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Aprendizagem
O que preciso saber para
contratar o aprendiz
Edio revista e ampliada
Presidente da Repblica
Dilma Rousseff
Ministro do Trabalho e Emprego
Manoel Dias
Secretrio-Executivo
Nilton Fraiberg Machado
Secretrio de Inspeo do Trabalho
Paulo Sgio de Almeida
Secretrio de Polticas Pblicas de Emprego
Silvani Alves Pereira
Manual da
Aprendizagem
O que preciso saber para
contratar o aprendiz
Edio revista e ampliada
Produo:
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Edio e Distribuio:
Assessoria de Comunicao do MTE
Esplanada dos Ministrios Bloco F, Sala 523, 5 Andar
Fones: (61) 3317-6537/6540 Fax: (61) 3317-8248
CEP: 70059-900 Braslia/DF
Impresso no Brasil/ Printed in Brazil.
Sumrio
Apresentao................................................................................................................ 9
Introduo.................................................................................................................. 11
Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem?............................................................................. 13
2) O que o contrato de aprendizagem?....................................................... 13
3) O que o programa de aprendizagem?.................................................... 13
4)
5)
6)
Apresentao
Um desafio para o jovem que se interessa ou necessita trabalhar encontrar uma primeira oportunidade de trabalho que respeite sua condio de pessoa
em desenvolvimento e garanta seus direitos trabalhistas e previdencirios, sem
deixar de estimul-lo a continuar os estudos e o desenvolvimento profissional.
O direito profissionalizao, por meio de contratos de trabalho especiais, est garantido na Constituio Federal de 1988, no Estatuto da Criana e
do Adolescente ECA (Lei 8.069 de 1990) e, mais recentemente, no Estatuto da
Juventude, promulgado pela Lei 12.852, de 05 de agosto de 2013.
O propsito da reedio deste Manual da Aprendizagem orientar os
empregadores e as entidades formadoras habilitadas a respeito dos procedimentos
que devem ser observados para a contratao de aprendizes luz da Portaria MTE
n 723, de 2012.
Estudos demonstram que o desemprego e a rotatividade so muito maiores
entre os jovens no por que eles no sabem o que querem ou por que o mercado
no os queira, mas por que, na grande maioria das vezes, o ingresso no mercado
de trabalho se d de forma precria, sem acesso qualificao adequada e com
jornadas que desestimulam a continuidade dos estudos. Esta tem sido uma preocupao permanente do Ministrio do Trabalho e Emprego, pois os primeiros passos
na vida profissional so determinantes no apenas para o futuro dos jovens, mas
tambm para o futuro das empresas e do Pas.
Esperamos que este Manual de Aprendizagem seja uma fonte de informao e um estmulo para que instituies de ensino e empresas participem cada
vez mais da formao de jovens aprendizes, contribuindo para que nossa juventude esteja preparada para atuar com competncia no mundo do trabalho, mas
tambm para a convivncia social e para a participao cidad na definio dos
destinos no Brasil.
MANOEL DIAS
Ministro do Trabalho e Emprego
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Introduo
Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica
de1988 ressalvou a possibilidade de ingresso no mercado de trabalho na condio
de aprendiz a partir dos 14 anos. No Brasil, historicamente, a aprendizagem
regulada pela Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) e passou por um processo
de modernizao com a promulgao das Leis nos 10.097, de 19 de dezembro de
2000, 11.180, de 23 de setembro de 2005, e 11.788, de 25 de setembro de 2008.
O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado pela Lei n
8.069, de13 de julho de 1990, tambm prev, nos seus arts. 60 a 69, o direito
aprendizagem, dando-lhe tratamento alinhado ao princpio da proteo integral
criana e ao adolescente.
O Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, motivou a elaborao deste Manual pelo Ministrio do Trabalho e Emprego e veio estabelecer os
parmetros necessrios ao fiel cumprimento da legislao, regulamentando a
contratao de aprendizes nos moldes propostos.
A aprendizagem um instituto que cria oportunidades tanto para o
aprendiz quanto para as empresas, pois d preparao ao iniciante de desempenhar atividades profissionais e de ter capacidade de discernimento para lidar
com diferentes situaes no mundo do trabalho. Ao mesmo tempo, permite s
empresas formarem mo de obra qualificada, algo cada vez mais necessrio em
um cenrio econmico em permanente evoluo tecnolgica.
A formao tcnico-profissional deve ser constituda por atividades
tericas e prticas, organizadas em tarefas de complexidade progressiva, em
programa correlato s atividades desenvolvidas nas empresas contratantes.
O objetivo proporcionar ao aprendiz uma formao profissional bsica.
Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e
desenvolvidos sob orientao e responsabilidade de instituies formadoras
legalmente qualificadas. O aprendiz com idade entre 14 e 24 anos, matriculado em um curso de aprendizagem profissional, admitido por estabelecimentos de qualquer natureza que possuam empregados regidos pela CLT.
Em se tratando de aprendizes na faixa dos 14 aos 18 anos, a matrcula em
programas de aprendizagem deve observar a prioridade legal atribuda aos
Servios Nacionais de Aprendizagem e, subsidiariamente, s Escolas Tcnicas de Educao e s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL), que tenham por
objetivo a assistncia ao adolescente e a educao profissional, registradas
no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (CMDCA).
Em relao aos aprendizes com deficincia, no se aplica o limite de 24
anos de idade para sua contratao.
Por se tratar de norma de natureza trabalhista, cabe ao MTE fiscalizar
cumprimento da legislao sobre a aprendizagem, bem como dirimir as dvidas
suscitadas por quaisquer membro das partes envolvidas.
Perguntas e Respostas
1)
O que aprendizagem?
Aprendizagem o instituto destinado formao tcnico-profissional
metdica de adolescentes e jovens, desenvolvida por meio de atividades
tericas e prticas e que so organizadas em tarefas de complexidade
progressiva. Tais atividades so implementada por meio de um contrato de aprendizagem, com base em programas organizados e desenvolvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades habilitadas.
(Lei n. 8.069/90 Art. 62 e CLT Art. 428)
2)
3)
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Por aprendizagem profissional em arcos ocupacionais entende-se o programa de aprendizagem destinado a qualificar o aprendiz para um determinado agrupamento de ocupaes que possuam base tcnica prxima e
caractersticas complementares, garantindo uma formao que amplie as
possibilidades de insero ocupacional do aprendiz ao trmino do programa, seja como assalariado, autnomo ou em atividades da economia
solidria. O objetivo principal da utilizao dessa metodologia, considerada uma inovao no que diz respeito formao adequada a quem inicia
sua trajetria profissional, consiste nas possibilidades de vivncias prticas
dos beneficirios em mais de uma ocupao dentro da mesma organizao, enriquecidas pela troca de experincias entre os aprendizes contratados por diferentes empresas. Por fim, entende-se por aprendizagem profissional em nvel tcnico mdio quando a parte terica da aprendizagem
proporcionada por instituio ofertante de cursos em nvel tcnico mdio
de ensino, em programa de aprendizagem regularmente inscrito no CNAP
(cujo curso dever estar previamente regularizado perante o rgo competente do sistema de ensino), fornecendo as informaes complementares
que caracterizam um contrato de trabalho de aprendizagem profissional
para efeitos de reconhecimento do cumprimento das cotas previstas em Lei.
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Qualificao do aprendiz;
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35) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador?
Sim, desde que os programas de aprendizagem possuam contedos distintos e que as horas de atividade prtica e terica de cada programa
sejam somadas (art. 414 da CLT e art. 21, caput, do Decreto n 5.598/05),
para efeito da observncia da jornada mxima diria (art. 432 da CLT), em
respeito aos direitos assegurados pelo ECA, principalmente em relao
garantia da frequncia escola regular e observncia da condio peculiar de pessoa em desenvolvimento (art. 21, 1, do Decreto n 5.598/05,
e a Lei n. 8.069/90 arts. 67, inciso IV, e 69, inciso I, do ECA).
36) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o
mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo do
primeiro contrato for inferior a dois anos?
No, pois a finalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria
sendo frustrada, ao se admitir a permanncia do aprendiz na empresa
aps o trmino do contrato anterior, por meio de um novo contrato de
mesma natureza, ainda que com contedo distinto, em vez de capacit-lo a ingressar no mercado de trabalho. Ademais, o art. 452 da CLT
considera de prazo indeterminado todo contrato que suceder, dentro do
prazo de seis meses, a outro contrato de prazo determinado, salvo se a
expirao deste dependeu da execuo de servios ou da realizao de
certos acontecimentos.
37) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?
No, porque o contrato de aprendizagem, embora pertencente ao gnero
dos contratos de prazo determinado, de natureza especial. A durao
do contrato est vinculada durao do curso de aprendizagem, cujo
contedo organizado em grau de complexidade progressiva, conforme
previso em programa previamente elaborado pela entidade formadora e
validado no Cadastro Nacional de Aprendizagem, o que incompatvel
com a prorrogao.
38) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado
como aprendiz?
Na mesma empresa, no.
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Nmero de dias do ms
Nmero de semanas do ms
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4,4285
30
4,2857
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4,1428
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AvisoPrvio
Trmino do contrato
SIM
Implemento da idade
Desempenho insuficiente ou inadaptaodo aprendiz
Causas da Resciso
Resciso a
termo
Resciso
antecipada
Indenizao
do art.
479CLT
Indenizao
do art.
480CLT
NO
NO
NO
SIM
NO
NO
NO
SIM
NO
NO
NO
NO
SIM
NO
NO
NO
NO
NO
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
13 Salrio
Frias +1/3
FGTS
Integral
Proporcional
Integral
Proporcional
Saque
Multa
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
SIM
NO
Ausncia injustificada
escola que implica
perda do ano letivo
SIM
NO
SIM
A pedido do aprendiz
SIM
NO
Fechamentoda empresa
(falncia, encerramento
das atividadesou mortedo
empregador)
SIM
SIM
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Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT
.....................................................................................................................................
CAPTULO IV
DA PROTEO DO TRABALHO DO MENOR
Seo I
Disposies Gerais
Art. 402. Considera-se menor para os efeitos desta Consolidao o trabalhador de 14 (quatorze) at 18 (dezoito) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor reger-se- pelas disposies do
presente Captulo, exceto no servio em oficinas em que trabalhem exclusivamente pessoas da famlia do menor e esteja este sob a direo do pai, me ou
tutor, observado, entretanto, o disposto nos arts. 404, 405 e na Seo II.
Art. 403. proibido qualquer trabalho a menores de 16 (dezesseis) anos
de idade, salvo na condio de aprendiz, a partir dos 14 (quatorze) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em
locais prejudiciais sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico,
moral e social e em horrios e locais que no permitam a frequncia escola.
a) revogada;
b) revogada.
Art. 404. Ao menor de 18 (dezoito) anos vedado o trabalho noturno,
considerado este o que for executado no perodo compreendido entre s 22
(vinte e duas) e s 5 (cinco) horas.
Art. 405. Ao menor no ser permitido o trabalho:
I nos locais e servios perigosos ou insalubres, constantes de quadro
para esse fim aprovado pela Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho;
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cento) sobre a hora normal e desde que o trabalho do menor seja imprescindvel
ao funcionamento do estabelecimento.
Nota: A remunerao do servio extraordinrio deve ser superior, no mnimo,
em 50% da hora normal (Constituio Federal, art. 7, XVI).
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de 30 (trinta) menores analfabetos, de 14 (quatorze) a 18 (dezoito) anos, sero obrigados a manter local apropriado em que lhes seja ministrada a instruo primria.
Art. 428. Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se
compromete a assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e
quatro) anos inscrito em programa de aprendizagem formao tcnico-profissional metdica, compatvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e
psicolgico, e o aprendiz, a executar com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
1 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na
Carteira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e frequncia do aprendiz
na escola, caso no haja concludo o Ensino Mdio, e inscrio em programa
de aprendizagem desenvolvido sob orientao de entidade qualificada em formao tcnico- profissional metdica.
2 Ao menor aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o
salrio mnimo hora.
3 O contrato de aprendizagem no poder ser estipulado por mais de 2
(dois) anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de deficincia.
4 A formao tcnico-profissional a que se refere o caput deste artigo
caracteriza-se por atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas
em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho.
5 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica a aprendizes portadores de deficincia.
6 Para os fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da escolaridade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretudo,
as habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao.
7 Nas localidades onde no houver oferta de Ensino Mdio para o
cumprimento do disposto no 1 deste artigo, a contratao do aprendiz
poder ocorrer sem a frequncia escola, desde que ele j tenha concludo
o Ensino Fundamental.
Art. 429. Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a
empregar e matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem
nmero de aprendizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze
por cento, no mximo, dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento,
cujas funes demandem formao profissional.
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Seo VI
Disposies Finais
Art. 439. lcito ao menor firmar recibo pelo pagamento dos salrios.
Tratando-se, porm, de resciso do contrato de trabalho, vedado ao menor de
18 (dezoito) anos dar, sem assistncia dos seus responsveis legais, quitao ao
empregador pelo recebimento da indenizao que lhe for devida.
Art. 440. Contra os menores de 18 (dezoito) anos no corre nenhum prazo
de prescrio.
Art. 441. O quadro a que se refere o item I do art. 405 ser revisto bienalmente.
CAPTULO V
DO DIREITO PROFISIONALIZAO E PROTEO NO TRABALHO
Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de
idade, salvo na condio de aprendiz.
Art. 61. A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada por legislao
especial, sem prejuzo do disposto nesta Lei.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formao tcnico-profissional
ministrada segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor.
Art. 63. A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes princpios:
I garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino regular;
II atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente;
III horrio especial para o exerccio das atividades.
Art. 64. Ao adolescente at quatorze anos de idade assegurada bolsa
de aprendizagem.
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CAPTULO II
DAS ENTIDADES DE ATENDIMENTO
Seo I
Disposies Gerais
Art. 90. As entidades de atendimento so responsveis pela manuteno das
prprias unidades, assim como pelo planejamento e execuo de programas de
proteo e scio-educativos destinados a crianas e adolescentes, em regime de:
I orientao e apoio sociofamiliar;
II apoio socioeducativo em meio aberto;
III colocao familiar;
IV abrigo;
V liberdade assistida;
VI semi-liberdade;
VII internao.
Pargrafo nico. As entidades governamentais e no governamentais
devero proceder inscrio de seus programas, especificando os regimes
de atendimento, na forma definida neste artigo, junto ao Conselho Municipal
dos Direitos da Criana e do Adolescente, o qual manter registro das inscries e de suas altera- es, do que far comunicao ao Conselho Tutelar e
autoridade judiciria.
Art. 91. As entidades no governamentais somente podero funcionar depois
de registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente,
o qual comunicar o registro ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria da respectiva localidade.
Pargrafo nico. Ser negado o registro entidade que:
a) no oferea instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade, higiene, salubridade e segurana;
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Seo II
Da Fiscalizao das Entidades
Art. 95. As entidades governamentais e no governamentais referidas no
art. 90 sero fiscalizadas pelo Judicirio, pelo Ministrio Pblico e pelos Conselhos Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicao e as prestaes de contas sero apresentados ao estado ou ao municpio, conforme a origem das dotaes oramentrias.
Art. 97. So medidas aplicveis s entidades de atendimento que descumprirem obrigao constante do art. 94, sem prejuzo da responsabilidade civil e
criminal de seus dirigentes ou prepostos:
I s entidades governamentais:
a) advertncia;
b) afastamento provisrio de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdio de programa.
II s entidades no governamentais:
a) advertncia;
b) suspenso total ou parcial do repasse de verbas pblicas;
c) interdio de unidades ou suspenso de programa;
d) cassao do registro.
Pargrafo nico. Em caso de reiteradas infraes cometidas por entidades de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados nesta Lei,
dever ser o fato comunicado ao Ministrio Pblico ou representado perante
autoridade judiciria competente para as providncias cabveis, inclusive suspenso das atividades ou dissoluo da entidade.
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Seo I
Da Formao Tcnico-Profissional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional metdica para os
efeitos do contrato de aprendizagem as atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no
ambiente de trabalho.
Pargrafo nico. A formao tcnico-profissional metdica de que
trata o caput deste artigo realiza-se por programas de aprendizagem organizados e desenvolvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades
qualificadas em formao tcnico-profissional metdica definidas no art. 8
deste Decreto.
Art. 7 A formao tcnico-profissional do aprendiz obedecer aos
seguintes princpios:
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CAPTULO IV
Seo I
Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes
Art. 9 Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de
aprendizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no
mximo, dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes
demandem formao profissional.
1 No clculo da percentagem de que trata o caput deste artigo, as fraes de unidade daro lugar admisso de um aprendiz.
2 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado
para o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao regime da CLT.
Art. 10. Para a definio das funes que demandem formao profissional, dever ser considerada a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO),
elaborada pelo Ministrio do Trabalho e Emprego.
1 Ficam excludas da definio do caput deste artigo as funes que
de- mandem, para o seu exerccio, habilitao profissional de nvel tcnico ou
superior, ou, ainda, as funes que estejam caracterizadas como cargos de direo, de gerncia ou de confiana, nos termos do inciso II e do pargrafo nico
do art. 62 e do 2 do art. 224 da CLT.
2 Devero ser includas na base de clculo todas as funes que
demandem formao profissional, independentemente de serem proibidas para
menores de dezoito anos.
Art. 11. A contratao de aprendizes dever atender, prioritariamente, aos
adolescentes entre quatorze e dezoito anos, exceto quando:
I as atividades prticas da aprendizagem ocorrerem no interior do estabelecimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade, sem
que se possa elidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou
autorizao vedada para pessoa com idade inferior a dezoito anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvimento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes.
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Pargrafo nico. A aprendizagem para as atividades relacionadas nos incisos deste artigo dever ser ministrada para jovens de dezoito a vinte e quatro anos.
Art. 12. Ficam excludos da base de clculo de que trata o caput do art. 9
deste Decreto os empregados que executem os servios prestados sob o regime
de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973,
bem como os aprendizes j contratados.
Pargrafo nico. No caso de empresas que prestem servios especializados para terceiros, independentemente do local onde sejam executados, os
empregados sero includos na base de clculo da prestadora, exclusivamente.
Art. 13. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao
tcnico-profissional metdica previstas no art 8.
Pargrafo nico. A insuficincia de cursos ou vagas a que se refere o caput
ser verificada pela inspeo do trabalho.
Art. 14. Ficam facultadas contratao de aprendizes:
I as microempresas e as empresas de pequeno porte; e
II as entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a educao profissional.
Seo II
Das Espcies de Contratao do Aprendiz
Art. 15. A contratao do aprendiz dever ser efetivada diretamente pelo
estabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem ou,
supletivamente, pelas entidades sem fins lucrativos mencionadas no inciso III
do art.8 deste Decreto.
1 Na hiptese de contratao de aprendiz diretamente pelo estabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem, este assumir a
condio de empregador, devendo inscrever o aprendiz em programa de aprendizagem a ser ministrado pelas entidades indicadas no art. 8 deste Decreto.
2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem fins lucrativos, para efeito de cumprimento da obrigao estabelecida no caput do art. 9,
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somente dever ser formalizada aps a celebrao de contrato entre o estabelecimento e a entidade sem fins lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes
recprocas, se estabelecer as seguintes:
I a entidade sem fins lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento
do programa de aprendizagem, assume a condio de empregador, com todos
os nus dela decorrentes, assinando a Carteira de Trabalho e Previdncia Social
do aprendiz e anotando, no espao destinado s anotaes gerais, a informao de que o especfico contrato de trabalho decorre de contrato firmado com
determinado estabelecimento para efeito do cumprimento de sua cota de aprendizagem; e
II o estabelecimento assume a obrigao de proporcionar ao aprendiz
a experincia prtica da formao tcnico-profissional metdica a que este
ser submetido.
Art. 16. A contratao de aprendizes por empresas pblicas e sociedades
de economia mista dar-se- de forma direta, nos termos do 1 do art. 15, hiptese em que ser realizado processo seletivo mediante edital, ou nos termos do
2 daquele artigo.
Pargrafo nico. A contratao de aprendizes por rgos e entidades da
administrao direta, autrquica e fundacional observar regulamento especfico, no se aplicando o disposto neste Decreto.
CAPTULO V
DOS DIREITOS TRABALHISTAS E OBRIGAES ACESSRIAS
Seo I
Da Remunerao
Art. 17. Ao aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio
mnimo-hora.
Pargrafo nico. Entende-se por condio mais favorvel aquela fixada
no contrato de aprendizagem ou prevista em conveno ou acordo coletivo de
trabalho, onde se especifique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o
piso regional de que trata a Lei Complementar n 103, de 14 de julho de 2000.
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Seo II
Da Jornada
Art. 18. A durao do trabalho do aprendiz no exceder seis horas dirias.
1 O limite previsto no caput deste artigo poder ser de at oito horas
dirias para os aprendizes que j tenham concludo o ensino fundamental, se
nelas forem computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 A jornada semanal do aprendiz, inferior a vinte e cinco horas, no
caracteriza trabalho em tempo parcial de que trata o art. 58-A da CLT.
Art. 19. So vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
Art. 20. A jornada do aprendiz compreende as horas destinadas s atividades tericas e prticas, simultneas ou no, cabendo entidade qualificada em
formao tcnico-profissional metdica fix-las no plano do curso.
Art. 21. Quando o menor de 18 anos for empregado em mais de um estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Pargrafo nico. Na fixao da jornada de trabalho do aprendiz menor
de dezoito anos, a entidade qualificada em formao tcnico-profissional
metdica levar em conta os direitos assegurados na Lei no 8.069, de 13 de
julho de 1990.
Seo III
Das Atividades Tericas e Prticas
Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem devem ocorrer
em ambiente fsico adequado ao ensino, e com meios didticos apropriados.
1 As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas demonstrativas no ambiente de trabalho, hiptese em que vedada qualquer atividade
laboral do aprendiz, ressalvado o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e assemelhados.
2 vedado ao responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem cometer ao aprendiz atividades diversas daquelas previstas no programa
de aprendizagem.
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Seo VI
Dos Efeitos dos Instrumentos Coletivos de Trabalho
Art. 26. As convenes e acordos coletivos apenas estendem suas clusulas
sociais ao aprendiz quando expressamente previsto e desde que no excluam ou
reduzam o alcance dos dispositivos tutelares que lhes so aplicveis.
Seo VII
Do Vale-Transporte
Art. 27. assegurado ao aprendiz o direito ao benefcio da Lei n 7.418,
de 16 de dezembro de 1985, que institui o vale-transporte.
Seo VIII
Das Hipteses de Extino e Resciso do Contrato de Aprendizagem
Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou
quando o aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hiptese de aprendiz deficiente, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses:
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; II falta
disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; e
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico. Nos casos de extino ou resciso do contrato de aprendizagem, o empregador dever contratar novo aprendiz, nos termos deste
Decreto, sob pena de infrao ao disposto no art. 429 da CLT.
Art. 29. Para efeito das hipteses descritas nos incisos do art. 28 deste
Decreto, sero observadas as seguintes disposies:
I o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz referente s
atividades do programa de aprendizagem ser caracterizado mediante laudo de
avaliao elaborado pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica;
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III Proceder ao mapeamento das entidades sem fins lucrativos que faam
a intermediao do trabalho de adolescentes, promovam o trabalho educativo e
ofeream cursos de profissionalizao e aprendizagem, contendo:
a) A identificao da entidade, na qual devem constar as seguintes informaes: nome, endereo, CNPJ ou CPF, natureza jurdica e estatuto e
ata de posse da diretoria atual;
b) A relao dos adolescentes inscritos no programa ou na entidade, na
qual devem constar as seguintes informaes: nome, data de nascimento, filiao, escolaridade, endereo, tempo de participao no
programa ou na entidade, endereo da empresa ou rgo pblico
onde esto inseridos;
c) A relao dos cursos oferecidos, na qual devem constar as seguintes
informaes: programa, carga horria, durao, data de matrcula,
nmero de vagas oferecidas, idade dos participantes.
Pargrafo nico. Cpia do mapeamento dever ser enviada respectiva
unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Art. 2 As entidades referidas no inciso II do art. 430 da Consolidao
das Leis do Trabalho ficam obrigadas a se registrar no Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente e a depositar seus programas de aprendizagem no mesmo e na respectiva unidade descentralizada do Ministrio do
Trabalho e Emprego.
Pargrafo nico. As entidades de base estadual devero fazer o registro
no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente do Municpio
onde o programa est sendo implementado e enviar cpia do mesmo ao respectivo Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente.
Art. 3 Os Conselhos Tutelares devem promover a fiscalizao dos programas desenvolvidos pelas entidades, verificando:
I A adequao das instalaes fsicas e as condies gerais do ambiente
em que se desenvolve a aprendizagem;
II A compatibilidade das atividades desenvolvidas pelos adolescentes
com o previsto no programa de aprendizagem nas fases terica e prtica, bem
como o respeito aos princpios estabelecidos pelo Estatuto da Criana e do Adolescente;
III A regularidade quanto constituio da entidade;
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I Diretrizes gerais:
a) Qualificao social e profissional adequada s demandas e diversidades dos adolescentes, em conformidade com o disposto no art. 7,
pargrafo nico, do Decreto n 5.598, de 2005;
b) Incio de um itinerrio formativo, tendo como referncia curso tcnico correspondente;
c) Promoo da mobilidade no mundo de trabalho pela aquisio de
formao tcnica geral e de conhecimentos e habilidades especficas
como parte de um itinerrio formativo a ser desenvolvido ao longo da
vida do aprendiz;
d) Contribuio para a elevao do nvel de escolaridade do aprendiz;
e) Garantia das adequaes para a aprendizagem de pessoas com deficincia conforme estabelecem os arts. 2 e 24 da Conveno da Organizao
das Naes Unidas - ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia, promulgada pelo Decreto n 6.949, de 25 de agosto de 2009, e os
arts. 28 e 29 do Decreto n 3.298, de 20 de dezembro de 1999;
f) Atendimento s necessidades dos adolescentes e jovens do campo e dos
centros urbanos, que exijam um tratamento diferenciado no mercado
de trabalho em razo de suas especificidades ou exposio a situaes
de maior vulnerabilidade social, particularmente no que se refere s
dimenses de gnero, raa, etnia, orientao sexual e deficincia; e
g) Articulao de esforos nas reas de educao, do trabalho e emprego,
do esporte e lazer, da cultura e da cincia e tecnologia e assistncia
social. (Alterado pela portaria 1005 de 01 de julho de 2013)
II Diretrizes curriculares:
a) Desenvolvimento social e profissional do adolescente e do jovem, na
qualidade de trabalhador e cidado;
b) Perfil profissional, conhecimentos e habilidades requeridas para o
desempenho da ocupao objeto de aprendizagem e descritos na CBO;
c) Referncias Curriculares Nacionais aprovadas pelo Conselho Nacional
de Educao, quando pertinentes;
d) Potencialidades do mercado local e regional de trabalho e as necessidades dos empregadores dos ramos econmicos para os quais se
destina a formao profissional;
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4 As atividades devem ser desenvolvidas em horrio que no prejudique a frequncia do aprendiz com idade inferior a dezoito anos escola, nos
termos do art. 427 da CLT e do inciso III do art. 63 da Lei n 8.069, de 1990 Estatuto da Criana e do Adolescente, devendo ser considerado, nesse caso, o
tempo necessrio para seu deslocamento.
5 Aplica-se jornada do aprendiz, nas atividades prticas ou tericas,
o disposto nos arts. 66 a 72 da CLT.
Art. 13. O perodo de frias do aprendiz deve ser definido no programa
de aprendizagem, conforme estabelece a Portaria n 723, de 2012, observado
o seguinte:
I As frias do aprendiz com idade inferior a dezoito anos devem coincidir, obrigatoriamente, com um dos perodos de frias escolares, sendo vedado
o parcelamento, em conformidade com o disposto no 2 do art. 136 e 2 do
art. 134 da CLT.
II As frias do aprendiz com idade igual ou superior a dezoito anos
devem coincidir, preferencialmente, com as frias escolares, em conformidade
com o art. 25 do Decreto n 5.598, de 2005.
Art. 14. A alquota do depsito ao Fundo de Garantia por Tempo
de Servio - FGTS nos contratos de aprendizagem de dois por cento da
remunerao paga ou devida ao aprendiz conforme previsto no art. 15 da
Lei N 8.036, de 11 de maio de 1990.
Seo IV - Dos Programas de Aprendizagem
Art. 15. Para fins da formao tcnico profissional, e nos termos dos arts.
429 e 430 da CLT, os cursos e programas de aprendizagem devem ser oferecidos
preferencialmente pelos entes dos Servios Nacionais de Aprendizagem.
Pargrafo nico. No sendo oferecidos pelos entes referidos no caput
cursos ou vagas suficientes, ou ainda programa de aprendizagem que atenda
s necessidades dos estabelecimentos, a demanda poder ser atendida pelas
seguintes entidades qualificadas em formao profissional metdica:
I Escolas tcnicas de educao;
II Entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao profissional, inscritas no Cadastro Nacional de Aprendizagem do MTE e registradas no Conselho Municipal do Direito da Criana e
do Adolescente - CMDCA quando atenderem menores de dezoito anos.
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2 Quando a contratao for por intermdio de entidade sem fins lucrativos, o nus cabe ao estabelecimento responsvel pelo cumprimento da cota de
aprendizagem, com quem o vnculo empregatcio ser estabelecido diretamente.
3 A nulidade do contrato de aprendizagem firmado com menor de
dezesseis anos implica a imediata resciso contratual, sem prejuzo da aplicao das sanes pertinentes e do pagamento das verbas rescisrias devidas.
4 O disposto no 1 no se aplica, quanto ao vnculo, aos rgos da
Administrao Pblica.
Art. 19. Na fiscalizao da aprendizagem, o auditor-fiscal do trabalho
deve verificar:
I O cumprimento, pelos estabelecimentos, da cota prevista no art. 429
da CLT para contratao de aprendizes;
II A adequao do contrato de aprendizagem legislao vigente;
III A conformao do programa de aprendizagem com as atividades
desenvolvidas pelo aprendiz no estabelecimento, com observncia, dentre
outros aspectos, da;
a) Compatibilidade do programa do curso com as funes do aprendiz;
b) Superviso da entidade sem fins lucrativos;
c) Formao especfica dos instrutores; e
d) compatibilidade da durao do curso com a funo desempenhada
IV A existncia de vagas ou cursos nos entes do Sistema Nacional
de Aprendizagem;
V A regularidade da entidade sem fins lucrativos junto ao Cadastro
Nacional de Aprendizagem e ao Conselho Municipal dos Direitos da Criana e
do Adolescente;
VI As condies ambientais da execuo da aprendizagem, tanto na entidade responsvel por pelo programa quanto no estabelecimento empregador;
VII A regularidade dos contratos firmados entre o estabelecimento e a
entidade sem fins lucrativos;
VIII O cumprimento da legislao trabalhista, especialmente no que diz
respeito aprendizagem, pelo estabelecimento empregador ou entidade sem
fins lucrativos que assumiu a condio de empregador;
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Art. 26. A chefia de fiscalizao deve designar auditores fiscais do trabalho para realizar a fiscalizao indireta, prevista no art. 25 e, quando for o caso,
verificar o cumprimento dos termos de cooperao tcnica firmados no mbito
do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Pargrafo nico. No caso de convocao coletiva, devem ser designados
auditores-fiscais do trabalho em nmero suficiente para o atendimento de todas
as empresas notificadas.
Art. 27. Esgotada a atuao da inspeo do trabalho, sem a correo das
irregularidades relativas aprendizagem, o auditor-fiscal do trabalho, sem prejuzo da lavratura de autos de infrao cabveis, deve elaborar relatrio circunstanciado e encaminh-lo chefia imediata, a qual adotar as providncias que
julgar cabveis conforme o caso.
Art. 28. Fica revogada a Instruo Normativa n 75, de 8 de maio de 2009.
Art. 29. Esta Instruo Normativa entra em vigor na data de sua publicao.
VERA LUCIA RIBEIRO DE ALBUQUERQUE
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Matrculas novas
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2009
Novembro de
2009
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Dezembro de
2009
Janeiro de
2010
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MAIS INFORMAES:
Ministrio do Trabalho e Emprego Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Departamento de Fiscalizao do Trabalho (DEFIT) Esplanada dos Ministrios,
Bloco F, Anexo B, Sala 160
Telefone: (61) 3317-6172
CEP 70059-900 Braslia DF
sit@mte.gov.br
Ministrio do Trabalho e Emprego
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE) Departamento de Polticas
de Trabalho e Emprego para a Juventude (DPJ)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, 2 Andar, Sala 217
Telefone: (61) 3317-6929
CEP 70059-900 Braslia DF
aprendizagem.sppe@mte.gov.br
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