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Lista de exercícios - Função exponencial

Lista de exercícios - Função exponencial

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Matemática – Exercícios de Função Exponencial

Exercícios de função exponencial
1- Resolva as equações exponenciais.
a) 81 3 ·
x
b) 16 8 ·
x
4 - Outros exercícios:
c)
49
1
7 ·
x
d) 64 ) 2 (
1
·
+ x x
e)
x x
27 3
2
2
·
+
f)
16 2
2
·
x
g)
2
3 27 81
x x
· ⋅
h)
4
17
2 2 · +
−x x
i) 0 3 3 4 3
2
· + ⋅ −
x x
j) 2 3 3 3 · ⋅ −
−x x
k) 0 8 2 9 2
2
· + ⋅ −
x x
l) 0 16 2 6 4 · − ⋅ −
x x
m) 0 5 5 26 25 5 · + ⋅ − ⋅
x x
2- Resolva os sistemas de equações exponenciais.
a)
¹
¹
¹
'
¹
·
·

+
8 1 3
4 2
y x
y x
b)
¹
¹
¹
'
¹
·
· ⋅
1 2 5
1
5
5
3 2 2 2
y
x
y x
3- Resolva as inequações exponenciais:
a) 9 3 >
x
b)
16
1
2
1

,
`

.
|
x
c)
5
49
7
1
>

,
`

.
|
x
d)
125
1
25 ≤
x
e)
9
4
8
27

,
`

.
|
x

f)
9
100
) 3 , 0 ( <
x
g)
4 5
3
1
3
1
2
− −

,
`

.
|

,
`

.
|
x x
h)
32
1
4 >
x
Professor Paulo Hollweg
1
Matemática – Exercícios de Função Exponencial
5 - Exercícios de vestibular:

Professor Paulo Hollweg
2
Matemática – Exercícios de Função Exponencial
1 – Resolva as equações:
a)
² 3
1
3
9
x x −
· { ¦ : 2, 1 R
b)
1 2 3
(0, 3) (0, 09)
x x − +
·
7
:
4
R
¹ ¹

' '
¹ ¹
c)
3 4 2 3
7 49
x x + −
· { ¦ : 10 R
d)
² 1
8 4
x x x − +
·
1
: 2;
3
R
¹ ¹

' '
¹ ¹
e) 125 0, 04
x
·
2
:
3
R
¹ ¹

' '
¹ ¹
f)
2 1 3 4 1
3 .9 27
x x x − + +
·
4
:
5
R
¹ ¹

' '
¹ ¹
2 – Resolva as inequações:
a)
3 1 5
1 1
3 3
x x − +
| ` | `
<

. , . ,
: 3 R x >
b)
( ) ( )
² 3 4
5 5
x x −

: 1; 4 R x x ≤ − ≥
c)
1
5 125
x x −
>
1
:
2
R x < −
d) ( )
2
0, 2 1
x−
> : 2 R x <
e) ( ) ( )
5 1 2 8
0,1 0,1
x x − +
≤ : 3 R x ≥
f)
3 1
4 16
x x+
>
: 2 R x >
g)
²
3 3
x x
<
: 0 1 R x < <
h)
1
2
1
3
3
x
x

| `


. ,
1
:
3
R x ≥
i)
2
² 3
1
2
2
x x −
| `
>

. ,
: 2 1 R x e x > <
j)
3 1
10 100
x x −
>
: 1 R x >
k)
² 4
2
1
8
2
x
x

+
| `


. ,
: 1 2 R x e x > − < −
3 – Sendo
0 2 1 0
1
5 2 ; (1 ) ; 12 3
2
a b c
− −
· − · − · − , calcule ( )
c
b a − .
16
:
25
R
¹ ¹
' '
¹ ¹
4 – Simplifique a expressão
4 2 1
2 2 2
x x x + + +
− +
{ ¦
: 14.2
x
R
5 – Determine o valor de “k” para que a função ( ) (2 3)
x
f x k · − seja crescente. : 2 R k >
6 – Resolva as equações:
Professor Paulo Hollweg
3
Matemática – Exercícios de Função Exponencial
a)
1 2 3
1
(100) ( )
10
x x + −
·
1
:
4
R
¹ ¹
' '
¹ ¹
b)
² 3
1
3
81
x x +
· { ¦ : 1, 4 R −
c)
2 1 3
(0, 5) 2
x x − −
·
1
:
2
R
¹ ¹

' '
¹ ¹
7 – Resolva as inequações exponenciais:
1.
² 4
1
8
2
x −
| `


. ,
: 1 1 R x − < <
2.
2
3
0, 6
5
x+
| `
<

. ,
: 1 R x > −
3.
² 6
2 2
x x −


: 2 3 R x ou x ≤ − ≥
8 – Resolva a equação
2 1 1
3 3 3 1 0
x x x − −
− − + · { ¦ : 0, 1 R
9 – Se a = 16 e x =1,25, determine o valor de
x
a { ¦ : 32 R
10 –Sabendo que
2 1
32 16
x x + +
· , calcule o valor de x². { ¦ : 36 R
11. Problemas envolvendo Funções exponenciais
1. Entre vários fatores que aumentam o risco de acidente de automóvel estão: as condições
atmosféricas adversas, o mau estado do piso, o consumo de álcool, etc… Um fator
importantíssimo é o número de horas no volante sem interrupção para descanso. Admita que
a função r(t) = 2
t
- 1 traduza, em %, o agravamento do risco, ou seja, da probabilidade de
acidente depois de t horas a conduzir sem interrupção. Suponhamos que o domínio desta
função é o intervalo [0, 6].
a. Use a calculadora (se necessário) para obter uma representação gráfica da função r e
identifique o seu contradomínio.
b. Recorrendo à calculadora, sempre que necessário, responda às seguintes questões:
2. Qual o agravamento de risco de acidente ao fim de quatro horas a conduzir sem
interrupção? E ao fim de cinco horas e meia?
3. Qual o nº de horas consecutivas de condução que agrava o risco de acidente em
31% ?
4. Qual o nº de horas a conduzir que agrava em 50% o risco de acidente? (Apresente o
resultado em horas e minutos).
5. Qual o tempo máximo de condução, em horas e minutos, que garante que o risco de
acidente não é agravado em mais de 20%?
Professor Paulo Hollweg
4
Matemática – Exercícios de Função Exponencial
Os dados seguintes devem se observados para o auxilio na solução do próximo problema.
2. Espera-se que o nº de aparelhos vendidos de um novo modelo de telefone celular após x
meses depois de 1° de Janeiro de 2010 (data do lançamento), seja dado, aproximadamente,
por:
v(x) =
x −
× + 5 , 2 100 1
10000
a. Representa graficamente a função v para um período de 2 anos
b. Relativamente a este modelo de telefone celular e usando a representação gráfica,
responde às seguintes questões:
c. Quantas unidades espera-se que sejam vendidas em seu lançamento? E qual é a
expectativa de vendas até ao fim do 1º trimestre de 2010?
d. Em que data se espera atingir a venda de 9000 telefones?
e. O aumento das vendas não tem um ritmo constante. Entre que meses te parece que o nº
de telefones vendidos está a crescer mais rapidamente e qual a altura em que há uma
“quebra” no ritmo das vendas?
f. Se continuar a ser comercializado por tempo indeterminado, será que se atinge a venda de
11000 unidades?
1. Seja f(t) a função que exprime o nº de habitantes de uma certa cidade em função do nº t
de anos contados a partir de 1° de Janeiro de 2010. Explica o significado das expressões
seguintes, no contexto da situação:
a. f(0)
b. f(50)
c. f(-10)
d. f(100) = 2 f(0)
2. Seja g(x) a função que representa o nº de pessoas que já viram um certo anúncio, x dias
depois de ele surgir, pela primeira vez, na televisão. Identifique o significado de:
a. g(3) = 12
4
10 ×

b. g(x) ≥ 10
2
5
≥ ⇔x

c. g(x+1) = 1,2 g(x)
3. Obtenha uma representação da função exponencial f definida por f(x) = 2
x
e indica, das
afirmações seguintes, as que são verdadeiras:
a. A função f é crescente em |R e o seu crescimento é muito mais rápido em |R
+
.
b. O gráfico de f intersecta o Oy no ponto de ordenada 1.
c. O contradomínio de f é o intervalo
[ [ ∞ + , 0
d. A reta de equação y = 0 é uma assíntota do gráfico de f.
e. Quando x → + ∞, f(x) → + ∞
f. Quando x → 0, f(x) → - ∞
g. O gráfico de f, apresenta uma assíntota vertical.
4. Represente graficamente e em simultâneo as funções exponenciais f, g e h definidas por:
f(x) = 2
x
, g(x) = 3
x
, h(x) = ( )
x
10
a. Observe e compare os gráficos de f, g e h e anote suas características comuns e
não comuns.
Professor Paulo Hollweg
5
Matemática – Exercícios de Função Exponencial
b. Complete as frases seguintes de modo a obter afirmações verdadeiras:
i. 2
x
= 3
x
= ( )
x
10 se e só se x = …………
ii. 2
x
< 3
x
< ( )
x
10 se e só se x > …………
iii. 2
x
> 3
x
> ( )
x
10 se e só se x < ………….
5. Determine os zeros, caso existam, de:
a. f(x) = 3
x
- 3
b. g(x) =
3
4 2
3
+
+ x

c. h(x) = 3
x
- 9
x

d. r(x) = 1 -
x
π
6. Resolva, em |R, as equações:
a. 3,5
x
= 1
b. 3
1 + t
= 27
c. 4
1 + x
- 32 = 0
d. 5
t − 1
= 25
1 + t

e. 4
x x
2 ·

f. 9
y y
3
1
·


g. 0,2 5 ·
x

h. 100
1
01 , 0
+
·
x x

i. 7
3
49
+ −
·
t t

j. 2
x x
2 12
1
− ·


k. a
a a
2 3 2
1
× + ×

= 0
7. Resolva, em |R, as condições:
a.
x −

1
25
5
1

b. 0,25
1
8
+

x x

c. 4
x x
2
2
>

d. 81
5
2
27


x x

e. 2
4
1

x

f. 0
3
1 2



x
x

8. Determine em |R, o domínio de existência e os zeros (caso existam) das funções definidas
por:
a. f(x) =
( )( ) 1 4 1
2
+ −

x x
e
x

b. g(x) =
1
1
+ x
x
π

c. h(x) = ( )( )
x x
2 4 1 2 − −
d. p(x) =
1 3 −
x
x

Professor Paulo Hollweg
6
Matemática – Exercícios de Função Exponencial
9. Uma colônia de bactérias cresce a um ritmo de 0,5% por hora. Se certa contagem deu
2000 bactérias, quantas haverá 2 dias depois? Indique uma função que sirva de modelo a
este crescimento.
Professor Paulo Hollweg
7

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