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Rebeldia Adolescente Um Olhar À Luz Das - Dom Bosco
Rebeldia Adolescente Um Olhar À Luz Das - Dom Bosco
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REBELDIA ADOLESCENTE:
UM OLHAR LUZ DAS CONTRIBUIES DA
PSICANLISE
Allan Martins Mohr
Psiclogo e Bacharel em Psicologia, formado pela Universidade Federal do Paran, aluno do
curso de Ps-Graduao lato sensu Especializao em Psicanlise: Teoria e Prtica, da
Faculdade Dom Bosco.
Resumo
O presente estudo debrua-se sobre a compreenso da rebeldia adolescente
luz das contribuies de pesquisadores referenciados na psicanlise, e objetiva
subsidiar a reflexo de profissionais envolvidos com as sempre desafiadoras
questes da adolescncia; tambm investiga comportamentos como vandalismo
e suicdio, dentre outros, buscando evidenciar os aspectos psquicos
associados.
Palavras-chave: Adolescncia; Rebeldia; Lutos.
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1. Introduo
O senso comum, assim como muitos autores, retrata a adolescncia
como um perodo de turbulncia e de crises, caracterizado por desequilbrios e
instabilidades extremas, como o fazem Aberastury e Knobel (1981c), cujo
somatrio de comportamentos foi premiado por um neologismo que hoje se
conhece como aborrescncia.
O perodo da vida humana que comea com a puberdade e se
caracteriza por mudanas corporais e psicolgicas (FERREIRA, 1993, p. 12),
estendendo-se dos 12 aos 20 anos, aproximadamente, j foi retratado por
inmeros
autores,
psiclogos,
pedagogos
bilogos,
entre
outros
ser
descontrolado.
Muitas
vezes,
pois
existem
aqueles
cujos
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2. O adolescer
O que o adolescer? Parece plausvel dizer que se tornar adolescente
pressupe a passagem de um estgio a outro, no caso, a passagem da infncia
para a adolescncia. Ou, como afirma Aberastury (1981e), literalmente,
adolescncia (latim, adolescncia, ad: a, para a + olescere: forma incoativa de
olere, crescer) significa a condio ou o processo de crescimento (p. 89).
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Sobre o luto pela identidade e papel infantis, esses autores afirmam que
as contradies ocasionadas pela forma como os adultos encaram a
adolescncia (os adolescentes no so mais crianas, mas tambm ainda no
so adultos) resultam numa angstia identitria e de papis. Essa falta de
definio de quem sou deixa o adolescente angustiado e mais uma vez ele se
recolhe ao seu mundo interior, depressivamente, para tentar elaborar a perda da
identidade e, consequentemente, dos papis infantis, e emergir com uma
identidade adulta, atribuindo-se papis de adulto.
A questo primordial que aqui se encontra a distino entre o papel de
dependncia da criana e de independncia do adulto, assim como uma posio
onipotente infantil para uma posio adulta, na qual o indivduo est inserido
num mundo de regras, que impe limites. E, como se viu, o adolescente se v
no meio dessa evoluo, sofrendo um fracasso de personificao, uma falha
na tentativa de construir uma personalidade adulta prpria (que pressupe
responsabilidades, deveres e contribuies como um adulto perante a sociedade
e aos seus iguais), delegando ao grupo seus atributos e aos pais, as obrigaes
e responsabilidades, fazendo tambm com que os grupos, as tribos
adolescentes, tenham forte representatividade nessa etapa do processo de luto.
Os processos grupais permitem uma maior estabilidade atravs do apoio e do
aumento que significa o ego dos outros, com o que o sujeito se identifica
(ABERASTURY et al, 1981a, p. 67), podendo assim permanecer com uma
identidade transitria por maior perodo de tempo.
No possuindo identidade definida, o adolescente joga aos outros as
responsabilidades que deveria tomar para si. Nesse caso, como nos mostram os
autores, reside a falta de carter tpica do adolescente, como se ele no tivesse
nada a ver com nada.
Ao falarem sobre o luto pelos pais infantis, os autores mostram que
tambm os pais apresentam dificuldades para aceitar o desenvolvimento de
seus filhos, uma vez que aparece um sentimento de rejeio frente ao tornar-se
independente do adolescente, o que se pode caracterizar afirmando que os pais
tambm vivem um luto: o luto pelos filhos como crianas dependentes.
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Segundo
Enriquez (2001),
grupo,
psicologicamente,
pode
ser
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Notas
(Verificar se as notas so inseridas ao longo do texto ou somente no final)
1 - Lutos da adolescncia um conceito retirado de Aberastury e Knobel
(1984, p. 63).
2 - Entende-se o conceito de identidade como o faz Erickson: uma concepo
de si mesmo, composta de valores, crenas e metas com os quais o indivduo
est solidariamente comprometido. (ERICKSON, 1972, apud SCHOENFERREIRA; AZNAR-FARIAS; SILVARES, 2003).
3 - Acrescido pelos autores.
4 - No se deseja aqui reduzir a adolescncia unicamente a lutos, mas mostrar
como esses lutos so intrnsecos e formam a base do adolescer.
5 - Passivamente pressupe o fato de que, segundo os autores, a situao pela
qual o adolescente percebe a evoluo de seu corpo, seu amadurecimento
genital, hormonal, cerebral, entre outros, no possa ser modificada por ele, a
no ser colocando fim a esse desenvolvimento com o suicdio, o qual ser
abordado adiante.
6 - O futuro da humanidade, de Augusto Cury, um romance, uma obra fictcia
de um estudante de medicina que se torna psiquiatra e comea a trabalhar com
pacientes internos em manicmio. Formula essa concluso sobre o suicdio ao
trabalhar com pacientes depressivos.
7 - No-ser e vir-a-ser, neste trabalho, so maneiras de se entender um
indivduo em busca de sua identidade.
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