Escola Bsica e Secundria de Velas

TCNICAS DE RESUMO
1- Resumir um texto condensar as ideias principais, respeitando o sentido, a
estrutura e o tipo de enunciao, isto , os tempos e as pessoas, com a ajuda do
vocabulrio e do estilo pessoais.
2- Metodologia
O trabalho de 1- Ler o texto;
2- Sublinhar as palavras-chave para identificar a rede semntica
anlise do texto

O trabalho
organizao
O trabalho
redaco

Regras

Tcnicas

(significado das palavras ou/e interpretao de frases);

3- Identificar os articuladores do discurso e as relaes que estabelecem
entre si;
4- Identificar as ideias essenciais (as partes que constituem um texto);
colocar alneas na margem e atribuir-lhe um ttulo (de preferncia
nominal).
de 1- Distinguir o essencial do acessrio;
2- Organizar a sequncia estrutural de um texto
de 1- Respeitar a ordem por que o autor apresenta as ideias;
2- Evitar qualquer opinio pessoal ou comentrio. O resumo deve ser
impessoal;
3- Respeitar a extenso do resumo; se no forem indicadas as palavras
ou as linhas do resumo, este dever ser um quarto do original;
4- No usar expresses ou frases inteiras (citaes) do texto base; pode
usar-se a rede semntica identificada, colocando aspas;
5- No utilizar o dilogo.
1Supresso de repeties, de frmulas, interjeies; de
exemplos, citaes
2Generalizao: substituir alguns elementos, como palavras ou
ideias, por outros mais gerais;
3- Seleco: distinguir bem o essencial do acessrio, suprimindo os
elementos que exprimam pormenores ;
4- Construo: manter tempos e pessoas, respeitar a ordem do texto,
fazer tantos pargrafos quantas as partes que contiver o plano (as
alneas, as ideias-chave ), conservar a estrutura do texto de partida,
ligar logicamente as frases redigidas.
1- Substituir um grupo de palavras por uma nica palavra:
1.1. Substituir um grupo de palavras por um nome;
1.2. Substituir um grupo de palavras por um adjectivo;
1.3. Substituir por verbo, advrbio, etc..
2- Substituir uma enumerao por ou vrios termos englobantes;
3- Saber utilizar sinnimos;
4- Manter o sistema de enunciao (utilizar o mesmo sistema
pronominal manter os mesmos pronomes pessoais;
5- Estabelecer as redes lexicais.