'tos os sons e usos das letras R( M e .
Co$preender e reali"ar a separa%&o de s.la,as na passa#e$ de u$a lin0a para outra ou e$
palaras isoladas.
Produ"ir te'tos de #+neros diferentes: carta( ,il0ete( contos( relatos.
Interessar3se pela fala e escrita co$o i$portantes instru$entos de co$unica%&o= intera%&o.
Desenoler= apri$orar u$ co$porta$ento leitor( con0ecendo e alori"ando diferentes
#+neros te'tuais.
Desenoler atitudes de escrita de diferentes te'tos( co$preendendo si#nificados e
$ensa#ens.
>eali"ar tra,al0os= atiidades e$ duplas ou #rupos( respeitando diferentes ideias e opini-es.
Co$partil0ar infor$a%-es e con0eci$entos.
!onte"dos:
?e'tos:
Carta
>elatos de ia#e$
Produ%&o de te'to:
@il0ete
>elatos
Carta
Aers&o de u$ conto na perspectia de u$ il&o
Padr-es de escrita 9Bra$/tica e orto#rafia1
;etra( s.la,a e palara5
Cepara%&o sil/,ica5
Palaras co$ R e RR 9R no in.cio da s.la,a( entre o#ais5 RR entre duas o#ais( R no final da
s.la,a se#uido de consoante5 R depois de consoante( na $es$a s.la,a( se$ o#al
inter$edi/ria15
Diferentes sons representados pelas letras M e #
Palaras ter$inadas co$ M$
% bimestre
Objetivos especficos:
;er diferentes te'tos de for$a aut<no$a ou co$ a8uda.
Con0ecer( ouir( ler( escreer( reescreer f/,ulas.
Con0ecer( ouir( ler e escreer not.cias.
Participar de atiidades 4ue pro$oa$ intera%-es a partir dos diferentes usos da lin#ua#e$.
;eantar 0ip*teses so,re os te$as propostos.
Co$preender e analisar o uso da letra inicial $ai)scula e$ diferentes situa%-es.
Identificar a fun%&o e o uso da pontua%&o.
Co$preender e analisar e$ diersos conte'tos os sons e usos de: R( RR( &( && e da letra M
antes de P e ' e no final de palaras.
Identificar e criar ri$as.
Identificar o refr&o co$o parte da estrutura das can%-es.
Produ"ir te'tos de #+neros diferentes: cartas( contos( f/,ulas( par*dia.
Aprender a plane8ar te'tos orais e$ situa%-es co$unicatias reais ou si$uladas.
Participar( indiidual ou coletia$ente( de situa%-es propostas de reis&o co$ ,ase nos
padr-es de escrita tra,al0ados.
Interessar3se pela fala e escrita co$o i$portantes instru$entos de co$unica%&o= intera%&o.
Desenoler atitudes de escrita de diferentes te'tos( co$preendendo si#nificados e
$ensa#ens.
Desenoler= apri$orar u$ co$porta$ento leitor( con0ecendo e alori"ando diferentes
#+neros te'tuais.
>eali"ar tra,al0os= atiidades e$ duplas ou #rupos( respeitando diferentes ideias e opini-es.
Co$partil0ar infor$a%-es e con0eci$entos.
!onte"dos:
?e'tos:
F/,ulas
Dot.cias
Can%&o popular
Produ%&o de te'to:
F/,ulas
Dot.cias
Par*dia
Final para f/,ulas e contos populares
Carta
Carta3conite
Padr-es de escrita 9Bra$/tica e orto#rafia1
Pontua%&o de discurso direto: traess&o( ponto de interro#a%&o e ponto final.
;etra $ai)scula.
Os diferentes sons representados pela letra &$
Palaras escritas co$ &( &&( R(RR e M($
) bimestre
Objetivos especficos:
;er diferentes te'tos de for$a aut<no$a ou co$ a8uda.
Participar de atiidades 4ue pro$oa$ intera%-es a partir dos diferentes usos da lin#ua#e$.
;eantar 0ip*teses so,re os te$as propostos.
>efletir so,re a estrutura de te'tos co$ ,ase nos contos latino3a$ericanos.
;ocali"ar e inferir infor$a%-es nos te'tos lidos.
O,serar( identificar e alori"ar a diersidade lin#u.stica ,rasileira e latino3a$ericana.
>econ0ecer a l.n#ua portu#uesa co$o parte da identidade do @rasil.
Produ"ir( reali"ar e transcreer entreistas.
O,serar as diferentes $aneiras de pontuar u$ te'to.
Identificar a fun%&o e o uso da pontua%&o.
O,serar e analisar o uso da letra *.
O,serar e analisar o uso das letras +( O e , e$ final de palaras.
Produ"ir te'tos de diferentes #+neros: re#ras de 8o#o( dicas culturais( entreistas( contos(
poe$as.
Aprender a plane8ar te'tos orais e$ situa%-es co$unicatias reais ou si$uladas.
Con0ecer e alori"ar diferentes #+neros te'tuais 4ue circula$ social$ente.
Participar( indiidual ou coletia$ente( de situa%-es propostas de reis&o co$ ,ase nos
padr-es de escrita tra,al0ados.
Interessar3se pela fala e escrita co$o i$portantes instru$entos de co$unica%&o= intera%&o.
Desenoler atitudes de escrita de diferentes te'tos( co$preendendo si#nificados e
$ensa#ens.
Desenoler= apri$orar u$ co$porta$ento leitor( con0ecendo e alori"ando diferentes
#+neros te'tuais.
>eali"ar tra,al0os= atiidades e$ duplas ou #rupos( respeitando diferentes ideias e opini-es.
Co$partil0ar infor$a%-es e con0eci$entos.
!onte"dos:
?e'tos:
Contos latino3a$ericanos
Entreistas
Produ%&o de te'to:
>eescrita de conto.
Entreista: 3 ela,ora%&o de per#untas a partir de u$ te'to ,io#r/fico5
3 ela,ora%&o de per#untas a partir do repert*rio do aluno5
3 e'ecu%&o e re#istro de entreista.
Poe$a.
Indica%&o de liros( fil$e ou pe%a teatral.
Padr-es de escrita 9Bra$/tica e orto#rafia1
Pontua%&o e par/#rafo.
Diferentes sons representados pela letra *$
+( O e , e$ final de palaras.
- bimestre
Objetivos especficos:
;er diferentes te'tos de for$a aut<no$a.
Participar de atiidades 4ue pro$oa$ intera%-es a partir dos diferentes usos da lin#ua#e$.
;eantar 0ip*teses so,re os te$as propostos.
>ecitar e apreciar poe$as e te'tos da tradi%&o oral 9parlendas( traa3l.n#uas e 4uadrin0as1.
>efletir so,re a estrutura 9escrita1 de poe$as.
Desenoler= apri$orar as capacidades necess/rias para o uso da escrita tanto no conte'to
escolar co$o e$ situa%-es cotidianas.
>eer al#u$as das re#ularidades referentes ao uso de R( RR( &( &&.
Co$preender e analisar os usos das letras . e / e$ final de palaras.
Ela,orar te'tos de #+neros te'tuais diferentes: fic0as descritias( voc sabia?( Poe$as.
Participar( indiidual ou coletia$ente( de situa%-es propostas de reis&o co$ ,ase nos
padr-es de escrita tra,al0ados.
Interessar3se pela fala e escrita co$o i$portantes instru$entos de co$unica%&o= intera%&o.
Desenoler atitudes de escrita de diferentes te'tos( co$preendendo si#nificados e
$ensa#ens.
Desenoler= apri$orar u$ co$porta$ento leitor( con0ecendo e alori"ando diferentes
#+neros te'tuais.
>eali"ar tra,al0os= atiidades e$ duplas ou #rupos( respeitando diferentes ideias e opini-es.
Co$partil0ar infor$a%-es e con0eci$entos.
!onte"dos:
?e'tos:
Poe$as
Produ%&o de te'to
Poe$as 9reescritas e escritas1
Descri%&o: 3 fic0as descritias= infor$atias
3 Voc sabia?
Padr-es de escrita
!so dos prono$es.
Palaras escritas co$ R(RR( &(&&( M($
Palaras ter$inadas e$ . ou /$
Cepara%&o de s.la,as.
A#lutina%&o e se#$enta%&o de palaras.