Centro de Actividades Pedaggicas Caneta & Papel Rio Tinto

Teste diagnstico de Lngua Portuguesa

7 ano
Ano Lectivo 2010/11
Nome do aluno: _________________

Classificao: _____________

Grupo I
1. L com ateno o seguinte texto:
Ao longo dos passeios de Nova York, por sobre as estaes e galerias do subway, abremse grandes respiradouros gradeados por onde cai de tudo: o sol e a chuva, o luar e a neve,
luvas, lunetas e botes, papelada. chewing gum, taces de sapatos de mulheres que ficam
entalados, e at dinheiro. s vezes, l no fundo, no lixo acumulado ou em poas de gua
estagnada, brilham moedas de nquel e mesmo de prata. Os garotos ajoelham de nariz colado
s grades, tentando lobrigar tesouros na obscuridade donde sopra um hlito hmido e oleoso
e o cheiro dos freios queimados. Fazem prodgios de habilidade e obstinao para pescar as
moedas perdidas. Alguns tm xito nisso, mas depois engalfinham-se em disputas tremendas
sobre a posse e a partilha do tesouro: nunca se sabe quem foi que viu primeiro. ()
O limpa-vias trabalhava h muitos anos no subway, sempre de olhos no cho. Uma
toupeira, um rato dos canos. Picava papis na ponta de um pau com um prego, e metia-os no
saco. Varria milhes de pontas de cigarros, na maioria quase intactos, de fumadores
impacientes, raspava das plataformas o chewing gum odioso, limpava as latrinas, espalhava
desinfectantes, ajudava a pr graxa nas calhas, polvilhava as vias de um p branco e
misterioso, e todas as vezes que o camarada da lanterna soltava um apito estrdulo l vem o
comboio! ele encolhia-se contra a parede negra, onde escorriam guas de infiltrao, na
estreita passagem de servio. At j tinha ajudado a recolher pedaos de cadveres, de gente
que se atirava para debaixo dos trens, e a transportar os corpos exangues de velhos que de
repente se lembravam de morrer de ataque cardaco, nas horas de maior ajuntamento, uns e
outros perturbando o horrio e provocando a curiosidade casual e momentnea dos
passageiros apressados. Sempre de olhos no cho, bisonho e calado, como quem nada
espera do Alto, e no esperava. A vida dele vinha toda do cho imundo e viscoso. Nem sequer
olhava a lvida claridade que resvala dos respiradouros para o negrume interior, onde
tremeluzem lmpadas elctricas, entre as pilastras inumerveis daquela floresta subterrnea
metalizada: nunca lhos tinham mandado limpar.
Excerto da obra Arroz do Cu
Autor: Jos Rodrigues Miguis

1.1 Responde s seguintes questes. 20 pontos (3,3x6)

Devers apontar as respostas na folha de resoluo do teste.

1.1.1

Indica os sinnimos das palavras destacadas a negrito, no texto.

1.1.2

Identifica o tipo de narrador do texto, justificando com uma frase retirada do

excerto.

1.1.3

Identifica a personagem principal, justificando a tua escolha com uma frase retirada
do excerto.

1.1.4

Caracteriza a personagem principal, traando o seu perfil fsico e psicolgico.

1.1.5

Explica a seguinte expresso textual por palavras tuas Sempre de olhos no cho,
bisonho e calado, como quem nada espera do Alto, e no esperava.

1.1.6

Retira do excerto uma enumerao, uma dupla adjectivao e uma personificao.

2. L, com ateno, o segundo texto.

As Palavras

So como um cristal,
as palavras.
Algumas, um punhal,
um incndio.
Outras,
orvalho apenas.
Secretas vm, cheias de memria.
Inseguras navegam:
barcos ou beijos,
as guas estremecem.
Desamparadas, inocentes,
leves.
Tecidas so de luz
e so a noite.
E mesmo plidas
verdes parasos lembram ainda.
Quem as escuta? Quem
as recolhe, assim,
cruis, desfeitas,
nas suas conchas puras?

Eugnio de Andrade

2.1 Responde s seguintes perguntas: 20 (3,3x6)

2.1.1. Refere a estrutura externa do poema.

2.1.2. Indica o esquema rimtico das suas primeiras estrofes e o tipo de rima usado.
2.1.3. Identifica o tema do poema.
2.1.4. Identifica uma metfora e justifica-a com expresses do poema.
2.1.5 Porque ter o autor composto um poema sobre palavras? Justifica a tua opinio.
2.1.6 Atenta na ltima estrofe. A quem se destinaro estas perguntas?

Grupo II

3.1 Responde a cada um dos itens, recordando os itens gramaticais abordados no

ano anterior. (Anota as resposta na folha do teste)
3.1.1. Indica a formao das seguintes palavras: (5 pontos 1x5)
a) aguardente
b) felizmente
c) corta-mato
d) aparvalhado
e) anormal

3.2.1 Analisa, sintacticamente, os elementos sublinhados nas seguintes frases.(5

pontos 1x5)
a) O limpa-vias emigrante em Inglaterra.
b) Este emigrante envia dinheiro aos seus familiares, no Leste.
c) Este emigrante envia dinheiro aos seus familiares, no Leste.
d) Este emigrante envia dinheiro aos seus familiares, no Leste.
e) - Limpa-vias, varre o arroz para o lixo!

3.3.1 Indica a categoria dos seguintes verbos: (3 pontos 1x3)

a) SER: verbo ____________
b) ENVIAR: verbo ____________
c) VARRER: verbo ____________

3.4.1. Analisa, morfologicamente, as seguintes palavras abaixo: (7 pontos 1x7)

a) limpa-vias
b) aos
c) varre
d) para
e) calado
f) espreitar
g) enorme

3.5.1 Identifica as seguintes oraes coordenadas: (2 pontos 1x2)

a) O limpa-vias no s era pobre como tambm emigrante.
b) Ele esperou pelo arroz, mas, naquele dia, no caram nenhuns gros.

3.6.1 Constri frases complexas, conforme as indicaes. (3 pontos 1,5x2)

a) O limpa-vias varre. O limpa-vias limpa vidros. (orao coordenada disjuntiva)
b) A famla dele pobre. O arroz foi uma bno. (orao coordenada conclusiva)

3.7.1 Identifica as seguintes oraes subordinadas: (2 pontos 1x2)

a) O emigrante era calado porque no falava a mesma lngua.
b) Quando o arroz caa, o limpa-vias apanhava-o.

3.8.1 Constri frases complexas, conforme as indicaes (3 pontos 1,5)

a) O emigrante recolhia o arroz. Era pobre. (orao subordinada causal)
b) Ele chegou Inglaterra. O governo ingls ordenou. (orao subordinada temporal).

4. Completa com as formas verbais adequadas: (10 pontos 1x10)

a) H muito tempo, eles ___________ (costumar) ir ao circo, todos os fins-de-semana.
b) Hoje, o Jlio ____________ (ir) a uma consulta mdica.
c) Eu desejo que tu _____________ (querer) melhorar as tuas notas.
d) No ltimo fim-de-semana, quem __________ (fechar) a loja fui eu!
e) Para o prximo ano, ns _____________ (fazer) uma viagem pela Europa.
f)

Eu fiz questo que tu _____________ (cantar) para todos ns.

g) Quando eu ___________ (saber) a verdade, estarei l para decidir.

h) Se ns quisssemos, ___________ (telefonar) Joana.
i)

H muitos anos atrs, ele __________ o melhor escritor de sempre.

j)

Logo, ______ (passar, tu) por minha casa.

5. Numa exposio cuidada, realiza uma composio na qual contes como

decorreram as tuas frias. Devers ter cuidado com a caligrafia e ter em ateno
os erros ortogrficos. Faz frases curtas e pargrafos correctos. (20 pontos)

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Boa sorte!
Prof Maria Miranda