Resenha

Navegar no Ciberespao: o perfil cognitivo do leitor imersivo

(SANTAELLA, Lcia, So Paulo, Paulos, 2004, 191p.)
Tereza Cristina Elias CANTALICE 1

Navegar no Ciberespao: o perfil cognitivo do leitor imersivo um estudo

sobre o perfil cognitivo do novo leitor ou usurio da hipermdia, que coloca em aes
diversos mecanismos e habilidades de leituras, muito distintas daquelas que so
empregadas pelo leitor de um texto impresso tradicional como o livro, uma revista ou
jornal. A obra resultado de uma pesquisa realizada em conjunto com alunos e
pesquisadores das reas de comunicao e cincias da computao da PUCSP e
FAPESP, com apoio da Universidade de Valena, que objetivou estudar as interrelaes do verbal, visual e sonoro dos usurios dentro da hipermdia.
Santaella professora titular no programa de ps-graduao em Comunicao e
Semitica da PUC-SP, doutora em Teoria Literria e livre-docente em Cincias da
Comunicao pela USP. presidente honorria da Federao Latino-Americana de
Semitica e diretora do Cimid Centro de Investigao em Mdias Digitais da PUC-SP.
A professora inicia a obra, que subdividida em onze captulos, abordando o
perfil de trs tipos de leitores tradicionais da hipermdia, aos quais ela os denomina de
o contemplativo, o movente e o imersivo. Segundo Santaella, o primeiro, o leitor
contemplativo, aquele da idade pr-industrial, da era do livro impresso e da imagem
expositiva, fixa. O segundo o leitor do mundo em movimento, dinmico, filho da
Revoluo Industrial e do aparecimento dos grandes centros urbanos: o homem na
multido. E o ltimo o leitor imersivo, que o foco principal da obra, o leitor que
surgiu a partir dos novos espaos virtuais - os ciberespaos.
Na sequncia da obra, Santaella faz uma breve reflexo sobre o que a
hipermdia e de como foi realizada a pesquisa de campo para o qual resultou esta obra
acadmica. A autora define a hipermdia como o conjunto de signos do ciberespao e
suas linguagens. Atravs da pesquisa desenhou o perfil cognitivo de cada leitor, e
apresentou o leitor imersivo, aquele que imerge no ciberespao. Aqui ela tambm relata
1

Graduada em Comunicao Social Jornalismo pela UFPB. Aluna especial do Programa de PsGraduao em Comunicao da UFPB.

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as transformaes da sociedade a partir da Revoluo Industrial e o advento das novas

tecnologias.
Os textos sequnciais esto dedicados s cincias cognitivas que segundo a
autora o estudo interdisciplinar voltado para a questo da mente, do crebro,
pensamento, conscincia e todas as suas ligaes. Foi a partir da idia de que o
computador poderia ser um bom modelo pra entender o funcionamento do crebro que
brotou a inteligncia artificial, cuja expresso deu origem s cincias cognitivas (p.75).
Propondo que o perfil do navegador imersivo caracterizado por trs nveis
diferentes de raciocnio: o abdutivo, o indutivo e o dedutivo, Santaella aborda neste
captulo o poder que a mente humana tem para consegue desenhar caminhos, muitos
percorridos pela arte da adivinhao, desvendando trilhas desconhecidas, que levam a
um ponto comum do conhecimento, o internauta que navega praticando a arte da
adivinhao, atravs do instinto racional.
O raciocnio abdutivo prprio do leitor novato, que pratica a errncia como
procedimento exploratrio em territrios desconhecidos. O indutivo caracterstico do
internauta que j est em processo de aprendizagem, que navega em espaos
desconhecidos, mas que segue passos de induo resultando em caminhos diversos,
muitos, dentro de suas expectativas. E o ltimo, o indutivo, prprio daquele que j
conhece todas as artes manhas do ciberespao.
A metfora da mente que se separa do corpo ponto de discusso no captulo
intitulado Matrix: corpo plugado e mente imersa. A mente que avana para dentro do
cibermundo, que retrata a histria da humanidade comandada a partir de computadores
e a luta de um grupo intocado por esta combinao, para destruir esse comando, at
ento visto como destruidor de pensamentos e da sociedade. No filme, segundo
Santaella, a reflexo de que do lado do mal est mquina, o artificial, o poder
totalitrio e a crueldade.
Na sequncia deste contexto est o estudo aprofundado do funcionamento dos
sentidos perceptivos humano, especialmente o tato. Aqui a autora faz uma viagem ao
corpo humano se debruando nos sentidos ligados, principalmente viso e ao
pensamento. O principal objetivo deste captulo, intitulado A prontido perceptiva do
internauta desmitificar a vertente colocada no filme Matrix. Santaella destaca que
no h separao entre mente e corpo quando se navega no ciberespao. Ao contrrio,
embora o corpo parea imvel, enquanto a mente viaja, os sentidos internos do corpo
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esto em tal nvel de atividade, que d suporte s inferncias mentais de quem navega,
um corpo internamente agitado, interagido.
Em suas ltimas argumentaes, Santaella debate a arte da interatividade no
ciberespao em suas diversas definies de diferentes pesquisadores. Neste captulo, a
autora cita Silva (2000) que diz o termo interatividade apareceu na Frana no final dos
anos 1970 em meio a discusses que buscavam diferenciar, no mbito da telemtica, os
servios interativos dos servios difundidos. (p. 152)
Ainda de acordo com Kretz, estabeleceu-se em 1985, seis gradaes para a
interatividade denominadas de interatividade zero, presentes nos discos e cassetes, onde
o acompanhamento simtrico: a interatividade linear, quando os discos e cassetes
puderam ser manuseados com sistemas de avanos e recuos; a interatividade
arborescente, quando esse tipo de seleo passou a ser feita a partir de um menu; a
interatividade de criao que permitiu um usurio compor uma mensagem atravs de
correspondncia e por ltimo a interatividade de comando contnuo, que at ento
permitiu a manipulao e o deslocamento dos objetos, como nos videogames.
Santaella conclui no captulo O perfil cognitivo do leitor imersivo que para se
delinear o perfil deste tipo de internauta, preciso no apenas caracterizar os processos
inferenciais e mentais que guiam as escolhas do cibernauta, mas tambm explicar de
onde vem a agilidade perspectiva e a prontido de respostas que esse leitor exibe na
interao com o fluxo incessante de signos que se apresentam nas interfaces da
hipermdia.
O que os captulos presentes foram gradativamente desenvolvendo o
argumento de que, baseadas nas trs operaes fundamentais de raciocnio da mente
humana, as bssolas de orientao para essa nova modalidade de leitura de transporte,
comutativa, leitura em movimento, so de trs tipos: abdutivo, indutivo e dedutivo,
ambas relacionadas aos trs tipos de leitores: o errante, o detetive e o previdente.
Conclui-se, portanto que a grande marca deste tipo de leitor, est dentro das
interfaces da interatividade. No a toa que este tema vem sendo tratado com tanta
intensidade nos ltimos anos. Outro trao identificador do leitor imersivo encontra-se
nas transformaes sensrias, perceptivas e cognitivas que emergem neste tipo de
leitura. De fato, mesmo para um internauta experto e previdente, a rede sempre um
espao labirntico, do qual ningum pode ter uma viso area, fixa, definida.

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Contudo, apesar das diferenas existentes entre os trs tipos de leitores

mencionados pela autora, percebemos que existem pontos comuns entre eles. So
leitores que, mesmo estando em espaos distintos do ciberespao que propiciam maior
interatividade, esto diretamente ligados aos perfis de leitores tradicionais de livros,
revistas ou jornais, pois buscam reconhecer um determinado contexto a partir da
premissa da leitura tradicional, agora com mais dinamismo e diversidade.
de se observar tambm na obra, a constante repetio do conceito dos trs
tipos de leitores teorizados nos primeiros captulos. Durante vrios momentos no livro a
autora repete os conceitos, provocando uma monotonia na leitura.
Por fim, consideramos de suma importncia a temtica abordada pela autora, por
decodificar conceitos diversos do leitor do ciberespao, caracterizando cada um deles,
com uma linguagem clara e dinmica. Navegar no Ciberespao: o perfil cognitivo do
leitor imersivo faz uma viagem contemplativa ao mundo da leitura, do livro e do
ciberespao, caracterizando definitivamente o perfil do novo tipo de leitor da hipermdia
- o leitor imersivo.

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