AMADEU RUSSO

Mtodo de
Pisto, Trombone e Bombardino
NA CLAVE DE SOL
BIBLIOTECA POPULAR DE METODOS
PARA INSTRUMENTOS DE SOPRO
N. DE Cat. 46-M
IRMOS VITALE EDITORES
SO PAULO RIO DE JANEIRO BRASIL
PRIMEIRA PARTE
1
DO INSTRUMENTO
O Pisto formado por um tubo de metal curvado sobre si mesmo. Dois teros do tubo co!servam o mesmo
calibre alar"a!do#se dai para dia!te$ at formar !a e%tremidade uma espcie de si!o$ c&amado pavil&o$ parte
i!dispe!s'vel do i!strume!to
(omp)e#se tambm de tr*s Pist)es ou (ili!dros +ue !,s c&amaremos c&aves$ por meio das +uais obtm#se
todos os so!s poss-veis ao i!strume!to.
. cada uma das tr*s c&aves correspo!de ur!a bomba$ vul"arme!te c&amada volta$ +ue serve para a e!toao.
.lm destas tr*s bombas$ &' ai!da outra maior de!omi!ada bomba "eral$ +ue serve para elevar ou abai%ar a
to!alidade do i!strume!to.
DO /O(.0$ D. EM/O(.DUR. E DO MODO DE EMITIR O SOM
O bocal deve ser de tama!&o mdio$ por+ue se ele for muito "ra!de ou muito pe+ue!o$ alm de !o
correspo!der tec!icame!te ao i!strume!to$ dificulta a emisso do som +ue !u!ca poder' ser &omo"*!eo.
O bocal coloca#se !o ce!tro da boca$ apoiado mais !o l'bio superior e me!os !o i!ferior.
Para emitir o som$ o alu!o depois de colocar o bocal !a posio i!dicada e com os l'bios este!didos deve
i!trodu1ir a l-!"ua e!tre os l'bios retira!do#a com preste1a$ tem +ue articular a s-laba (tu), c&ama!do#se a isto2 "olpe de
l-!"ua.
.o emitir o ar de!tro do i!strume!to$ o alu!o tomar' o cuidado de !o fa1er boc&ec&as.
. respirao pratica#se abri!do um pouco as e%tremidades dos l'bios$ sem mover o bocal da posio em +ue se
ac&a.
Para se obterem so!s "raves$ deve#se abrir um pouco os l'bios e%erce!do pouca presso do bocal sobre eles.
E%erce!do#se maior presso do bocal co!tra o l'bio superior e u!i!do os l'bios um ao outro. obtm#se os so!s a"udos.
D. POSI34O
O I!strume!to se"ura#se forteme!te com a mo es+uerda$ de modo a dei%ar a mo direita ple!a liberdade para
abai%ar rapidame!te as c&aves$
. primeira c&ave a +ue se ac&a mais pr,%ima do bocal$ se"ui!do#l&e a se"u!da e a terceira.
Os dedos correspo!de!tes a cada c&ave so2 o i!dicador ou -!dice$ 5 primeira c&ave2 o mdio$ 5 se"u!da e o
a!ular$ 5 terceira.
E6ER(I(7OS SO/RE OS SONS N.TUR.IS
SEM O (ON(URSO D.S (8.9ES
2
Tocar forte e suste!tar o valor e%ato de cada !ota.
LENTAMENTE
Desde +ue o alu!o co!si"a tocar com facilidade os primeiros de e%erc-cios$ poder' co!ti!uar a estudar os
e%erc-cios se"ui!tes$ !eles e!co!tra!do mais duas !otas.
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(1) O aluno repetir o exerccio enquanto o som no sair claro e limpo.
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(1)
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