Preparao do exame nacional do 9 Ano

Lngua Portuguesa 2011/2012

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Prof. Orlando Costa

1. Texto narrativo
Um texto narrativo aquele que se centra na ao, no relato de acontecimentos. Existem
mltiplas e diversificadas formas de atualizao do texto narrativo, por exemplo: contos, fbulas,
histrias, parbolas, reportagens, notcias e relatos de experincias pessoais.
O texto narrativo pode ser em prosa (estudmos o conto A Aia e O Tesouro, de Ea
de Queirs e lemos outros contos) ou em verso (estudmos alguns episdios de Os Lusadas, de
Lus de Cames narrativa pica).
Sobre o texto narrativo deves saber:
relevo
estrutura

Ao: conjunto de acontecimentos que constituem

momentos
uma narrativa.

- ao central
- ao secundria
- encadeamento:
- encaixe
- alternncia
- introduo ou situao inicial,
- desenvolvimento
- concluso ou desenlace.

- narrativa fechada: o desenlace definitivo,

conhecendo-se o destino das personagens.
- narrativa aberta: desconhece-se o destino
final das personagens.
- personagem principal ou protagonista
- personagem secundria(s)
relevo
- figurante(s)
- personagem modelada ou redonda
composio
Personagens
- personagem plana
- personagem-tipo
caracterizao - fsica, psicolgica e social
processos
de - caracterizao direta
caracterizao - caracterizao indireta
- fsico: o local onde se desenrola a ao
- social: o meio social das personagens (nobreza, povo, etc.)
Espao
- psicolgico: a vivncia do espao fsico pelas personagens
- cronolgico: o tempo real dia, ano, poca do ano
- histrico: enquadramento histrico da ao (poca histrica)
Tempo
- psicolgico: a vivncia do tempo pelas personagens
- participante
- presena
- no participante
- focalizao omnisciente
- cincia
Narrador
- focalizao no omnisciente
- posio
- objetivo
- subjetivo
Modos de representao do - narrao: relato dos acontecimentos ou episdios da ao.
discurso / modos de - descrio: informaes sobre as personagens, espao, tempo.
- dilogo: conversa entre personagens em discurso direto.
expresso
- monlogo: conversa da personagem consigo mesma.
delimitao

2. Texto dramtico teatro. Estudmos o Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente.

Texto principal

Todas as falas das personagens (dilogo ou apartes).

Todas as informaes, normalmente em itlico ou entre parnteses,
Texto secundrio
sobre o cenrio, a caracterizao, as reaes, movimentao, atitudes e
ou didasclias
comportamentos das personagens, etc.
O julgamento das almas aps a morte (os juzes so o Diabo e o Anjo
Argumento da pea
personagens alegricas e os rus so as vrias personagens).
Quase todas as personagens tm o mesmo percurso em palco: falam
com o Diabo que as condena ao Inferno; as personagens no aceitam
Percurso cnico
essa condenao e dirigem-se barca do Anjo; este confirma a
condenao j proferida pelo Diabo; as personagens voltam barca do
Diabo e embarcam para o Inferno.
Cada personagem traz elementos que simbolizam a sua classe ou
profisso ou os seus pecados. Por exemplo, o Fidalgo traz um pajem,
Smbolos cnicos
um manto e uma cadeira; O Frade traz o hbito, uma companheira, um
escudo, uma espada e um capacete; etc.
Duas grandes finalidades: fazer rir e moralizar a sociedade. Para
fazer rir, Gil Vicente utilizou trs processos cmicos a seguir
Finalidades do teatro de Gil apresentados; para moralizar denunciou os defeitos da sociedade do seu
Vicente
tempo. No te esqueas da expresso latina: ridendo castigat mores=
a rir corrigem-se os costumes (ou os defeitos sociais).
- cmico de situao: o Frade a danar, no palco, com a companheira.
- cmico de linguagem: as palavras do Parvo (cheias de calo).
Os processos cmicos do - cmico de carcter: a personalidade de quase todas as personagens
(todas acham que merecem ir para o cu).
teatro de Gil Vicente
- ironia: um recurso de estilo que consiste na utilizao de palavras
dissimuladas, pois parecem um elogio mas so uma crtica; a ironia
tambm um processo cmico. Ex.: Devoto padre marido
Gil Vicente critica a Nobreza (o Fidalgo era vaidoso, tirano, prepotente,
egosta, presunoso); o Clero (o Frade era mulherengo e mundano); o
Povo (era explorador, desonesto, alcoviteiro; est representado pelo
A crtica social no teatro de Sapateiro, pelo Onzeneiro, pela Brzida Vaz); a Justia (o Corregedor e
o Procurador eram corruptos).
Gil Vicente
Para que a sua crtica pudesse abranger toda a sociedade, Gil Vicente
utilizou a personagem tipo: cada personagem representa uma classe
social, um grupo social ou uma profisso.
O Fidalgo representa a Nobreza, o Frade o Clero, a Brzida Vaz as
As personagens tipo
alcoviteiras, o Corregedor e o Procurador a justia, etc.
Os defeitos que Gil Vicente criticava na sociedade do seu tempo ainda
Atualidade da pea
hoje esto bem presentes na nossa sociedade.
A lngua portuguesa tem na sua origem o latim. Na lenta passagem do
latim para o portugus muitas palavras sofreram transformaes
fonticas e semnticas.
Ex.: sncope (parvulu-> parvo) apcope (plenum>pleno), assimilao
Do latim ao portugus
(ipsu>isso), sonorizao (amicu->amigo), palatalizao (clave->chave),
contrao (leer>ler; lege>lei), mettese (semper>sempre), .
O portugus do tempo de Gil Vicente era o portugus arcaico; muitas
palavras deixaram de se usar (arcasmos).
A lngua portuguesa enriquece-se com estrangeirismos (palavras
estrangeiras que entraram no vocabulrio portugus futebol, pub,
Enriquecimento da lngua
surf, poster, bibel, etc.), com neologismos (palavras novas otite,
computar), com siglas (PSP; INE) acrnimos (NATO, UNICEF ),
atravs dos processos de formao de palavras, etc.

Registos de lngua

Lngua corrente ou norma, lngua cuidada, lngua familiar, lngua

popular, com gria e calo.

Sntese das Cenas do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente

Personagens tipo

Elementos Cnicos

FIDALGO
(representa a
Nobreza)
Comportamento:
presunoso, soberbo;
resignado.

Manto simboliza
vaidade e o poder;
Cadeira simboliza
poder;
Pajem representa
explorao senhorial,
materialismo.

ONZENEIRO
(representa a
Burguesia)
Comportamento:
incompreendido;
resignado.

Bolso simboliza a
ganncia.

JOANE (o Parvo)
Comportamento:
simples; cmico;
insultuoso (para com
o Diabo).

No traz nada, o que

significa que no
representa nenhuma
classe social e/ou
socioprofissional.

Acusaes
a condenado por
ser tirano, vaidoso e
o por ter explorado os
mais fracos (o
a povo).
o

acusado de
explorao, roubo,
avareza, usura,
porque emprestava
dinheiro a troco de
um juro
despropositado.
No acusado, uma
vez que no pode
ser
responsabilizado
pelos seus atos.
No tem malcia.

Defesa
-Deixa na terra quem
reze pela sua alma
(mas -lhe revelado
que a sua amante e a
sua mulher j no lhe
so fiis);
-O seu estatuto social
sou fidalgo de solar

Evoluo
Psicolgica
- Arrogante e
altivo;
- Humilhado;
- Resignado.

Inteno Crtica
- Critica a tirania, a
explorao dos
pequenos e o
adultrio da
nobreza.
- Critica a
falsidade, a
infidelidade e a
hipocrisia da
mulher da corte.

Processos de
Cmico
-Linguagem: ironia;
calo (gericocins)
-Situao: Entra
arrogante e sai
humilhado
-Carcter: O Fidalgo
revelou-se ingnuo
em relao amante.

Traz o bolso vazio.

Descontentamento Critica a ganncia

por ter morrido;
do Onzeneiro e da
-Arrependimento burguesia.
e resignao.

-Linguagem: a ironia.
-Situao: quando
jurou que levava o
bolso sem dinheiro.

Argumento de defesa
do Anjo: sendo um
pobre de esprito, os
erros que cometeu no
foram premeditados.

Simplicidade,
humildade e
inocncia.

-Linguagem: por toda

ela ser desconexa,
injuriar e ser
licenciosa (devassa,
com palavres).
-Carcter: atitudes da
personagem.

Enaltecer os
pobres de
esprito e
denunciar os
pecados dos outros
passageiros.

Personagens tipo

Elementos Cnicos

Acusaes

Defesa

Evoluo
Psicolgica
Convencido de
que se salvava
por ter
cumprido os
preceitos
religiosos.
No final
mostra-se
resignado.

Inteno Crtica

Processos de
Cmico
- Critica os falsos -Linguagem: registo
preceitos religiosos e popular e recurso ao
os roubos associados calo pelo Sapateiro;
explorao do povo. ironia do Diabo.
-Situao: a
insistncia em no
entrar na barca do
Inferno e a teimosia
em querer entrar com
as formas na barca
do Paraso.

SAPATEIRO(representa
os arteses/Povo)
Comportamento:
autoconfiante; aceita a
condenao sem
protesto.

Avental e formas de
calado simbolizam
o seu ofcio e a
explorao dele
decorrente.

condenado
porque roubou e
explorou o povo.
A falsa
religiosidade
tambm
condenada.

-Cumpriu os
preceitos religiosos:
morreu confessado e
comungado; ouviu
missas; ofereceu
donativos igreja,
assistiu s horas dos
finados.

FRADE(representa o
clero)
Comportamento:
festivo; autoconfiante;
folgazo;
despreocupado; aceita a
condenao sem
protesto.
Linguagem:
exuberante, inquiridora
e com termos tcnicos
de esgrima.
ALCOVITEIRA
(Brzida Vaz)
Comportamento:
confiante; bajuladora;
resignada.
Linguagem: vulgar,
cativadora, lamentosa.

Moa Florena
simboliza a
devassido/imoralidade
e luxria
Capacete, espada e
escudo simbolizam a
vaidade e prazer
Hbito indica a sua
classe social.

Ao contrrio da
austeridade que a
sua
condio
aconselhava, este
padre vaidoso,
mundano e aprecia
os prazeres da
carne.

-Acredita que hbito

que veste o livrar do
inferno;
-Fez o que todos os
outros frades faziam;
-Rezou muitos
salmos.

Entra festivo e
fica consciente
dos seus
pecados quando
no recebido
pelo Anjo.

-Critica a vida de
prazer e o no
cumprimento dos
votos de castidade do
clero.

-Linguagem: ironia;
-Situao:a entrada
do Frade em cena
com a moa pela
mo;
-Carcter: pensava
que a relao
proibida com a moa
seria perdoada pelas
muitas rezas.

Seiscentos virgos
postios; trs arcas de
feitios; trs armrios
de mentir; cinco
cofres de enleios;
furtos alheios; jias de
vestir, guarda-roupa
de encobrir ();
moas - representam o
seu ofcio e os seus
pecados.

condenada por
ter conduzido
centenas de
mulheres
prostituio.

-Alega que prestou

um servio igreja,
ao criar meninas para
os cnegos da S.
-Considera-se uma
mrtir por ter sido
aoitada muitas
vezes.
-Compara a sua
misso dos
apstolos.

Arrogncia
perante o
Diabo,
hipocrisia
perante o Anjo
e resignao no
final.

Denuncia a corrupo
de valores, critica o
clero e a sua
depravao

-Linguagem: ironia
Situao: a tentativa
de influenciar um
Anjo uma situao
cmica.
-Carcter: tentou de
fender-se mentindo
descaradamente e
fazendo-se passar
por mrtir.
4

Personagens tipo

Elementos Cnicos

Acusaes

Defesa

JUDEU
Comportamento:
mercantil, teimoso.
Linguagem: licenciosa.

Bode significa o Diabo: Diz que era Porque nom ir o

fanatismo pela religio uma pessoa muito Judeu onde vai
judaica.
ruim.
Brzida Vaz?
Joane: profanou as
sepulturas crists e
comeu carne em
dias de jejum.

CORREGEDOR
(representa a justia
pblica)
Comportamento:
presumido, implorativo.
Linguagem: com
indcios profissionais.

Feitos
(processos judiciais)
Vara (smbolo da
autoridade e poder
judicial)

condenado pelo
suborno que
recebia, pela sua
parcialidade e pela
explorao dos
mais fracos. Alm
da confisso
pecaminosa.

PROCURADOR
Comportamento:
convencido.
Linguagem: vulgar.

Livros simbolizam o
seu ofcio de
representante do Estado
nos Tribunais.

Apresenta os
mesmos pecados
do Corregedor.
No se confessou.

O Corregedor alega
que a mulher que
recebia as prendas (o
suborno), no ele.

_________________

Evoluo
Inteno Crtica
Psicolgica
Revela mau
Criticar o fanatismo
carcter ao
da religio judaica.
tentar subornar
o Diabo e sentese discriminado.

Altivez e
confiana.
Resignao.

Criticar a corrupo
na administrao da
justia e criticar os
judeus e os escrives.

Altivez e
confiana.
Resignao.

Criticar a corrupo
na administrao da
justia e criticar os
judeus e os escrives.

Processos de
Cmico
-Linguagem:
principalmente
atravs das pragas
que roga ao Diabo.
-Situao:
a
deciso de levar o
Judeu a reboque.
-Carcter: quando
tenta subornar o
Diabo para entrar
na sua barca.
-Linguagem: o
Diabo, ao chamarlhe Santo
descorregedor,
utiliza a ironia e o
sarcasmo.

_______________

Personagens tipo
ENFORCADO
Comportamento:
ingnuo.
Linguagem: vulgar.

QUATRO
CAVALEIROS
(Personagem coletiva)
Comportamento:
autoconfiantes.
Linguagem: perentria.

Elementos Cnicos

Acusaes

Barao smbolo da
sua morte e dos seus
crimes.
_______________

Cruz de Cristo
Espada e escudo
_______________

Defesa

Evoluo
Psicolgica
De acordo com o que Rejeio,
lhe disse Garcia
desiluso e
Moniz, o que ele
resignao.
sofreu em vida faz
dele um santo.
Pensou que o castigo
que teve na terra
(preso no Limoeiro)
o absolvia dos
crimes hora da
morte.
Argumentos de
Confiantes,
defesa dos
seguros e
cavaleiros:
decididos.
morreram a combater
os mouros, por Jesus
Cristo.
Argumentos de
defesa do Anjo:
morreram na defesa
da f crist, merecem
paz eterna.

Inteno Crtica
Critica a doutrina que
defende a pena de
morte como forma de
purificao dos
pecados.

Elogia aqueles que

do a vida por Jesus
Cristo e aqueles que
no se preocupam
com os bens
materiais.

Processos de
Cmico

_______________

_______________

3. Texto narrativo em verso Os Lusadas, de Lus de Cames

Presta sempre ateno forma como escreves o ttulo, quando te referires obra:
Deves escrever Os Lusadas e no apenas Lusadas;
No deves escrever o artigo os em letra minsculas e Lusadas em maisculas, e sim as
duas palavras em maisculas Os Lusadas;
Deves ter especial cuidado nos casos que se seguem: NOs Lusadas ou nOs Lusadas e
no Nos Lusadas ou nos Lusadas; DOs Lusadas ou dOs Lusadas e no Dos Lusadas ou dos
Lusadas.
N.B. DEVES SUBLINHAR O TTULO DA OBRA.

uma histria em verso que narra os feitos gloriosos ou heroicos de uma

personagem ou de um povo. Os Lusadas narram os feitos gloriosos dos
Epopeia ou poema pico
Portugueses, em terra e no mar, desde o incio da nacionalidade at ao fim
do sculo XV. Toda a histria da nao narrada nos seus aspetos mais
marcantes pela voz de Vasco da Gama ao rei de Melinde, reafirmando-se a
ideia de bravura e coragem do povo portugus. O ttulo Os Lusadas
aponta para um heri coletivo, o que distingue esta obra das epopeias
greco-latinas, que exaltavam os feitos heroicos de uma personagem
individual.
- 10 Cantos
- As estrofes so oitavas (tm oito versos)
Estrutura externa de
- Os versos so decasslabos (tm dez slabas mtricas) heroicos
Os Lusadas
(acentuados na 6 e 10 slabas mtricas.
- A rima (ABABABCC: rima cruzada e emparelhada)
- Proposio: o poeta prope-se cantar os feitos dos Portugueses.
- Invocao: o poeta pede ajuda s Ninfas do Tejo.
Estrutura interna de
- Dedicatria: o poeta dedica a sua obra ao Rei D. Sebastio.
Os Lusadas
- Narrao (in media res = j a meio): J no largo Oceano navegavam
incio da narrao dos acontecimentos a meio da ao. O incio da
viagem ser contado em retrospetiva (analepse) por Vasco da Gama ao Rei
de Melinde.
- Plano da Viagem de Vasco da Gama ndia (plano central)
- Plano da Histria de Portugal
- Plano dos Deuses do Olimpo (ou Plano Mitolgico)
Os planos narrativos
- Plano das consideraes do poeta reflexes de Cames, sobretudo no
final dos Cantos (no um plano narrativo, mas reflexivo)
- O Conslio dos Deuses no Olimpo episdio mitolgico
- A Morte de Ins de Castro episdio lrico (enquadra-se no Plano da
Histria de Portugal)
- A Batalha de Aljubarrota episdio histrico, blico e pico
Os episdios que deves (enquadra-se no Plano da Histria de Portugal)
- As Despedidas em Belm episdio histrico e lrico (enquadra-se no
saber
Plano da Histria de Portugal e no Plano da Viagem ndia)
- O Gigante Adamastor episdio simblico e pico (enquadra-se no
Plano da Viagem e no Plano Mitolgico)
- A Tempestade episdio naturalista e pico do Plano da Viagem e do
Plano Mitolgico: o ltimo obstculo antes da chegada ndia.
- Individual: Vasco da Gama
- Coletiva: o Povo Portugus, identificado nos seus soldados invencveis e
Personagens principais
nos seus marinheiros corajosos e aventureiros.
Os episdios da Morte de Ins de Castro, da Batalha de Aljubarrota, das
Despedidas em Belm e do Gigante Adamastor so narrados por Vasco da
Narrador
Gama ao Rei de Melinde, sendo este o Narratrio. Os episdios do
Conslio dos Deuses no Olimpo e da Tempestade so narrados por
Cames.

Breve apresentao dos episdios mais importantes:

1- A Proposio - estrofes 1 a 3
A proposio funciona como uma apresentao geral da obra, uma sntese daquilo que o poeta se
prope fazer: Cantando espalharei por toda a parte / o peito ilustre lusitano.
O verbo cantar tem aqui o sinnimo de exaltar, enaltecer ou celebrar. O Poeta prope-se cantar:
- As armas e os bares assinalados, ou seja, todos aqueles homens que cheios de coragem
descobriram, por mares nunca dantes navegados, novas terras, indo mais longe do que aquilo
que algum podia esperar de seres no divinos, Mais do que prometia a fora humana.
- Daqueles Reis que foram dilatando / A F, o Imprio..., ou seja, os reis que contriburam
para que a f crist se espalhasse por terras que foram sendo descobertas, alargando assim o
Imprio Portugus.
- E aqueles que por obras valerosas / Se vo da lei da Morte libertando, ou seja, todos os que
so dignos de serem recordados pelos feitos hericos cometidos em favor da ptria e que por isso
nem mesmo a morte os pode votar ao esquecimento.
2 - O Conslio dos Deuses no Olimpo episdio mitolgico Plano dos Deuses
A armada de Vasco da Gama encontrava-se no Oceano ndico, quando os deuses, convocados por
Jpiter, se renem para decidir sobre as coisas futuras do Oriente, isto , se permitiriam ou no
que os Portugueses chegassem ndia. Jpiter, Vnus e Marte so favorveis aos portugueses;
Baco o grande opositor, pois temia que a sua fama no Oriente fosse esquecida se l chegassem
os Portugueses. A deciso final dos deuses favorvel aos Portugueses.
Funo da Mitologia nOs Lusadas: - a introduo dos deuses nOs Lusadas procura tornar mais
dinmica e interessante a ao central; provar que os portugueses foram superiores aos deuses (A
quem Neptuno e Marte obedeceram); - era uma regra da epopeia clssica.
3 - A Morte de Ins de Castro episdio lrico Plano da Histria de Portugal
Vasco da Gama conta ao Rei de Melinde um caso triste e digno de memria: a morte de Ins
de Castro. O Infante D. Pedro e Ins de Castro viviam uma forte relao amorosa, e dessa relao
tinham nascido filhos. O Rei D. Afonso IV, os seus conselheiros e o povo no aceitavam esta
relao amorosa. A soluo encontrada para pr fim a este amor foi terrvel e desumana: a morte
de Ins de Castro. Ao saber da sua condenao, Ins dirige-se ao Rei, com um discurso
argumentativo e comovente, que chega a sensibiliz-lo, mas os Conselheiros que acompanhavam
o Rei matam Ins. A Natureza reagiu a este acontecimento, chorando a morte da linda Ins. O
Amor, o povo e o destino cruel de Ins so responsabilizados por este acontecimento triste.
4 - A Batalha de Aljubarrota episdio do Plano da Histria de Portugal
Vasco da Gama continua a contar ao Rei de Melinde a Histria de Portugal. Chegou o momento
de lhe narrar um episdio clebre e dos mais gloriosos da nossa histria: a Batalha de
Aljubarrota. O rei de Castela invadiu Portugal com um exrcito numeroso, forte e temvel. O
pequeno exrcito portugus, chefiado por Nuno lvares Pereira, enfrenta o exrcito castelhano,
muito superior em nmero de soldados. A bravura de Nuno lvares Pereira e de D. Joo I, que
combatem ao lado dos seus soldados, encorajando-os, d a Portugal uma vitria decisiva na
manuteno da sua independncia. O episdio termina com uma crtica ambio humana que
arrasta os homens para a guerra e para a morte, deixando tantas mes, tantas esposas, / sem
filhos, sem maridos, desditosas.

5 - As Despedidas em Belm episdio do Plano da Histria de Portugal e Plano da Viagem

ainda Vasco da Gama que conta este episdio. No dia da partida para a grande aventura
chegar por mar ndia , muitos habitantes de Lisboa vieram assistir partida das naus. Os
marinheiros prepararam-se espiritualmente para a Viagem. Na praia, muitas pessoas lamentavam
o futuro provvel dos marinheiros: a morte no mar. Ouve-se uma me a chorar a partida do filho
e uma esposa a do marido. Perante este cenrio de tristeza, Vasco da Gama no permitiu que os
seus marinheiros se despedissem dos seus familiares para no perderem a vontade de partir.
6 - O Gigante Adamastor episdio simblico Plano da Viagem e Plano Mitolgico
o ltimo grande episdio narrado por Vasco da Gama ao rei de Melinde. Quando a armada de
Vasco da Gama dobrava o Cabo das Tormentas (ou Cabo da Boa Esperana), surgiu, no meio de
uma nuvem, um gigante horrvel e medonho. Inicialmente, o Adamastor enche a tripulao de
medo, com o seu aspeto enorme e sujo e o seu discurso ameaador. Depois de jurar vingar-se
dos Portugueses, que entraram no seu domnio sem autorizao, e de profetizar alguns
naufrgios, o gigante vai perder o seu mpeto inicial. que Vasco da Gama vence o medo e
questiona-o: Quem s tu? Que esse estupendo / Corpo, certo, me tem maravilhado!
O gigante fica perturbado e conta a sua triste histria de amor por Ttis. A sua ousadia foi
castigada e ele foi transformado num monte de pedras. Depois de ter contado a sua desgraa, o
Adamastor afasta-se com um medonho choro.
Este episdio simblico: o Adamastor representa os perigos e as dificuldades que os
portugueses tiveram de ultrapassar para atingirem a glria: chegar por mar ndia.
Neste episdio tambm evidente que o heri sente medo mas capaz de vencer esse medo.
7 - A Tempestade episdio pico Plano da Viagem e Plano Mitolgico
Depois de deixar Melinde, Vasco da Gama e a sua armada aproximavam-se da ndia. O grande
sonho estava prestes a concretizar-se. Baco, sempre odioso, faz a ltima tentativa de afundar a
armada. Neptuno e os deuses marinhos e tambm olo, o deus do vento, ajudam Baco. De
repente, uma terrvel tempestade abate-se sobre as naus. Os marinheiros no estavam a contar
com tamanha tormenta. Os mastros partiam-se, os barcos eram agitados ferozmente pelo vento. O
fim da viagem estava to prximo e tudo ia acabar ali, em naufrgio e morte. Vasco da Gama
pede auxlio a Deus. Vnus, que acordava, v a tempestade, compreende que mais uma cilada
de Baco e vem em socorro dos portugueses. As suas ninfas amorosas colocam-se diante dos
ventos para os acalmar. E assim foi. Dissipada a Tempestade, a armada avista Calecut. A
tempestade foi o ltimo obstculo antes da chegada ndia.

4. Texto potico ou lrico a poesia

A poesia , normalmente, uma revelao do mundo interior, dos sentimentos, das
emoes, dos pensamentos, dos desejos e ideais do escritor. Por isso, o texto potico um
discurso de 1 pessoa: o sujeito potico fala de si prprio.
A poesia vive do sentido figurado das palavras, da conotao e das figuras de estilo.
Deves recordar o que estudaste no 7 e no 8 ano.

Estrofes (conjunto de versos)

- 1 verso: monstico
- 2 versos: dstico
- 3 versos: terceto
- 4 versos: quadra
- 5 versos: quintilha
- 6 versos: sextilha
- 7 versos: stima
- 8 versos: oitava
- 9 versos: nona
- 10 versos: dcima
- mais de 10 versos: estrofe irregular

- cruzada: ABABAB
- emparelhada: AABBCC
- interpolada: ABCA
Classificao dos versos quanto ao - redondilha menor: 5 slabas mtricas
nmero de slabas mtricas. (versos mais - redondilha maior: 7 slabas mtricas
- decasslabos: 10 slabas mtricas
frequentes)
Rima

- Sentido real (denotao): o significado objetivo

das palavras. Ex.: A porta da sala est aberta.
Sentido real ou denotativo e sentido - Sentido figurado (conotao): os vrios signififigurado ou conotativo
cados subjetivos que as palavras adquirem num
contexto. Ex.: A porta do teu corao deve estar
sempre aberta. A fonte da amizade no deve secar.
Ver o quadro na pgina seguinte
Figuras de estilo

5. Texto de opinio
Texto de opinio: na minha opinio / eu acho que / estou convencido que / minha
convico que, para mim
Texto argumentativo:
1- Comea por dizer se concordas com a tese escolhida, no todo ou em parte.
Como podes comear: (Introduo Primeiro pargrafo)
- Concordo completamente com a tese apresentada / com a ideia defendida pelo autor
porque
- Concordo parcialmente visto que contudo portanto
- Discordo totalmente uma vez que
2- Apresenta um ou dois argumentos e, pelo menos, um contra-argumento.
3- Procura dar, pelo menos, um exemplo.
4- Utiliza conectores apropriados para apresentar argumentos e contra-argumentos
(mas, porm, todavia, contudo).
5- Organiza a informao textual atravs de expresses com essa funo.
6-Conclui o texto (pargrafo final, iniciado com um conector deste tipo: Para concluir,
concluindo, em concluso) retomando a tese se concordaste com ela na totalidade, ou
apresentando uma nova tese, nem que seja ligeiramente diferente da que te foi proposta.

10

6- ALGUMAS FIGURAS DE ESTILO

Insere os nomes das seguintes figuras de estilo na tabela abaixo:
Assndeto Elipse Repetio Inverso Enumerao Metfora Ironia Comparao
Personificao Hiprbole Eufemismo Sindoque Apstrofe Anttese Anfora

FIGURA

DEFINIO E EXEMPLOS
Consiste na omisso de uma palavra ou palavras (ou at de uma frase) que se
subentende(m) com maior ou menor facilidade. frequente na linguagem falada.
Ex.: O professor calou-se, os alunos tambm.
Consiste na supresso dos elementos de ligao entre palavras ou frases. O
exemplo mais frequente a supresso da conjuno coordenativa copulativa (e),
que substituda por uma vrgula.
Ex.: Alunos, professores, funcionrios corriam, suavam.
Consiste na alterao da ordem direta das palavras na frase.
Ex.: Nas pernas me fiava eu.;Desta cansada j velhice minha
Consiste na utilizao de palavras em sentido figurado.
Ex.: Matar do firme amor o fogo aceso; A batalha era um mar de aflies
Consiste na utilizao de palavras dissimuladas, pois parecem um elogio mas so
uma crtica. Ex.: Devoto padre marido; Santo sapateiro honrado
Consiste na repetio de uma palavra ou grupo de palavras para a(s) enfatizar.
Ex.: O Amor, s o Amor, foi o culpado; Estava to triste que chorei, chorei
Consiste no chamamento de algum ausente ou de alguma coisa personificada
Ex.: Tu, s tu, puro Amor, com fora crua; Potestade sublimada!
Consiste em transmitir de forma menos dura uma ideia ou realidade desagradvel.
Ex.: Tirar Ins ao mundo determina; Vai para a ilha perdida
Consiste em estabelecer uma relao de semelhana por meio de como,
semelhante, parece, lembra
Ex.: Bem como paciente e mansa ovelha; O campo de batalha parecia um
cemitrio; O Adamastor lembra-nos a colossal esttua de Apolo em Rodes.
Consiste no emprego de palavras que exageram a realidade.
Ex.: e deste nico tiro / Muitos lanaram o ltimo suspiro.
Consiste na enumerao sucessiva de vrios elementos.
Ex.: Ali caram os soldados, os cavalos, as armas, a ptria
Consiste na atribuio de qualidades do homem a outros seres.
Ex.: Aos montes ensinando e s ervinhas; Correu ao mar o Tejo duvidoso.
Consiste na repetio da mesma palavra no incio de frase ou verso.
Ex.: Amor um fogo / Amor ferida; J li, j estudei, j fiz o trabalho.
Consiste em exprimir a parte pelo todo ( uma espcie de metonmia)
Ex.: ocidental praia lusitana
Consiste em apresentar um contraste entre ideias ou coisas.
Ex.: Os castelhanos fugiam, os portugueses festejavam

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7. CONHECIMENTO EXPLCITO DA LNGUA

Formao de palavras
Palavras
derivadas
(afixao)

- por prefixao: infeliz, reler, descontente, desligar, imprprio, adjunto

- por sufixao: felizmente, falador, brancura, clareza, falsear, livraria
- por prefixao e sufixao: infelizmente; reflorestao

Palavras
compostas

- aglutinao: aguardente, vinagre, fidalgo, malmequer, girassol, pernalta

- justaposio: guarda-redes, peixe-espada, guia-macho, fim-de-semana

Relaes entre palavras

1. Relaes
semnticas

Relaes de
hierarquia

Hipernimos: peixe, rvore, planeta (sentido mais geral)

Relaes de
equivalncia

Sinnimos (alegre = contente; fiel = leal; pensar = refletir;

Casa = habitao; achar = encontrar)

Relaes de
oposio

Antnimos (alegre/triste; alto/baixo; rico/pobre; fiel/infiel;

achar/perder; quente/frio; aquecer/arrefecer; bonito/feio)

Hipnimos: truta, pinheiro, Terra (sentido mais restrito)

Palavras homnimas: palavras com a mesma grafia e a mesma pronncia, mas

que conservam significados distintos. Ex.: livro (verbo livrar) / livro (nome);
mata (verbo matar) / mata (nome).

2. Relaes
fonticas e
grficas

Palavras homfonas: palavras com a mesma pronncia mas grafia e

significado diferentes. Ex.: coser/cozer; vs/voz; sem/cem; sinto/cinto
Palavras homgrafas: palavras com a mesma forma grfica, mas com
pronncia diferente e significados diferentes. Ex.: colher (verbo) / colher
(nome); sede (desejo de beber) / sede (local); cpia / copia.
Palavras parnimas: palavras muito parecidas, mas com significados
diferentes. Ex.: exprimir/espremer; emigrao/imigrao; previdncia/
providncia; cumprimento/comprimento; eminente/iminente.

Estrutura
Lexical

Campo lexical: conjunto estruturado de

palavras ou unidades lexicais reunidas pelas
relaes semnticas existentes entre si e
referindo um campo concetual comum.

Ex.: campo lexical de escola: aluno,

professor, funcionrio, aula, educao,
recreio, estudo, trabalho, avaliao,
motivao, sala, carteira, livro, etc.

Campo semntico: conjunto estruturado de

palavras ou unidades lexicais, expresses
lexicalizadas ou outras unidades lingusticas,
unidas semanticamente por traos comuns em
torno de um conceito chave, isto , os vrios
sentidos que uma palavra pode ter.

Ex.: campo semntico de luz:

luminosidade, sol, vida, Deus, alegria,
sabedoria, inteligncia, dia, coragem,
imensido, pureza, vitria, liberdade, etc.

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Classes de palavras
1. NOMES

2. ADJETIVOS

3. DETERMINANTES

4. PRONOMES

5. VERBOS

6. ADVRBIOS

7. PREPOSIES
8. CONJUNES
9. INTERJEIES

Prprio: Carlos, Ana, Portugal, Aores, etc.

concreto: casa, escola, carro, pasta, livro, rvore, sala
Comum
abstrato: amor, tristeza, ternura, simpatia, dor
Coletivo: exrcito, bando, cardume, turma, manada, rebanho
Qualificativo: belo, agradvel, simptico, triste, amvel, estudioso
Graus dos adjetivos:
comparativo de igualdade: to fcil como;
comparativo de superioridade: mais fcil do que;
comparativo de inferioridade: menos fcil do que;
superlativo relativo de superioridade: o mais fcil de todos; superlativo absoluto
analtico: muito fcil;
superlativo absoluto sinttico: faclimo.
definido: o, a, os, as
Artigo
indefinido: um, uma, uns, umas
Possessivo: meu, minha, teu, tua, seu, sua, nosso, vosso, seus, etc.
Demonstrativo: este, esta, esse, essa, aquele, aquela, o mesmo, etc.
Indefinido: algum, alguma, nenhum, nenhuma, todo, toda, pouco
Numeral: um, dois, trs, quatro; primeiro, segundo, terceiro
Pessoais: eu, me, tu, te, ele, lhe, ns, vs, eles, lhes, etc.
Possessivos: meu, minha, teu, tua, seu, sua, nosso, vosso, seus, etc.
Demonstrativos: este(a/s), esse(a/s), aquele(a/s), o mesmo, isto, isso, aquilo
Indefinido: algum(a/s), nenhum(a/s), todo(a/s), pouco(a/s), algum, tudo
Relativos: que, quem, onde, o qual, a qual, cujo, cuja, quanto, quanta
Interrogativos: qual? quais? quanto? quanta? que? quem? onde?
Nota: os determinantes esto antes de nomes; os pronomes no. Ex.: O meu
livro est limpo mas o teu no. Este aluno estudioso e aquele inteligente.
transitivo direto: tem complemento direto
transitivo indireto: tem complemento indireto
Principal
transitivo direto e indireto
intransitivo: sem complementos direto ou indireto
impessoal: sem sujeito: chover, haver
Copulativo: ser, estar, ficar, continuar, parecer (pedem predicativo do sujeito)
dos tempos compostos: ter (tinha estudado)
Auxiliar
da voz passiva: ser (Ex.: O poema foi escrito pelo Joo)
da conjugao perifrstica: ando a estudar, estou a estudar,
devo estudar, tenho de estudar, vou estudar
- de lugar: acima, abaixo, a, aqui, acol, ali, atrs, c, l, dentro, fora
- de tempo: agora, logo, ontem, hoje, amanh, antes, cedo, tarde, j
- de modo: assim, bem, depressa, mal, melhor, pior, felizmente (-mente)
- quantidade: bastante, demasiado, mais, menos, muito, pouco
- afirmao: sim, certamente, decerto, realmente
- negao: no, nem, nunca, jamais
- dvida: porventura, possivelmente, provavelmente, talvez
- interrogativos: onde? quando? como? porque?
a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, durante, em, entre, exceto, para, por,
sem, sob, sobre, trs.
Contraes: ao = a+o; do = de+o; no = em+o; pelo = por+o
Ver quadro a seguir
Ah! Oh! Ol! Viva! Ui! Credo! Chiu! Caluda! Silncio! Irra! Fora!

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Conjunes e locues conjuncionais

Copulativas
Coordenativas

Subordinativas

Adversativas

no correlativas
e, nem
correlativas
nem... nem, no smas tambm
mas, porm, todavia, contudo, apesar disso, no entanto

Disjuntivas

no correlativas
correlativas

Conclusivas

logo, pois, portanto

Completivas

que, se, como

Causais

porque, pois, porquanto, que (= porque), como, visto que

Finais

que (= para que), a fim de que

Temporais

quando, enquanto, antes que, sempre que, todas as vezes que

Concessivas

embora, ainda que, mesmo que, sem que

Condicionais

Se, a no ser que, desde que, a menos que

ou
ou ou, quer quer, etc.

Comparativas como, conforme, segundo, que, assim comoassim

Consecutivas

que (antecedido de tal, tanto, etc.), de maneira que

Funes sintticas

1. Sujeito

- Simples Ex.: O Pedro muito responsvel.

- Composto Ex.: O Pedro e a Marta so grandes amigos.
- Subentendido Ex.: Vou estudar para casa. (eu)
- Indeterminado Ex.: Disseram-me que tu estavas doente. (algum)
- Inexistente Ex.: Chove muito. / H aulas at ao dia 9 de Junho.

2. Predicado

[verbo+complementos]. Ex.: O Joo ofereceu um livro Joana.

3. Complementos
do verbo (pertence ao

- Complemento direto Ex.: Os alunos leram um lindo poema.

predicado; pedidos pelos

verbos transitivos)

- Compl. agente da passiva Ex.: O poema foi lido pelo professor.

4. Complementos
circunstanciais

- Complemento indireto Ex.: Os alunos obedecem aos professores.

- Compl. circunst. de tempo Ex.: Ontem, fomos ao futebol.

- Compl. circunst. de lugar Ex.: Vou para casa. Passei pela escola.
- Compl. circunst. de modo Ex.: A Ana falava depressa.
- Compl. circunst. de causa Ex.: Estou a tremer de frio.
- Compl. circunst. de fim Ex.: Tomei um remdio para a gripe.
- Compl. circunst. de companhia Ex.: Fui ao cinema com a Marta.
- do Sujeito Ex.: Os alunos esto atentos. O Carlos bom aluno.

5. Predicativo

(Pedido por verbos copulativos: ser, estar, ficar, parecer, permanecer,

continuar, ...)

- do Complemento direto Ex.: A turma elegeu a Joana delegada.

(pedido por verbos :achar, chamar, considerar, eleger, nomear, declarar,
denominar...)

6. Vocativo Ex.: Paulo, onde vais passar as frias? / J te disse, Marta, que deves estudar!
7. Funes sintticas internas a
expresses nominais

- Complemento determinativo Ex.: O livro do Carlos desapareceu.

- Atributo Ex.: Os alunos atentos e estudiosos obtm boas notas.
- Aposto Ex.: Os alunos, jovens sonhadores, preparam o futuro.
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DIVISO E CLASSIFICAO DE ORAES

1. Preenche a tabela com as seguintes frases:
a) Eu sei que a vida bela.
b) No fui jogar porque chovia.
c) Se estudares, aprenders.
d) O Pedro entrou na sala e cumprimentou o professor.
e) Embora te visse, no te falei.
f) O homem que fuma mata-se.
g) Tu falas mais do que trabalhas.
h) Estudou muito, mas no entendeu a matria.
i) Quem espera sempre alcana.
j) Ou leio contos ou escrevo poemas.
l) Penso, logo existo.
m) Sempre que falares, pensa.
n) Passou por mim to veloz que mal o vi.
o) O homem, que fuma, morre.
p) Ama para que te amem.

Oraes
coordenadas

Copulativas
Adversativas
Disjuntivas
Conclusivas
Classificao das frases complexas (coordenadas) quanto presena/ausncia de
conjuno: sindticas e assindticas.

Orao
subordinante

Poro da frase complexa de que dependem todas as subordinadas nela

encaixadas. Ex.: O Pedro prometeu-me que no faltava mais escola.
Substantiva
Adjetiva
(com antecedente)

Completiva
Relativa (sem antecedente)
Relativa restritiva
Relativa explicativa
Causal

Oraes
subordinadas

Final
Temporal

Adverbial

Concessiva
Condicional
Comparativa
Consecutiva

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8. Discurso direto e discurso indireto

DISCURSO DIRETO
O discurso direto quando so as personagens que falam. O narrador, interrompendo a narrativa, pe-nas em cena e cede-lhes a
palavra. um meio de expresso pelo qual se reproduzem as palavras de uma personagem tal como ela as teria proferido. Este
tipo de discurso permite um contacto mais estreito entre a situao criada e o recetor (leitor/ouvinte); atualiza e torna mais viva a
narrativa.
DISCURSO INDIRETO
No discurso indireto no h dilogo, o narrador no pe as personagens a falar diretamente, mas faz-se o intrprete delas,
transmitindo ao leitor o que disseram ou pensaram. o processo pelo qual o narrador informa o leitor acerca do que uma
personagem teria dito ou pensado, sem reproduzir exatamente as suas palavras.

DISCURSO DIRETO

DISCURSO INDIRETO

dois pontos, travesso, aspas

Verbo declarativo (dizer, perguntar, responder, pedir, etc.) +

que, se
Tempos e modos:
Tempos e modos:
Presente
Imperfeito
Pretrito perfeito
Mais-que-perfeito
Futuro
Condicional
Modo imperativo
Modo conjuntivo
Pessoa gramatical usada nos verbos e nos pronomes Pessoa gramatical usada nos verbos e nos pronomes (pessoais
(pessoais e possessivos):
e possessivos):
1 pessoa ou 2 pessoa
3 pessoa
Pronomes e determinantes demonstrativos:
Pronomes e determinantes demonstrativos:
este, esta, isto; esse, essa, isso
aquele, aquela, aquilo
Advrbios:
Advrbios:
de tempo
-agora
de tempo
- ento
- hoje, ontem
- naquele dia, no dia anterior
- amanh
- no dia seguinte
de lugar
- aqui
de lugar
- ali, alm, acol
- c
- l
Aparece frequentemente o vocativo
O vocativo desaparece ou passa a complemento indireto
EXEMPLOS
a) Joo, ontem verifiquei que esta minha
bicicleta no serve para andar aqui.

a) Ele disse ao Joo que no dia anterior verificara que aquela

sua bicicleta no servia para andar ali.

b) O marido respondeu:
Amanh domingo e eu vou ao mercado.
Vers como no me deixo enganar.

b) O marido respondeu que no dia seguinte era domingo e ele ia

ao mercado e que ela veria como ele no se deixava enganar.

c) Os jogadores afirmaram:
Amanh jogaremos melhor e ganharemos o jogo.

c) Os jogadores afirmaram que no dia seguinte jogariam melhor

e que ganhariam o jogo.

Completa o quadro.
DISCURSO DIRETO

DISCURSO INDIRETO

Tempos e modos

Tempos e modos
Pretrito imperfeito do indicativo:
- A menina afirmou que no _________ daquela gua.
Pretrito mais-que-perfeito:
Ele disse que ____________ ________ seu guarda-chuva_________.
Condicional:
O Pedro confessou que iria ao jogo no dia seguinte.
Pretrito imperfeito do conjuntivo:
O diretor ordenou que ______________.

Presente do indicativo:
- No bebo dessa gua - afirmou a menina.
Pretrito perfeito:
- Perdi o meu guarda-chuva hoje- disse ele.
Futuro do indicativo:
- _______ ___________ ao jogo amanh.- confessou o Pedro.
Imperativo:
- Aplaudam! - ordenou o diretor.

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