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Contedo
Conjunto dos nmeros naturais;
Operao em N : adio e subtrao , expresso numricas em N, multiplicao e
diviso , potenciao e radiciao;
Mltiplos e divisores: MMC e MDC
Nmero fracionrios: reduo e comparao de fraes . operao com fraes;
Numerais decimais: operao de fraes , operao com fraes :
Razes e propores: aplicao das propores, grandeza proporcional, regra de
trs:
Expresses algbricas: operaes algbricas, produtos notveis, fatorao;
Conceito de Funo
Funo do 1 grau
Taxa de Porcentagem
Juros Simples
ngulos congruentes
Equaes do 2 Grau
Comprimento da Circunferncia
Medida de Superfcie
Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo
ngulos agudos e ngulos obtusos
ngulos complementares
ngulos suplementares
ngulo opostos pelo vrtice
Classificao dos polgonos
Bibliografia a Consultar
Pg.
02
02
05
07
08
20
10
14
16
24
26
27
28
31
32
39
44
45
47
48
51
56
Nmero Natural
No levando em conta a qualidade dos elementos que constituem os conjuntos que esto em
correspondncia biunvoca, verificamos que eles possuem uma propriedade comum a quantidade de
elementos ou o nmero de elementos.
A propriedade comum aos conjuntos que podem ser colocados em correspondncia biunvoca
o que chamamos de nmero natural.
Os nmeros naturais constituem um conjunto denominado conjunto dos nmeros naturais .
indica-se pela letra N.
N = { 0, 1 ,2, 3 , 4 . . . }
N* = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 . . . } o conjunto dos nmeros naturais excludo o 0.
b) Jnior comprou um aparelho de som para o seu carro por Cr$ 165 400,00. A seguir, pagou Cr$ 13
500,00 para a sua instalao . Quanto gastou ao todo?
c) De acordo com o censo de 1980, Rondnia , o mais novo estado da Federao, tem uma populao
urbana de 233 301 habitantes e uma populao rural de 259 509 habitantes. Qual a populao
total de Rondnia ?
Propriedade estruturais
a) Fechamento : A soma de dois nmeros naturais um nmero natural .
5N,6N(5+6)N
b) Comutativa: A ordem das parcelas no altera a soma.
4 + 8 = 12 4 + 8 =8 + 4
8 + 4 = 12
c) Elemento neutro: No conjunto dos nmeros naturais , zero chamado elemento neutro da adio.
5 + 0 = 5; 0 + 7 = 7
d) Associativa: A adio de trs parcelas pode ser feita associando se as duas primeiras ou as duas
ltimas parcelas indiferentemente.
( 5 + 13 ) + 4 = 5 + ( 13 + 4 )
Atividade de Classe
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Nas relaes abaixo, diga qual a propriedade estrutural que est sendo empregada:
9 N , 15 N ( 9 + 15 ) N
8+7=7+8
18 + 0 = 18
(22 + 15) + 17 = 22 ( 15 + 17 )
0+9=9
32 + 18 = 18 + 32
2.
a)
b)
c)
Multiplicao
Produto de dois nmeros
Consideremos a soma de 5 parcelas iguais a 3.
3 + 3 + 3 + 3 +3 = 15
Esta soma pode ser indicada por 3 x 5 = 15 ( ou 3 . 5 = 15 ) que se l : 3 vezes 5 igual a 15, e
recebe o nome de produto. Pode se dizer que produto a soma de parcelas iguais e a operao a
multiplicao . Ento:
MULTIPLICAR SOMAR PARCELAS IGUAIS
A parcela que se repete, chama-se multiplicando; o nmero de parcelas repetidas, multiplicador
e o resultado, produto.
3
3 x 5 = 15
produto
multiplicador
multiplicador
15
Calcule:
83 x 35
123 x 42
75 x 39
209 x 78
47 x 26
625 x 25
4. Resolva os problema:
a) Em junho de 1983, o litro de lcool hidratado custava Cr$ 178,00. O tanque de um Volkswagem
Voyage comporta 52 litros. Quanto se gastava para encher o tanque de um Voyage?
b) Sabemos que 1 minuto tem 60 segundos. Quantos segundos h em 15 minutos
c) O salrio famlia recebido por um trabalhador de Cr$ 1 738,00 por filho menor de 14 anos .
Quanto receber um operrio que tem 56 filhos nessa condies?
Propriedade estruturais
a) Fechamento : O produto de dois nmeros naturais sempre um nmero natural.
2 N, 5 N 2 x 5 N
b) Comutativa : A ordem dos fatores no altera o produto.
7 x 4 = 28 7 x 4 = 4 x 7
4 x 7 = 28
c) Elemento neutro: O numero 1 multiplicado por qualquer nmero e em qualquer ordem, d por
produto aquele mesmo nmero.
5x1= 1x5=5
4
d) Associativa: Numa multiplicao de trs fatores , podem-se associar os dois primeiros ou os dois
ltimos, indiferentemente .
( 4 x 5 ) x 2 = 20 x 2 = 40
( 4 x 5 ) x 2 = 4 x (5 x 2 )
4 x ( 5 x 2 ) = 4 x 10 = 40
Ateno! Se um produto de trs ou mais fatores um deles zero, o produto igual a zero:
3 x 3 x 5 = 0 ; 8 x 12 x 0 x 7 = 0
e) Distributiva da multiplicao em relao adio ( ou subtrao ):
O produto de um nmero por uma soma ( ou diferena ) pode ser obtido, multiplicando se o nmero
por cada um dos termos da soma ( ou diferena ) e adicionando-se ( ou subtraindo se ) os produtos
parciais. Assim:
9x(3+2)=9x3+9x2
4x(73)=4x7 -4x3
9 x ( 3 + 2 ) = 9 x 5 = 45
9 x 3 + 9 x 2 = 27 + 18 = 45
4 x (7 3 ) = 4 x 4 = 16
4 x 7 4 x 3 = 28 12 = 16
c) D (54)
D (42)
D (24)
D (54) D (42) D (24)
mdc( 54, 42, 24 )
d) D ( 45 )
D ( 36 )
D ( 27 )
D ( 18 )
D(45)D(36)D(27)D(18)
5
mdc (45,36,27,18)
Tcnicas para o clculo do mdc
Vamos determinar o mximo divisor comum de 60 e 24.
sabemos que:
D(60) = { 1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60}
D(24) = {1,2,3,4,6,8,12,24}
D (60) D (24 ) = {1,2,3,4,6,12}
mdc ( 60 , 24 ) = 12.
c)
M(10)
M (8)
M (10) M (8)
mmc (10,8)
d)
M(12)
M(18)
M(9 )
M(36)
M(12) M(18) M(9) M(36)
mmc ( 12,18,9,36)
b) O mmc ser o produto de todos os fatores comuns e no comuns, cada um deles elevados ao maior
expoente.
6
3
1
2
3
8
4
2
1
2
2
2
12
6
3
1
2
2
3
MMC = 23 x 3 = 24
A idia de nmero fracionrio
Para exprimirmos o nmero de elementos de um conjunto finito, empregamos um s nmero natural.
Para expressarmos, matematicamente , uma parte ou algumas parte iguais de um todo, vamos usar um
par ordenado de nmeros naturais.
Atividade de Classe
Observando os exemplos dados, expresse qual frao da figura toda a parte colorida:
a)
b)
c)
Operaes
Adio 1 + 2 = 3 + 4 = 7 mmc = 6
2
3
6
6
Subtrao 3 - 1 =
4
2
3 - 2 = 1 mmc = 4
4
4
Multiplicao 2 x 3 = 6 .
5
7
35
Diviso 3 :
4 = 15 .
7
5
28
Expresses literais ou algbricas
Introduo
Sabemos que podemos usar letra (a, b, c, x, y . . .) para representar nmeros e que so
denominados numerais literais.
Assim, observe as seguintes situaes:
1 situao: A figura abaixo nos mostra um retngulo cujas dimenses so 5 cm e 3 cm.
A medida do permetro do retngulo dada
pela expresso 2.(5) + 2 .(3), que contm
apenas nmeros.
5 cm
Expresses deste tipo so chamadas expresses numricas.
b) x + y
2
c) x - y
x
d)
e) a + b
f) a + 1
2x
h) x + y
2
3
i) x2 y
10
1 .
a+b
g) 3 + 1 .
x
x2
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
De fato , pois:
(a + b )2 = ( a + b ) (a + b ) = a2 + 2ab + b2
2 termo
quadrado do 2 termo
duas vezes o produto dos termos
10
1 termo
quadrado do 1 termo
Da , a seguinte
Regra
O quadrado da soma de sois termos igual ao quadrado do primeiro termo, mais duas vezes o produto
do primeiro pelo segundo, mais o quadrado do segundo termos.
Exemplos
1) (2x + 5)2 = (2x)2 + 2 . (2x) . (5) + (5)2 = 4x2 + 20x + 25
Quadrado da diferena de dois termos
( a b )2 = a2 2ab + b2
De fato, pois:
(a b )2 = ( a b ) ( a - b) = a2 2ab + b2
2 termo
1 termo
quadrado do 2 termo
duas vezes o produto dos termos
quadrado do 1 termo
Da, a seguinte
Regra
O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do primeiro termo, menos duas
vezes o produto do primeiro pelo segundo, mais o quadrado do segundo termo.
Exemplos: 1) ( 3x 1)2 = (3x)2 2. (3x) (1) + (1)2 = 9x2 6x +1
cubo da soma de dois termos
de fato, pois :
( a + b )3 = ( a + b )2 . (a + b ) = ( a2 + 2ab + b2 ) = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
Exemplos
1) ( a + x )3 = (a)3 + 3(a)2(x) + 3(a)(x)2 + (x)3 = a3 + 3a2x + 3ax2 + x3
2) (y + 2)3 = (y)3 + 3(y)2(2) + 3 (y)(2)2 = y3 + 6y2 + 12y + 8
( a b )3 = a3 3a2b + 3ab2 - b3
De fato . pois:
( a b )3 = ( a b )2 . (a b ) = ( a2 2ab + b2) ( a b ) = a3 3a2b + 3ab2 b3
Exemplo : ( x 3 )3 = (x)3 3(x)2(3) + 3(x) (3)2 + x3 9x2 + 27x - 27
11
( a + b ) (a - b) = a2 b 2
b) (2 3a )2
e) (ab c )2
c) (3x + y2)2
f) ( m 1)3
Fatorao
Introduo
Consideremos os seguintes problemas:
1) Escrever o nmero 90 na forma de um produto indicado.
Para isso, decompomos 90 em fatores primos:
90
45
15
5
1
2
3
3
5
90 = 2 . 32 . 5
3 . ( 1 + 4 ) = 3 . 1 + 3 . 4 = 3 + 12
forma fatorada da expresso
12
Assim, que escrevemos um nmero ou uma expresso na forma de um produto indicado, dizemos que
estamos escrevendo o nmero ou a expresso na forma fatorada
Da:
Fatorar um nmero u uma expresso significa decompor o nmero ou a expresso num produto
indicado.
Surgem , ento , as perguntas:
a) ser que podemos fatorar um polinmio?
b) Quando podemos faz-lo?
As respostas sero dadas no estudo desta Unidade, importantssima pela sua aplicao no clculo
algbrico.
Fatorao de Polinmios
Fatorar um polinmio significa transformar esse polinmio num produto indicado de polinmios ou
de monmios e polinmios.
Estudaremos os caso simples de fatorao de polinmios
1 Caso: Colocao de um fator comum em evidncia
Observe as seguintes situaes:
A figura abaixo nos mostra um retngulo cujas dimenses so x e y.
x
A medida do permetro do retngulo pode ser representada pela expresso:
2x + 2y ou 2 . ( x + y )
propriedade distributiva da multiplicao
ento :
2x + 2y = 2 . ( x + y )
Nesta igualdade, destacamos:
2( x + y) a forma fatorada da expresso 2x + 2y,.
2 chamado fator comum aos termos da expresso 2x + 2y e que foi colocado em evidncia.
A figura seguinte nos mostra trs retngulos: o retngulo ABCD, o retngulo AMND e o retngulo
MBCN.
N
C
D
c
13
A
a
Preo a
Pagar
50,00
100,00
150,00
200,00
250,00
300,00
350,00
400,00
Observe que essa tabela fixa uma dependncia entre o nmero de passagens e o preo a pagar.
Se chamarmos de x o nmero de passagens e de y o preo a pagar, esses duas grandezas estaro
relacionadas de tal forma que para cada valor de x existe, um correspondncia , um nico calor de y,
dado pela expresso y = 50x. Dizemos, ento, que y funo de x.
Definio
14
Dados dois conjuntos A e B, chama-se funo de A em B qualquer relao entre tais conjuntos
que faa corresponder , a cada elemento de A, um e um s elemento de B.
Indica-se a funo de A em B com a notao.
f
f: A B ou A B
Isto que dizer que existe uma lei f que leva os elementos de A aos elementos de B, de tal modo que :
Todo elemento de A tem corresponde em B;
Todo elemento de A tem um nico correspondente em B.
A chama-se domnio da funo e se indica D (F) = A.
B chama-se contradomnio da funo e se indica CD (f) = B
Se x um elemento de A e y o seu correspondente em B, dizemos que y a imagem de x obtida
pela funo f, indica-se y = f (y).
Y = f (y) l-se y igual a f de x
O conjunto de todos os valores y assim obtidos chama-se conjunto imagem da funo e se
representa por Im (f).
Veja o esquema.
Im(f)
4...
A:
5
8...
B:
15
Logo :
D(f): = { 0,1,2,3,4 . . .}
CD(f) = { 0,1,2,3,4 . . .}
Im(f) = { 0,2,4,6,8 . . .}
v-se que:
f(0) = 0
f(1) = 2
F(2) = 4
f(3) = 6
f(4) = 8
A funo do 1 grau
Consideremos a seguinte funo:
f: R R
x y = ax + b, com a e b reais e a 0
Observa-se que a expresso que define a funo ax + b , ou seja , um polinmio do 1 grau.
A essa funo demos o nome de funo do 1 grau ou funo afim.
Raiz ou zero da funo
Y = ax + b
Dada a funo y = ax + b, dizemos que x uma raiz ou zero de y = ax + b quando e somente quando o
valor corresponder de y zero
Exemplo:
a) y = 3x 6
para x = 2 y = 0
x = 2 raiz de y = 3x 6
b) y = - x
para x = 5 raiz de y = 5 x
de um modo geral, para a funo y = ax + b , tem se:
Y = 0 ax + b = 0
x -b .
a
x = - b raiz de y = ax + b
a
1. Primeiros exerccios de classe (faa no seu caderno ).
Determine as razes das funes dadas pelas expresses seguintes:
a) y = 5x 15
b) y = - 12 2x
c) y = 3x - 1
16
4
d) y= - 2x + 6
3
X0 = 2 raiz de y = 3x - 6
Y = 3x 6
Y < 0 3x 6 < 0
3x < 6
x<2
x<2y<0
17
X0 = 2 raiz de y = 3x 6
Primeiros exerccios de classe ( faa no seu caderno )
1. Dadas as funes seguintes, determine:
I.
II.
III.
IV.
a)
b)
c)
d)
a sua raiz;
os valores de x que tornam y >0 ;
os valores de x que tornam y > 0;
o grfico da funo.
y=x3
y = -2x 8
y = 2x
y=1 x .
4
Para resolver os sistemas de inequaes com uma varivel R, procedemos da seguinte maneira:
Resolvermos cada uma das inequaes;
Determinamos a soluo comum s inequaes.
Exemplos:
Resolvamos , em R os seguintes sistemas:
1. x + 3 0
x5<0
resolvendo as duas inequaes, temos:
a) x + 3 0
x -3
18
portanto: V1 = { x R / x -3}
b) x 5 < 0
x<5
O conjunto verdade do sistema, V = V1 V2, pode ser determinado de maneira prtica atravs da
representao grfica de V1 e de V2, sendo verificada , a seguir , a sua interseco .
Assim:
-3
V1
5
V2
V
-1
-1/2
V1
V2
V
= 6 = 9 = 12 = 15 = 18 . . .
8
12
16
20
24
4. Propores
As razes 1 , 2 , 4 , 6 formam igualdades, ou:
20
12
meios
extremos
= 15 .
36
15 . x = 5 . 36
15x = 5 . 36
15
15
x = 12
Vamos, agora, obter o valor desconhecido y na proporo:
3y + 2 = 5y - 22
30
12
30 . ( 5y 22 ) = 12 . ( 3y + 2 )
150y 660 = 36y + 24
150y 36y = 660 + 24
114y = 684
y=6
verificao:
21
3y + 2 = 5y - 22
30
12
3.6 + 2 = 5 .6 22 ou 20 = 8 .
30
12
30
12
onde 20 . 12 = 30 . 8 o que confirma a proporo.
Exerccio
Calcule o valor desconhecido em cada proporo:
a) 3 = 2 .
x
4
b) x = 3 .
7
21
c) 3 = 12 .
x
8
d) 21 = 7 .
8
x
e) 8 = 24 .
x
36
f) x + 7 = 5 .
2
1
g) x = 5 .
3x
4
h) 8x = x + 1
5
2
Camisetas
3
5
preos ($)
1 200
x
Note que nessa tabela conhecemos trs de seus elementos e procuramos o valor do quarto. Problemas
desse tipo so chamados de problemas de regra de trs simples. Veja que as grandezas camisetas e
preo so diretamente proporcionais; assim, podemos escrever o proporo:
3 = 1 200
5
x
Aplicando a propriedade fundamental , temos:
3x = 1 200 . 5
x = 1 200 . 5
3
x = 2 000
22
logo, Binca pagaria $ 2 000,00 pela cinco camisetas. Podemos estabelecer um processo prtico que
facilite a resoluo de problemas desse tipo. Acompanhe essas etapas nos problemas resolvidos a
seguir.
Com velocidade mdia de 500 km por hora, uma avio percorre uma distncia entre duas cidades em 3
horas. Que tempo levaria uma aeronave que desenvolve 800 Km por hora de velocidade mdia para
percorrer o mesmo espao?
Organizam se os dados:
Velocidade( Km/h)
500
800
tempo (h)
3
x
tempo(h)
3
x
logo, a aeronave levaria 1h52 mim 30 Seg para percorrer o mesmo espao.
Exerccio
1. Em cada problema seguinte , arme o esquema, a proporo resultante e calcule o valor desconhecido:
a) Se 15 operrios levam 10 dias para completar um certo trabalho, quantos operrios faro esse
mesmo trabalho em 6 dias?
b) Com 10 Kg de trigo podemos fabricar 65 Kg de farinha. Quantos quilogramas de trigo so
necessrios para fabricar 162,5 Kg de farinha ?
c) Roseli comprou 2m de tecido para fazer um vestido. Quantos metros de tecido seriam necessrios
para que Roseli pudesse fazer 7 vestidos iguais ?
d) Num acampamento, h 48 pessoas e alimento suficiente para um ms . Retirando se 16 pessoas,
para quantos dias dar a quantidade de alimento ?
e) Cinco pedreiros constroem uma casa em 300 dias. Quantos dias sero necessrios para que 10
pedreiros construam essa mesma casa?
f) Reinaldo trabalhou 30 dias e recebeu $ 15 000,00 . Quantos dias ter que trabalhar para receber $
20 000,00 ?
23
Taxa de porcentagem
Considere o seguinte anncio de jornal: Vendem-se tnis: desconto de 50%.
Observe que neste anncio aparece a expresso 50%, que se l cinqenta por cento, e pode ser indicada
por 50 em 100 ou 50 . A expresso 50% de desconto pode ser entendida como um desconto de $
100
50,00 em cada $ 100,00 do preo de uma mercadoria.
Expresso
18% no votaram
Leitura
18 por cento no votaram
40% no vieram
Significado
Em cada 100 eleitores 18 no
votarma.
Em cada 100 pessoas 40 no
vieram
e) 10%
f) 100%
Clculo da taxa de porcentagem
O clculo da taxa de porcentagem pode ser realizado utilizando-se uma regra de trs simples. Vejamos
algumas situaes onde esse clculo utilizado.
1 situao
Depositando se $ 60,00 numa caderneta de poupana , ao final de um ms obtm-se $ 75,00. Vamos
calcular a taxa de porcentagem desse rendimento :
$ 60,00 a quantia principal do problema ;
$ 15,00 o rendimento obtido no perodo.
Organizamos uma regra de trs simples, onde:
$ 60,00 correspondem a 100% investidos;
$ 15,00 correspondem a x% do que foi investido.
Essa regra de trs simples direta:
$ 60,00
$ 15,00
100
x
60 = 100 x = 100 . 15
15
x
60
x = 25
portanto, a taxa de rendimento foi de 25% .
Exerccios
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Calcule:
20% de 1 000 pessoas,
70% de 80 cavalos.
9% de 10 000 doentes com dengue.
40% de 90 pregos.
7,5% de 200 ovos.
0,45% de 2 000 laranjas.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f) Economizei $ 840,00 ao obter um desconto de 12% na compra de uma roupa. Qual era o preo
marcado inicialmente nessa roupa?
g) Gastei 20% de meu salrio em uma mercadoria que me custou $ 5 000,00. Qual o valor do meu
salrio ?
Juros simples
Considere a seguinte situao :
A importncia de $ 100 000,00 foi emprestado por um Banco ao cliente Epaminondas da Silva. O
Banco cobrar do cliente 10% e juros mensal. Quanto ser cobrado?
Vamos denominar e convencionar uma representao para cada deado do problema:
O dinheiro emprestado, $ 100 000,00, chama-se quantia principal. Representa-se por C
A retribuio peridica pela cesso do dinheiro, eu corresponde quantia que ser cobrada pelo
Banco, o aluguel que se paga em cada perodo. Recebe o nome de juro e representa-se por j
A taxa de juro , 10% a taxa que funciona como o aluguel que o cliente pata por 100 unidades de
dinheiro que o Banco lhe empresta; representa-se por i.
A referncia de tempo. Um ms em que o dinheiro ficou aplicado, representa-se por t.
Problemas desse tipo podem ser resolvidos utilizando-se uma regra de trs. Vamos estabelecer um
problema genrico e obter uma formula que permite obter a soluo de problemas semelhantes.
Quem aplica $ 100,00 taxa de 1% ao perodo ( ano, ou ms, ou dia etc.) recebe no fim do perodo $
1,00 de juros. Se aplicasse um capital C taxa i ao perodo, ento receberia o juros j.
Monta-se uma regra de trs composta:
Capital
100
C
taxa
1
i
tempo
1
t
juro
1
j
j=Cit
26
I = 1,2% ao ms
t = 8 meses
j=?
100
j = 50 000 . 1,2 . 8
100
j = 4 800
j=C i t
100
18 000 = C . 6 . 2
100
12 . C = 1 800 000
C = 18 000 000
12
C = 150 000
A quantia que deve ser aplicada de $ 150 000,00.
Exerccio
1.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
ngulos congruentes
Vamos considerar os ngulos. , B e C a seguir , e determinar as suas medidas utilizando um
transferidor :
27
Equaes do 2 Grau
Equaes do 2 Grau
H cerca de 4000 anos os babilnios j resolviam problemas envolvendo clculos que hoje
conhecemos como equao do 2 grau.
Estes problemas eram escritos em forma de textos e a sua resoluo era atravs de tentativas.
Ao longo dos sculos foram aparecendo vrios mtodos para sua resoluo.
Hoje, as contribuies deixadas pelos matemticos nos facilitou tanto na escrita como nas
tcnicas de resoluo de problemas do 2 grau.
Observe as seguintes situaes:
Situao - 1
A dimenses de um terreno esto representadas na figura abaixo. A rea desse terrno 30 m 2 .
Quanto ele mede de comprimento e largura ?
x -2
x3
Assim A = ( x 2 ) ( x 3 )
Voltando equao x2 5x 24 = 0
O coeficiente a representado por 1
O coeficiente b representado por 5
O coeficiente c representado por 24
Para se encontrar a medida do comprimento e da largura do terreno da situao 1 necessrio
resolver essa equao do 2 grau
Resoluo da equao do 2 grau.
Resolver uma equao do 2 grau significa determinar as suas razes .
Raiz de uma equao o nmero real que ao substituir a varivel de uma equao transforma-a,
numa sentena verdadeira.
Podemos resolver a equao do 2 grau atravs da frmula de Bskara:
X = - b b2 4ac
2a
A expresso b2 4ac (n real ) comumente representada pela letra grega ( delta ) e
chamada de discriminante da equao.
= b2 4ac
x = - b
2a
a=1
b=-5
c = - 24
= b2 4ac
= (5)2 4 . 1 .(-24)
= 25 + 96
= 121
X = - b
2a
x = - (-5) + 121 x = 5 + 11 x = 16 x = 8
2.1
2
2
x = - (- 5) - 121 x = 5 - 11 x = - 6 x = -3
2.1
2
2
29
8cm
30
Comprimento da Circunferncia
Se voc fosse colocar renda em volta de uma toalha de mesa. Redonda, com as medidas
representadas no desenho abaixo. Quantos metros de renda seriam necessrios ?
2m
Suponha que o crculo abaixo tem um barbante ajustado em sua volta. Se cortarmos o barbante
no ponto marcado e estic-lo, como mostra a figura, termos o comprimento do contorno do ao crculo
ou comprimento da circunferncia.
raio
raio
dimetro
Aps a realizao de vrias experincias, ficou provado que ,em qualquer circunferncia, a
diviso do comprimento da circunferncia pela mediada do dimetro, sempre d o mesmo resultado.
Cumprimento da circunferncia = 3,14159265 . . .
dimetro
Esse quociente de representao decimal infinita e no peridica: 3,14159262... Chama-se pi,
cujo smbolo
31
ou
comprimento da
C = 2r
Agora, podemos calcular a metragem de renda da toalha da situao anterior, multiplicando o dimetro
por
Assim:
C = 4 x 3,14
C = 12,56m
Portanto, gastaria 12,56m de renda nessa toalha.
Atividade
1) Complete com a unidade de medida correta:
a) Quando vamos confeccionar uma roupa ( vestido , cala, blusa ) usamos o .........................................
b) A largura de um palmo o .....................................................................................................................
c) A medida de seu palmo o .....................................................................................................................
2) Lembre-se que a unidade de medida de comprimento mais usada depois do metro o centmetro
cm) e responde:
a) Quantos centmetro ( cm ) tem aproximadamente seu palmo?
b) Quantos palmos tem sua carteira ?
c) Quantos centmetros tem sua carteira ?
d) Qual a largura e o comprimento de seu caderno ? Em palmos e em centmetros ( cm )?
e) Qual a largura da sala de sua casa ? Utilize seu p, calado.
f) Quantos centmetros tem o seu p?
( Sala )
3m
Observe a planta :
circulao
rea de
servio
3m
bwc
3m
(Quarto 2 )
32
Essa a planta baixa da casa do Sr. Antnio; ele quer fazer o piso de cermica no quarto 2. Na
sala. no banheiro e na rea de servio. Para isso necessita saber quantos metros quadrados de cermica
sero necessrios para cada uma dessas dependncias da casa.
Situao 1
Iniciamos pelo quarto 2. Que tem a forma de um quadrado de 3m de lado.
Vamos tomar como medida de rea um quadrado de lado igual a 1m .
Para voc ter noo quantidade de espao ocupada por 1m 2 , construa em jornal. Cartolina ou
qualquer tipo de papel, um quadrado de 1 metro por 1 metro . Esse quadrado pode ser representado na
escala 1: 100 .
O metro quadrado a rea de uma superfcie delimitada por um quadrado de 1m de lado.
Vamos verificar quantas vezes esta unidade de rea cabe no desenho do quarto 2, com 3m de
lado.
Para isto, vamos divid - lo na horizontal e na vertical com linhas diferentes uma da outra 1 m
( metro )
Assim obtemos 9 quadradinhos indicadores : esse quarto possui 9 unidades de rea, ou seja, 9
metros quadrados ( 9 m2 ).
Verifique:
1m
1m
1m
3m
1m
1m
3m
1m
Uma outra maneira de realizar esse clculo, simplesmente encontrar o produto dos lados.
3m
3m
A = 3m x 3m = 9 m2
33
Observe que a operao 3 x 3 uma multiplicao de fatores iguais . Esse tipo de operao chamamos
de potenciao e pode ser representada por 32 ( l-se trs elevado ao quadrado )
Ento :
32 = 3 x 3 = 9
Vimos que o quarto 2 possui forma quadrada e sua rea 9m2.
Vamos supor que no saibamos a medida dos lados desse quarto, como calcular essas medidas?
Vamos representa por l essa medida.
Assim :
l
l
Sabemos que l x l = 9 e pode ser representado por l2 = 9.
Portanto l um nmero que elevado ao quadrado d 9. Como 32 = 9 . l 3 .
Esta operao chamamos de radiciao.
Indicamos por 2 9 = 3 ( l-se raiz quadrada de 9 igual 3).
Radiciao a operao inversa da potenciao .
Situao 2
Agora vamos calcular a rea do piso da sala, que tem a forma de um retngulo, do mesmo modo
que calcularmos a rea do quarto 2.
4m
1m
1m3
1m
5m
4m
5m
A = 5m x 4m
A = 20 m2
34
2m
5m
5m
3m
2m
3m
5m
Como voc j sabe que a rea do retngulo comprimento multiplicado pela largura , ficou
feliz!
Mas, a o nosso proprietrio compraria o dobro do piso necessrio.
Ento , conclumos que basta dividir essa metragem por dois.
Chamaremos a parede de 5 m de B. a de 3m de b e a altura de h com 2m . Assim, a rea do trapzio
ser dada pela expresso:
A= (B +b)xh
2
A=(5+ 3) x 2
2
35
A= 8 x 2
2
A = 8 m2
Situao 1
No tringulo retngulo abaixo. So dadas as medidas dos catetos. Encontre a medida x que
corresponde a hipotenusa.
x
9 cm
12 cm
Fazer os clculos, voc deve ter chegado relao x2 = 225 ( essa uma equao do 2o grau ).
Como fazer para achar x?
Lembre-se de que a operao inversa da potenciao a radiciao. Se x2 = 225 ,
ento :
x = 225 x = 15.
Logo , a medida da hipotenusa 15 cm.
Situao 2
Observe o tringulo retngulo abaixo:
B
5cm
3 cm
36
x=4
Logo, a medida do cateto maior 4 cm.
Atividade 2
1) os cateto de um tringulo retngulo medem 5 cm e 12 cm. Qual a medida da hipotenusa?
2) A figura abaixo mostra que a distncia entre dois postes 15m. As alturas deste postes so
respectivamente 6m e 12 m . Qual dever ser o comprimento do cabo que une as extremidades
superiores destes postes ?
12 m
6m
15 m
3) Uma escada est apoiada numa parede a 20m do cho , como mostra a figura. Sabendo que a
escada tem 25 m de comprimento, qual a distncia do incio da escada at a parede ao nvel do cho
(x)?
25 m
20 m
4) Devido a um temporal, um p de eucalipto quebrado de modo tal que sua parte mais alta toca o
solo. Sabe-se que a distncia entre o tronco do eucalipto e a parte que tocou o solo de 6m e a parte
que ficou fixa no solo tem 4,5 m . Qual era a altura desse eucalipto antes de ter-se quebrado ?
37
4,5 m
6m
Esse conhecimento vem de muitos milnios atrs, quando no antigo Egito costumava-se medir
as Terras a beira do rio Nilo , onde havia as plantaes e , a cada enchente , as mercas deixadas pelos
agrimensores eram carregadas pelas guas, necessitando, portanto, de novas remarcaes.
Os Hindus, tambm na mesma poca, construam o ngulo reto de modo semelhantes, porm
utilizavam outras mediadas.
Se voc fizer um tringulo de 6 cm . 8 cm e 10 cm, u dos ngulos ser reto ( 90)? Justifique a
sua resposta .
Confira com seu professor.
O matemtico e filsofo grego Pitgoras, fundou a Sociedade chamada Ordem dos Pitagricos,
onde com seus discpulos descobriu a relao existente entre as medidas dos lados de qualquer
tringulo retngulo.
Se um tringulo tem os lados medindo : 3 : 4 e 5 um tringulo retngulo.
Observe:
38
Considere o tringulo retngulo ABC acima. Os lados que formam o ngulo reto so
denominados catetos ( b e c ) e o lado oposto ao ngulo reto denominado hipotenusa (a).
A medida da hipotenusa mantm uma relao com as medidas dos catetos. Essa relao mostra
uma das propriedades mais importantes da Matemtica.
A rea de um quadrado traado sobre a hipotenusa igual a soma das reas dos quadrados traados a
partir dos catetos, ou seja. 25 ua = 9 ua . 16 ua (ua) unidades de rea.
Essa propriedade conhecida como Teorema de Pitgoras, e, para facilitar os clculos pode
ser designada:
a2 = b2 + c2
O quadrado da medida do lado maior igual soma dos quadrados dos lados menores.
Por exemplo:
O tringulo utilizado pelos pedreiros de lados 3, 4 , 5 :
a2 = b2 + c2
52 = 32 + 42
25 = 9 + 16
25 = 25
Observe que o quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados dos catetos
Dissemos que, se as medidas dos lados de um tringulo, em uma dada unidade, so: 3;4 e 5 ou
6; 8 e 10 ou 9;12 e 15 ou 12;16 e 20 ou . . . , ele um tringulo retngulo. Verifique se em todos eles
verdade que : O quadrado da medida do maior lado igual soma dos quadrados das medidas dos
lados menores.
Se voc pegou as medida: 6;8 e 10, o lado maior a hipotenusa (10) e os lados menores ( 6 e 8 )
so os catetos.
Se vocs fez:
102 = 62 82
100 = 36 + 64
100 = 100 a igualdade foi comprovada . Ento , os valores 6,8,10 realmente so
medidas de um tringulo retngulo.
Pegue agora outras medidas quaisquer e verifique se com elas possvel desenhar tringulos
retngulos.
Consulte seu professor quando houver dvidas.
Observe a planta baixa que seu Nilo fez para construir a casa de seu filho:
Banho
Quarto 1
Quarto 2
Hall
Cozinha
Sala
4m
Usando sua experincia. O pedreiro dever cravar a 3 estaca num ponto c de modo que AC
fique perpendicular a AB. No caso, a distncia entre as estacas situadas nos pontos A e C devero ter
uma distncia equivalente a 3 m ( largura do quarto) . A estaca C provisria.
A seguir, mede a distncia BC.
40
c
5m
4m
4m
Se essa medida for equivalente a 5 m, ele garante que a parede est no esquadro, se no ,
movimentar a estaca C at dar 5m.
Voc sabe porque o pedreiro forma, com as estacas , um tringulo retngulo de lados 3 m , 4 m ,
5 m para saber se as paredes esto ou no no esquadro?
Se med () = med (), ento indica-se = , que se l: ngulo A congruente ao ngulo A
Tambm se pode entender de modo mais intuitivo que os ngulos congruentes so aqueles que
coincidem por superposio.
A
B
AA
BB
OO
Superposio de AB e AB
AB congruente a AB porque coincidem ponto a ponto por superposio. Para superpor uma
figura outra, basta desenhar uma delas em papel vegetal ou de seda. A superposio mostrar a
congruncia ou a igualdade das medidas.
ngulo raso e ngulo nulo
Vamos considerar a reta r e os pontos, O, A e B pertencentes a essa reta:
B
A
41
O
Observe que o ponto O divide a reta r em duas semi-retas opostas: AO e OB . Essas duas semi-retas
opostas dividem o plano que as contm em duas regies:
B
Convenciona-se que cada uma dessas regies ser denominada ngulo raso.
Assim, AB um ngulo raso, onde:
OA e OB so os lados;
o vrtice
AB mede 180
A
B
F
Q
42
Observe que esses pares de ngulos tm entre si uma relao, pois em funo da posio relativa que
ocupam possuem certos elementos comuns:
Pares de ngulos
AB
e
BC
FH
e
FG
PMQ
e
QMN
Elementos comuns
Vrtice comum : O
Lado comum: OB
Vrtice comum: F
Lado comum: EF
Vrtice comum: M
Lado comum : MQ
Esse pares de ngulos assinalados so chamados ngulos consecutivos, e todos tm o mesmo vrtice e
um lado comum.
ngulos consecutivos so aqueles que tm o mesmo vrtice e um lado comum.
Observe os seguintes pares de ngulos consecutivos:
R
Q
Q
O
s
43
Observe que, nos dois casos , as retas se encontram formando quatro ngulos adjacentes congruentes ,
ou de medidas iguais . Quando isto ocorre, chamamos as retas de perpendiculares, indica-se
AB CD, r s e representa-se :
C
Cada um dos ngulos formados pelo encontro de duas retas perpendiculares srecebe o nome de ngulo
reto e mede 90
Veja os ngulos formados pelas retas e pelas semi-retas perpendiculares a seguir:
B
BB
AB lados : AO e OB
Vrtice : O
Medida : med ( AB) = 90
B
Assim
Chama-se ngulo reto aquele formado por
retas perpendiculares.
AB lados : AO e OB
Vrtice: O
Medida: med (AB) 90
ngulos agudos e ngulos obtusos
Vamos comparar um ngulo qualquer com o ngulo reto, e a partir dessa comparao
estabelecer uma classificao para ngulos:
44
Note que o ngulo AB menor que o ngulo reto e que o ngulo QPR maior que o ngulo reto.
Chama-se agudo ao ngulo que for menor que o ngulo reto e obtuso ao que for maior que o ngulos
reto.
Assim, podemos afirmar que a medida de um ngulo agudo est entre 0 e 90 e a medida de um
ngulo obtuso, entre 90 e 180.
Exerccios
1) Classifique em agudo, reto ou obtuso os ngulos das seguistes figuras:
I
a)
c)
C
B
b)
F
M
Q
45
2) Sabendo se que med () = 30, med (B) = 50 e med (C) = 60 , verifique quais das afirmaes
seguintes so verdadeiras:
a) A + B = um ngulo agudo;
b) A + B + C um ngulo obtuso;
c) med(A) + med(C) igual medida de um ngulo raso;
d) med (A) + med (C) igual medida de um ngulo reto;
e) A + B C um ngulo obtuso
ngulos complementares
Vamos considerar semi-retas perpendiculares OA e OB e os ngulos AOC e COB da figura a seguir:
B
C
A
O
Note que AOB um ngulo reto; logo a soma de AOC e COB igual a 90. Quando isto ocorre ,
dizemos que AOC e COB so ngulos complementares. Assim:
Dois ngulos so complementares quando a soma de suas medidas for igual a 90
Dados dois ngulos cuja soma das medidas 90, chamamos cada um deles de complemento do outro .
Assim, se x a medida em graus de um ngulo, ento 90 -x a medida em graus do complemento
desse ngulo.
Vamos calcular o complemento do ngulo que mede = 30 2015.
Complemento do ngulo: x = 90 -
895960
302015 593945
logo , o complemento de mede 593945.
46
Exerccios
1) Calcule o complemento de cada ngulo, cuja medida dada a seguir:
a) 72
b) 251040
c) 3345
d) 661602
e) 8010
2)Escreva simbolicamente as seguintes frases (represente a medida de um ngulo por x ):
a) O complemento de um ngulo.
b) Um tero da medida do complemento de um ngulo.
c) Dois tero de um ngulo mais a metade do seu complemento .
d) O ngulo mais sua metade mais um tero do seu complemento.
e) A soma entre um ngulo e o seu complemento.
ngulos suplementares
Vamos considerar as semi-retas opostas OA e OB e os ngulos AOB e COB de figura a seguir:
Note que AB um ngulo raso; logo, a soma de AC e CB igual a 180 . Quando isto ocorre ,
dizemos que AC e CB so ngulos suplementares.
Assim:
Dois ngulos so suplementares quando a soma de suas medidas igual a 180
Dados dois ngulos cuja soma das medidas 180, chamamos cada um deles de suplemento do outro.
Assim, se x e a medida em graus de um ngulo, ento 180- x a medida em graus do suplemento
desse ngulo, ento Vamos calcular o suplemento do ngulo que mede = 302015.
Suplemento do ngulo : x = 180 -
1795960
302015
1493945
logo , o suplemento de mede 1493945.
47
Exerccios
1)Calcule o suplemento de cada ngulo, cuja medida dada a seguir:
a) 45
b) 93850
c) 90
d) 11240
e) 14240
f) 1152710
2) Escreva simbolicamente as seguistes frases ( represente a medida de um ngulo por x )
a) Metade do suplemento de um ngulo.
b) O triplo do suplemento de um ngulo.
c) A soma entre um ngulo e o seu suplemento.
d) Metade do complemento menos o suplemento do mesmo ngulo.
e) O complemento mais um tero do suplemento do mesmo ngulo.
ngulo opostos pelo vrtice
Considere o ngulo AB da figura a seguir :
A
O
B
Vamos prolongar os seus lados da seguinte forma :
O
A
B
48
Observe que agora formamos o ngulo AB, cujos lados so semi-retas opostas ao lados do ngulo
AB. ngulos assim construdos so chamados opostos pelo vrtice.
Assim:
Dois ngulos so opostos pelo vrtice ( o.p.v) quando os lados de um so semi-retas opostas aos lados
do outro.
c
b
I . a +c = 180
( a e c so adjacentes e suplementares )
II. b + c = 180
( b + c ) so adjacentes e suplementares )
2x + 20
b)
40
x
86
c)
d)
x + 10
60
2x 10
48
3 Polgonos
49
Q
C
B
A
N
M
Observe que estas figuras identificam uma linha poligonal fechada e o conjunto dos seus pontos
interiores . Cada uma delas denominada polgono.
Assim:
Chama-se polgono reunio entre uma linha poligonal fechada e o conjunto dos seus pontos
interiores .
Um polgono pode ser chamado de convexo ou convexo ou cncavo, de acordo com a regio do plano
que estiver sendo determinada pelo polgono. Assim:
E
D
A
S
C
B
Nmero de lados ou
nmero de ngulos
Nome em funo do
nmero de ngulos
Nome em funo do
nmero de lados
Tringulo
Triltero
Quadrngulo
Quadriltero
Pentgono
Pentaltero
Hexgono
Hexaltero
Heptgono
Heptaltero
51
Octgono
Octoltero
Enegono
Enealtero
10
Decgono
Decaltero
Um outro para classificar um polgono o da congruncia de seus lados e de seus ngulos internos.
Vamos comparar os lados e os ngulos internos dos polgonos:
P
C
D
Q
E
M
A
med(EA) med(CD)
ou
med(C) med (D)
Observe que o polgono MNOPQ tem os lados de medidas iguais e tem tambm os ngulos internos de
medidas iguais, MNOPQ um polgono regular, enquanto que o ABCDE um polgono irregular.
Assim:
Um polgono regular se obedece a duas condies:
Eqiltero : todos os lados so congruentes, isto ,
tm medidas iguais.
Eqigulo: todos os ngulos so congruentes, ou seja, tm medidas iguais.
52
Exerccios
1) De o nome dos seguintes polgonos , em funo do nmero de ngulos:
a)
b)
F
G
H
M
c)
O
N
2) Quantos lados tem o hexgono?
3) Quantos vrtices tem o decgono?
4) Qual o nome, em funo do nmero de lados, de um polgono de 4 lados?
Tringulos: elementos e classificao
Todo polgono de trs denominado tringulo. Observe o tringulo ABC a seguir, que se indica ABC,
e vamos identificar seus principais elementos:
A
Vrtices: A, B , C
Lados : AB, AC, BC
ngulos internos : A, B , C
B
C
Note que no tringulo no possvel traar diagonais, pois no h vrtices no consecutivos.
possvel classificar ou discriminar os tringulos pela comparao entre as medidas de seus lados ou,
R
L
tambm , quanto medida de seus ngulos internos.
A
53
B
AB BC CA
LM NL MN
PQ QR RP
Exerccio
1) Dados os tringulos seguintes , classifique-os quanto aos lados:
a)
b)
3 cm
3 cm
4 cm
3 cm
3 cm
c)
5 cm
5 cm
3Acm
D
5 cm
120
54
B
c)
50
80
50
H
Podemos calcular a soma dos ngulos internos em cada tringulo . Vamos transportar esses ngulos
para um vrtice comum, interno ou externo aos tringulos.
A
c
B
a
b
55
B
a'
a
c
c'
b'
Chamando a medida de A, b medida de B, e assim por diante, temos para os dois tringulo:
a + b + c = 1 ngulo raso a + b + c = 1 ngulo raso
Assim, para os tringulos ABC e ABC a soma das medidas de seus ngulos internos constante e
mede 180.
O processo de determinao da soma dos ngulos internos pode ser aplicado a qualquer tringulo, e a
concluso generalizada :
A soma das medidas dos ngulos internos de um tringulo 180
56