23667 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20202.

Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -

Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
Questionário
Polliane Maria de Oliveira
Nota finalEnviado: 22/08/20 18:18 (BRT)
10/10

1. Pergunta 1

/1

Sobre as práticas sociais, considere a seguinte afirmativa:

“Todo ser humano que vive integrado no contexto de um grupo social faz parte de uma sociedade
marcada por uma cultura. E toda cultura tem suas próprias regras, ou seja, condutas habituais que
têm um significado concreto dentro dessa cultura, mas que não tem valor em outro grupo cultural.
Desta forma, podemos falar de práticas sociais para referir a este tipo de comportamento social
aceito por um grupo de indivíduos.”
(Disponível em: https://queconceito.com.br/pratica-social. Acesso em: 3 maio 2019) 
No que se refere ao ensino da língua portuguesa, considere as seguintes opções:
I – As habilidades de leitura, oralidade e escrita permitem ao aluno a inserção nas práticas sociais.
II – A língua-padrão deve superar as demais variações linguísticas para que os alunos possam se
apropriar das práticas de escrita.
III – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da escrita e
possa participar das práticas sociais.
IV - O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da leitura e
possa participar das práticas sociais.
V – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da oralidade
e possa participar das práticas sociais.
Assinale a opção que apresenta a afirmativa correta: 

Ocultar opções de resposta 

1.

I.

Resposta correta

2.

IV.
3.

II.

4.

V.

5.

III.

2. Pergunta 2

/1

A leitura é uma habilidade que consiste em um processo de construção, a partir da aquisição de

significado, que ocorre pela compreensão do leitor, pelo reconhecimento do gênero textual, do autor,
do sistema de escrita, entre outros aspectos.
Diante dessas informações, sobre a habilidade de ler, é correto afirmar que a leitura de um leitor
competente acontece de que maneira?

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1.

Acontece de maneira diferente, de acordo com as habilidades adquiridas por cada leitor

2.

Ocorre em blocos de palavras e seguimentos inteiros, como uma frase, e essa capacidade
aumenta com a prática da leitura

Resposta correta

3.

Acontece por meio da análise de partes do texto, a partir da síntese de ideias, de acordo com o
seu próprio interesse

4.

Acontece pela aquisição das informações de maneira objetiva e sem interferências

extratextuais
5.

Letra por letra, reunindo rapidamente as sílabas, palavras e frases, a fim de decodificar o
sentido do que se está lendo.

3. Pergunta 3

/1

Leia o texto a seguir.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as
aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares para
garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. Por isso, é um
documento importante para a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando para a
formação integral e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
Assim, ela é considerada o ponto de partida para a organização e a articulação das habilidades a
serem ensinadas ao longo da Educação Básica.
A respeito desse documento, é possível constatar que:

Ocultar opções de resposta 

1.

Não é currículo para as escolas de educação básica

2.

É o currículo para a Educação Infantil

3.

A BNCC é um documento normativo para o currículo em todos os níveis de ensino da

Educação Básica (Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Ens. Médio)

Resposta correta

4.

É o currículo para todas as escolas

5.

É o currículo para o ensino técnico e superior

4. Pergunta 4
 /1

Considere a seguinte situação:

Um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental necessita elaborar uma ficha de leitura para entregar na
aula de Língua Portuguesa. Esta atividade deverá ser feita em casa e, por essa razão, poderá contar
com o apoio dos pais. Nesse sentido, o professor conseguirá medir a aprendizagem do aluno acerca
de determinado conteúdo e, por isso, será considerada uma avaliação informal, podendo valer pouca
ou nenhuma nota.
De acordo com as características observadas, é possível afirmar que se trata de uma avaliação
de qual tipo?

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1.

Comparativa

2.

Diagnóstica

3.

Analítica

4.

Formativa

Resposta correta

5.

Somativa

5. Pergunta 5

/1

Os Parâmetros Nacionais Curriculares (PCNs, 1997) afirmam que o ensino da língua portuguesa tem
sido marcado, sobretudo, por uma sequência de conteúdos que buscam fazer com que o aluno saiba
juntar letras ou sílabas para formar palavras e, por sua vez, juntar palavras para formar sentenças.
Por fim, agrupam-se as sentenças para se formar um texto.
Ainda, no que diz respeito ao ensino de língua portuguesa, considere como deve acontecer o
aprendizado dos alunos:
 Ocultar opções de resposta 

1.

Os estudantes devem aprender, sobretudo, as regras gramaticais da língua portuguesa

2.

Os estudantes devem aprender conteúdos e regras determinadas por cada professor

3.

Os estudantes devem aprender a se comunicar sem se preocupar com as regras da língua

portuguesa

4.

Os estudantes devem adquirir competências linguísticas que lhe permitam participar do

mundo letrado

Resposta correta

5.

Os estudantes devem adquirir habilidades para serem aprovados em futuros processos

seletivos

6. Pergunta 6

/1

Imagine que você iniciará sua prática docente em uma turma do primeiro ano do Ensino
Fundamental e, para começar a planejar suas atividades, levará em consideração o que sugerem os
Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil (2006).
Considere as sentenças abaixo, segundo as formas de contribuição para a aprendizagem e o
desenvolvimento das crianças, analisando se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o
que esse documento sugere:
I – Organização em pequenos grupos;
II – Incentivo à brincadeira;
III – Estímulo à troca entre parceiros;
IV – Estabelecimento de tempo para o desenvolvimento das atividades escolares;
V – Oferecimento de diferentes tipos de materiais em função dos objetivos que se deseja alcançar.
Assinale a opção que representa a sequência correta:

Ocultar opções de resposta 

1.

F–V–V–V–V

2.

F–F–F–F–F

3.

V–V–V–V–V

Resposta correta

4.

F–V–V–V–F

5.

V–V–V–V–F

7. Pergunta 7

/1

Por letramento, entende-se o resultado das ações de ler e escrever, cuja linguagem é vista como uma
prática social. Nos dias atuais, o processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil é
iniciado antes mesmo de a criança ser matriculada na escola, pois abrange o entendimento das
finalidades que envolvem a linguagem.
Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas:
I – O processo de alfabetização tem início muito cedo, por meio dos gestos, uma linguagem não
verbal, mas que consiste na futura escrita da criança.
II – Os jogos e as brincadeiras representam um importante papel no processo de alfabetização e
letramento dos alunos.
III – O ensino da escrita inicia quando o professor mostra um lápis e ensina o aluno a reproduzir
algumas letras.
IV – As experiências vivenciadas pela criança no ambiente familiar contribuem para o letramento
das crianças e, mais tarde, para a aquisição do gosto pela leitura.
V – As crianças que não têm contato com as habilidades de ler e escrever no ambiente familiar não
terão dificuldades durante o processo de letramento e alfabetização.
Assinale a opção que contempla as afirmativas verdadeiras:

Ocultar opções de resposta 

1.
 Apenas II e III são verdadeiras

2.

Apenas I e II são verdadeiras

3.

Apenas II e IV são verdadeiras

Resposta correta

4.

Todas as alternativas são verdadeiras

5.

Apenas II e V são verdadeiras

8. Pergunta 8

/1

A aprendizagem das crianças é assegurada por alguns direitos, a fim de garantir que este processo
ocorra de maneira que elas possam agir de forma ativa na sociedade da qual fizerem parte.
Por isso, de acordo com seus estudos na Unidade Letiva 1 desta disciplina, analise as sentenças
abaixo, considerando se as opções são verdadeiras (V) ou falsas (F), no que se referem a esses
direitos:
I – Conviver apenas com adultos;
II – Brincar cotidianamente de diversas maneiras;
III – Participar de maneira ativa na sociedade;
IV – Explorar e aplicar seus saberes acerca da cultura;
V – Expressar-se como sujeito ideológico, criativo e sensível.
Escolha a opção que representa a sequência correta de afirmações:

Ocultar opções de resposta 

1.

F–F–V–V–V

2.

V–V–V–V–V
3.

F–V–V–V–F

4.

F– V – V – V – V

Resposta correta

5.

F–F–F–F–F

9. Pergunta 9

/1

Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, o professor possui o papel de mediar o processo de
ensino-aprendizagem, de maneira a colocar o aluno na posição de sujeito questionador, crítico, além
de auxiliá-lo no desenvolvimento de habilidades como falar, ler, escrever e pensar. Este processo,
por sua vez, é estabelecido por meio da linguagem.
Sobre a relação entre a linguagem oral e escrita, é correto afirmar que:

Ocultar opções de resposta 

1.

Há determinados processos na fala, que não podem influenciar de maneira negativa na escrita

2.

Alguns processos da fala são naturais da língua portuguesa e precisam ser orientados para
adequação à escrita

Resposta correta

3.

A oralidade não tem influência no aprendizado da escrita

4.
 Os desvios fonológicos não são processos normais da fala e não são superados para a prática
da escrita

5.

A escrita é a reprodução idêntica da fala

10. Pergunta 10

/1

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1997), a respeito da leitura e escrita no

espaço escolar, considere as seguintes afirmativas:
I – Leitura e escrita se complementam, e estão bastante relacionadas, pois se modificam mutuamente
no processo de letramento, visto que a escrita transforma a fala e a fala interfere na escrita.
II – Leitura e escrita, além de se complementarem, permitem ao estudante construir seu
conhecimento sobre os diversos gêneros textuais, sobre os procedimentos mais adequados para lê-los
e escrevê-los, e sobre as circunstâncias de uso da escrita.
III – A relação que se estabelece entre leitura e escrita, entre o papel de leitor e de escritor não é
mecânica: alguém que lê muito não é, automaticamente, alguém que escreve bem.
IV – Leitura e escrita não se complementam, pois elas são totalmente independentes uma da outra.
V – O ensino da língua portuguesa deve ter como meta formar leitores que sejam também capazes de
produzir textos coerentes, coesos, adequados e ortograficamente bem escritos.
Escolha a opção que apresenta as opções verdadeiras.

Ocultar opções de resposta 

1.

I, II, III e IV

2.

I, II e V

3.

I, II e III

4.

II, III, IV e V

5.

I, II, III e V

Resposta correta