UNIVERSIDADE JOS DO ROSRIO VELLANO UNIFENAS

TESTES PIAGETIANOS ESTGIO PR - OPERACIONAL

Varginha
2015

LETCIA AMORIM SANTOS TEIXEIRA

TESTES PIAGETIANOS PR- OPERACIONAL

Trabalho apresentado Universidade Jos do
Rosrio Vellano UNIFENAS, como parte das
exigncias da disciplina de Desenvolvimento
Cognitivo para a obteno de conceito.
Prof. Flaviana Neas.

Varginha
2015

INTRODUO
O estgio Pr - Opertrio (inteligncia simblica), vai dos 2 aos 7 anos
de idade e se caracteriza pela interiorizao de esquemas de aes concludas
no sensrio motor.
Neste trabalho, todos os testes foram aplicados em uma criana dos
sexo feminino, de 6 anos de idade.

Teste 1
Causalidade
- O almoo est quente. Como se faz para ele esfriar?
assopra ou espera esfriar
- Por qu as nuvens se movem?
porque venta muito
- O que uma cama? O que uma casa?
onde eu durmo e onde eu moro
- O que faz as ondas do mar se moverem?
porque as pessoas ficam nadando e porque venta
- O sol se movimenta? Por qu?
porque a nuvem tampa
- (o observador estende a mo com uma folha de papel fazendo sombra):
Por que h sombra aqui?
porque sua mo t a

Teste 2
Egocentrismo
Ao perguntar criana quantos irmos ela tem, ela responde 3 e depois
citou o nome deles.
Quando perguntei quantos irmo tinha um dos irmos dela, ela demorou
um pouco e respondeu que ele tinha apenas 2 irmos, no contando com ela.
Depois expliquei e ela entendeu que eram 3 tambm.

Teste 3
Pensamento intuitivo
Formei a primeira fileira com as fichas e pedi para que ela me ajudasse.
Depois perguntei quem tinha mais fichas, eu ou ela e por que e ela
respondeu que ns duas tnhamos quantidade igual, sem dizer o porqu.
Quando formei a fileira sem correspondncia, ela respondeu que eu tinha
mais que ela, pois a minha fileira estava maior. Perguntei novamente e pedi
que prestasse ateno, mas ela respondeu a mesma coisa

Teste 4
Simbolismo
Entreguei a criana a caixa de sapato, com a caixa de fsforo e o pote de
iogurte dentro. Ela abriu a caixa, tirou os objeto e perguntou pra que era,
respondi que era pra ela brincar.
Ela pegou os objetos e ficou observando. Abriu a caixinha de fsforos,
fechou e colocou dentro da caixa junto ao pote de iogurte. Depois fechou a
caixa e me entregou, dizendo que no queria brincar com aquilo.

Concluso

Os testes foram aplicados conforme o contedo terico oferecido pela

professora, no havendo nenhuma dificuldade dessa vez. A nica coisa que
poderia ter sido diferente, que os procedimentos foram realizados com a
mesma criana, que mesmo apresentando um bom desenvolvimento, na ltima
atividade j estava desinteressada, pois realizamos um em seguida do outro.