Captulo 1

INTRODUO
Livro-Texto: Curso de Fsica Bsica: Mecnica, H. Moyss Nussenzveig (4
a
. Edio,2003)
Ateno Estas notas tm por finalidade auxili-lo no estudo dos assuntos tratados no livro-texto (Fsica Bsica-Mecnica de H. Moyss
Nussenzveig) e no devem ser usadas com o intuito de substitu-lo. A leitura do livro-texto imprescindvel!
Assunto: Introduo
Aqui voc fica sabendo quais os assuntos que sero tratatados nas aulas sobre este captulo.
Seo 1.1 Para que serve a fsica?
Seo 1.2 Relaes entre a fsica e outras cincias
Seo 1.3 O mtodo cientfico
Seo 1.4 Ordens de grandeza. Algarismos significativos
Seo 1.5 Medidas de comprimento
Seo 1.6 Sistemas de coordenadas
Seo 1.7 Medida do tempo
Objetivos Gerais
Aqui voc tem informaes sobre os objetivos gerais do captulo
Este captulo tempor objetivo dar uma viso preliminar da fsica como cincia natural, destacando sua importncia no
nosso dia-a-dia e sua relao comoutras cincias, notadamente a qumica e a biologia. Mas para chegar ao estgio
atual, tanto a fsica quanto as outras cincias naturais, valeram-se do desenvolvimento do mtodo cientfico cujos
princpios bsicos sero tambmdiscutidos neste captulo. Finalmente, como a fsica intrinsecamente uma cincia
da medida e precisamos saber medir aquilo que se observa, este captulo discute tambma metodologia das medidas,
incluindo o processo de estimativas numricas da ordem de grandeza de uma observao, unidades de medidas e
sistemas de coordenadas.
Objetivos especficos
Ler apenas no basta: certifique-se sempre de que voc est aprendendo. Resolva uma quantidade razovel de problemas do captulo.
Ao trmino deste captulo, verifique se voc capaz de:
entender qualitativamente o que a fsica, para que serve e quais suas relaes comoutras cincias naturais.
compreender os princpios bsicos do mtodo cientfico.
empregar os conceitos de ordemde grandeza e algarismos significativos.
entender como se realiza uma medida direta ou indireta de comprimento e tempo.
Guia de estudo
Prof. Dr. AbrahamMoyss Cohen Departamento de Fsica da Universidade Federal do Amazonas 1
Universidade Federal do Amazonas
Nesta seo, discutimos alguns assuntos apresentados no livro-texto, sempre que possvel, numa abordagem complementar
Observao Leia com muita ateno este captulo no livro-texto. Se no entender na primeira leitura, repita
quantas vezes forem necessrias. Entenda bem as idias discutidas pelo autor e procure desenvolver as contas para
s no final comparar com o resultado do livro. Agindo assim v. adquire mais confiana no que faz. Neste guia e nos
livros indicados na bibliografia v. encontrar mais sobre este assunto.
Seo 1.1 Para que serve a fsica?
Dada, por um momento, uma inteligncia que pudesse compreender todas as foras que atuam na natureza e as posies de
todas as coisas que a compem ... nada seria incerto, e o futuro, como o passado, estaria diante de seus olhos. (Pierre
Simon de Laplace).
No LT, este tema discutido de forma que o leitor tenha uma noo preliminar do que a fsica e para que serve,
atravs das vrias contribuies desta cincia tanto para a formao do conhecimento cientfico, quanto para o avano
da tecnologia. Faa uma leitura crtica deste assunto, procurando exemplos em notcias de jornais, revistas de
divulgao, internet etc. Mas no esquea de olhar em sua volta para ver o quanto sua vida afetada pelo
desenvolvimento tecnolgico devido emgrande parte aos avanos da fsica.
Seo 1.2 Relaes entre a fsica e outras cincias
Cincia significa, s vezes, um mtodo especial de descobrir coisas. s vezes significa o acervo de conhecimento oriundo
das coisas descobertas. Tambm pode significar as coisas novas que v. pode fazer quando v. descobre algo. (Richard
Feynman em The Meaning of It All)
A fsica considerada, emmuitos aspectos, a cincia mais fundamental da natureza, tendo como objetivo explicar os
fenmenos naturais, incluindo as propriedades dos corpos. Portanto, no deve causar surpresas o fato de vermos que
o desenvolvimento da fsica tenha tornado possvel tantos avanos em outras cincias notadamente a qumica e a
biologia. De fato, a qumica lida com as aplicaes das leis da fsica para formao de molculas e coisas
relacionadas. De certa forma, a qumica pode ser considerada como umramo da fsica.
A biologia por sua vez se apia fortemente na fsica e na qumica para explicar os processos que ocorremnos seres
vivos. Mas a contribuio da fsica para outras cincias no pra por a. Do ponto de vista prtico, ela tambm
importante porque cria tcnicas que podemser empregadas emquase todas as reas do conhecimento.
Procure exemplos de aplicao de tcnicas desenvolvidas pela fsica emoutras reas de pesquisa, como a medicina,
astronomia, geologia, meteorologia, oceanografia, engenharias etc.
Uma boa discusso sobre o tema v. encontra no livro Fsica: Mecnica de Alaor Chaves (indicado na bibliografia).
Seo 1.3 O mtodo cientfico
Mtodo cientfico o processo que se usa para construir uma representao mais exata possvel do universo. Mas,
demorou-se muito tempo at se descobrir a melhor maneira de investigar a natureza. Na fase atual, o mtodo
cientfico tem, na verificao experimental, seu brao forte compoder de deciso inapelvel sobre a validade ou no
das descobertas cientficas.
Mas, isto nem sempre foi assim. J houve poca em que a verdade cientfica (entre aspas) era obra exclusiva do
pensamento, semque se tivesse a curiosidade de verificar se aquilo que foi dito era verdadeiro ou falso. Por exemplo,
o filsofo grego Aristteles afirmou certa vez que homens e mulheres tinham o nmero de dentes diferentes. Para
justificar sua opinio, forneceu uma longa lista de argumentos acerca do por qu devia ser assim, sem contudo se
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 2
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preocupar em verificar in loco sua afirmativa. claro que mtodos deste tipo representam o oposto da atitude
cientfica: argumentos no podem determinar se uma hiptese ou no verdadeira, sendo para isso necessrio as
provas.
No LT, encontra-se uma discusso detalhada sobre os princpios bsicos do mtodo cientfico moderno, que
composto das seguintes etapas: (1) observao e experimentao; (2) abstrao e induo; (3) leis e teorias fsicas; e
(4) domnio de validade.
Seo 1.4 Ordens de grandeza. Algarismos significativos
Notao cientfica
Para lidar com nmeros muito grandes ou muito pequenos, relacionados escala humana, utiliza-se a notao
cientfica (NC), uma forma particular da notao exponencial, que consiste emescrever o nmero como o produto de
um fator entre 1 e 10 (exclusive) por uma potncia de dez. Se N for o nmero dado, ento podemos escrev-lo na
forma
N f 10
p
onde f umnmero que satisfaz a condio 1 f 10. Para encontrar f, basta dividir N por 10
p
. Ento
f
N
10
p
ou
N
N
10
p
10
p
O expoente p nesta equao obtido, usando a condio para f, ou seja,
1
N
10
p
10
Como podemos observar, a notao cientfica reduz-se praticamente diviso de umnmero por uma potncia de 10
cujas regras so muito simples (procure relembrar essas regras, exercitando bastante).
Exemplo Vamos usar a notao cientfica para escrever os nmero 21, 210 e 2. 100, maiores do que a unidade. De
acordo coma prescrio, podemos escrever
21 2, 1 10
1
210 2, 1 10
2
2. 100 2, 1 10
3
Agora considere a sequncia de nmeros menores do que a unidade: 0, 21, 0. 021 e 0, 0021. Usando a mesmo tcnica,
encontramos
0, 21 2, 1 10
1
0, 021 2, 1 10
2
0, 0021 2, 1 10
3
Regras da potenciao Para lidarmos com a notao cientfica, precisamos conhecer as regras bsicas da
potenciao. Para a 0, valemas regras gerais:
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a
0
1
a
p
a
q
a
pq
a
p

1
a
p
a
p
a
q
a
pq
a
p

q
a
pq
onde a 10 no caso da notao cientfica.
Regras de operaes Com base nas regras acima, podemos realizar as operaes de soma, subtrao,
multiplicao, diviso e exponenciao nmeros na forma exponencial. Considere as seguintes regras bsicas dessas
operaes:
Soma e subtrao As potncias devem ter a mesma base e o mesmo expoente. Como na NC todas as
potncias tmbase 10, podemos somar ou subtrair os fatores que tmo mesmo expoente. Ou seja,
f
1
10
p
f
2
10
p
f
1
f
2
10
p
Exemplo
2, 1 10
2
3, 2 10
2
2, 1 3, 2 10
2
5, 3 10
2
2, 1 10
2
3, 2 10
2
2, 1 3, 2 10
2
0, 9 10
2
9 10
1
Quando os expoentes so diferentes, como em 2, 1 10
3
3, 2 10
2
, ainda podemos somar ou subtrair esses
termos, mas antes devemos transforn-los para potncias com o mesmo expoente. Vamos escolher 3, 2 10
2
para transformar numa potncia de 10
3
. Para isso, o que precisamos fazer multiplicar e dividir este nmero por
10, obtendo-se
3, 2 10
2

3, 2
10
10
2
10
0, 32 10
3
onde usamos as regras da potenciao. Agora basta somar ou subtrair os fatores de mesma potncia, ou seja:
2, 1 10
3
3, 2 10
2
2, 1 10
3
0, 32 10
3
2, 42 10
3
2, 1 10
3
3, 2 10
2
2, 1 10
3
0, 32 10
3
1, 78 10
3
Multiplicao, diviso e exponenciao As potncias devem ter a mesma base, mas os expoentes podem
ser diferentes. Para a NC isto j acontece, bastando neste caso usar as regras da potenciao dadas acima.
Exemplo
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 4
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2, 1 10
3
3, 2 10
2
2, 1 3, 2 10
3
10
2

6. 72 10
32
6. 72 10
5
2, 1 10
3
3, 2 10
2

2, 1
3, 2

10
3
10
2
0, 65625 10
32
0, 65625 10
1
6, 5625
2, 1 10
3

2
2, 1
2
10
3

2
4, 41 10
6
Algarismos significativos
Quando v. leu este assunto no LT, deve ter percebido que ao realizarmos uma medida de uma grandeza fsica,
atravs de ummtodo experimental, nunca fazemos compreciso absoluta, apresentando sempre uma incerteza, que
depede de uma srie de fatores, incluindo o aparelho usado para fazer a medida, o tipo e o nmero de medidas
realizadas, assimcomo o mtodo utilizado por quemrealiza tal medida. Assim, a menos que se diga qual a preciso
da medida, o nmero encontrado para a quantidade numrica da grandeza, que foi objeto daquela medida, no tem
muito significado.
A preciso de uma medida frequentemente indicada com o smbolo depois do valor e antes de um segundo
nmero que indica o erro mximo. Por exemplo, se uma medida de comprimento for representada por 12, 54m0, 02m
isto significa que seu valor verdadeiro est entre 12, 52m 12, 54 0, 02 e 12, 56m 12, 54 0, 02. Observe que no
temsentido indicar esta medida como 12, 540m0, 02m, usando trs casas decimais, uma vez que a preciso vai at a
segunda casa. O aparentemente inocente zero que aparece no final de 12, 540 implicaria no conhecimento do valor
da medida comuma preciso dez vezes maior do que realmente ela . Por isso, os quatro algarismos (1, 2, 5 e 4) com
que escrevemos o valor 12, 54mtmumsignificado especial na representao de uma medida.
Por outro lado, emalgumas situaes no conhecemos a preciso comque a medida foi obtida, sabendo-se apenas
como seu valor indicado, aparecendo, por exemplo, como 12, 54m. Neste caso, deve-se subentender um erro
mximo para mais ou para menos de 0, 005m. Desta maneira, o valor verdadeiro estaria entre 12, 535m(12, 54 0, 005
e 12, 545m(12, 54 0, 005. Se esta medida tivesse sido indicada por 12, 540m, o erro subentendido seria ainda menor,
ou seja, de 0, 0005m, implicando numa maior preciso na medida.
Dos exemplos acima, podemos concluir que o nmero de algarismos que indicam o valor de uma medida traz
embutida uma informao importante acerca da preciso da medida. por isto que recebem o nome especial de
algarismos significativos.
Em geral, o nmero de algarismos significativos igual ao nmero de algarismo usados para escrever o valor da
medida. Por exemplo, o nmero de algarismo significativos que aparece em 12, 56m coincide com o nmero de
algarismo do nmero. Dizemos ento que neste caso todos os algarismos do nmero so algarismos significativos.
Mas, nemsempre assim. Considere agora uma medida indicada por 0, 02m. Neste caso, o nmero de algarismos
trs, enquanto que o nmero de algarismos significativos apenas um. Os zeros que aparecemantes do nmero 2
neste caso indicamapenas o valor relativo do 2 (centsimos) no nmero. Se escrevssemos 0, 020mteramos agora
dois algarismos significativos.
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Para contornar esta dubiedade entre o nmero de algarismos, basta recorrer notao cientfica nesses casos. Assim,
o valor 0, 02mpode ser escrito nesta notao como 2 10
2
m, enquanto que 0, 020mescrevemos como 2, 0 10
2
m.
Ento, o nmero de algarismos significativos est contido nos fatores que multiplicam a potncia de 10 e agora
coincide como nmero de algarismos desse fator.
Finalmente, chamamos a ateno para os casos emque os valores so indicados como 20m, 200m, 2. 000metc. Os
zeros direita do nmero 2 seriam algarismos significativos ou so usados apenas para fixar o valor relativo do 2
(dezena, centena, milhar etc) ? Para evitar dvidas como estas melhor escrev-los na notao cientfica, ou seja,
2 10
1
m, 2 10
2
metc. Desta forma fica claro que temos apenas umalgarismo significativo. Se quisermos indicar uma
preciso maior, devemos escrev-los como 2, 0 10
1
m, 2, 0 10
2
me assimpor diante.
Operaes com nmeros contendo erros
J vimos que as medidas de grandezas fsicas implicam em atribuir valores que esto num intervalo definido pela
preciso usada para medi-las. Por exemplo, se numa medida da grandeza G (que pode ser comprimento, massa etc)
feita comuma preciso p, encontrarmos o valor g, ento o valor verdadeiro desta grandeza estar numintervalo de
valores que indicado por g
v
g p. Isto significa que o valor verdadeiro, g
v
, desta grandeza pode ser qualquer
nmero que esteja no intervalo fechado g p, g p. Dizemos ento que o valor medido da grandeza G contmerros.
Agora queremos saber como realizar operaes algbricas (soma, subtrao, etc) comesses nmeros quemcontm
erros. Por exemplo, qual o resultado da soma 2, 5m 1, 782mou do produto 2, 5m 1, 782m?
Para responder a estas perguntas corretamente, os matemticos desenvolveramuma rea de estudo conhecida como
teoria dos erros, onde se fazem anlises rigorosas das operaes com nmeros contento erros. Porm, o objetivo
desta seo no torn-lo umespecialista no assunto, mas apenas indicar algumas regras prticas capazes de evitar
incorrees graves quando realizamos essas operaes.
Multiplicao e diviso Quando trabalhamos com multiplicao e diviso ou fazemos clculos complicados que
envolvemvrios tipos de operao, existe uma regra prtica muito simples: o nmero de algarismos significativos do
resultado deve ser reduzido (arredondado) ao nmero de algarismos significativos contidos no fator de menor
preciso. Assim, usando esta regra podemos dizer que 2, 5m 1, 782m 4, 5m
2
.
Soma e subrao Quando se trata de soma ou subtrao a regra manter o nmero de casas decimais do termo
de menor preciso. Logo, 2, 5m 1, 782m 4, 3m. [Veja mais emLeitura Complementar abaixo].
Ordens de grandeza
A motivao para estudar este assunto a necessidade de se fazer estimativas rpidas dos valores de grandezas
fsicas semlevar emconta os detalhes, muitas vezes, complicados de clculos precisos. A ordemde grandeza de um
nmero N definida como a potncia de dez mais prxima do nmero dado. Isto significa que quando dizemos que
dois nmeros diferempor trs ordens de grandeza queremos dizer que umdeles (o maior) 10
3
1. 000 vezes maior
do que o outro e assimpor diante.
Exemplo 1 Qual a ordem de grandeza da altura de uma pessoa? Considerando que a altura de uma pessoa de
estatura normal seja de 1, 70m, e como este valor est mais prximo de 1m do que de 10m, conclumos que a ordem
de grandeza da altura de uma pessoa 10
0
(ver tabela abaixo com algumas potncias de 10).
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 6
Universidade Federal do Amazonas
Potncias de 10
10
0
1
10
1
10
10
2
100
10
3
1. 000
10
4
10. 000

Quando o nmero N representado na notao cientfica, isto , N f 10
p
, esta potncia de 10 nem sempre
representa a ordem de grandeza do nmero, mas depende do valor de f. Como uma regra geral , a ordem de
grandeza de umnmero ser:
10
p
, se f 5
10
p1
, se f 5
Para indicar apenas a ordemde grandeza de umnmero, usamos o smbolo que significa da odemde. Assim,
podemos reescrever
N 10
p
, se f 5
N 10
p1
, se f 5
Exemplo 2 Quando se estuda qumica no ensino mdio aprende-se que o nmero de molculas contidas num mol
de qualquer substncia sempre o mesmo. Este nmero conhecido como nmero de Avogadro e tem o valor
N
A
6, 0221415 10
23
/mol. Qual a ordem de grandeza do nmero de Avogadro? Usando essa regra para o caso
f 5, encontra-se a resposta: N
A
10
24
Observe que neste exemplo no tivemos que calcular a grandeza fsica, o que nos limitou apenas a estimar a ordem
de grandeza do nmero dado. Agora vamos considerar outro exemplo em que precisamos calcular a grandeza e
posteriormente estimar a sua ordemde grandeza.
Exemplo 3 O Problema 1 (pg. 21) do LT pede para estimar o nmero de fios de cabelo na cabea.
Soluo Temos que fazer algumas suposies antes de realizar a estimativa. (i) a forma geomtrica da cabea
uma esfera com dimetro D 2 10
1
m; (ii) a distncia entre as razes de dois fios de cabelo 0, 001m e, portanto,
cada fio de cabelo ocupa um quadrado de rea 0. 001m 0, 001m; (iii) a rea da cabea coberta com cabelos
A
c

A
2
. Lembrando que a rea de uma esfera de raio R
D
2
dada por A 4R
2
D
2
e de um quadrado de lado l
a l
2
, podemos estimar a rea A da cabea e a rea ocupada por cada fio, a. O nmero de fios de cabelo na
cabea dado pela razo entre a rea coberta e a rea ocupada por cada fio, ou seja, N
A
c
a
. Usando os valores
numricos, encontramos ( 3:
Prof. Dr. AbrahamMoyss Cohen Departamento de Fsica 7
Universidade Federal do Amazonas
A 3 2 10
1

2
1 10
1
m
2
A
c
1 10
2
m
2
a 0, 001
2
1 10
6
m
2
N
A
c
a

1 10
1
m
2
1 10
6
m
2
10
5
fios
Ao estimarmos a ordem de grandeza do nmero de fios de cabelo na cabea tivemos que usar uma srie de
aproximaes, como considerar esfrica a forma geomtrica da cabea etc. Isto ser sempre necessrio para que se
tenha umclculo rpido e o mais simples possvel. Para ajud-lo a fazer uma boa estimativa da ordemde grandeza,
tente seguir estas regras prticas:
ao estimar uma grandeza considere apenas umalgarismo significativo
ao estimar volumes e reas, comece pela estimativa das dimenses lineares como lados, raios, dimetros etc.
ao lidar com reas ou volumes de objetos de formas geomtricas complexas, considere-os como sendo de
formas mais simples: quadrados, crculos, cubos, esferas etc.
no final, verifique sua resposta para ver se a estimativa est razovel (no contenha nenhumabsurdo).
Seo 1.5 Medidas de comprimento
J vimos como indicar o valor da medida de uma grandeza. Agora vamos ver como se faz uma medida para o caso de
comprimentos. De uma maneira geral, a forma mais simples de se medir algo comparar o que se quer medir como
padro da medida. Por exemplo, se v. vai a uma feira comprar cinco litros de farinha, o procedimento para medir essa
quantidade despejar o produto numa vasilha padro de umlitro, repetindo o processso cinco vezes. Dizemos ento
que a quantidade de farinha que compramos contm cinco vezes a medida padro usada pelo feirante, ou
simplesmente, cinco litros.
Observe que neste procedimento envolvemos uma comparao direta entre a quantidade comprada e a vasilha
padro. Por isso, dizemos que este processo de medir uma grandeza (no caso, o volume) foi realizado numa forma
direta. claro que esta no a nica de medirmos uma grandeza. J pensou se este procedimento fosse usado para
calcular o volume de gua do rio Amazonas?
Agora pense numa situao muito mais complicada que seria medir a massa da Terra ou do Sol. Sabemos que a
massa da Terra vale M
T
10
25
kg e a do Sol, M
S
10
30
kg. Como se conseguiu fazer esta medida? Bom, comcerteza
no foi pelo mtodo direto descrito acima, uma vez que neste caso no seria apenas difcil, mas seno impossvel de
ser aplicado.
Para contornar as situaes emque o valor da grandeza a ser medida muito grande ou muito pequeno, ou ento
quando o procedimento para uma medio direta impossvel de ser aplicado, usa-se outra forma de medio
conhecida como forma indireta. Como o nome sugere, neste procedimento no medimos diretamente a grandeza
desejada, mas sim uma grandeza auxiliar que est relacionada com a primeira atravs de princpios fsicos e ou
geomtricos. Por exemplo, v. deve lembrar quando estudou para o vestibular, que existe uma grandeza fsica
chamada densidade que caracterstica de uma substncia homognea (uma espcie de impresso digital) que
fornece a relao a entre quantidade de matria daquela substncia e o volume ocupado por aquela quantidade. No
caso da gua, por exemplo, a densidade nos d a informao de que, em certas condies, 1g de gua ocupa um
volume equivalente a 1cm
3
, ou o que o mesmo 1. 000kg de gua ocupa umvolume de 1m
3
. Assim, representando
esta quantidade pela letra grega pronuncia-se r, a relao entre as duas grandezas, massa e volume, para uma
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 8
Universidade Federal do Amazonas
substncia homognea, dada por:

m
V
Para a gua o valor da densidade 1 g/cm
3
ou 1. 000 kg/m
3
. Logo, se quisermos medir a massa de uma certa
quantidade de gua e no tivermos uma balana disponvel, ou quando no for possvel realizar este processo de
medida, devemos usar a forma indireta, medindo-se o volume (grandeza auxiliar) ocupado por essa quantidade de
gua e emseguida usamos a relao m V para encontrar a massa de gua.
Em resumo, existem duas formas de medir uma grandeza fsica: (1) forma direta, onde a comparamos diretamente
coma unidade padro, e (2) forma indireta, onde medimos uma ou mais grandezas auxiliares e, atravs de relaes
fsicas e ou geomtricas coma grandeza procurada, obtm-se o valor desta.
Nesta seo, vamos tratar da medida de comprimento e na prxima seo trataremos do tempo. Comprimento e
tempo, juntamente coma massa, so grandezas fundamentais e muito importante para o estudo da mecnica.
No LT, encontra-se umpequeno histrico da adoo do metro como unidade padro de comprimento. Agora considere
a medida do comprimento de uma sala. Como j vimos em outros casos, para se fazer uma medida direta do
comprimento de uma sala temos que compar-lo coma unidade padro de comprimento que o metro. Isto significa
que devemos contar quantas vezes esse comprimento maior ou menor do que o metro. Quando as distncias se
tornammuito grandes ou os procedimentos para uma medio direta inacessveis, como a medida da largura de um
rio ou de umoceano, altitude de umavio etc, temos que recorrer a formas indiretas de medidas.
Triangulao O mtodo da triangulao uma tcnica bastante usada para medies indiretas que envolvem
longas distncias ou em situaes inacessveis para a comparao direta com a unidade padro. Este mtodo
baseia-se nas propriedades geomtricas de um tringulo, que asseguram a sua completa determinao,
conhecendo-se quaisquer trs medidas das seis que definem um tringulo (trs lados e trs ngulos). Para um
tringulo retngulo, como um dos ngulo j conhecido (90), basta conhecermos um lado e outro ngulo para
determinar completamente esse tringulo.
Medida da largura de um rio Considere o exemplo discutido no LT da medida da largura de um rio, que
representada na figura abaixo pela distncia AC x, do tringulo ABC, onde C um ponto localizado na margem
oposta a que estamos, sendo portanto uma medida muito difcil de ser feita pelo mtodo direto e por isso devemos
recorrer a um procedimento indireto de medio.
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A B
C

d
Posio do
teodolito
x
Das relaes trigonomtricas num tringulo retngulo, define-se a tangente de um ngulo formado pela hipotenusa
e um dos catetos como a razo entre o cateto oposto ao ngulo e o cateto adjacente. No caso mostrado na
figura, a tangente do ngulo dada por
tg
AC
AB
ou
tg
x
d
x dtg
Agora vemos que para encontrar a distncia x (largura do rio) precisamos conhecer o ngulo e a distncia d entre os
pontos A e B, ambos na mesma margem do rio em que estamos, o que pode ser facilmente obtida pelo mtodo direto.
A questo que precisamos marcar os pontos A e B de tal maneira que o ngulo no vrtice A seja de 90. Isto pode
ser feito usando-se um aparelho ptico para medida de ngulos conhecido como teodolito, que muito usado por
topgrafos. O procedimento de medida consiste em escolher arbitrariamente os ponto A, B e C. Com o aparelho
colocado no ponto A, marca-se os pontos B e C com uma estacas fincadas no terreno para que possam ser vistas no
aparelho. Mirando na direo da estaca C, zera-se o aparelho e, girando-o na direo da estaca B posiciona-se esta
para que o ngulo CB seja de 90. Com as trs estacas posicionadas transfere-se o aparelho para o ponto B e faz-se
a medida do ngulo no vrtice B. Finalmente mede-se a distncia AB que juntamente com o ngulo (medidas
auxiliares) ser usada na medida indireta da distncia x entre as duas margens do rio.
Medida do raio da Terra Outro exemplo da aplicao de mtodo indireto de medio a determinao do raio da
Terra feita por Eratstenes h mais de dois mil anos, usando uma variante do procedimento da triangulao discutido
acima. Leia o LT para saber mais da histria.
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 10
Universidade Federal do Amazonas
V
e
r
t
i
c
a
l
e
m

A
l
e
x
a
n
d
r
i
a
V
e
rtic
a
l
e
m
S
ie
n
e
R
a
io
s
s
o
la
re
s
s
= 7,2
Equador
R

R
R
s

(a) (b)
Alexandria
Siene
h (estaca)
d (sombra)

(c)
O procedimento usado por Eratstenes est esquematizado na Figura (a). Na Figura (c) mostramos umesquema de
onde se pode obter o ngulo entre o raio solar e a direo vertical (estaca) emAlexandria, medindo-se a altura h de
uma estaca e o tamanho d de sua sombra. Note que o tringulo formado pelo raio solar, estaca e sombra um
tringulo retngulo e j sabemos como calcular a tangente do ngulo entre a hipotenusa e umcateto. Neste caso, a
tangente de vale
tg
d
h
arctg
d
h
Como ele conhecia a altura da estaca e o tamanho da sombra, Eratstenes encontrou o valor 7, 2. Para encontra
o raio da Terra precisava ainda da distncia entre as duas cidades, Alexandria e Siene, que chamamos de s nas
figuras (a) e (b), e algumas relaes geomtricas simples num crculo. Por exemplo, na Figura (b) representamos o
setor circular formado pela direo do raio da Terra naquelas cidades e o arco de crculo definido pela superfcie da
Terra, cujo permetro a distncia s.
Proporcionalidade entre arcos e ngulos Quando o ngulo de abertura do setor circular vale 360 o arco se
confunde com a circunferncia, cujo permetro chamamos de C. Para uma crculo de raio R, existe uma
proporcionalidade entre as medidas dos permetros e dos ngulos de abertura do arco e da circunferncia. Ou seja,
C
s

360

Isolando C nesta equao, encontra-se

C
360

s
Lembrando que 7, 2 obtm-se
C
360
7, 2
50 s
A distncia s entre as duas cidades usada por Eratstenes equivale emunidades atuais s 785km. Assim, substituindo
na equao para C, encontra-se
C 50 785km 39. 250 km
Comparando como valor mais preciso medido atualmente (40. 000 km) o erro cometido por Eratstenes foi menor do
que 2%. A partir do comprimento da circunferncia, pode-se encontrar o raio da Terra, usando a expresso C 2R.
Assim,
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Universidade Federal do Amazonas
R
C
2

39. 250 km
2 3, 14
6. 250 km
Atualmente, atravs de medidas precisas do raio da Terra, resulta o valor R 6. 400 km.
Mos obra Como medir a altitude de umavio? Como se faz a medida indireta da distncia percorrida por um
automvel?
Seo 1.6 Sistemas de coordenadas
Uma forma observar um objeto no espao usar o que chamamos de sistema de referncia ou simplesmente
referencial, que nada mais do que umcorpo a partir do qual umobservador analisa o que se passa comumobjeto. A
Terra, o Sol, umcarro ou umnavio so exemplos de referencial. Associado ao sistema de referncia, escolhe-se um
sistema de coordenadas cujo objetivo definir univocamente a posio de umponto no espao geomtrico atravs de
umconjunto de nmeros, emrelao a umponto chamado origem do sistema, onde imagina-se esteja o observador.
Emalguns livros os dois termos (sistema de referncia e sistema de coordenadas) so usados quase como sinnimos,
mas sempre bom lembrar que o significado de sistema de coordenadas est relacionado com a determinao
desse conjunto de nmeros, enquanto que sistema de referncia umtermo mais geral, referindo-se ao ponto de
vista do observador. Na fsica existemdois tipos de referenciais conhecidos como referenciais inerciais e referenciais
no-inerciais. J os sistemas de coordenadas so muitos, sendo o sistema de coordenadas cartesianas, sistema de
coordenadas polares e o sistema de coordenadas esfricas os que faremos uso neste curso.
Sistema de coordenadas cartesianas
Ponto no espao De uma maneira geral precisamos de trs nmeros para fixar a posio de umponto no espao,
conhecidos como coordenadas desse ponto. Um sistema de coordenadas cartesianas definido por uma origem e
trs eixos ortogonais emrelao aos quais a posio de umponto P definida atravs de suas coordenadas x, y, z.
x
y
y x
z
z
P (x,y,z)
O
Para localizar o ponto P de coordenadas x, y, z no espao, marcam-se sobre os eixo as respectivas coordenadas que
iro definir as arestas de uma caixa retangular nas trs direes diferentes; em seguida, completa-se o traado da
caixa retangular. O ponto P se encontra no vrtice oposto origemsobre a diagonal da caixa (v. figura).
Ponto no plano Quando o ponto se encontra sobre uma superfcie plana, s precisamos das coordenadas x, y
para fixar sua posio. Neste caso, a coordenada x chamada de abcissa e a y, de ordenada do ponto.
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 12
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O
P (x,y)
y
x
y
x
Para localizar um ponto neste sistema, basta marcar as coordenadas sobre os respectivos eixos e traar retas
paralelas ao eixos cuja interseo nos fornece o ponto procurado.
Sistema de coordenadas polares
Ponto no plano Uma outra maneira de fixar a posio de umponto P no plano usar suas coordenadas polares
r, ao invs das coordenadas cartesianas x, y. Este sistema definido por uma origem O e uma direo de
referncia Ox e est mostrado na figura. .
O
P (r,)
x
r

Para localizar o ponto P atravs das coordenadas r, traa-se uma reta passando pela origemfazendo umngulo
coma direo de referncia e mede-se sobre esta reta a distncia OP r
Sistema de coordenadas esfricas
Anlogo ao sistema polar, o sistema de coordenadas esfricas definido por uma origem e duas direes de
referncia Ox e Oz perpendiculares entre si. As coordenadas d umponto P so dadas por r, , .
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r

P
x
z
O

Para localizar o ponto P atravs dessas coordenadas, traamos inicialmente uma esfera de raio r com centro na
origem, sobre cuja superfcie estar localizado o ponto P. Os dois ngulos e fixam a posio do ponto sobre a
superfcie dessa esfera (v. figura acima).
Ponto sobre a superfcie da Terra Para localizar um ponto sobre a superfcie da Terra, precisamos apenas de
dois ngulos, uma vez que a coordenada r j conhecida e temo valor do raio da Terra, r R
T
. Os dois ngulos que
fixam a posio de um ponto sobre a superfcie da Terra so conhecidos como latitute e longitude. O ngulo de
latitude, que chamaremos de , varia entre 0 e 90 ao norte (N) ou ao sul (S) do equador, enquanto que o ngulo de
longitude varia entre 0 e 180 a leste (L) ou a oeste (O) do meridiano de Greenwich (ver figura abaixo). Para a
cidade de Manaus, por exemplo, 3 06

S e 60 00

O
Equador
Meridiano
principal
(Greenwich)
Seo 1.7 Medida do tempo
Comprimento, massa e tempo so as grandezas fundamentais que aparecemna formulao da mecnica, assunto da
fsica que estudaremos neste curso de Fsica I. Dessas grandezas, o tempo sempre foi motivo de muitas discusses e
at hoje no se temuma boa resposta para a pergunta o que o tempo?.
Empocas muito remotas, o tempo j foi interpretado como algo que flui devido ao movimento do Sol atravs do cu,
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 14
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e no o contrrio, como podemos ler em algumas passagens bblicas. Com esta interpretao, acreditava-se que,
parando o Sol, o tempo deixasse de passar. Talvez por isso, em algumas culturas antigas j se pensou em tempo
como algo cclico, ou seja, uma grandeza finita num vai-e-vem constante, ao invs de prosseguir indefinidamente
como na contagemdos anos 2004, 2005, 2006 ...
Emfilmes de fico, como Super-HomemI, associa-se a passagemdo tempo como sentido do movimento de rotao
da Terra, como se pode ver nas cenas emque o heri, para salvar sua amada Lois Lane que morre asfixiada emseu
carro soterrado por umterremoto, inverte o sentido de rotao da Terra para retroceder o tempo ... e a retira viva de
seu automvel. Coisa impossvel de acontecer!
Newton emseu livro Principios Matemticos da Filosofia Natural (1687) introduziu o conceito de tempo absoluto, que
definiu da seguinte forma: O tempo absoluto, verdadeiro e matemtico, por si s e por sua prpria natureza, flui
uniformemente, sem relao com nenhuma coisa externa .... Este conceito de tempo, embora provido de carcter
cientfico que faltava aos antigos, hoje no temmuita utilidade como uma definio do tempo fsico.
Parece que o melhor que se pode dizer sobre o tempo tenha sido escrito por Feynman emseu livro The Feynmans
Lectures on Physics: (...) Talvez seja como se estivssemos diante do fato de que o tempo seja uma das coisas que
provavelmente no podemos definir (no sentido de dicionrio) e devemos dizer simplesmente que ele o que j
sabemos: o quanto esperamos.E completa: O que realmente importa, no como definimos o tempo, mas como o
medimos.
No LT encontramos uma discusso detalhada sobre a medida do tempo. Leia-a com bastante ateno (releia se
necessrio) e procure entend-la como uma forma de desmistificar o conceito de tempo fsico, retirando-lhe o carcter
absoluto, que, como Newton, intuitivamente somos levados a atribui-lo, e associando-o a relgios, que so objetos
concretos, sujeitos s leis fsicas como qualquer outro objeto, e assimcontribuindo para eliminar como preconceito de
que o tempo no pode ser afetado por qualquer condio fsica.

Leitura complementar
A Fsica uma cincia emprica. Tudo que sabemos a respeito do mundo fsico e sobre os princpios que governamo
seu comportamento foi apreendido atravs de observaes e experimentaes dos fenmenos naturais. O teste final
de qualquer teoria fsica a concordncia com observaes e medidas de fenmenos fsicos. Assim, a Fsica ,
intrinsecamente, a cincia da medida.
Tenho afirmado frequentemente que, quando se pode medir aquilo de que se est falando e exprimir
essa medida em nmeros, fica-se sabendo algo a seu respeito; mas, quando no se pode exprimi-la
em nmeros, o conhecimento limitado e insatisfatrio. Ele pode se o comeo do conhecimento,
mas o pensamento ter avanado muito pouco para o estgio cientfico, qualquer que seja o
assunto. (Lorde Kelvin, 1824-1907).
Qualquer nmero, ou conjunto de nmeros usados para descrever quantitativamente umfenmeno fsico chamado
grandeza fsica. Para definir uma grandeza fsica, preciso especificar, seja umprocedimento para med-la, seja um
meio de calcular o seu valor a partir de outras grandezas que podemser medidas.
Grandezas fundamentais e unidades
Antes de medir alguma coisa, devemos selecionar uma unidade para cada tipo de grandeza a ser medida. Para fins de
medida, consideram-se as grandezas e as respectivas unidades divididas em duas categorias: fundamentais e
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derivadas. Na Fsica, reconhecem-se a existncia de quatro grandezas fundamentais independentes: comprimento,
tempo, massa e corrente eltrica. As grandezas derivadas podemser expressas como combinaes dessas quatro e
no precisamde unidades especiais para seremexpressas.
As grandezas possuem dimenses, que expressam sua natureza fundamental, e unidades, que so escolhidas
atravs de conveno para expressar sua magnitude ou medida. Por exemplo, uma srie de eventos temuma certa
durao no tempo. Tempo a dimenso de durao. A durao poderia ser expressa como 30 minutos ou como meia
hora. Minutos e horas so as unidades nas quais podemos espressar o tempo. Pode-se comparar quantidades de
mesma dimenso, ainda que sejamexpressas emunidades diferentes (uma hora mais longa que umminuto). Por
outro lado, no se podemcomparar quantidades de dimenses diferentes.
As dimenses fundamentais usadas em mecnica so tempo, massa e comprimento. Simbolicamente, so escritas
como T, M e L, respectivamente. O estudo do eletromagnetismo introduz uma dimenso fundamental adicional, a
corente eltrica, ou I. Outras quantidades tm dimenses derivadas destas. Por exemplo, a velocidade tem a
dimenso de distncia (comprimento) dividida pelo tempo, que pode ser escrita como L/T ou LT
1
e volume tem a
dimenso de comprimento ao cubo, ou L
3
. Algumas quantidades, como temperatura, tmunidades mas no derivadas
das dimenses fundamentais.
Hoje, todas essas unidades so estabelecidas atravs de um tratado internacional, e so revisadas periodicamente
como resultado do desenvolvimento cientfico. As unidades usadas para a maioria das medidas cientficas fazemparte
de um sistema de unidades, baseado no sistema mtrico, conhecido oficialmente como Sistema Internacional de
Unidades, ou SI. Uma vez definidas as unidades fundamentais, fcil introduzir unidades maiores ou menores para as
mesmas grandezas fsicas. Neste sistema de unidades, o metro a unidade fundamental de comprimento, o segundo,
a do tempo e o quilograma, a unidade fundamental de massa. No sistema mtrico (SI) as unidades adicionais esto
sempre relacionadas comas fundamentais por mltiplos de 10 ou de 1/10 (submltiplos de 10).
Prefixos para as principais potncias de dez
submltiplos mltiplos
Potncia 10
15
10
12
10
9
10
6
10
3
10
2
10
1
10
1
10
2
10
3
10
6
10
9
Prefixo femto pico nano micro mili centi deci deca hecto quilo mega giga
Abreviatura f p n m c d da h k M G
Veja alguns exemplos do uso de mltiplos e submltiplos de 10 e seus prefixos.
1 quilmetro 1 km 10
3
metros 10
3
m
1 quilograma 1 kg 10
3
gramas 10
3
g
1 centmetro 1 cm 10
2
metros 10
2
m
1 nanmetro 1 nm 10
9
metros 10
9
m
1 micrmetro 1 m 10
6
metros 10
6
m
1 milissegundo 1 ms 10
3
segundos 10
3
s
1 picossegundo 1 ps 10
12
segundos 10
12
s
1 megahertz 1 MHz 10
6
Hertz 10
6
Hz
Preciso e algarismos significativos
Toda vez que realizamos uma medida de uma grandeza fsica, atravs de ummtodo experimental, nunca o fazemos
com preciso absoluta, apresentando sempre uma incerteza, que depede de uma srie de fatores, incluindo o
Notas de Aula de Fsica I Captulo 1 - Introduo 16
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aparelho usado para fazer a medida, o tipo e o nmero de medidas realizadas, assim como o mtodo utilizado por
quem realiza tal medida. Asssim, a menos que se diga qual a preciso da medida, o nmero encontrado para a
quantidade numrica da grandeza, que foi objeto daquela medida, no tem muito significado. A preciso de um
nmero frequentemente indicada como smbolo aps o nmero e antes de umsegundo nmero indicando o erro
mximo. Por exemplo, se uma medida for representada por 12, 54 0, 02 isto significa que seu valor verdadeiro est
entre 12, 52 12, 54 0, 02 e 12, 56 12, 54 0, 02. A preciso tambm pode ser representada atravs do erro
fracional ou percentual. Assim, no exemplo acima, a incerteza fracional
0,02
12,54
que aproximadamente igual a 0, 0016;
o erro percentual de 0, 0016100%, aproximadamente, 0, 16%. Assim, podemos tambmescrever aquela medida
como 12, 54 0, 16%.
Quando se usamnmeros comincertezas ou erros para calcular outros nmeros, estes tambmsero imprecisos.
particularmente importante compreender isto quando se deseja comparar umnmero obtido atravs de medidas com
umvalor obtido por uma previso terica. Suponha que umestudante queira verificar o valor de , isto , a razo entre
o comprimento da circunfncia e o dimetro de umcrculo. O valor correto, comdez algarismo 3, 141592654. Ento,
o estudante desenha umcrculo e mede a circunferncia e o dimetro comuma preciso de 1 mm, obtendo os valores
424 1 mm e 135 1 mm, respectivamente. Dividindo estes nmero, encontra o valor 424/135 3, 140740741. A
questo : h ou no concordncia como valor terico?
Para responder a esta questo, preciso antes entender o que so algarismos significativos. De uma maneira geral,
dada a preciso ou incerteza de um nmero possvel definir quantos algarismos significativos esto associados
quantidade representada pelo nmero. Por exemplo, se uma medida for representada por 642, 54389 1%, isto
significa que a incerteza nesta medida de aproximadamente 6, 4: 642, 54389 6, 4. Pergunta-se: qual o significado dos
algarismos da parte decimal desta medida, se o erro da ordem de 6 ? Poderamos muito bem representar este
nmero por 642 6, mantendo apenas os algarismos que realmente tiveremsignificado.
Voltando ao caso da medida de , o resultado encontrado pelo estudante temmais nmeros significativos que os da
medidas por ele realizado. De fato, suas medidas tinhamapenas trs algarismos signficativos, devendo tambmseu
resultado apresentar somente trs algarismos significativos, ou seja, ser 3, 14. Dentro do limite de trs algarismos
significativos o valor encontrado pelo estudante concorda como valor real de .
De ummodo geral, nenhumresultado numrico pode ter mais algarismos significativos do que os nmeros que foram
usados para calcul-los. Uma regra prtica quando fazemos multiplicao, diviso ou para clculos complicados
envolvendo vrios tipos de operaes, a seguinte:
Quando se efetua uma srie de operaes matemticas com nmeros que possuem precises conhecidas, o
procedimento mais simples consiste em realizar as operaes, uma de cada vez, sem tomar conhecimento do
problema dos algarismos significativos, at a concluso da operao. O resultado dever ento ser reduzido a um
nmero que tenha a mesma quantidade de algarismos significativos que o nmero de menor preciso dentre aqueles
que participam do clculo.
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